学易金卷：九年级化学上学期9月学情自测卷（泰州专用，新教材沪教版）

**基本信息** 立足九年级化学1-3单元，以赣榆传统工艺、生活消毒及稀土科技等真实情境为载体，通过基础判断、实验误差分析与催化效果探究，考查物质构成、化学变化及实验操作等核心知识，体现化学观念与科学探究能力，难度0.65适配学情。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|15题/20分|化学变化（烧制陶罐）、化学性质（酒精燃烧）、实验操作（量筒读数）|结合地方文化（第1题）与化学史（第3题），考查基础概念辨析| |非选择题|4题/40分|空气分离（尿素合成流程）、水电解实验、催化效果对比（MnO₂与FeCl₃）|16题以工业流程整合多模块知识，19题通过对比实验培养科学思维与探究能力|

2026-2027学年九年级化学上学期9月学情自测卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：60分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：1~3单元（新教材沪教版）。 5．难度系数：0.65 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题 共20分） 每小题只有一个选项符合题意。1-10题，每题1分；11-15题，每题2分，共20分。 1．赣榆民间传统工艺底蕴深厚，下列工艺品制作过程中涉及化学变化的是 A．编织竹编　　B．雕刻木雕　　C．烧制陶罐　　D．裁制剪纸 【答案】C 【解析】A、编织竹编过程中只是物质的形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； B、雕刻木雕过程中只是物质的形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； C、烧制陶罐过程中涉及燃烧，有新物质生成，属于化学变化，符合题意； D、裁制剪纸过程中只是物质的形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； 故选C。 2．75%的酒精溶液可有效灭活病毒，是一种常用的消毒剂。下列有关酒精性质的描述中，属于描述酒精化学性质的是 A．无色液体　　B．酒精易挥发　　C．酒精易燃烧　　D．有特殊气味 【答案】C 【解析】A、酒精的颜色不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，不符合题意； B、酒精挥发过程不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，不符合题意； C、酒精燃烧过程中会产生新物质，“易燃烧”的性质需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，符合题意； D、酒精的气味不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，不符合题意； 故选C。 3．下列化学家与其对化学所作贡献对应正确的是 A．道尔顿——测定铟元素相对原子质量　　B．张青莲——发现元素周期律 C．拉瓦锡——发现空气不是单一的物质　　D．门捷列夫——提出原子学说 【答案】C 【解析】A、测定铟元素相对原子质量的科学家是张青莲，对应错误，不符合题意； B、门捷列夫发现了元素周期律，张青莲教授为测定元素的相对原子质量作出了突出贡献，对应错误，不符合题意； C、拉瓦锡最早测定空气中氧气的含量，发现空气不是单一的物质，对应正确，符合题意； D、道尔顿提出了原子学说，对应错误，不符合题意； 故选C。 4．某学生用量筒量取液体，将量筒平放且面对刻度线，初次仰视量筒内液体的凹液面最低处，读数为a mL；随后又倒入部分该液体后，向下俯视凹液面最低处，读数为b mL，则该学生第二次倒入液体的实际体积 A．大于(b−a)mL　　B．等于(b−a)mL　　C．小于(b−a)mL　　D．无法确定 【答案】C 【解析】用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平。如果仰视液面，读数比实际偏低；若俯视液面，读数比实际偏大。 该学生初次读数时仰视量筒内液体凹液面，读数为a mL，则实际体积大于a mL；倒入部分液体后俯视凹液面最低处，读数为b mL，读数比实际偏大，则实际体积小于b mL。故该学生实际加入的液体体积小于(b−a)mL。 故选C。 5．下列物质由离子构成的是 A．氯化钠　　 B．铝　　 C．氦气　　 D．水 【答案】A 【解析】A、氯化钠由钠离子和氯离子构成，符合题意； B、铝由铝原子构成，不符合题意； C、氦气由氦原子构成，不符合题意； D、水由水分子构成，不符合题意； 故选A。 6．空气是一种宝贵的自然资源，由多种物质组成。下列说法错误的是 A．氧气可用作火箭发射的燃料 B．氮气充入食品包装袋防腐 C．二氧化碳是植物光合作用的基本原料 D．稀有气体做焊接金属的保护气 【答案】A 【解析】A、氧气具有助燃性，能作助燃剂，不具有可燃性，不能作燃料，说法错误，符合题意； B、氮气化学性质不活泼，可充入食品包装袋防腐，说法正确，不符合题意； C、二氧化碳和水在光照和叶绿素的作用下发生光合作用生成氧气和葡萄糖，是植物光合作用的基本原料，说法正确，不符合题意； D、稀有气体化学性质稳定，可做焊接金属的保护气，说法正确，不符合题意； 故选A。 7．生活中常见的物质属于纯净物的是 A．牛奶　　 B．洁净的空气　 C．汽水　　 D．冰水混合物 【答案】D 【解析】牛奶、洁净的空气、汽水都是由多种物质混合而成，属于混合物；冰水混合物是由冰和水两种不同状态的水组成，冰和水都是由水分子构成，只含有一种物质，属于纯净物。 故选D。 8．地壳中含量最多的金属元素是 A．Si　　 B．Fe　　 C．