8 天气变化 同步习题-2026-2027学年科学四年级上册冀人版

**基本信息** 聚焦小学科学“天气变化”新授课，通过填空、选择等题型系统覆盖天气定义、观测要素及生活联系，强化科学观念与探究实践，适配新知识巩固需求。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |填空|7题|天气定义（短时间大气状况）、气象符号、云量划分（晴/多云/阴）|夯实科学观念，如“风向是风的来向”强化核心概念| |选择|5题|天气与气候区别（常年干旱非天气）、云量判断（大部分遮挡为阴）|科学思维推理论证，如“六级风举伞困难属较强风”| |判断|6题|风向数量（8个）、风力等级（18级）|辨析易混点，培养严谨求实态度| |习题解答|6题|天气预报信息、天气对生产生活影响（降雪利小麦过冬）|探究实践，联系生活实际，体现社会责任|

第8课 天气变化 一 填空 1.天气是指一个地方( )内的大气状况，通常指( )、( )、( )、( )、( )和( )等。我们可以通过收听、收看( )来了解当地的天气情况。 2.为了更科学地描述或预报天气，气象学家设计了很多形象的( )。 3.描述天气可以从( )等方面进行。 5.云层的划分依据是( )的多少，分为( )、( )、( )；降雨按照24小时( )的多少，分为( )、( )、( )。 6.风向是指风( )的方向，一般分为( )个风向；风力是指风的( )，一般分为( )个等级，人们利用《风级歌》来观察和判断( )的大小。 7.人们的( )与( )紧密相关。天气除了影响人们的生产生活之外，还会对( )产生直接影响。例如，降雪有利于( )，大雾天易发生( )，晴天通常会令人心情愉悦。 二、选择。 1.下列不属于天气描述内容的是( )。 A.晴、多云 B.气温25℃,东北风2~3级 C.常年干旱 2.根据云量划分，天空大部分被云遮挡，属于( )。 A.晴 B.阴 C.小雨 3.风向指的是( )。 A.风吹来的方向 B.风吹去的方向 C.风转圈的方向 4.六级大风的现象是举伞行走困难，这个等级的风力属于( )。 A.无风 B.较强风 C.微风 5.大雾天气会造成( )。 A.能见度变差，容易引发交通事故 B.气温急剧升高 C.植物大量枯萎 三、判断。 1.天气描述的是一个地方长时间的大气平均状况。( ) 2.我们可以通过天气预报获取气温、阴晴、风向风力等多种天气信息。( ) 3.云量越少，天气越晴朗；云量越多，天气越阴沉。( ) 4.风向一共有东、南、西、北4个方向。( ) 5.风力共分为18个等级，我们可以借助《风级歌》判断风力大小。( ) 6.降雪对农作物只有坏处，没有好处。( ) 四、一一对应。 晴 中雨 小雪 雨夹雪 多云 东风 雾 雷阵雨 零级 三级 六级 十级 五、习题解答。 1.从天气预报中，我们可以知道哪些天气信息? 2.我们从哪些方面来描述天气呢? 3.天气变化主要是指气温、风、云、雨、雪的变化，你知道它们是怎样变化的吗? 4.还有哪些科学的气象语言可以描述天气的变化? 5.搜集资料，说明天气的冷热、干湿、阴晴、雨雪或风力等变化会给人们的生产生活带来哪些有利或有害的影响。 6.谁最关注天气的变化?说说自己的理由。 第8课 天气变化答案 一 填空 1.天气是指一个地方(短时间)内的大气状况，通常指(阴)、(晴)、(冷)、热)、雨、)和(风)等。我们可以通过收听、收看(天气预报)来了解当地的天气情况。 2.