第一单元自测练习卷-2026-2027学年语文二年级上册统编版

**基本信息** 2026年秋统编版二年级语文上册第一单元测试卷，立足单元复习，以基础积累与阅读表达为核心，融合情境化命题与素养导向，适配低年级学情。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|2题14分|拼音辨析、词语运用|聚焦易混点，如“欢迎(yín)”“旅行(lǔ)”读音辨析| |基础积累|2题14分|生字书写、偏旁组词|结合“海洋”“北极熊”情境，考查“连”“更宽”等生字| |句子练习|1题9分|扩句、造句|模仿课文句式，如用“如果……就……”造句，培养语言运用能力| |课文填空|1题11分|课文内容识记|覆盖《小蝌蚪找妈妈》《我是什么》等单元重点，强化知识巩固| |非连续性文本阅读|1题7分|封面信息提取|结合《一只想飞的猫》封面，渗透阅读习惯培养| |阅读理解|2题30分|文本分析、仿写|选段《我是什么》及种子传播短文，考查信息提取与思维迁移| |写话|1题15分|观察表达|以“喜欢的小动物”为主题，引导结合外形与趣事描写，提升审美创造|

2026年秋季统编版二年级语文上册第一单元测试卷 时间:60分钟 满分:100分 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 一、选出下列各小题中加点字读音错误的一项。(填序号)(6分) 1.①蹲下(dūn) ②温度(wēn) ③欢迎(yín) ( ) 2.①旅行(lǔ) ②粗心(cū) ③雷暴(bào) ( ) 3.①得到(dé) ②如果(róu) ③雨夹雪(jiā) ( ) 二、看拼音，写字词。 (8分) hǎi yáng lián qǐ nà 远处的上，数片冰面接在一，为 liǎng gèng kuān 只北极熊提供了阔的活动场地。 三、写出带有下列偏旁的字，并组词。 (6分) ( ) ( ) ( ) 纟 口 宀 ( ) ( ) ( ) 四、选择恰当的词语填入括号里。 (填序号)(8分) ①迎上去 ②追上去 ③甩甩头 ④摇摇头 1.看到奶奶从车站出来，妈妈快步( )。 2.姐姐生气要走，妹妹( )拉住了她的手。 3.哥哥抱着被摔坏的飞船模型，难过地( )，不说话了。 4.小狗洗完澡后，调皮地( )，弄了主人一身水。 五、按要求完成句子练习。(9分) 1.例：小蝌蚪游来游去。→小蝌蚪快活地游来游去。 (照样子，把句子写具体) 晓丽写作业。→ 2.孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。 (用加点词语写句子) 3.青蛙在田间捉害虫，在荷叶上唱歌，在池塘里游泳，在河岸边玩耍。(用加点词语写句子) 同学们在 ，在 ，在 ,在 。 六、根据所学内容填空。(11分) 1.课文中的小蝌蚪变成青蛙的过程是这样的：他们先是( )，然后他们( )，最后他们( )，就变成了青蛙。(填序号) ①尾巴消失了 ②长出了两条前腿 ③长出了两条后腿 2.《我是什么》中的“我”是 ，能变成 、 、雨、冰雹和雪。 3.学了《植物妈妈有办法》一文，我知道蒲公英靠 传播种子；苍耳靠 传播种子；豌豆靠 传播种子。(填序号) ①风 ②动物的皮毛 ③太阳 4.遥知 , 暗香来。(《梅花》) 七、看书的封面，回答问题。(7分) 1.这本书的名字是《 》。(2分) 2.这本书的作者是( )。(填序号)(2分) ①刘敬余 ②陈伯吹 3.每次读完书，我都会( )。(填序号)(3分) ①合好书，随手一放 ②合好书，放回书架，不把书弄脏 学科网（北京）股份有限公司 八、阅读文段，完成练习。(14分) 有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事， 田地， 机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事， 庄稼， 房屋，给人们带来灾害。 1.读一读，将恰当的动词填入文中的横线上。(填序号)(4分) ①发动 ②冲毁 ③淹没 ④灌溉 2.画线句用“有时候……有时候……”写出了“我”性格 的特点。(3分) 3.请从下列反义词中任选一组，仿照画线句子写一写。(3分) 喧闹——安静 高兴——伤心 圆——缺 4.除了文中提到的事情外，“我”能做的好事还有 ，“我”可能做的坏事还有 。(4分) 九、阅读短文，完成练习。(16分) 烈日下，“叭、叭、叭……”凤仙花的小口袋炸开了，种子从里面蹦着跳着出来，跑得好远好远。 风吹起来，漫天飞舞的是谁呀?那是芒草的种子，它们打开毛茸茸的小伞，软软的、轻飘飘的，跟着风儿去旅行…… 樱桃熟了，红彤彤地挂在枝头。小鸟衔起一颗香甜的果实飞走了。 莲蓬垂下了头——“啪嗒”，莲子滑进了水里！ “咕咚！”重重的椰子掉进了大海，海浪用力推着它，把它推到很远很远的海岸，它会在新的地方慢慢地、慢慢地长大…… 1.把文中的拟声词圈出来。(3分) 2.短文中，靠太阳传播种子的是( )，靠风传播种子的是( )， 学科网（北京）股份有限公司 靠动物传播种子的是( )，靠水传播种子的是( )和( )。(填序号)(5分) 3.请任意选择上图中的一个事物，运用下面恰当的词组，仿照课文说一说。(8分) 乘着风 飞呀飞 随着水流 漂呀漂 小动物 尝一尝 妈妈有个好办法，她给孩子准备了 。只要 ，孩子们就 。 十、我会写话。(15分) 每个人都有自己喜欢的小动物，有的人喜欢小狗，有的人喜欢小猫，还有的人喜欢小白兔……你最喜欢的动物是什么?它长什么样子?有什么好玩的事情吗?选一种你喜欢的小动物，写下来。 学科网（北京）股份有限公司 第一单元测试卷参考答案 一、1.③ 2.① 3.② 二、海洋 连 起 那 两 更宽 三、给(交给) 叶(树叶) 宽(宽阔) 经(已经) 吹(吹风) 灾(灾难) 四、1.① 2.② 3.④ 4.③ 五、1.示例：晓丽认真地写作业。 2.示例：如果明天不下雨，我们就可以去郊外踏青。 3.教室里学习 食堂里吃饭 美术室里画画操场上跑步 六、1.③ ② ① 2.水 汽 云 3.① ② ③ 4.不是雪 为有 七、1.一只想飞的猫 2.② 3.② 八、1.④ ① ③ ② 2.多变 3.示例：月亮有时候圆，有时候缺。 4.养鱼 引发泥石流 九、1. 2.② ④ ③ ① ⑤ 3.示例：樱桃 鲜艳的外衣 吸引小动物过来尝一尝 能在新的地方生根发芽 十、示例： 我最喜欢的动物是小兔子，它的耳朵长长的，尾巴短短的，可爱极了。我家就养了一只小兔子，有一次我用手轻轻地摸了摸它的毛，它还用脑袋向上顶了顶我的手呢，那样子好像在和我撒娇，非常好玩。 学科网（北京）股份有限公司 $