Al　 　D．O 【答案】C 【解析】地壳中含量居前四位由高到低的顺序为：氧（O）、硅（Si）、铝（Al）、铁（Fe），因此地壳中含量最多的金属元素是Al。 故选C。 9．下列关于实验操作的“先后”描述错误的是 A．高锰酸钾制氧气时，先检查装置气密性，后向试管中加入药品 B．红磷测定空气中氧气含量时，先将集气瓶冷却到室温，后打开弹簧夹 C．高锰酸钾制氧气收集完气体时，先熄灭酒精灯，后将导管移出水面 D．给物质加热时，先使试管均匀受热，后对准药品部位加热 【答案】C 【解析】A、高锰酸钾制氧气时，先检查装置气密性，后向试管中加入药品，防止装置漏气，更换仪器造成药品浪费，选项描述正确，不符合题意； B、红磷测定空气中氧气含量时，先将集气瓶冷却到室温，后打开弹簧夹，防止剩余气体受热膨胀占据一定体积，导致水倒流入集气瓶的体积不足五分之一，测定结果偏小，选项描述正确，不符合题意； C、高锰酸钾制氧气收集完气体时，应先将导管移出水面，然后熄灭酒精灯，防止水倒流炸裂试管，选项描述错误，符合题意； D、给物质加热时，先使试管均匀受热，后对准药品部位加热，防止试管受热不均而炸裂，选项描述正确，不符合题意； 故选C。 10．下列实验现象描述正确的是 A．红磷燃烧产生大量白色烟雾 B．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射 C．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰 D．木炭在空气中充分燃烧生成二氧化碳 【答案】C 【解析】A、红磷燃烧产生大量白烟，不是白色烟雾，描述错误，不符合题意； B、铁丝在空气中不能燃烧，只能红热，描述错误，不符合题意； C、硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体，描述正确，符合题意； D、“生成二氧化碳”是实验结论而不是实验现象，且木炭在空气中燃烧发出红光，描述错误，不符合题意； 故选C。 11．下列反应中不是化合反应，而是氧化反应的是 A．三氧化硫+水→硫酸　　 B．石蜡+氧气→二氧化碳+水 C．氢气+氧气→水　　 D．氯化铵→氯化氢+氨气 【答案】B 【解析】A、该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，不是物质与氧气的反应，不属于氧化反应，不符合题意； B、该反应不符合“多变一”的特征，不属于化合反应；该反应是物质和氧气发生的反应，属于氧化反应，符合题意； C、该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，且是物质与氧气的反应，属于氧化反应，不符合题意； D、该反应不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，也不是物质与氧气的反应，不属于氧化反应，不符合题意； 故选B。 12．稀土有“工业的维生素”的美誉，钇是一种重要的稀土元素。如图是钇元素在元素周期表中的相关信息。下列说法错误的是 A．钇的相对原子质量是88.91g　　 B．钇的原子序数是39 C．钇元素符号为Y　　 D．钇属于金属元素 【答案】A 【解析】A、在元素周期表中，元素名称下方的数字表示相对原子质量，相对原子质量是一个比值，单位为“1”，常省略不写，故钇的相对原子质量是88.91，说法错误，符合题意； B、在元素周期表中，元素名称左上角的数字表示原子序数，故钇的原子序数是39，说法正确，不符合题意； C、在元素周期表中，元素名称右上角的符号表示元素符号，故钇的元素符号为Y，说法正确，不符合题意； D、由“钇”字的“钅”字旁可知，钇属于金属元素，说法正确，不符合题意； 故选A。 13．催化净化汽车尾气反应过程的模型如图所示，下列说法错误的是 A．反应物是一氧化碳、二氧化氮 B．该反应的生成物无污染 C．该反应为化合反应 D．催化剂在反应前后化学性质不变 【答案】C 【解析】A、由图可知，该反应是一氧化碳与二氧化氮在催化剂的作用下反应生成二氧化碳和氮气，反应物是CO、NO2，说法正确，不符合题意； B、由图可知，该反应的生成物是二氧化碳和氮气，对环境无污染，说法正确，不符合题意； C、由图可知，该反应是一氧化碳与二氧化氮反应生成二氧化碳和氮气，不符合“多变一”的特点，不属于化合反应，说法错误，符合题意； D、Pt是催化剂，在反应前后质量和化学性质不变，说法正确，不符合题意； 故选C。 14．某兴趣小组用6%的过氧化氢溶液完成如图所示的实验。下列说法不正确的是 A．甲和乙对比可知，甲中未复燃是因为加热后产生大量的水蒸气，冲淡了氧气浓度 B．乙中冰水混合物的作用是将O2中含有的水蒸气冷凝 C．甲和丁对比可知，是否加入催化剂会影响化学反应速率 D．丙和丁对比可知，温度会影响化学反应速率 【答案】C 【解析】A、甲、乙实验中唯一的不同点是乙实验将生成的氧气用冰水混合物进行了冷却，由甲实验木条不复燃、乙实验木条复燃对比可知，甲中未复燃是因为加热后产生大量的水蒸气，冲淡了氧气浓度，说法正确，不符合题意； B、由甲、乙实验对比可知，乙中冰水混合物的作用是将O2中含有的水蒸气冷凝，说法正确，不符合题意； C、甲、丁实验中温度不同，且甲中没有加入二氧化锰，丁中加入了二氧化锰，变量不唯一，无法证明加入催化剂会影响化学反应速率，说法错误，符合题意； D、丙、丁中唯一的不同点是丁将反应容器放在了凉水中，温度低、反应平缓，丙在常温下反应剧烈，二者对比可知温度会影响化学反应速率，说法正确，不符合题意； 故选C。 15．利用图1传感器采集蜡烛燃烧过程中O2和CO2浓度的变化，实验过程中采集到的数据如图2，以探究蜡烛熄灭的原因。以下分析不合理的是 A．图2中的曲线1表示瓶内O2浓度的变化 B．蜡烛燃烧过程中，瓶内氮气的总质量基本不变 C．蜡烛熄灭的原因可能是燃烧过程中产生一定浓度的CO2导致 D．