[中学联盟]江苏省丹徒县高桥中学苏教版八年级语文下册 29.《活板》教学案

课题：活板 主备：王 姮 课型：阅读 审核：八年级语文组 班级 姓名 学号 【学习目标】 1.掌握文中重点实词和虚词的词义及用法。 2.学习文章抓住事物特点进行说明的特色。 3.感受我国古代劳动人民的聪明才智和对世界文明的卓越贡献。 【学习重难点】 1.学习文中有条不紊的说明顺序。 2.了解活板的工作程序及活板的特点。 【学法指导】 结合书下注解，掌握重点词句，理解文章内容；反复朗读，培养文言语感；学习文章按照工作程序的顺序有条不紊地介绍事物特征的方法。 【学时安排】两课时 【学习过程】 第一课时 一、预习导学 1.字音互填，并在横线上补充你认为重要的字词。 毕shēng（ ） 薄（ ）如钱唇（ ）炀（ ）之 字平如dǐ（ ） 更（ ）互 燔（ ）土 用qì（ ）拂（ ）之 贮（ ）藏 与药相粘（ ） 帖之（ ） 群从（ ） 蜡和（ ）纸灰 2.解释下列加点的词。 板印书籍（ ） 唐人尚未盛为之（ ）（ ） 有布衣毕昇（ ） 已后典籍皆为板本（ ） 薄如钱唇（ ） 持就火炀之（ ）（ ） 则字平如砥（ ） 瞬息（ ）可就（ ） 文理（ ）有疏密 每一字皆有数印（ ）[来源:学科网ZXXK] 3.在预习过程中你还有什么疑问吗？写下来与大家交流。 教师 评价 家长 签字 日期 2015年4月 日 [来源:Z*xx*k.Com] 二、课堂助学 1.导入 2.读一读 朗读课文，注意读准字音与节奏。 3.讲一讲 结合书下注解，疏通文意。 4.想一想 文章的主要说明对象是什么？具体说明了哪些内容？ 5.释疑解难 6.小结 三、练一练 1．找出通假字并解释其意思。 活板 同 （ ） 已后典籍皆为板本 同 （