第一单元《快乐的罗嗦》（课件+素材）-2026-2027学年人音版（五线谱）音乐二年级上册

该小学音乐课件以彝族弹拨乐合奏《快乐的罗嗦》为核心，引导学生感受活泼欢快的情绪与弹拨乐音色，辨别独奏与合奏及音区、力度、速度变化。通过“看服饰猜民族”“听音色辨乐器”“说心情入情境”等环节，搭建从文化认知到音乐要素感知的学习支架。 其亮点在于融合审美感知与艺术表现，通过模仿弹拨动作、小组合作创编“勇敢地快乐”故事等活动，让学生在体验中理解音乐要素。结合文化理解，解释“罗嗦”意为“欢乐”，增强对少数民族音乐的喜爱。学生能提升音乐感知与表现能力，教师可借助清晰流程与多样化活动提升教学效果。

null 《快乐的罗嗦》 第一单元 人音版（新教材）小学二年级上册 核心素养目标 审美感知：感受《快乐的罗嗦》活泼欢快的情绪，体会彝族弹拨乐的音色特点，辨别独奏与合奏的音响层次。 艺术表现：能用肢体动作（模仿弹拨乐器弹奏）表现乐曲旋律，尝试用简单的语言描述音区、力度、速度的变化。 文化理解：了解彝族“罗嗦”（意为“欢乐”）的文化内涵，感受彝族人民的热情与生活乐趣，增强对少数民族音乐的喜爱。 创意实践：能与同学合作，用动作或声势表现独奏与合奏的区别，探索不同音乐要素变化的表现方式。 认识彝族与弹拨乐 看服饰，猜民族 小朋友们，图中的小朋友穿的衣服有什么特点？他手里拿的乐器像什么？这是哪个民族的乐器呀？ 听音色，辨乐器 今天我们要听一首彝族的弹拨乐合奏曲《快乐的罗嗦》，先听一小段，听听乐器发出的声音是清脆的还是厚重的？ 说心情，入情境 听了这段音乐，你觉得心里是开心还是难过？想不想跟着音乐动一动？ 欣赏乐曲，感受要素 完整听，辨结构 现在我们完整听一遍《快乐的罗嗦》，听听音乐里什么时候是“一个人弹”（独奏），什么时候是“很多人一起弹”（合奏）？ 看图示，认形式 看教材里的“能力进阶”部分，左边是“独奏”，右边是“合奏”，大家再听一遍，看看和图示对应吗？ 模仿动作，表现弹拨 请大家随音乐，模仿弹拨乐器的动作，比如手指拨弦、手腕转动，独奏的时候可以夸张一点，合奏的时候大家一起动起来。 听音乐，辨音区 再听乐曲，想想旋律是高还是低？独奏的时候音区是？合奏的时候呢？ 听音乐，辨力度 听的时候注意声音的大小，是强还是弱？哪里感觉声音大，哪里小？ 听音乐，辨速度 听乐曲的速度，是越来越快还是越来越慢？整体感觉速度是怎样的？ 小组讨论，说变化 和小组同学说说，你听到的音区、力度、速度有什么不同？独奏和合奏的感觉一样吗？ 全班分享，理认知 谁愿意和大家分享小组的发现？我们一起来理一理，独奏和合奏在音区、力度、速度上有什么不同。 随乐表演，综合表现 现在我们用动作和表情，把独奏、合奏，还有音区、力度、速度的变化表现出来，独奏的时候一个人站前面，合奏的时候大家围成圈，音区高就举高，力度强就用力，速度活泼就加快动作。 文化延伸，创意实践 知“罗嗦”，解文化 你们知道“罗嗦”在彝族话里是什么意思吗？所以这首曲子叫《快乐的罗嗦》，就是“快乐的欢乐”。 创编动作，新表现 除了模仿弹拨，我们还能用什么动作表现“快乐”？比如拍手、转圈、点头，大家创编一下，让动作更有趣。 小组合作，演故事 和小组同学合作，用动作演一个“彝族娃娃快乐聚会”的故事，结合独奏（一个人表演）、合奏（大家一起），还有音区、力度的变化。 班级展示，互欣赏 哪个小组愿意上台展示你们的故事？其他同学认真看，说说喜欢哪里。 