燃着的蜡烛能在浓度为15%O2、5%CO2和80%N2的混合气体中保持燃烧 【答案】D 【解析】A、蜡烛燃烧消耗氧气，随着反应的进行，氧气的体积分数逐渐降低，故图2中的曲线1表示瓶内O2浓度的变化，说法正确，不符合题意； B、氮气不参与燃烧，故蜡烛燃烧过程中，瓶内氮气的总质量基本不变，说法正确，不符合题意； C、二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，蜡烛熄灭的原因可能是燃烧过程中产生一定浓度的CO2导致，说法正确，不符合题意； D、由图2可知，氧气的体积分数为15.6%、二氧化碳的体积分数为3.8%时蜡烛熄灭，故燃着的蜡烛不能在浓度为15%O2、5%CO2和80%N2的混合气体中保持燃烧，说法错误，符合题意； 故选D。 第Ⅱ卷（非选择题 共40分） 16．（11分）空气是一种宝贵的资源，下图是以空气等为原料进行合成农业上一种重要的化肥尿素【化学式：CO(NH2)2】的工艺流程。请按要求回答相关问题： （1）X的化学式为______。 （2）分离空气常用方法有以下三种： ①分离液态空气法：是利用氧气与氮气的______不同。 ②用分子筛分离：分子筛是一种内部分布有均匀微小孔径的固体，通过特制的分子筛把空气中的氧分子吸入孔穴，其它微粒都不能通过分子筛而与之分离，则分子大小：氮气______氧气（选填“>”“=”或“<”）。 ③气体膜分离技术：是在一定压力下让空气通过一种致密的透氧膜，在膜的另一侧得到较纯的氧气将空气分离，此过程发生的是______（填“物理”或“化学”）变化。 （3）储存在淡蓝色钢瓶里的“工业液氧”是______（填“纯净物”或“混合物”）。 （4）氧气有很多用途，下列不属于氧气用途的是______（填字母序号）。 A．医疗急救　　B．食物防腐　　C．航天火箭　　D．气焊气割 （5）一次性鉴别空气、氧气、氮气3瓶气体最合理的方法是______（填字母序号）。 A．观察气体颜色　　 B．插入带火星的木条 C．闻气体的气味　　 D．插入燃着的木条 （6）已知氨气化学式为NH3，写出合成尿素的化学式表达式______，该反应______（选填“是”或“不是”）分解反应。 【答案】（1）N2 （2）沸点 ＞ 物理 （3）混合物 （4）B （5）D （6）NH3+CO2CO(NH2)2+H2O 不是 【解析】（1）空气中可分离出X，且X与氢气可转化为氨气，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，则X为氮气，化学式为N2。 （2）①分离液态空气法：是利用氧气与氮气的沸点不同。 ②用分子筛分离时，氧分子可以通过而氮分子不能通过，则分子大小：氮气＞氧气。 ③气体膜分离技术过程中没有新物质生成，发生的是物理变化。 （3）储存在蓝色钢瓶里的“工业液氧”中含有液氧、液态的稀有气体等多种物质，属于混合物。 （4）A、氧气能供给呼吸，可用于医疗急救，不符合题意；B、氧气具有氧化性，不能用于食物防腐，符合题意；C、氧气具有助燃性，可用于航天火箭，不符合题意；D、氧气具有助燃性，可用于气焊气割，不符合题意。故选B。 （5）空气、氧气、氮气都是无色无味的气体，观察颜色、闻气味均无法鉴别；带火星的木条在氧气中复燃，但在空气、氮气中均不复燃，无法区分三者；燃着的木条在氧气中燃烧更旺、在空气中正常燃烧、在氮气中熄灭，现象不同，可以区分三者。故选D。 （6）合成尿素是氨气和二氧化碳在低温加压条件下反应生成尿素和水，化学式表达式为NH3+CO2CO(NH2)2+H2O；该反应的反应物是两种，不符合“一变多”的特点，不是分解反应。 17．（10分）水是生命之源，人类从未停止过对水的研究。 Ⅰ．小丹同学收集到一瓶浑浊的河水，利用如图1所示流程来净化水，最终制成蒸馏水。 （1）加入的A物质是明矾，其作用是______。 （2）小丹同学取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有少量泡沫且有较多浮渣产生，说明液体D是______（填“硬水”或“软水”）。 （3）下列做法会造成水体污染的是______。 ①使用无磷洗衣粉　　②生活垃圾直接扔入河中　　③生活污水实现集中处理　　④大量施用农药和化肥 Ⅱ．现有同学利用如图2所示的水电解器进行电解水实验，在水电解器中加入氢氧化钠的水溶液，至充满管A和管B（氢氧化钠不参与反应），通直流电一段时间后，现象如图所示： （4）水电解反应的符号表达式为______。 （5）下列说法正确的是______（填字母）。 A．水中加入氢氧化钠溶液能增强导电性 B．电极M与电源正极相连 C．管B中的气体能燃烧产生淡蓝色火焰 D．该实验能验证水是由氢气和氧气组成的 Ⅲ．为证明水不是由“水元素”组成的，1785年，拉瓦锡在高温的条件下，用水蒸气与红热的铁枪管反应，模拟实验装置如图3所示。吹泡器吹出的气泡不断往上升，用燃着的木条去点气泡，发现气泡能被点着，火焰呈淡蓝色，同时生成四氧化三铁。 （6）该反应的文字表达式为______。 （7）实验过程中，吹泡器吹出的气泡不断往上升，说明______。 Ⅳ．水在化学实验中有重要的作用，下列反应都用到了水。 （8）如图4所示是铁丝在纯氧中燃烧实验，该实验中水的作用是______。 (9)空气中氧气含量测定实验中，某同学在实验室中没有找到止水夹，于是设计了如图5所示的实验，实验中集气瓶中水的作用主要有三点，一为吸收反应产生有毒的P2O5，另外的作用为______、______。 【答案】（1）沉降不溶物 （2）硬水 （3）②④ （4）H2O→（通电）H2+O2 （5）ABC （6）铁+水蒸气四氧化三铁+氢气 （7）密度比空气小 （8）防止溅落的熔化物落到瓶底使集气瓶炸裂 (9)降温 形成液封 【解析】（1）明矾加到水中会形成絮状物，使不溶物沉降下来，故填：沉降不溶物。 （2）加入肥皂水后产生大量泡沫的是软水，有较多浮渣产生的是硬水，故填：硬水。 （3）①使用无磷洗衣粉不会造成水体污染；②生活垃圾直接扔入河中会污染河水；③生活污水实现集中处理不会造成水体污染；④大量施用农药和化肥会造成水体污染。