第二单元 光 单元自测练习卷-2026-2027学年科学六年级上册教科版

**基本信息** 2026年秋教科版科学六年级上册第二单元《光》单元卷，以“追光者”科技节为情境，融合基础概念与探究实践，适配单元复习，提升科学观念与探究能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|12题/36分|光源分类、光的传播方式、反射规律等|结合古诗、生活现象考查基础概念| |非选择题|3大题/64分|小孔成像实验、潜望镜制作、光的色散探究|以科技节体验区为情境，设计递进式实验题，融合科学思维与探究实践|

2026年秋教科版科学六年级上册第二单元《光》 能力提升与素养培优 时间：40分钟 满分：100分 班级： 姓名： 等级： 周五下午，学校操场热闹非凡，“追光者”科技节正式开幕!小科和同学们拿着任务卡，兴奋地走进四个体验区。 一、光影实验室(共35分) 小科首先来到“光影实验室”。一进门，就被墙上五彩斑斓的光影装置吸引。 1.光源展示台上摆放着各种物品，小科需要找出哪些是“自己发光”的。下列物体中，属于光源的是( )。 A.反光的镜子 B.通电发光的指示灯牌 C.彩色的气球 2.老师向大家讲解：自然光源和人造光源，都是光源家族的成员。下列物体，分类不正确的是( )。 A.钻石、灯泡都是人造光源 B.太阳、闪电都是自然光源 C.太阳是自然光源，LED灯是人造光源 3.讲解员让大家讨论：“月亮晚上很亮，它是光源吗?”下列说法正确的是( )。 A.不是，因为月亮在黑夜中能照亮路面 B.不是，月亮的光是从太阳反射来的 C.是，因为自然光源包括所有夜晚发光的天体 4.“影子剧场”的幕布上，讲解员正在表演手影游戏。手影游戏中的影子是( )形成的。 A.光的反射 B.光的直线传播 C.光的折射 5.古诗中也有光的知识，以下诗句中没有运用光沿直线传播的是( ) A.举杯邀明月，对影成三人 B.池水映明月，潭清疑水浅 C.峰多巧障日，江远欲浮天 6.在“小孔成像”体验区中，小科移动蜡烛，发现纸屏上的像也跟着变化。蜡烛通过小孔在纸屏上成的像是( )。 A.正立的 B.倒立的 C.翻转的 7.小科在光影实验室发现一套“光的追踪”装置：四块木板竖直摆放，每块间距12厘米，其中前三块木板上都有小孔。 (1)在这个装置中，小孔位置需要在 (填“不同”或“相同”)高度。 (2)小科在黑暗环境中打开手电筒，他观察到，手电筒点亮时， (填“1号”“2号”“3号”或“4号”)木板上会出现光斑。 (3)将2号木板向右移动一定距离，如图2所示，小科观察到，手电筒点亮时， (填“1号”“2号””3号”或“4号”)木板上会出现光斑。 (4)请根据(1)(2)的实验结果，在图1和图2中画出光行进的路线。 图1 图2 (5)小科想，如果把木板换成玻璃片，光束会 (填“全部通过”“部分通过”或“不能通过”)玻璃片。这说明玻璃片是 (填“半透明”“透明”或“不透明”)的。 (6)为了再次证明光的传播方式，小科找来两根不同的水管，将手电筒的光分别射进水管A端和C端。他发现，水管的B端 (填“有”或“没有”)光束射出，水管的D端 (填“有”或“没有”)光束射出。 (7)综合以上实验，可以得出结论：光在同种均匀介质中沿 传播；遇到不透明物体时，光 (填“能”或“不能”)继续传播。 (8)下列现象中，能说明这一实验原理的是( )。 ①黑夜打开手电筒，看到光柱 ②看到太阳光从树叶的缝隙直射进树林 ③排队时，看到前面同学的后脑勺就说明排整齐了 ④我们不能看到墙后面的人 A.①②③ B.①②③④ C.①②④ (9)小科在黑暗环境中做实验时，发现关掉手电筒后，墙上的展板立刻看不见了。这说明我们能看到物体，是因为( )。 A.物体自己都在发光 B.有光进入我们的眼睛 C.物体都是白色的 二、潜望镜探秘(共35分) 潜望镜探秘区布置得像一艘潜水艇内部，墙上挂着各种镜子，桌上摆着制作材料。 1.走进探秘区，小科发现能从各个方向看到墙上的科普海报，这是因为光在海报表面发生了( )。 A.镜面反射 B.漫反射 C.折射 2.