6.空气与风 同步练-2026-2027学年科学四年级上册冀人版

**基本信息** 小学科学新授课同步练，通过填空、选择、判断、解答分层设计，覆盖空气占据空间、风的形成等核心知识点，从基础认知到拓展探究，强化科学观念建构与探究实践能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|空气占据空间、风的存在等单一概念|填空1-4、判断1-3直接考查核心概念，如“瓶子倒水后空间被空气占据”| |理解应用|空气流动与风的形成、生活应用等关联知识|选择2-5、判断4-6结合生活情境，如“遥知不是雪”体现空气流动| |拓展探究|实验方法设计、现象解释等综合能力|解答3-7要求设计排气方法、分析风车转动因素，培养科学思维与创新实践|

第二单元 多样的天气 第 6课 空气与风 一、填空。 1.把瓶子里的水倒掉后，瓶子里的空间被( )占据着。 2.空气要( )一定的空间。 3.向瓶子中的气球吹气时，瓶子里的空间被( )占据着，气球就吹不大。气球要吹大，必须让( )从瓶子中跑出来。 4.暖气片上的放气阀的作用是排出暖气片内部的( )，让热水充满暖气片，保证供热效果。 5.( )或( )，能感受到风。 6.风是由于( )形成的。 7.( )的空气可以推动风车转动，空气流动速度越快，风车转动的速度( )。 二、选择。 1.用手指堵住注射器的出气孔，活塞就很难往前推了，这是因为( )。 A.空气能被压缩 B.空气占据了注射器内的空间 C.空气没有固定的形状 2.“遥知不是雪，为有暗香来。”我们在远处就能闻到梅花的香味，这是因为( )。 A.空气占据空间 B.空气具有热胀冷缩的性质 C.空气会流动 3.想要吹大密封瓶内的气球，正确的做法是( )。 A.用力一直吹气 B.把瓶子放进热水里 C.在瓶子上开一个小孔，排出空气 4.暖气片安装放气阀，主要目的是( )。 A.排出内部滞留的空气，让热水充满管道 B.放出多余的热水 C.加快空气流动来取暖 5.风形成的根本原因是( )。 A.地球转动 B.空气不断流动 C.水分蒸发 6.下列做法不能制造风的是( )。 A.打开电风扇 B.快速扇动书本 C.静止放在桌上的扇子 7.风力越大，风车的转动速度( )。 A.越快 B.越慢 C.不变 8.把杯子倒扣竖直压入水中，水不能充满杯子，是因为( )。 A.杯内的空气占据空间 B.水无法进入杯子 C.杯子的材质不吸水 三、判断。 1.我们看不见的空气也会占据一定的空间。( ) 2.密封的空瓶子里面没有任何物质。( ) 3.空气有一定的质量，占据空间，还可以流动。( ) 4.暖气片里留有空气，不会影响供暖效果。( ) 5.风是空气流动形成的。( ) 6.扇动纸张，会让周围空气流动，从而形成风。( ) 7.空气流动速度越快，风力就越大。( ) 8.我们看不到风，但是可以借助地面上的物体观测风。( ) 四、习题解答。 1.瓶子里的空间被水占据着，水倒出后，又被谁占据了? 2.用漏斗向密封瓶子中倒水，会出现什么现象?能得出什么结论? 3. 向瓶子中的气球吹气时，瓶子里的空间被空气占据着，气球就吹不大。气球要吹大，必须让空气从瓶子中跑出来。你有几种方法让空气跑出来呢? 4.说一说暖气片上的放气阀有什么作用。你还能举出更多的例子吗? 5.扇扇子或打开风扇吹风，皮肤有什么感觉?用嘴吹一吹桌上的纸片，有什么现象发生? 6.比较制造风的方法有什么相同之处。生活中，人们可以利用哪些方法来制造风呢? 7.怎样让风车转得快?物体是怎样被提起来? 第二单元 多样的天气 第 6课 空气与风答案 一、填空。 1.把瓶子里的水倒掉后，瓶子里的空间被(空气)占据着。 2.空气要(占据)一定的空间。 3.向瓶子中的气球吹气时，瓶子里的空间被(空气)占据着，气球就吹不大。