第四单元 神话故事真奇妙-【黄冈名卷】2026-2027学年四年级上册语文同步提优阅读（统编版·新教材）

(2)急迫得不能再等待 急切地想去快乐旅行 2.B 3.绿细小的刺泛青密密的小刺 枯黄尖刺 4.指苍耳们挂在经过的小动物的皮毛上，由 小动物们带着去其他地方。 5.提示：可以展开想象，苍耳可能会落在荒漠 里、山林里以及花丛中。 (二) 1.虽然但是既又 2.(1)静悄悄的，听不到任何声音。指非常寂 静。(2)形容谨慎小心，一点儿不敢疏忽。 3.既方便把头伸进动物尸体内，又免得沾上血 4.秃鹭爱吃腐尸 5.B6.D 7.示例：它们十分谨慎，行走时，张开嘴巴，伸 长脖子，展开双翅，准备随时起飞。 第四单元 (一) 1.(1)兴风作浪(2)胡作非为 2.混天绫乾坤圈 3.示例：小小的乾坤圈太神奇了，它竟然能比 一座大山还重。 4.哪吒一闪身，随手取下混天绫，朝三太子扔 去。那混天绫立刻喷出一团团火焰，把三 太子紧紧裹住。哪吒又拿出乾坤圈，只一 下，便把三太子也打死了，吓得那些虾兵蟹 将连滚带爬地钻到水里去了。 30参考答案 5.起因：东海龙王父子称霸一方，经常兴风作 浪，害得人们不敢下海捕鱼，哪吒决心治一 治他们。 经过：哪吒用两件法宝—混天绫和乾坤 圈打死了夜叉和三太子。 结果：东海龙王再也不敢胡作非为了，人们 又过上了太平日子。 6.示例：本领高强、正义勇敢。 (二) 1.号召称赞感激阻止 2.示例：不屑很有信心 3.(又)怎么会搬不了这两座山呢？ 4.两座大山挡在了愚公的家门口，愚公下决 心挖掉它们。 愚公召集全家老小一起 挖山，并有力地反驳了智叟。 天帝被 感动，派两个大力神搬走了大山。 5.示例：天帝是被愚公坚持不懈的精神打动的。 6.示例：认准一个目标，坚定不移地努力奋 斗，就有可能取得成功。 整本书阅读 一、1.按照图片顺序依次为：羿射九日 女娲造人嫦娥奔月八仙过海 2.《山海经》一烛阴一张目为日，闭目为夜 《封神演义》一杨戬一拥有一只神眼，神 通广大，变化多端 《希腊神话》一赫拉克勒斯一力大无穷， 惩恶扬善，敢于斗争 二、1.(1)C(2)B(3)F(4)A(5)E (6)D 2.B3.B4.D第四单元 神话故事真奇妙 语文要素：了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容；感 受神话中鲜明的人物形象。 方法指导：怎祥把握文章的主要内容呢？ 首先，借助插图把握文章内容。《盘古开天地》一文，我们可以结 合文中的插图来把握这个故事，即盘古在“大鸡蛋”中沉睡了一万八千 年；醒来后的盘古用斧头劈开了“大鸡蛋”；盘古头顶着天，脚踏着地， 让天地成型；盘古倒下后化作了万物。 其次，结合注释把握文章内容。《精卫填海》是一篇文言文，把握 文章内容时，我们可以借助注释来进行，如：“少女”在文中指小女儿， 而在现代汉语中则指“少年女子”，我们要区分开；“溺”结合注释可知 是“溺水”的意思；“堙”指的是“填塞”。 最后，我们按照事情发展的顺序来把握文章的内容。《普罗米修 斯》一文我们可以按照故事的起因、经过以及结果的顺序来讲述：人类 因为没有火，过着悲惨的生活，普罗米修斯为了帮助人类勇敢地“盗”取 火种，为此遭受了宙斯残酷的惩罚，但他不屈不挠，最终获得自由。 (一)哪吒闹海 ①东海龙王父子称霸一方，作恶多端，还兴风作浪，害得人们不敢 下海捕鱼。哪吃决心治一治他们，为老百姓出一口气。 ②一天，小哪吒带上他的两件法宝—混天绫和乾坤圈，来到大海 边。他跳进大海里，取下混天绫在水里一摆，便掀起滔天巨浪，连东海 龙王的水晶宫也摇晃起来。龙王吓了一跳，连忙派巡海夜叉上去察看。 ③夜叉钻出水面一看，原来是个娃娃在洗澡，举起斧头便砍。小哪 语文四年级上册RJ11 吒可机灵了，身子一闪，躲过了这一斧头，随即取下乾坤圈，向夜叉扔 去。可别小看这个小小的乾坤圈，它比一座大山还重，一下就把夜叉给 打死了。 ④龙王听说夜叉被打死了，气得嗷嗷直叫，就派三太子带兵去捉拿 哪吒。三太子跳出水面，气冲冲地对哪吃说：“你打死我家夜叉，该当何 罪？”说着，举枪便刺。哪吃一闪身，随手取下混天绫，朝三太子扔去。 那混天绫立刻喷出一团团火焰，把三太子紧紧裹住。哪吒又拿出乾坤 圈，只一下，便把三太子也打死了，吓得那些虾兵蟹将连滚带爬地钻到 水里去了。 ⑤从此，东海龙王再也不敢胡作非为了，人们又过上了太平的日子。 1.根据解释找出文中相应的成语。 (1)比喻挑起事端或进行破坏活动。 (2)不顾法纪或舆论，任意行动。 2.哪吒的法宝是 和 3.读文中画“”的句子，写出你的感受。 4.哪吒是怎样打死三太子的？用“”在文中画出相关句子。 5.[语文要素]按照故事的起因、经过、结果的顺序讲一讲这个故事。 起因： 经过： 结果： 6.[语文要素]你想用哪些词语来形容哪吒的品质呢？ (二)愚公移山 传说很久以前，在冀州以南、河阳以北有两座大山，一座是太行山， 一座是王屋山，山高万丈，方圆七百里。 大山的北面，住着一位叫愚公的老汉，年近九十，他家的大门正对 着这两座大山，出门办事必须绕行，很不方便。愚公很恼火，下定决心 要把这两座大山挖掉。 12同步提优阅读 有一天，愚公（号召召集）全家老小，对他们说：“太行山和王屋山 这两座大山挡住了我们的出路，咱们大家一起努力把它们挖掉，开出一 条直通冀州的大道。你们看好不好？”大家听了以后都很（称赞赞同）。 第二天天刚亮，愚公就带领全家老小开始挖山。大家干得很起劲， 一年四季很少回家休息。 黄河边上住着一个老汉，这人很精明，人们叫他智叟(sǒu)。他看 到愚公他们一年到头辛辛苦苦地挖山运土不止，觉得很好笑，就 地劝告愚公：“你这个人可真傻，这么大岁数了，还能活几天？用尽你的 力气，也拔不了山上几根草，怎么能搬动这么大的山？” 愚公 地回答：“不错，我是老了，活不了几年。可是，我死 了还有儿子，儿子又生孙子，子子孙孙、世世代代，一直传下去，是无穷 无尽的，又怎么会搬不了这两座山呢？” 听了这番话，那个自以为聪明的智叟，也无话可说了。 后来，天帝被愚公的精神（感动感激）了，派两个大力神下凡，把 两座山搬走了。从此以后，冀州的南面就没有高山（阻止阻挡）了。 1.用“\”把文中括号内不合适的词语画掉。 2.在文中的横线上填写合适的内容。 3.用“”画出文中与“怎么能搬动这么大的山”这句话意思相反的语句。 4.[语文要素]这篇短文主要讲了什么内容？请用简洁的语言进行概 括，完成下图。 起因 经过 结果 5.天帝是被愚公的什么精神打动的？ 6.读了这个故事，你受到了什么启发。 语文四年级上册RJ13