探秘区有一面大平面镜，同学们正在照镜子整理红领巾，小科走近镜子，仔细观察自己的像。下列说法最合适的是( )。 A.镜子里的像与小科上下颠倒 B.镜子里的像与小科左右相反 C.镜子里的像与小科前后对调 3.设计和制作“潜望镜”。小科领到任务卡：利用提供的材料，设计制作一个能观察“隐蔽区域”的潜望镜。 (1)小科首先研究镜片摆放。他将几块平面镜放入“之”字形纸筒的转角处，调整后发现：当平面镜与水平方向成 度角时，从一端能看到另一端的物体。 (2)小科测试时发现，如果只放一块平面镜， (填“能”或“不能”)看到隐蔽区域的物体；这说明潜望镜需要 块平面镜。 (3)请在右图中标出平面镜的位置，并用带箭头的直线画出光从物体进入眼睛的传播路线。 (4)以下制作潜望镜的步骤中，正确的是( )。 A.①②③④ B.①③②④ C.③④①② (5)潜望镜利用的原理是( )。 A.光的直线传播 B.光的反射 C.光的折射 (6)小科制作好潜望镜后，从观察口却什么也看不见。下列原因分析不合理的是( )。 A.两块平面镜没有平行放置 B.平面镜与水平方向成60度角 C.纸筒拐角处的平面镜掉了 4.为了研究光的反射规律，小科利用“潜望镜探秘区”的材料做了以下实验。在烟雾箱中，用激光笔发出一束光AO照射到平面镜上，经过平面镜反射后沿OB射出，并用固定机位的手机拍下一张照片。然后改变A0与镜面的夹角，重复三次。根据照片，用量角器量出AO、OB与镜面的夹角，记录下来。以下是四张照片中AO、OB与镜面的夹角数据。 (1)把表格中的两空格数据填写出来。 (2)实验前，小科需要关闭实验室的灯光，并拉上窗帘。这是因为实验应在比较 (填“暗”或“明亮”)的环境中进行。 (3)分析表格中数据可知，光在平面镜上反射时，反射光与镜面的夹角 (填“不等于”或“等于”)入射光与镜面的夹角。反射光与镜面的夹角随入射光与镜面的夹角的减小而 。(填“增大”“减小”或“不变”) (4)激光笔发射出光线后，通过镜子反射出来，反射光线也沿 传播。 (5)除了平面镜以外，以下物体( )也能反光。 A.尺子 B.课本 C.以上物体都能反射光 (6)小科在这里了解到：2025年4月，我国“天都一号”卫星搭载激光角反射器，成功实现全球首次白天地月空间激光测距。地面发射的激光经角反射器反射后返回地球，精准测出约35万公里的星地距离。该过程核心利用的光学原理是( )。 A.光的折射 B.光的反射 C.光沿直线传播 (7)这个实验让小科想到一个成语。以下与“光的反射”原理相同的成语是( )。 A.一叶障目 B.坐井观天 C.镜花水月 三、彩虹制造坊(共30分) 走进彩虹制造坊，仿佛进入了一个彩色世界，同学们正在制作自己的“彩虹作品”。 5.雨后初晴，天空中会出现美丽的彩虹。人看到彩虹时，光的传播路径是( )。 A.彩虹→太阳光→空气→人眼 B.太阳光→水滴→彩虹→人眼 C.太阳光→彩虹→人眼→水滴 6.科学小组的同学使用三棱镜制作彩虹，阳光透过三棱镜，在白屏上出现了一条彩色光带。颜色从上到下依次是( )。 A.红、黄、蓝 B.紫、靛、蓝、绿、黄、橙、红 C.红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫 7.小科发现了以下装置也可以出现彩虹。 (1)正确的实验步骤是 。 ①将太阳光反射到一张白纸上 ②在盛有半槽水的水槽里摆放一面平面镜 ③描述太阳光由哪些颜色组成 ④观察在白纸上出现的彩色光带 (2)实验中，( )的作用相当于三棱镜。 A.水 B.平面镜 C.水和平面镜共同 (3)手电筒射出的光被分解成七种颜色的光，是因为( ) A.水能产生有颜色的光 B.水和平面镜相当于一个三棱镜 C.平面镜能把手电筒射出的光分解成七色光 (4)在实验中，手电筒发出的光经过( )次折射，形成了彩虹。 A.1 B.2 C.5 (5)出现彩虹的光学原理是( )。 A.光的色散 B.光的反射 C.光沿直线传播 (6)生活中，我们经常在喷泉旁边看到彩虹是在( )。 A.阴天 B.晴天 C.晚上 8.最早用实验研究光的色散现象的是科学家( )。 A.张衡 B.牛顿 C.爱迪生 9.