气球要吹大，必须让(空气)从瓶子中跑出来。 4.暖气片上的放气阀的作用是排出暖气片内部的(空气)，让热水充满暖气片，保证供热效果。 5.(扇扇子)或(打开风扇吹风)，能感受到风。 6.风是由于(空气流动)形成的。 7.(流动)的空气可以推动风车转动，空气流动速度越快，风车转动的速度(越快)。 二、选择。 1.用手指堵住注射器的出气孔，活塞就很难往前推了，这是因为(B)。 A.空气能被压缩 B.空气占据了注射器内的空间 C.空气没有固定的形状 2.“遥知不是雪，为有暗香来。”我们在远处就能闻到梅花的香味，这是因为(C)。 A.空气占据空间 B.空气具有热胀冷缩的性质 C.空气会流动 3.想要吹大密封瓶内的气球，正确的做法是(C)。 A.用力一直吹气 B.把瓶子放进热水里 C.在瓶子上开一个小孔，排出空气 4.暖气片安装放气阀，主要目的是(A)。 A.排出内部滞留的空气，让热水充满管道 B.放出多余的热水 C.加快空气流动来取暖 5.风形成的根本原因是(B)。 A.地球转动 B.空气不断流动 C.水分蒸发 6.下列做法不能制造风的是( C )。 A.打开电风扇 B.快速扇动书本 C.静止放在桌上的扇子 7.风力越大，风车的转动速度(A)。 A.越快 B.越慢 C.不变 8.把杯子倒扣竖直压入水中，水不能充满杯子，是因为(A)。 A.杯内的空气占据空间 B.水无法进入杯子 C.杯子的材质不吸水 三、判断。 1.我们看不见的空气也会占据一定的空间。( √ ) 2.密封的空瓶子里面没有任何物质。( × ) 3.空气有一定的质量，占据空间，还可以流动。( √ ) 4.暖气片里留有空气，不会影响供暖效果。( × ) 5.风是空气流动形成的。( √ ) 6.扇动纸张，会让周围空气流动，从而形成风。( √ ) 7.空气流动速度越快，风力就越大。( √ ) 8.我们看不到风，但是可以借助地面上的物体观测风。( √ ) 四、习题解答。 1.瓶子里的空间被水占据着，水倒出后，又被谁占据了? 答：水倒出后，瓶子里的空间被空气占据。 2.用漏斗向密封瓶子中倒水，会出现什么现象?能得出什么结论? 答：水不能流入瓶子里。 结论：空气占据一定的空间，阻挡了水进入瓶子，只有排出瓶内的空气，水才能顺利流入瓶子。 3. 向瓶子中的气球吹气时，瓶子里的空间被空气占据着，气球就吹不大。气球要吹大，必须让空气从瓶子中跑出来。你有几种方法让空气跑出来呢? 答：(1)在瓶子上扎小孔，吹气时，瓶内的空气从小孔流出去。(2)拿掉瓶子的底部，使瓶子里的空气跑出去。(3)从瓶口处插入一根吸管，使瓶子里的空气排出去。 4.说一说暖气片上的放气阀有什么作用。你还能举出更多的例子吗? 答：放气阀可以排出暖气片里的空气，使热水能够正常循环，保证暖气片的取暖效果。 热水壶的壶盖留有小孔、高压锅的泄压阀、饮水机的透气孔等，都是用来排出多余空气的。 5.扇扇子或打开风扇吹风，皮肤有什么感觉?用嘴吹一吹桌上的纸片，有什么现象发生? 答：扇扇子或打开风扇吹风，皮肤上会感觉到一阵阵凉凉的气流，十分舒服。用嘴吹一吹桌上的纸片，纸片会顺着气流来回飘动，不会静止在原地。 6.比较制造风的方法有什么相同之处。生活中，人们可以利用哪些方法来制造风呢? 答：这些方法都是通过外力让空气流动起来，从而形成风。 扇扇子、用书扇风、用嘴吹气、推拉风箱、按压注射器、快速跑动、挥动布条，使用电风扇、吹风机、排风扇、鼓风机等都可以制造风。 7.怎样让风车转得快?物体是怎样被提起来? 答：①加大风力，用更大的风吹动风车。 ②调整角度，让风正对着风车的叶片吹。 ③减轻风车的重量、减小摩擦，也可以使风车转得更快。 风吹动风车叶片，带动中心转轴不停旋转，转轴会慢慢缠绕连着重物的细线，随着细线不断收拢变短，下方悬挂的物体就会被慢慢提起来。 学科网（北京）股份有限公司 $