3.4 中国的海洋资源 课件 2026-2027学年地理人教版八年级上册

该初中地理课件围绕中国海洋资源，系统涵盖类型（化学、生物、矿产等）、分布（盐场、渔场、海港）、开发利用及保护，通过“生活中的海洋资源”和“小探险家”角色导入，衔接自然资源章节，搭建从生活场景到地理知识的学习支架。 其亮点是以“探寻者-开发者-守护者”为主线，结合活动探究（如盐场区位条件分析）和实践任务（绘制思维导图、“我为海洋资源代言”汇报），培养综合思维与地理实践力。通过污染、过度捕捞案例渗透人地协调观，采用情境教学和任务驱动，学生提升探究能力与责任感，教师可高效开展互动教学。

第三章 中国的自然资源 第四节 中国的海洋资源 情境创设：同学们，今天我们将化身为勇敢的海底世界探险家，乘坐最先进的深海潜水器，深入神秘的中国海洋，去探寻丰富的海洋资源宝藏。在出发前，我们先来欣赏一段震撼人心的海底世界视频（播放一段中国海洋生物、矿产开采、盐场等相关的精彩视频）。 提问引导：视频中的海底世界是不是特别神奇？那大家都看到了哪些海洋资源呢？（学生回答后）这些只是海洋资源的一部分，还有更多宝藏等待我们去发现，让我们一起开启这场奇妙的探险之旅吧！ 生活中的海洋资源 一、海洋资源“探寻者” 海洋资源与我们 我们首先来到了沿海盐田区域，这里正在进行晒盐活动。 小探险家们，我们日常生活中必不可少的食盐，很多就是从海洋中获取的。那除了海盐，海洋中还有哪些化学资源呢？ “食盐的故乡” 海洋资源与我们 ①海水中的溶解资源 ·氯化钠：是海洋中最丰富、开发最早的化学资源，不仅是调味品，更是化工产业的基础原料。 ·镁元素：海水中镁的总量约 1800 万亿吨。金属镁广泛用于航空航天、汽车制造等领域。 ②海底的固态化学资源 ·滨海砂矿：分布在沿海沙滩、浅海海底，富含金、铂、锡石、锆石、钛铁矿等多种矿物。 ③海洋生物体内的化学物质 ·海洋生物体内含有多种有益的化学物质，提取的物质可用于制作药物，具有抗菌、抗癌等功效。 海洋化学资源 海洋资源与我们 紧接着，我们来到海边，眺望远处崖壁，海浪正疯狂拍打着海岸。 小探险家们，思考一下：这些海浪能否转化为人类可利用的能量呢？ 海洋资源与我们 中国拥有约473万平方千米的广阔海域和约3.2万千米的漫长海岸线，海洋动力资源储量丰富，开发潜力巨大。如：潮汐能、波浪能、海流能等。 “能源的宝库” 小探险家们，你们都看到了哪些生物？ 中国海洋生物资源丰富，种类有2万多种，其中鱼类3000多种，主要经济鱼类70多种。 我们的潜水器来到了近海的珊瑚礁区域，这里是海洋生物的乐园。 海洋资源与我们 我们的潜水器来到了近海的珊瑚礁区域，这里是海洋生物的乐园。请大家观察屏幕上的图片（展示丰富多样的珊瑚礁生物图片），说一说你都看到了哪些生物？（学生回答）那为什么我国近海会有这么多丰富的生物资源呢？请同学们阅读课本相关内容，小组讨论一下。（学生讨论后回答，教师总结：我国海域广阔，跨越多个温度带，大陆架宽广，众多河流注入带来丰富营养物质等因素造就了丰富的生物资源） 海洋资源与我们 我国的海洋生物资源 种类繁多，如带鱼、大黄鱼、小黄鱼、墨鱼、花鲈、金线鱼、石斑鱼等。它们分布在不同的海域，是我国重要的渔业资源。 ·鱼类 种类丰富，如扇贝、牡蛎、蛤蜊、贻贝等，具有很高的经济价值，可食用，也可用于制作工艺品等。 ·贝类 有海带、裙带菜、羊栖菜、坛紫菜、条斑紫菜等，它们是海洋生态系统中的重要初级生产者，也是重要的水产养殖品种。 ·大型藻类 中国四大海产 “未来的粮仓” 海洋资源与我们 为什么我国海洋生物资源丰富？ 气候条件 热带 亚热带 暖温带 我国海域自北向南跨暖温带、亚热带、热带，满足不同温度适应性生物的生存需求。 营养物质 大陆架面积广阔，浅海区域光照充足，浮游生物繁盛，为食物链底层提供充足饵料。 洋流与水系交汇，包括黑潮暖流、沿岸寒流等，带来丰富营养盐，促进生物繁殖。 小探险家们，你们知道海洋中有哪些主要的矿产资源吗？ 辽阔的海域蕴藏着丰富的矿产资源，如：石油、煤、铁、铝钒土、锰、铜、石英岩等。 潜水器继续下潜，来到了深海海盆区域。这里隐藏着大量的矿产资源宝藏。 海洋资源与我们 潜水器继续下潜，来到了深海海盆区域。这里隐藏着大量的矿产资源宝藏（展示海洋石油钻井平台、天然气水合物、深海金属矿产等图片）。同学们，你们知道海洋中有哪些主要的矿产资源吗？（学生回答石油、天然气等） 海洋资源与我们 海上石油开采 2023年海上原油产量超6500万吨，天然气产量超 200亿立方米，成为我国油气供应的重要支柱。 渤海油田：我国最大海上油田，以稠油、中轻质油为主，开采技术成熟，是产量主力。 东海油田：聚焦西湖凹陷等区域，以天然气和原油共生为特点，靠近经济发达地区，运输优势明显。 南海油田：分为近海和深海，近海已实现规模化开采，深海（如琼东南盆地、珠江口盆地深水区）是未来储量增长核心区。 衣 部分面料原料来自海洋生物，比如从海藻中提取的纤维，可制成透气、抗菌的衣物。 海洋中的化学资源用于衣物染色、防蛀处理，提升面料性能。 食 海水养殖为餐桌提供稳定供给，同时海盐作为基础调味品，是饮食中不可或缺的成分。 住 滨海砂矿中的石英砂是制造玻璃、水泥的核心原料，支撑建筑门窗、墙体材料生产。 行 海底石油、天然气是交通运输的主要能源。海运是当前国际货运最主要的运输方式。 海洋资源与我们 思考 THINK 联系实际，说说我们的衣食住行哪些方面利用了海洋资源？ 海洋资源的分布 读图找出我国主要的海洋盐场、渔场和海港。 海洋盐场 辽宁盐场 长芦盐场 鲁北盐场 苏北盐场 布袋盐场 莺歌海盐场 海洋资源的分布 读图找出我国主要的海洋盐场、渔场和海港。 黄渤海渔场 舟山渔场 南海沿岸渔场 北部湾渔场 渔场 海洋资源的分布 读图找出我国主要的海洋盐场、渔场和海港。 大连港 天津港 青岛港 海港 上海港 广州港 香港 活动探究 2 探究盐场形成的区位条件 结合盐场的位置和环境图，讨论盐场形成的条件（位置、地形、气候）。 位置因素 靠近海洋，能持续补给高盐度水体；海岸线曲折，减少海水交换，利于盐度积累。 地形因素 地势平坦开阔，且多为滨海平原，便于大规模晒盐。 气候因素 充足光照和高温，能加速海水蒸发； 降水稀少、空气干燥。 限时 分钟 二、海洋资源“开发者” 海洋资源的主要特征 中国是海洋大国,海域辽阔,海洋资源种类　 、总量　 ,但人均占有量　 于世界沿海国家的平均水平,而且空间分布　 。  结合前面所学，你能说出中国的海洋资源的主要特征吗？ 多 大 低 不均 海洋资源的开发 海洋就像一个“蓝色宝库”,能为人类生存和发展提供丰富多样的海洋资源。海洋资源是指海洋中的生产资料和生活资料的天然来源。 分类 海洋生物资源 海洋矿产资源 海洋化学资源 海洋空间资源 海洋能源资源 活动探究 3 海洋资源的开发利用 举例说一说人们是如何开发和利用海洋资源的。