为了更科学地描述或预报天气，气象学家设计了很多形象的(气象符号)。 3.描述天气可以从( 、降水量)等方面进行。 5.云层的划分依据是(云量)的多少，分为(晴)、(多云)、(阴)；降雨按照24小时(降水量)的多少，分为(小雨)、(中雨)、(大雨)。 6.风向是指风(吹来)的方向，一般分为(8)个风向；风力是指风的(人小)，一般分为(18)个等级，人们利用《风级歌》来观察和判断(风力)的大小。 7.人们的(生产生活)与(天气变化)紧密相关。天气除了影响人们的生产生活之外，还会对(动植物)产生直接影响。例如，降雪有利于(小麦过冬)，大雾天易发生(交通事故)，晴天通常会令人心情愉悦。 二、选择。 1.下列不属于天气描述内容的是(C)。 A.晴、多云 B.气温25℃,东北风2~3级 C.常年干旱 2.根据云量划分，天空大部分被云遮挡，属于(B)。 A.晴 B.阴 C.小雨 3.风向指的是(A)。 A.风吹来的方向 B.风吹去的方向 C.风转圈的方向 4.六级大风的现象是举伞行走困难，这个等级的风力属于(B)。 A.无风 B.较强风 C.微风 5.大雾天气会造成(A)。 A.能见度变差，容易引发交通事故 B.气温急剧升高 C.植物大量枯萎 三、判断。 1.天气描述的是一个地方长时间的大气平均状况。( × ) 2.我们可以通过天气预报获取气温、阴晴、风向风力等多种天气信息。( √ ) 3.云量越少，天气越晴朗；云量越多，天气越阴沉。( √ ) 4.风向一共有东、南、西、北4个方向。( × ) 5.风力共分为18个等级，我们可以借助《风级歌》判断风力大小。( √ ) 6.降雪对农作物只有坏处，没有好处。( × ) 四、一一对应。 晴 中雨 小雪 雨夹雪 多云 东风 雾 雷阵雨 零级 三级 六级 十级 五、习题解答。 1.从天气预报中，我们可以知道哪些天气信息? 答：可以知道云量(晴、多云、阴)、降水情况(小雨、中雨、大雨等)、最高气温和最低气温、风向以及风力等级等。 2.我们从哪些方面来描述天气呢? 答：我们主要从云量、降水量、气温、风向、风力等方面来描述天气。 3.天气变化主要是指气温、风、云、雨、雪的变化，你知道它们是怎样变化的吗? 答：(1)气温：一天中，早晚气温低，中午高；随季节更替，气温也会发生明显变化。(2)风：空气温度差异使空气流动形成风，温度差异越大，风力越大。(3)云：地面的水蒸发变成水蒸气，水蒸气上升遇冷，凝结成小水滴或小冰晶，聚集在一起就形成了云，根据云量的多少，分为晴、多云、阴。(4)雨、雪：云中的小水滴、小冰晶不断聚集变大，当空气温度较高时，降落下来就是雨；温度低时，就形成雪落下来。 4.还有哪些科学的气象语言可以描述天气的变化? 答：可以用湿度、能见度、气压，以及寒潮、台风、雷暴、冰雹等专业词汇来描述天气的变化。 5.搜集资料，说明天气的冷热、干湿、阴晴、雨雪或风力等变化会给人们的生产生活带来哪些有利或有害的影响。 答：(1)有利的影响：降雪能够保温，利于小麦过冬；晴天适合人们进行户外活动，使人心情愉悦；适量降雨可以灌溉庄稼；微风能够净化空气。 (2)有害的影响：大雾降低能见度，易引发交通事故；暴雨会造成内涝、冲毁农田；寒潮霜冻冻伤作物；大风会损毁树木与建筑物。 6.谁最关注天气的变化?说说自己的理由。 答：(示例一)农民。庄稼的生长离不开合适的天气，刮风、下雨、霜冻都会影响农作物收成，农民要根据天气安排播种、收割。(示例二)飞行员、航海人员。大雾、暴雨、大风会影响飞机飞行和船舶航行安全。 学科网（北京）股份有限公司 $