故选②④。 （4）水通电生成氢气和氧气，符号表达式为。 （5）A、水中加入氢氧化钠溶液，使水中出现大量离子，能增强导电性，正确；B、电解水时“正氧负氢”，电极M产生的气体少即氧气，与电源正极相连，正确；C、管B中的气体是氢气，氢气能燃烧产生淡蓝色火焰，正确；D、反应前后元素种类不变，该实验证明水是由氢元素和氧元素组成的，不能说“由氢气和氧气组成”，错误。故选ABC。 （6）根据题意，水蒸气和铁在高温条件下反应生成氢气和四氧化三铁，文字表达式为：铁+水蒸气四氧化三铁+氢气。 （7）氢气的密度比空气小，冲入气泡后气泡不断往上升，故填：密度比空气小。 （8）铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射，加水的目的是防止溅落的熔化物落到瓶底使集气瓶炸裂。 （9）实验中集气瓶中水的作用主要有三点：一为吸收反应产生有毒的五氧化二磷，另外的作用为降温（吸收热量，缩短冷却至室温的时间）、形成液封（密封，防止装置漏气）。 18．（8分）A、B、C、D、E五种物质，A是无色无味的气体，B在A中燃烧呈蓝紫色火焰并生成能造成空气污染的气体C，D是银白色的固体，在A中剧烈燃烧时，火星四射，生成黑色固体E。推断A、B、C、D、E各是什么物质。 （1）写出有关物质的化学符号：A______；B______；C______；D______；E______。 （2）写出生成E的反应的文字表达式并注明基本反应类型：______。（填“化合反应”或“分解反应”） （3）物质C大量排放到空气中，会造成______（填一种环境污染问题）。 （4）上述物质中，属于单质的是______（填化学符号）。 【答案】（1）O2 S SO2 Fe Fe3O4 （2）铁+氧气四氧化三铁；化合反应 （3）酸雨 （4）O2、S、Fe 【解析】由题意可知：B在A中燃烧呈蓝紫色火焰并生成能造成空气污染的气体C，可推出A是氧气、B是硫、C是二氧化硫；D是银白色的固体，在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体E，可推出D是铁、E是四氧化三铁。 （1）A、B、C、D、E的化学式分别为O2、S、SO2、Fe、Fe3O4。 （2）铁与氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，文字表达式为铁+氧气四氧化三铁，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应。 （3）C是二氧化硫，大量排放到空气中会与水反应形成酸雨，故填：酸雨。 （4）单质是由一种元素组成的纯净物，上述物质中O2、S、Fe均只由一种元素组成，属于单质；SO2、Fe3O4由两种元素组成，属于化合物。故填：O2、S、Fe。 19．（11分）化学兴趣小组的同学为了比较二氧化锰和氯化铁对过氧化氢分解的催化效果，用如图所示的装置先后进行了两次实验。 实验1：取10mL、4%过氧化氢溶液与0.2g粉末状二氧化锰反应。 （1）实验2：取10mL、4%过氧化氢溶液与______g粉末状氯化铁反应。 （2）在检查装置的气密性后，为确保过氧化氢溶液能全部注入盛有催化剂的小试管中，注入双氧水的方法应该是______（填序号）。 A．快速推注射器活塞　　B．缓慢推注射器活塞 （3）该实验可以依据相同时间______（填实验现象），得出结论：二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果比氯化铁好。 （4）写出二氧化锰作催化剂时过氧化氢分解的文字表达式______。 （5）实验过程中发现U型管内左侧液面下降，右侧液面上升，原因是该反应______（填“放热”或“吸热”）。 （6）为比较二氧化锰和氯化铁对过氧化氢分解快慢的不同影响，用如图所示的装置进行实验：启动传感器，注入过氧化氢溶液，氧气体积分数随时间变化情况如图所示。 ①初始时氧气的体积分数不为0，原因是______。 ②使过氧化氢分解较快的催化剂是______（填“二氧化锰”或“氯化铁”），判断依据是______。 （7）实验中检验产生的气体是氧气的方法是______。 【答案】（1）0.2 （2）A （3）用二氧化锰作催化剂的反应收集的氧气体积较大 （4） （5）放热 （6）①装置内含有空气，空气中氧气的体积分数约为21% ②二氧化锰；产生相同体积的氧气，用二氧化锰作催化剂所需时间更少 （7）将带火星的木条伸入试管内，若木条复燃，则为氧气 【解析】（1）因为要比较氯化铁和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果，所以要控制变量，只改变催化剂的种类，故填：0.2g。 （2）过氧化氢分解放热且产生气体，为防止试管内气压过大、注射器内液体压不进去，所以要快速推注射器，故填：A。 （3）由装置可知，相同时间内用二氧化锰作催化剂的反应收集的氧气体积较大，可以作为依据，故填：用二氧化锰作催化剂的反应收集的氧气体积较大。 （4）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，文字表达式为：。 （5）U型管右侧液面上升，说明装置内气压增大，因此该反应是放热反应，故填：放热。 （6）①由于装置内含有空气，空气中氧气的体积分数约为21%，所以初始时氧气的体积分数不为0。 ②由图像可知，产生相同体积的氧气（或达到相同氧气体积分数），用二氧化锰作催化剂所需时间更少，所以使过氧化氢分解较快的催化剂是二氧化锰。 （7）氧气能使带火星的木条复燃，检验方法为：将带火星的木条伸入试管内，若木条复燃，则证明气体是氧气。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年九年级化学上学期9月学情自测卷 参考答案 每小题只有一个选项符合题意。1-10题，每题1分；11-15题，每题2分，共20分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 C C C C A A D C C C B A C C D 共40分，除标明外，每空1分。 16.（11分）（1）N2 （2）沸点 ＞ 物理 （3）混合物 （4）B（2分） （5）D（2分） （6）NH3+CO2CO(NH2)2+H2O 不是 17.（10分）（1）沉降不溶物 （2）硬水 （3）②④ （4） （5）ABC （6）铁+水蒸气四氧化三铁+氢气 （7）密度比空气小 （8）防止溅落的熔化物落到瓶底使集气瓶炸裂 （9）降温 形成液封 18.（8分）（1）O2　S　SO2　Fe　Fe3O4（共4分） （2）铁+氧气四氧化三铁；化合反应（2分） （3）酸雨 （4）O2、S、Fe 19.（11分）（1）0.2 （2）A （3）用二氧化锰作催化剂的反应收集的氧气体积较大（2分） （4）（2分） （5）放热 （6）①装置内含有空气，空气中氧气的体积分数约为21% ②二氧化锰；产生相同体积的氧气，用二氧化锰作催化剂所需时间更少 （7）将带火星的木条伸入试管内，若木条复燃，则为氧气 / 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026-2027学年九年级化学上学期9月学情自测卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：60分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：1~3单元（新教材沪教版）。 5．难度系数：0.65 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题 共20分） 每小题只有一个选项符合题意。1-10题，每题1分；11-15题，每题2分，共20分。 1．赣榆民间传统工艺底蕴深厚，下列工艺品制作过程中涉及化学变化的是 A．编织竹编　　B．雕刻木雕　　C．烧制陶罐　　D．裁制剪纸 2．75%的酒精溶液可有效灭活病毒，是一种常用的消毒剂。下列有关酒精性质的描述中，属于描述酒精化学性质的是 A．无色液体　　B．酒精易挥发　　C．酒精易燃烧　　D．有特殊气味 3．下列化学家与其对化学所作贡献对应正确的是 A．道尔顿——测定铟元素相对原子质量　　B．张青莲——发现元素周期律 C．拉瓦锡——发现空气不是单一的物质　　D．门捷列夫——提出原子学说 4．某学生用量筒量取液体，将量筒平放且面对刻度线，初次仰视量筒内液体的凹液面最低处，读数为a mL；随后又倒入部分该液体后，向下俯视凹液面最低处，读数为b mL，则该学生第二次倒入液体的实际体积 A．大于(b−a)mL　　B．等于(b−a)mL　　C．小于(b−a)mL　　D．无法确定 5．下列物质由离子构成的是 A．氯化钠　　 B．铝　　 C．氦气　　 D．水 6．空气是一种宝贵的自然资源，由多种物质组成。下列说法错误的是 A．氧气可用作火箭发射的燃料 B．氮气充入食品包装袋防腐 C．二氧化碳是植物光合作用的基本原料 D．稀有气体做焊接金属的保护气 7．生活中常见的物质属于纯净物的是 A．牛奶　　 B．洁净的空气　 C．汽水　　 D．冰水混合物 8．地壳中含量最多的金属元素是 A．Si　　 B．Fe　　 C．Al　 　D．O 9．下列关于实验操作的“先后”描述错误的是 A．高锰酸钾制氧气时，先检查装置气密性，后向试管中加入药品 B．红磷测定空气中氧气含量时，先将集气瓶冷却到室温，后打开弹簧夹 C．高锰酸钾制氧气收集完气体时，先熄灭酒精灯，后将导管移出水面 D．给物质加热时，先使试管均匀受热，后对准药品部位加热 10．下列实验现象描述正确的是 A．红磷燃烧产生大量白色烟雾 B．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射 C．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰 D．木炭在空气中充分燃烧生成二氧化碳 11．下列反应中不是化合反应，而是氧化反应的是 A．三氧化硫+水→硫酸　　 B．石蜡+氧气→二氧化碳+水 C．氢气+氧气→水　　 D．氯化铵→氯化氢+氨气 12．稀土有“工业的维生素”的美誉，钇是一种重要的稀土元素。如图是钇元素在元素周期表中的相关信息。下列说法错误的是 A．钇的相对原子质量是88.91g　　 B．钇的原子序数是39 C．钇元素符号为Y　　 D．钇属于金属元素 13．催化净化汽车尾气反应过程的模型如图所示，下列说法错误的是 A．反应物是一氧化碳、二氧化氮 B．该反应的生成物无污染 C．该反应为化合反应 D．催化剂在反应前后化学性质不变 14．某兴趣小组用6%的过氧化氢溶液完成如图所示的实验。下列说法不正确的是 A．甲和乙对比可知，甲中未复燃是因为加热后产生大量的水蒸气，冲淡了氧气浓度 B．乙中冰水混合物的作用是将O2中含有的水蒸气冷凝 C．甲和丁对比可知，是否加入催化剂会影响化学反应速率 D．丙和丁对比可知，温度会影响化学反应速率 15．利用图1传感器采集蜡烛燃烧过程中O2和CO2浓度的变化，实验过程中采集到的数据如图2，以探究蜡烛熄灭的原因。以下分析不合理的是 A．图2中的曲线1表示瓶内O2浓度的变化 B．蜡烛燃烧过程中，瓶内氮气的总质量基本不变 C．蜡烛熄灭的原因可能是燃烧过程中产生一定浓度的CO2导致 D．燃着的蜡烛能在浓度为15%O2、5%CO2和80%N2的混合气体中保持燃烧 第Ⅱ卷（非选择题 共40分） 16．（11分）空气是一种宝贵的资源，下图是以空气等为原料进行合成农业上一种重要的化肥尿素【化学式：CO(NH2)2】的工艺流程。请按要求回答相关问题： （1）X的化学式为______。 （2）分离空气常用方法有以下三种： ①分离液态空气法：是利用氧气与氮气的______不同。 ②用分子筛分离：分子筛是一种内部分布有均匀微小孔径的固体，通过特制的分子筛把空气中的氧分子吸入孔穴，其它微粒都不能通过分子筛而与之分离，则分子大小：氮气______氧气（选填“>”“=”或“<”）。 ③气体膜分离技术：是在一定压力下让空气通过一种致密的透氧膜，在膜的另一侧得到较纯的氧气将空气分离，此过程发生的是______（填“物理”或“化学”）变化。 （3）储存在淡蓝色钢瓶里的“工业液氧”是______（填“纯净物”或“混合物”）。 （4）氧气有很多用途，下列不属于氧气用途的是______（填字母序号）。 A．医疗急救　　B．食物防腐　　C．航天火箭　　D．气焊气割 （5）一次性鉴别空气、氧气、氮气3瓶气体最合理的方法是______（填字母序号）。 A．观察气体颜色　　 B．插入带火星的木条 C．闻气体的气味　　 D．插入燃着的木条 （6）已知氨气化学式为NH3，写出合成尿素的化学式表达式______，该反应______（选填“是”或“不是”）分解反应。 17．（10分）水是生命之源，人类从未停止过对水的研究。 Ⅰ．小丹同学收集到一瓶浑浊的河水，利用如图1所示流程来净化水，最终制成蒸馏水。 （1）加入的A物质是明矾，其作用是______。 （2）小丹同学取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有少量泡沫且有较多浮渣产生，说明液体D是______（填“硬水”或“软水”）。 （3）下列做法会造成水体污染的是______。 ①使用无磷洗衣粉　　②生活垃圾直接扔入河中　　③生活污水实现集中处理　　④大量施用农药和化肥 Ⅱ．现有同学利用如图2所示的水电解器进行电解水实验，在水电解器中加入氢氧化钠的水溶液，至充满管A和管B（氢氧化钠不参与反应），通直流电一段时间后，现象如图所示： （4）水电解反应的符号表达式为______。 （5）下列说法正确的是______（填字母）。 A．水中加入氢氧化钠溶液能增强导电性 B．电极M与电源正极相连 C．管B中的气体能燃烧产生淡蓝色火焰 D．该实验能验证水是由氢气和氧气组成的 Ⅲ．为证明水不是由“水元素”组成的，1785年，拉瓦锡在高温的条件下，用水蒸气与红热的铁枪管反应，模拟实验装置如图3所示。吹泡器吹出的气泡不断往上升，用燃着的木条去点气泡，发现气泡能被点着，火焰呈淡蓝色，同时生成四氧化三铁。 （6）该反应的文字表达式为______。 （7）实验过程中，吹泡器吹出的气泡不断往上升，说明______。 Ⅳ．水在化学实验中有重要的作用，下列反应都用到了水。 （8）如图4所示是铁丝在纯氧中燃烧实验，该实验中水的作用是______。 （9）空气中氧气含量测定实验中，某同学在实验室中没有找到止水夹，于是设计了如图5所示的实验，实验中集气瓶中水的作用主要有三点，一为吸收反应产生有毒的P2O5，另外的作用为______、______。 18．（8分）A、B、C、D、E五种物质，A是无色无味的气体，B在A中燃烧呈蓝紫色火焰并生成能造成空气污染的气体C，D是银白色的固体，在A中剧烈燃烧时，火星四射，生成黑色固体E。推断A、B、C、D、E各是什么物质。 （1）写出有关物质的化学符号：A______；B______；C______；D______；E______。 （2）写出生成E的反应的文字表达式并注明基本反应类型：______。（填“化合反应”或“分解反应”） （3）物质C大量排放到空气中，会造成______（填一种环境污染问题）。 （4）上述物质中，属于单质的是______（填化学符号）。 19．（11分）化学兴趣小组的同学为了比较二氧化锰和氯化铁对过氧化氢分解的催化效果，用如图所示的装置先后进行了两次实验。 实验1：取10mL、4%过氧化氢溶液与0.2g粉末状二氧化锰反应。 （1）实验2：取10mL、4%过氧化氢溶液与______g粉末状氯化铁反应。 （2）在检查装置的气密性后，为确保过氧化氢溶液能全部注入盛有催化剂的小试管中，注入双氧水的方法应该是______（填序号）。 A．快速推注射器活塞　　 B．缓慢推注射器活塞 （3）该实验可以依据相同时间__________________（填实验现象），得出结论：二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果比氯化铁好。 （4）写出二氧化锰作催化剂时过氧化氢分解的文字表达式____________。 （5）实验过程中发现U型管内左侧液面下降，右侧液面上升，原因是该反应____________（填“放热”或“吸热”）。 （6）为比较二氧化锰和氯化铁对过氧化氢分解快慢的不同影响，用如图所示的装置进行实验：启动传感器，注入过氧化氢溶液，氧气体积分数随时间变化情况如图所示。 ①初始时氧气的体积分数不为0，原因是__________________。 ②使过氧化氢分解较快的催化剂是______（填“二氧化锰”或“氯化铁”），判断依据是_________。 （7）实验中检验产生的气体是氧气的方法是_______________。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年九年级化学上学期9月学情自测卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：60分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：1~3单元（新教材沪教版）。 5．难度系数：0.65 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题 共20分） 每小题只有一个选项符合题意。1-10题，每题1分；11-15题，每题2分，共20分。 1．赣榆民间传统工艺底蕴深厚，下列工艺品制作过程中涉及化学变化的是 A．编织竹编　　B．雕刻木雕　　C．烧制陶罐　　D．裁制剪纸 2．75%的酒精溶液可有效灭活病毒，是一种常用的消毒剂。下列有关酒精性质的描述中，属于描述酒精化学性质的是 A．无色液体　　B．酒精易挥发　　C．酒精易燃烧　　D．有特殊气味 3．下列化学家与其对化学所作贡献对应正确的是 A．道尔顿——测定铟元素相对原子质量　　B．张青莲——发现元素周期律 C．拉瓦锡——发现空气不是单一的物质　　D．门捷列夫——提出原子学说 4．某学生用量筒量取液体，将量筒平放且面对刻度线，初次仰视量筒内液体的凹液面最低处，读数为a mL；随后又倒入部分该液体后，向下俯视凹液面最低处，读数为b mL，则该学生第二次倒入液体的实际体积 A．大于(b−a)mL　　B．等于(b−a)mL　　C．小于(b−a)mL　　D．无法确定 5．下列物质由离子构成的是 A．氯化钠　　 B．铝　　 C．氦气　　 D．水 6．空气是一种宝贵的自然资源，由多种物质组成。下列说法错误的是 A．氧气可用作火箭发射的燃料 B．氮气充入食品包装袋防腐 C．二氧化碳是植物光合作用的基本原料 D．稀有气体做焊接金属的保护气 7．生活中常见的物质属于纯净物的是 A．牛奶　　 B．洁净的空气　 C．汽水　　 D．冰水混合物 8．地壳中含量最多的金属元素是 A．Si　　 B．Fe　　 C．Al　 　D．O 9．下列关于实验操作的“先后”描述错误的是 A．高锰酸钾制氧气时，先检查装置气密性，后向试管中加入药品 B．红磷测定空气中氧气含量时，先将集气瓶冷却到室温，后打开弹簧夹 C．高锰酸钾制氧气收集完气体时，先熄灭酒精灯，后将导管移出水面 D．给物质加热时，先使试管均匀受热，后对准药品部位加热 10．下列实验现象描述正确的是 A．红磷燃烧产生大量白色烟雾 B．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射 C．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰 D．木炭在空气中充分燃烧生成二氧化碳 11．下列反应中不是化合反应，而是氧化反应的是 A．三氧化硫+水→硫酸　　 B．石蜡+氧气→二氧化碳+水 C．氢气+氧气→水　　 D．氯化铵→氯化氢+氨气 12．稀土有“工业的维生素”的美誉，钇是一种重要的稀土元素。如图是钇元素在元素周期表中的相关信息。下列说法错误的是 A．钇的相对原子质量是88.91g　　 B．钇的原子序数是39 C．钇元素符号为Y　　 D．钇属于金属元素 13．催化净化汽车尾气反应过程的模型如图所示，下列说法错误的是 A．反应物是一氧化碳、二氧化氮 B．该反应的生成物无污染 C．该反应为化合反应 D．催化剂在反应前后化学性质不变 14．某兴趣小组用6%的过氧化氢溶液完成如图所示的实验。下列说法不正确的是 A．甲和乙对比可知，甲中未复燃是因为加热后产生大量的水蒸气，冲淡了氧气浓度 B．乙中冰水混合物的作用是将O2中含有的水蒸气冷凝 C．甲和丁对比可知，是否加入催化剂会影响化学反应速率 D．丙和丁对比可知，温度会影响化学反应速率 15．利用图1传感器采集蜡烛燃烧过程中O2和CO2浓度的变化，实验过程中采集到的数据如图2，以探究蜡烛熄灭的原因。以下分析不合理的是 A．图2中的曲线1表示瓶内O2浓度的变化 B．蜡烛燃烧过程中，瓶内氮气的总质量基本不变 C．蜡烛熄灭的原因可能是燃烧过程中产生一定浓度的CO2导致 D．燃着的蜡烛能在浓度为15%O2、5%CO2和80%N2的混合气体中保持燃烧 第Ⅱ卷（非选择题 共40分） 16．（11分）空气是一种宝贵的资源，下图是以空气等为原料进行合成农业上一种重要的化肥尿素【化学式：CO(NH2)2】的工艺流程。请按要求回答相关问题： （1）X的化学式为______。 （2）分离空气常用方法有以下三种： ①分离液态空气法：是利用氧气与氮气的______不同。 ②用分子筛分离：分子筛是一种内部分布有均匀微小孔径的固体，通过特制的分子筛把空气中的氧分子吸入孔穴，其它微粒都不能通过分子筛而与之分离，则分子大小：氮气______氧气（选填“>”“=”或“<”）。 ③气体膜分离技术：是在一定压力下让空气通过一种致密的透氧膜，在膜的另一侧得到较纯的氧气将空气分离，此过程发生的是______（填“物理”或“化学”）变化。 （3）储存在淡蓝色钢瓶里的“工业液氧”是______（填“纯净物”或“混合物”）。 （4）氧气有很多用途，下列不属于氧气用途的是______（填字母序号）。 A．医疗急救　　B．食物防腐　　C．航天火箭　　D．气焊气割 （5）一次性鉴别空气、氧气、氮气3瓶气体最合理的方法是______（填字母序号）。 A．观察气体颜色　　 B．插入带火星的木条 C．闻气体的气味　　 D．插入燃着的木条 （6）已知氨气化学式为NH3，写出合成尿素的化学式表达式______，该反应______（选填“是”或“不是”）分解反应。 17．（10分）水是生命之源，人类从未停止过对水的研究。 Ⅰ．小丹同学收集到一瓶浑浊的河水，利用如图1所示流程来净化水，最终制成蒸馏水。 （1）加入的A物质是明矾，其作用是______。 （2）小丹同学取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有少量泡沫且有较多浮渣产生，说明液体D是______（填“硬水”或“软水”）。 （3）下列做法会造成水体污染的是______。 ①使用无磷洗衣粉　　②生活垃圾直接扔入河中　　③生活污水实现集中处理　　④大量施用农药和化肥 Ⅱ．现有同学利用如图2所示的水电解器进行电解水实验，在水电解器中加入氢氧化钠的水溶液，至充满管A和管B（氢氧化钠不参与反应），通直流电一段时间后，现象如图所示： （4）水电解反应的符号表达式为______。 （5）下列说法正确的是______（填字母）。 A．水中加入氢氧化钠溶液能增强导电性 B．电极M与电源正极相连 C．管B中的气体能燃烧产生淡蓝色火焰 D．该实验能验证水是由氢气和氧气组成的 Ⅲ．为证明水不是由“水元素”组成的，1785年，拉瓦锡在高温的条件下，用水蒸气与红热的铁枪管反应，模拟实验装置如图3所示。吹泡器吹出的气泡不断往上升，用燃着的木条去点气泡，发现气泡能被点着，火焰呈淡蓝色，同时生成四氧化三铁。 （6）该反应的文字表达式为______。 （7）实验过程中，吹泡器吹出的气泡不断往上升，说明______。 Ⅳ．水在化学实验中有重要的作用，下列反应都用到了水。 （8）如图4所示是铁丝在纯氧中燃烧实验，该实验中水的作用是______。 （9）空气中氧气含量测定实验中，某同学在实验室中没有找到止水夹，于是设计了如图5所示的实验，实验中集气瓶中水的作用主要有三点，一为吸收反应产生有毒的P2O5，另外的作用为______、______。 18．（8分）A、B、C、D、E五种物质，A是无色无味的气体，B在A中燃烧呈蓝紫色火焰并生成能造成空气污染的气体C，D是银白色的固体，在A中剧烈燃烧时，火星四射，生成黑色固体E。推断A、B、C、D、E各是什么物质。 （1）写出有关物质的化学符号：A______；B______；C______；D______；E______。 （2）写出生成E的反应的文字表达式并注明基本反应类型：______。（填“化合反应”或“分解反应”） （3）物质C大量排放到空气中，会造成______（填一种环境污染问题）。 （4）上述物质中，属于单质的是______（填化学符号）。 19．（11分）化学兴趣小组的同学为了比较二氧化锰和氯化铁对过氧化氢分解的催化效果，用如图所示的装置先后进行了两次实验。 实验1：取10mL、4%过氧化氢溶液与0.2g粉末状二氧化锰反应。 （1）实验2：取10mL、4%过氧化氢溶液与______g粉末状氯化铁反应。 （2）在检查装置的气密性后，为确保过氧化氢溶液能全部注入盛有催化剂的小试管中，注入双氧水的方法应该是______（填序号）。 A．快速推注射器活塞　　 B．缓慢推注射器活塞 （3）该实验可以依据相同时间__________________（填实验现象），得出结论：二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果比氯化铁好。 （4）写出二氧化锰作催化剂时过氧化氢分解的文字表达式____________。 （5）实验过程中发现U型管内左侧液面下降，右侧液面上升，原因是该反应____________（填“放热”或“吸热”）。 （6）为比较二氧化锰和氯化铁对过氧化氢分解快慢的不同影响，用如图所示的装置进行实验：启动传感器，注入过氧化氢溶液，氧气体积分数随时间变化情况如图所示。 ①初始时氧气的体积分数不为0，原因是__________________。 ②使过氧化氢分解较快的催化剂是______（填“二氧化锰”或“氯化铁”），判断依据是_________。 （7）实验中检验产生的气体是氧气的方法是_______________。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 11 2026-2027学年九年级化学上学期9月学情自测卷 化学·答题卡 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 姓 名：__________________________ 准考证号： 第Ⅰ卷（请用2B铅笔填涂） 1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 16.（11分）（1） （2） （3） （4） （2分） （5） （2分） （6） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 17.（10分）（1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8） （9） 18.（8分）（1） （共4分） （2） （2分） （3） （4） 19.（11分）（1） （2） （3） （2分） （4） （2分） （5） （6）① ② （7） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2026-2027学年九年级化学上学期9月学情自测卷 化学·答题卡 日 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 口 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 ▣ 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×][][/] 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1.[A][BJ[C][D] 6.A][B][C][D] 11.[A][B][C][D] 2.[A][B][C][D] 7.A][B1[C][D] 12.[AJ[B][C][D] 3.[A][B][C][Dj 8.LA][B][C][D] 13.[A][B][C][D] 4.[A][B][C][D] 9.[AJ[B][C][D] 14.[AJ[B][C][D] 5.[A][B][C][D] 10.[A][BJ[C][D] 15.[A][B][C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 16.(11分)(1) (2) (3) (4) (2分) (5) (2分) (6) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 17.(10分)(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) 18.(8分)(1) (共4分) (2) (2分)》 (3) (4) 19.(11分)(1) (2) (3) (2分) (4) (2分) (5) (6)① ② (7) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！