总结要素，理收获 今天我们欣赏了《快乐的罗嗦》，知道了它是彝族弹拨乐合奏，有独奏和合奏，还感受了音区、力度、速度的变化，谁能来说说最大的收获？ 延伸欣赏，拓视野 课后大家可以去听听其他彝族音乐，比如《彝族舞曲》，或者看看彝族的舞蹈，下节课我们一起分享。 教师结语 教师结语 小朋友们，今天我们一起走进了彝族的《快乐的罗嗦》，听到了清脆的弹拨乐声，看到了独奏与合奏的热闹场景，还发现了音区、力度、速度的小秘密。彝族的“罗嗦”就是欢乐的意思，希望大家带着这份快乐，去发现更多少数民族音乐的魅力，也像彝族娃娃一样，用歌声和笑容装点自己的生活，天天都“快乐罗嗦”！ 感谢您的观赏 人音版（新教材）小学二年级上册 null 118181.68 $null大家好，我叫沙红，是一个彝族女孩，今年5岁了。我的家乡在云南省石林彝族自治县。今天我要给大家介绍一下我们彝族人的生活。我们这里的风景是不是很特别？这种地貌叫做喀斯特喀斯特地貌，在中国西南地区分布很广。我们这里一年四季都像春天一样，气候温暖湿润，很适合花花草草的生长。所以在这里你到处都可以看到五颜六色的花儿。你瞧我们彝族人的。衣服是不是很漂亮？我们彝族姑娘头上戴着漂亮的包头，上身一般穿大襟或对襟的衣服，颜色以青色或黑色为主。下身我们喜欢穿裙子，不过有的女孩也穿长裤，男孩也大多穿黑色的长裤。这是因为我们认为黑色有庄重与威严的意味。不过我们的服饰中最有特色的要数这种劈山了，人们叫它晚了。它是用羊毛做的，夏天可以防晒，冬天还能保暖，非常实用。看到我们衣服上这些美丽的图案了吗？他们是用彝族撒尼刺绣技艺制作的，它可是国家级非物质文化遗产呢。姑娘们从小就要学习刺绣，每个人的手都很巧，接下来一起看看吧。先剪出一些美丽的纹样，比如小鸟、云彩、花朵等，接着我们按照布上的纹路穿针走线，将它们嗅到。衣服上就形成了你现在看到的漂亮图案了。不光是衣服，背包、桌布或者窗帘等，我们都会绣上美丽的图案。不过现在人们的生活水平提高了，做衣服的工厂也多了，很多带有刺绣的衣服都能在集市上买到，所以现在已经很少有人去学刺绣了。对了，每年的农历6月24是我们彝族的传统节日火把节，人们会在村子里数起火把，男女老少会围着火把唱歌跳舞，非常热闹。这时候各家门前也会竖起火把，到了晚上就会全部点亮，人们还会拿着火把在田间行走，你看黑夜里点点火光多漂亮。哦对了。有的学者认为，火把节的起源与人们对火的崇拜有关，目的是期望用火驱虫除害，保护庄稼。除了彝族以外，白族、纳西族、基诺族和拉祜族等民族的朋友们也会过火把节呢。说了这么久，我的肚子都饿得咕咕叫了，我带你去尝一尝彝族的美食吧。你看这就是坨坨肉，我们都非常喜欢吃呢。制作坨坨肉不需要很多调味品，只需要把猪肉切成小块，煮熟以后捞起来，再撒上一些盐和花椒就可以吃了。坨坨肉肥而不腻，是我们招呼客人必备的一道菜呢。怎么样，你对我们彝族人的生活是不是有更深入的了解了，我们再来回顾一下吧。我们这里一年四季都像春天一样，这里有许多美丽的花，我们彝族人的服饰也很有特点，彝族撒尼刺绣技艺还是国家级非物质文化遗产呢火把节是我们彝族的传统节日，这时候大家一起唱歌跳舞，热闹极了对了，还有美味的坨坨肉，还有我们的彝族的朋友们，除了生活在云南省，还生活在四川省、贵州省等地方，接下来到问答时间了，看看下面的问题你能答对吗？以下哪种元素是我们彝族的呢？A吊脚楼跳芦笙乌饭节。B坨坨肉彝族撒尼刺绣火把节。C类茶练习曲。灯宵节。 null