小科觉得这些彩虹非常漂亮，就用照相机拍照记录下来。除了照相机外，以下( )也是光学仪器。 A.显微镜 B.麦克风 C.电铃 参考答案 一、1.B 2.A 3.B [解析]月亮自身不发光，我们看到的月光是月球表面反射太阳光的结果。月亮不是光源。能照亮路面不代表自身发光；自然光源不包括反射光的天体。 4.B [解析]手影是由于光沿直线传播时，被手这个不透明物体阻挡，在幕布上形成手的影子。这是光沿直线传播的典型现象。 5.B [解析]“对影成三人”—影子形成，光的直线传播；“峰多巧障日”——山峰遮挡太阳，光的直线传播。“池水映明月”——水面倒影，光的反射；“潭清疑水浅”——光的折射。 6.B [解析]小孔成像是光沿直线传播的结果。蜡烛上部的光通过小孔到达纸屏下部，下部的光到达上部，所以成倒立的像。 7.(1)相同 (2)4号 (3)2号 [解析]2号木板向右移动后，小孔不在同一直线上。光沿直线传播被2号 木板挡住，在2号木板上形成光斑，无法到达后面的木板。这进一步证明了光沿直线传播。 (4) (5)全部通过 透明 (6)没有 有 (7)直线 不能 (8)B (9)B 二、1.B [解析]海报表面粗糙，光照射后向各个方向反射，属于漫反射。所以无论从哪个方向都能看到海报。 2.B [解析]平面镜成像特点：像与物大小相等、左右相反(镜像对称)、上下不颠倒、像距=物距。 3.(1)45 [解析]潜望镜中平面镜与水平方向成45度角，这样水平入射的光经反射后垂直向下传播(或反之),传播方向改变90度，使人能看到隐蔽区域的物体。 (2)不能 2 [解析]一块平面镜只能改变一次光的传播方向，无法让光绕过 障碍物到达隐蔽区域。潜望镜需要两块平面镜，通过两次反射使光绕过障碍物进入人眼。 (3) (4)B (5)B [解析]潜望镜利用平面镜对光的反射，通过两次反射改变光的传播方向，使人能看到视线被遮挡的物体。 (6)B [解析]呈60度角也能反射光(只是反射角度不是90度),如果调整眼睛位置仍可能看到部分景物。 4.(1)44 67 [解析]反射光与镜面的夹角等于入射光与镜面的夹角。 (2)暗[解析]暗环境中激光的光路更清晰，便于观察和测量。明亮环境中环境光会干扰观察。 (3)等于 减小 (4)直线 (5)C [解析]几乎所有物体都能反射光，只是反射程度不同。尺子(光滑表面)反射明显，课本(粗糙表面)发生漫反射。平面镜反射最强最规则。 (6)B [解析]激光角反射器能将入射光按原路反射回去，利用的是光的反射原理。地面发射激光→经卫星上的角反射器反射→返回地球，通过测量往返时间计算距离(约35万公里)。 (7)C [解析]镜子中的花、水中的月亮，都是光的反射形成的虚像。 三、1.B [解析]彩虹形成路径是太阳光(白光)进入空气中的水滴，发生折射和色散，分解成七色光，然后经过反射从水滴射出，进入人眼。彩虹不是独立的光源，而是色散后的光进入眼睛形成的视觉。 2.C [解析]白光通过三棱镜发生色散，不同颜色的光折射率不同。红光偏折最少，在最上方，紫光偏折最多，在最下方。 3.②①④③ (2)C [解析]水和镜子共同作用相当于三棱镜。光从空气进入水时发生折射，经镜子反射后从水射出时再次折射，同时发生色散。单独水或镜子都不能起到三棱镜的作用。 (3)B (4)B [解析]光从空气进入水时发生第1次折射，经镜子反射后从水射入空气时发生第2次折射。共2次折射，其间发生色散形成彩虹。 (5)A [解析]彩虹的本质是白光被分解为七种色光的现象，叫作光的色散。色散的本质是不同颜色的光折射率不同。 (6)B [解析]彩虹形成需要阳光(白光)和水滴两个条件。晴天有阳光，喷泉提供水滴，才能看到彩虹。阴天没有阳光，晚上也没有阳光，都不能形成彩虹。 4.B [解析]1666年，牛顿用三棱镜实验首次科学揭示了光的色散现象，将白光分解为七色光。张衡是东汉天文学家，发明地动仪；爱迪生发明电灯。 5.A(显微镜)[解析]显微镜利用光的折射原理，是光学仪器。麦克风利用声波振动，不是光学仪器；电铃利用电磁原理。 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司 $