选取某种开发利用方式,指出其开发利用的海洋资源类型。 海上渔业养殖 晒制海盐 开采石油 海上运输 旅游娱乐 海洋研究 建设海上人工岛 潮汐发电 限时 分钟 三、海洋资源“守护者” 海洋资源的保护 污染问题突出 全球每年因船舶泄漏的石油超 100 万吨，沿海港口油污事故频发，对渔业和近海生态造成连锁打击。 石油与化学污染 塑料污染 全球每年约 800万吨塑料垃圾涌入海洋，大量海洋动物会误食塑料或被渔具缠绕死亡。 生态系统持续退化 海洋变暖与酸化加速珊瑚白化，严重影响贝类、珊瑚等生物的钙化过程，破坏其生存基础，进而导致生物群落结构失衡。 栖息地缩减与破坏，填海造陆、油气开采等工程严重改变海岸生态，压缩了海洋生物的生存空间。 海洋资源的保护 生物资源过度开发 全球超过1/3的渔业资源处于过度捕捞状态，且该比例每年仍在上升。捕捞技术的进步更是加剧了这一问题，全球约70%的渔业资源已达到或超过生物承受极限，许多传统渔业资源甚至出现枯竭迹象。中国舟山渔场近年渔获量就减少了25%，渔业资源衰退还导致捕鱼成本上升，影响渔民生计。 加强对海洋保护的宣传，分享所学的海洋知识。 减少使用一次性塑料制品。 文明海洋旅行。 ‌参与或支持海滩清洁活动，以减少海洋中的塑料垃圾。 普通人也能做 “海洋守护者”！ 海洋资源的保护 心中的海洋梦 中国的海洋资源 类型：海洋生物资源、海洋矿产资源、海洋化学资源、海洋空间资源、海洋能源资源等。 类型及主要特征 特征：资源种类多、总量大、人均低、空间分布不均 思维梳理 “未来的粮仓”、“能源的宝库”、“食盐的故乡” 海洋资源的开发利用 海洋资源的保护 海洋渔业养殖、海上石油开发、海盐提取、人工岛建设、海上发电等 海洋污染：污染物进入海洋，超过海洋的自净能力 完善法律法规，建立海洋自然保护区等 开发利用 地位 问题 对策 生态破坏：因海洋污染和过度捕捞，导致渔业资源枯竭，我国近海出现 “无鱼可捕” 的情况 小试牛刀 1. 我国海洋资源丰富多样,下列不属于海洋资源的是( ) A.海盐 B.沿海农田 C.海洋矿产 D.海洋渔场 2. 我国盐场( ) A.全部位于南海沿岸 B.大部分位于北温带 C.全部位于低纬度地区 D.均匀分布于沿海地区 探究实践 通过今天的学习，我们对中国的海洋资源已有初步了解，你是否也想用自己的方式来展示本节课的内容？ （基础探究必须完成，挑战探究可根据实际情况选做）。 基础探究：绘制本节课思维导图。 要求：涵盖海洋资源的类型、分布（盐场、渔场、海港）、特征及重要性，突出重点内容（如四大渔场、六大盐场），下节课展示。 挑战探究：“我为海洋资源代言”。 要求：选择一种海洋资源（如舟山渔场的鱼类、长芦盐场的食盐），查阅资料分析其开发利用现状及可持续发展建议，下节课课堂汇报。 3.深耕海洋经济,“向海图强”,加快建设“南海粮仓”,是海南省加快迈向海洋强省的重要工作。下列措施有利于打造“南海粮仓”,实现海洋可持续发展的是( ) A.捕养结合,禁止过度捕捞海洋生物 B.海洋矿产丰富,可加大开发力度 C.海洋空间广阔,可大面积填海造陆 D.禁止海上石油开采,以免产生石油污染 小试牛刀 海藏万宝，潮涌千帆， 碧波深处藏富饶。 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $