第一单元 小数的意义与性质高频易错选择题（专项训练）--2026-2027学年五年级上册数学青岛版

第一单元 小数的意义与性质高频易错选择题 1．下图中，能表示5.236中“3”的意义的是（    ）。 A． B． C． D． 2．下面各数中最小的是（    ）。 A．0.314 B．0.34 C．0.31 D．3.14 3．下面说法中，正确的是（    ）。 A．2.60元也就是2.6元 B．0.45读作零点四十五 C．0.82元比0.79元少 D．3.08米表示3米8分米 4．一个小数千位上是9，十位上是4，千分位上是8，其余各位上都是0，这个小数是（    ）。 A．9040.008 B．9040.80 C．9040.08 D．9040.0008 5．下面各数中，去掉0而大小不变的数是（    ）。 A．0.065 B．4.740 C．400 D．1.206 6．一个数扩大到原来的100倍是15.7，这个数是（    ）。 A．157 B．0.0157 C．1.57 D．0.157 7．下面各选项中的“4”表示4分米的是（    ）。 A．5.84米 B．5.48米 C．4.58米 D．8.45分米 8．大于0.1而小于0.9的小数有（    ）个。 A．8 B．100 C．1000 D．无数 9．省运会后勤熬制解暑绿豆汤，张师傅说用了0.5千克绿豆，李师傅说用了0.50千克绿豆。关于这两个数，以下说法正确的是（    ）。 A．大小相同，计数单位也相同 B．大小相同，计数单位不同，0.5的计数单位是0.1，0.50的计数单位是0.01 C．大小不同，0.5千克比0.50千克少0.45千克 D．大小不同，计数单位相同 10．体育课上，四年级第2小组同学的50米赛跑成绩：周丽8.53秒，马浩7.98秒，胡洁7.01秒，吴辉8.22秒。这个小组的第一名是（    ）。 A．周丽 B．马浩 C．胡洁 D．吴辉 11．广州白云山风景区的总面积约为20.98平方千米，这个数中的“8”表示（    ）。 A．8个十 B．8个十分之一 C．8个一 D．8个百分之一 12．大于2.3而小于2.4的两位小数有（    ）个。 A．9 B．99 C．999 D．无数个 13．下面与8.08大小相等的数是（    ）。 A．8.8 B．8.008 C．80.8 D．8.080 14．2025年8月，我国使用长征八号甲运载火箭成功发射卫星互联网低轨卫星。箭体结构中二子级长8.835米，8.835中的“3”表示（    ）。 A．3厘米 B．30厘米 C．300厘米 D．3000厘米 15．下面各数中，只读一个零的是（    ）。 A．0.056 B．0.105 C．1.005 D．100.05 16．小强身高1.46米，小军身高1.49米，小明的身高比小强高一些，比小军矮一些，小明的身高可能是（    ）。 A．1.45米 B．1.48米 C．1.50米 D．1.38米 17．一个两位小数，百位和百分位都是4，其余各位都是0，这个数是（    ）。 A．40.04 B．400.04 C．404.04 D．400.44 18．近似数在生活中的应用非常广泛，求近似数常用四舍五入法。如幼儿园进行体检，测量小丽的身高是0.982米，小丽的身高保留一位小数是（    ）米。 A．1.0 B．1 C．0.9 D．0.98 19．在3.5与3.6之间的小数有（    ）个。 A．无数 B．9 C．1 D．0 20．唐代诗人李白在《赠汪伦》一诗中用“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”表达了诗人和汪伦深厚的友情。已知唐代“一尺”约为0.307米，那么“千尺”约是（    ）米。 A．3.07 B．30.7 C．307 D．3070 21．在0.05，0.005，0.050这三个小数中，下列描述正确的是（    ）。 A．0.05和0.050大小相等，计数单位相同 B．0.005和0.050大小相等，计数单位相同 C．0.05和0.050大小相等，计数单位不同 D．0.005和0.050大小相等，计数单位不同 22．下列小数中，两个零都读出来的是（    ）。 A．0.08 B．80.08 C．80.80 D．800.8 23．港珠澳大桥是世界最长跨海大桥，全长约55千米，其中海底沉管隧道就有6.7千米。“6.7千米”中的“7”表示（    ）。 A．7千米 B．700米 C．70米 D．7米 24．一个数扩大到它的1000倍是22.3，原来这个数是（    ）。 A．223000 B．22300 C．0.223 D．0.0223 25．800☐200000≈80.0亿，□里可以填的数字是（    ）。 A．0~5 B．0~4 C．0~9 D．5~9 26．下面各数中，去掉0后大小不变的是（    ）。 A．300 B．3.03 C．3.300 D．0.33 27．0.58最接近下面哪个点？（    ） A．点a B．点b C．点c D．点d 28．已知9.□2＞9.2，则□中可以填的数有（    ）个。 A．6 B．7 C．8 D．9 29．一个数由3个十、5个十分之一和8个千分之一组成，这个数是（    ）。 A．30.58 B．30.508 C．35.08 D．3.508 30．猜数字游戏：这个数在7和8之间，是一位小数且十分位是5，这个数是（    ）。 A．7.5 B．7.05 C．8.5 D．8.05 31．甲、乙都是三位小数，甲数用“四舍五入”法保留两位小数的近似数是5.38；乙数去掉小数末尾的0，也是5.38。甲、乙两数相比较，下面说法正确的是（    ）。 A．甲＞乙 B．甲＜乙 C．甲＝乙 D．无法确定 32．一种蚂蚁的身长大约是0.5cm，为了更好地观察蚂蚁的身体特征，将蚂蚁放大到原来的10倍，然后3D打印出蚂蚁模型，该模型长（    ）mm。 A．5 B．0.05 C．50 D．0.5 33．西安钟楼是我国现存钟楼中形制最大，保存最完整的古代钟楼之一，通高36米。若要用千米为单位表示这个数据，应将“36”的小数点向（    ）。 A．左移动2位 B．左移动3位 C．右移动2位 D．右移动3位 34．一款新上市的西樵大饼的包装上标明净含量为0.8～1kg，厂家出货前进行质检，下面净含量为（    ）的西樵大饼包装不符合要求。 A．890g B．1000g C．915g D．1110g 35．先把一个小数的小数点向左移动一位，再将新得到的数乘100，最后得到的数是2.05。原来的这个小数是（    ）。 A．2.05 B．0.205 C．20.5 D．0.0205 36．要使19.□76≈20，□里有（    ）种填法。 A．5 B．4 C．3 D．6 37．一个两位小数“四舍五入”后是5.0，这个两位小数最大是（    ）。 A．4.99 B．5.04 C．5.49 D．5.05 38．一个三位小数四舍五入后是6.45，这个三位小数最大是（    ）。 A．6.450 B．6.449 C．6.454 D．6.445 39．聪聪在读一个小数时，不小心把小数点的位置看错了，读成了“五点零零六”，实际上这个小数一个零也不用读，这个小数是（    ）。 A．50.6 B．500.6 C．50.06 D．5006 40．用7、9、3、0和小数点组成不同的数，四舍五入近似数为4的小数有（    ）个。 A．5 B．4 C．3 D．6 41．下面各小数中，只读一个零的是（    ）。 A．4.003 B．40.03 C．0.403 D．400.3 42．下面各数中，“9”表示9厘米的是（    ）。 A．6.918米 B．9.26米 C．4.379米 D．1.79米 43．男子铅球比赛中，某位铅球运动员的一次投掷成绩为3.040米，3.040读作（    ）。 A．三点零四十 B．三点零四 C．三点四零 D．三点零四零 44．下表是A、B、C、D、E五名同学跳远比赛的成绩。如果A是第一名，C是第四名，那么A成绩的中至少填（    ），C成绩的中至少填（    ）。 选手 A B C D E 成绩/米 .1 2.75 2.5 2.51 3.01 A．3；5 B．4；5 C．5；6 D．4；6 45．下面各图中，不能表示1.73中的“3”的是（    ）。 A． B． C． D． 46．甲、乙、丙、丁四人进行50米赛跑，成绩如下：甲9.17秒，乙8.45秒，丙9.08秒，丁8.56秒。获得冠军的是（    ）。 A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 47．有两个数，保留一位小数都是2.0，保留两位小数都是2.00，这两个数可能是（    ）。 A．1.995和2.095 B．1.986和2.001 C．1.996和2.005 D．1.997和2.004 48．乐乐用米尺测得桌子的高度为1.12米，这个数中的“2”表示（    ）。 A．2米 B．2分米 C．2厘米 D．2毫米 49．下面是一张100m跑比赛的成绩单，可可获得了第4名，下面（    ）可能是她的成绩。 姓名 贝贝 可可 欢欢 依依 苹苹 成绩/秒 17.32 ■ 16.98 18.01 17.64 A．18.42秒 B．17.51秒 C．17.25秒 D．17.85秒 第2页（共5页） 第5页（共5页） 学科网（北京）股份有限公司 《第一单元 小数的意义与性质高频易错选择题》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B C A A B D B D B C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 D A D A D B B A A C 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 C A B D B C C C B A 题号 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 答案 D C B D B A B C B B 题号 41 42 43 44 45 46 47 48 49 答案 B D D A A B D C D 1．B 【分析】5.236中“3”在百分位，表示3个0.01，即0.03，分析各选项表示的数，与之对比。 【详解】A．三个完整的正方形，表示的数为3，不符合； B．大正方形被平均分成100个小正方形，每个小正方形为0.01，涂色部分是3个小正方形，为0.03，符合； C．个位、十分位、百分位上没有珠子，用0表示，千分位上是3个珠子，这个数为0.003，不符合； D．0到1被平均分成10个格子，每个格子为0.1，箭头所指位置在第三个格子处，为0.3，不符合； 2．C 【分析】小数比较大小，先比较整数部分，整数部分大的数更大；整数部分相同，再从左到右依次比较小数部分每一位上的数，相同数位上数小的那个数更小。 【详解】比较整数部分：，因此最大，排除D； 剩余三个数十分位都是3，比较百分位：，因此大于另外两个数，排除B； 将改写为，比较千分位：，因此，所以0.31最小。 3．A 【分析】小数读法：整数部分按整数读法读，小数点读作点，小数部分顺次读出每一位上的数字；小数的性质：小数末尾添上0或去掉0，小数大小不变；以元为单位的小数，整数部分代表元，十分位代表角，百分位代表分；以米为单位的小数，整数部分表示米，十分位代表分米，百分位代表厘米；小数比较大小从高位依次往低位比较。 【详解】A．根据小数的性质可得，因此元也就是元，说法正确； B．读作零点四五，原题说法错误； C．，则，元比元多，原题说法错误； D．米表示3米8厘米，原题说法错误。 4．A 【分析】小数的写法：整数部分按照整数的写法来写，小数点写在个位的右下角，再顺次写出小数部分每一个数位上的数字。 【详解】一个小数千位上是9，十位上是4，千分位上是8，其余各位上都是0，这个小数是9040.008。 5．B 【分析】依据小数的性质判断：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。 【详解】A．0.065的0不在小数末尾，去掉后大小改变； B．4.740的0在小数末尾，去掉后为4.74，大小不变； C．400是整数，去掉末尾的0后变为40，大小改变； D．1.206的0在小数中间，去掉后大小改变。 6．D 【分析】一个数扩大到原来的100倍，相当于把这个数的小数点向右移动两位，已知扩大后的数求原数，把扩大后的数的小数点向左移动两位即可。 【详解】15.7÷100＝0.157 7．B 【分析】1米＝10分米＝100厘米，以米为单位的小数中，整数部分是米，小数点后第一位是分米，小数点后第二位是厘米，即十分位上的数对应分米的数值，据此判断各选项中4的含义即可。 【详解】A．米中4在百分位，代表，不符合要求； B．米中4在十分位，代表，符合要求； C．米中4在个位，代表，不符合要求； D．分米中4在十分位，代表，不符合要求。 8．D 【分析】没有限定小数位数时，两个不同的小数之间存在无数个小数。 【详解】题目未规定小数的位数，大于且小于的小数，除了一位小数、……外，还有两位小数如、，三位小数如、等，小数位数可以无限多，因此共有无数个。 9．B 【分析】利用小数的性质判断两数大小，再根据小数的位数确定计数单位即可。 【详解】0.5千克和0.50千克大小相同，因为在小数末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。 但它们的计数单位不同： 0.5是一位小数，表示5个十分之一，其计数单位是0.1（十分之一）； 0.50是两位小数，表示50个百分之一，其计数单位是0.01（百分之一）； 所以大小相同，计数单位不同，逐一判断各项只有B正确。 10．C 【分析】米赛跑路程相同，用时越短跑得越快，只需比较四人的用时长短，根据小数比较大小的方法：先比较整数部分，整数部分大这个小数就大，整数部分相同，再依次比较小数的各个部分直到比较出来为止。用时最短的就是第一名。 【详解】胡洁用时最短，是小组第一名。 11．D 【分析】先确定数字8在小数20.98中所处的数位，再对应该数位的计数单位即可判断。 【详解】的小数点后第二位是百分位，数字8在百分位上，百分位的计数单位是百分之一，因此“8”表示8个百分之一。 12．A 【分析】两位小数是指小数点后有两位数字的小数，将2.3和2.4转化为两位小数分别是2.30和2.40，只需找出二者之间的两位小数即可。 【详解】大于2.30且小于2.40的两位小数有2.31、2.32、2.33、2.34、2.35、2.36、2.37、2.38、2.39，一共9个。 13．D 【分析】依据小数的性质：小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变，结合小数比较大小的方法判断即可。 【详解】A．十分位是8，十分位是0，，因此，不符合题意； B．百分位是0，百分位是8，，因此，不符合题意； C．整数部分是80，整数部分是8，，因此，不符合题意； D．是在的末尾添上1个0，大小与相等，符合题意。 14．A 【分析】先确定数字“3”在8.835米中的数位，再根据当用米作单位表示物体的长度时，整数部分表示整米，小数点后面第一位数表示几分米，小数点后面第二位表示几厘米；小数点后面第三位表示几毫米，确定表示的长度即可。 根据小数的数位顺序表可知，小数点右边第一位是十分位，计数单位是十分之一（0.1）；小数点右边第二位是百分位，计数单位是百分之一（0.01）；小数点右边第三位是千分位，计数单位是千分之一（0.001）……；数位上是几，就表示有几个这样的计数单位。 【详解】8.835中的“3”在百分位，表示0.03米。 15．D 【分析】小数的读法：整数部分是“0”的就读作“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分要依次读出每个数位的数字；据此读出每个选项的数，然后进行判断。 【详解】A．0.056读作零点零五六，读2个零，不符合题意； B．0.105读作零点一零五，读2个零，不符合题意； C．1.005读作一点零零五，读2个零，不符合题意； D．100.05读作一百点零五，读1个零，符合题意。 所以只读一个零的数是100.05。 16．B 【分析】比较小数大小时，先比较整数部分，整数部分相同，再依次比较十分位、百分位。小明身高要大于1.46米，同时小于1.49米，在这个区间内找出符合条件的小数。 【详解】A．1.45米，1.45＜1.46，比小强矮，不符合题意。 B．1.48米，1.46＜1.48＜1.49，比小强高一些，比小军矮一些，符合题意。 C．1.50米，1.50＞1.49，比小军高，不符合题意。 D．1.38米，1.38＜1.46，比小强矮，不符合题意。 17．B 【分析】写小数时，哪个数位上的数是几就在对应数位写几，没有计数单位的数位用0占位。 【详解】百位写4，十位、个位写0，整数部分为400；十分位写0，百分位写4，小数部分为0.04；所以这个数是400.04。 18．A 【分析】保留一位小数需要观察百分位上的数字进行四舍五入，且保留一位小数的结果末尾的0不能省略。 【详解】0.982保留一位小数，看百分位数字是8，，向十分位进1；十分位的9加1得10，向个位进1，十分位写0，得到结果。 19．A 【分析】比较小数的大小，先比较整数部分，整数部分大的这个数就大，整数部分相同，就比较十分位上的数，然后依次进行比较即可，在3.5和3.6之间有9个两位小数：3.51、3.52、3.53、3.54、3.55、3.56、3.57、3.58、3.59，但是还有三位小数、四位小数……，据此选择即可。 【详解】在3.5与3.6之间的小数有无数个。 20．C 【分析】“千尺”就是1000尺，求千尺的总长度用一尺的长度乘1000即可，一个数乘1000，小数点向右移动三位。 【详解】（米） 所以“千尺”约是307米。 21．C 【分析】小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变；两位小数的计数单位是，三位小数的计数单位是；比较小数大小时，从高位到低位依次比较相同数位上的数，数位上数大的小数更大。 【详解】A．的计数单位是，的计数单位是，二者计数单位不同，说法错误。 B．，二者大小不相等，说法错误。 C．，计数单位是，计数单位是，二者大小相等，计数单位不同，说法正确。 D．，二者大小不相等，说法错误。 22．A 【分析】小数的读法：整数部分仍按整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分顺次读出每个数位上的数字（包括0）；先依次读出四个选项中的数，再进行选择。 【详解】A．0.08读作零点零八，读两个零； B．80.08读作八十点零八，读一个零； C．80.80读作八十点八零，读一个零； D．800.8读作八百点八，一个零也不读。 23．B 【分析】先确定6.7千米中的“7”在十分位，代表0.7千米，再根据千米和米的进率换算单位即可。 【详解】（米） “6.7千米”中的“7”表示700米。 24．D 【分析】已知一个数扩大到原来的1000倍后的结果是22.3，求原数需要用结果除以1000，也就是把22.3的小数点向左移动三位。 【详解】将22.3的小数点向左移动三位，得到原来这个数是0.0223。 25．B 【分析】近似数80.0亿是精确到千万位，需要看百万位上的数字，结合四舍五入规则判断可填的数即可。 【详解】将原数改写为以亿为单位的数：800□200000＝80.0□2亿要使80.0□2亿≈80.0亿，需对□所在数位的数字用“四舍”规则舍去，即，因此□可以填0~4。 26．C 【分析】根据小数的性质：小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变，据此解答即可。 【详解】A．300去掉0后是3，，数的大小变了； B．3.03去掉0后是3.3，，数的大小变了； C．3.300去掉0后是3.3，，数的大小没变； D．0.33的0在整数部分，用来占位不可以去掉，所以不符合。 所以去掉0后大小不变的数是3.300。 27．C 【分析】第一步：观察数轴，0到1之间平均分成10个小间隔，由此得出每一小格代表0.1。 第二步：确定数轴上各个点对应的小数数值。 点a位于第2小格，表示0.2； 点b位于第4小格，表示0.4； 点c位于第6小格，表示0.6； 点d位于第8小格，表示0.8。 【详解】由分析可知，a：0.2，b：0.4，c：0.6，d：0.8 0.58在0.5和0.6之间，且0.58与0.6只相差0.02，故0.58最接近点c。 28．C 【分析】小数比较大小，先比较整数部分，整数部分相同再比较十分位，十分位相同再比较百分位，依次往后比较即可。 【详解】把9.2改写为9.20，和9.□2比较：整数部分都是9，大小相等；若，9.□2的十分位更大，满足，□可填3、4、5、6、7、8、9，共7个数；若，十分位相等，比较百分位得，则，也满足条件，□可填2，共1个数；若，9.□2的十分位更小，不满足条件。符合要求的数总共有个。 29．B 【分析】根据数的组成，几个十是几十，小数的计数单位是十分之一、千分之一分别写作0.1、0.001。 【详解】一个数由3个十，3个十是30；5个十分之一，5个十分之一是0.5；8个千分之一，8个千分之一是0.008，组成的数是30.508。 30．A 【分析】先根据数的取值范围确定整数部分，再结合小数位数和十分位的数字筛选即可。 【详解】A．8＞7.5＞7，7.5是一位小数且十分位是5，符合题意； B．7.05是两位小数，不符合题意； C．8.5是一位小数且十分位是5，但8.5＞8，不符合题意； D．8.05是两位小数，不符合题意。 31．D 【分析】根据小数的性质先确定乙数是5.380，再找出三位小数甲保留两位小数后为5.38的取值范围，通过举例比较甲与乙的大小关系。 【详解】乙是三位小数，去掉末尾的0是5.38，所以乙＝5.380。 甲保留两位小数后是5.38，甲可以是5.375～5.384中的任意一个三位小数。 当甲＝5.381时，甲＞乙；当甲＝5.379时，甲＜乙；当甲＝5.380时，甲＝乙。 所以甲、乙两数相比较，正确的说法是无法确定。 32．C 【分析】1＝10，先用乘法计算蚂蚁放大到原来10倍后的长度（单位为厘米），再根据厘米和毫米的进率换算单位即可。 【详解】0.5×10＝5（） 5＝50 33．B 【分析】先明确千米和米的进率，低级单位换算为高级单位要除以进率，1千米＝1000米，以米为单位的数换算成以千米为单位的数，需要除以1000，此时小数点需要向左移动三位。 【详解】（千米） 即把“36”的小数点向左移动3位。 34．D 【分析】先将千克换算为克，确定合格净含量的范围，再对比各选项判断即可。 【详解】（g） （g） 合格净含量范围为800g~1000g。 ，1110g不在合格范围内。 35．B 【分析】把一个小数的小数点向左移动一位，也就是小数除以10，得到的新数乘100，得数是2.05，要求原本小数，可以用2.05除以100，所得结果再乘10，即可得到原本小数是多少。 【详解】2.05÷100×10 ＝0.0205×10 ＝0.205 先把一个小数的小数点向左移动一位，再将新得到的数乘100，最后得到的数是2.05。原来的这个小数是0.205。 36．A 【分析】保留整数时，就把个位后面的数省略，当十分位上的数等于或大于5时，应向个位上进1后再省略；当十分位上的数小于5时，就直接省略，在表示近似数时，小数末尾的0不能去掉，据此确定□的取值范围。 【详解】由分析得： 19.□76保留整数后近似为20，说明十分位上的数字需要大于或等于5，才能向个位进1，符合要求的数字是5、6、7、8、9，一共有5种填法。 37．B 【分析】找四舍五入后是的最大两位小数，属于“四舍”的情况，此时百分位上的数要小于5才能舍去，最大取4。 【详解】“四舍”得到的两位小数，整数部分是5，十分位是0，百分位最大为4，这个两位小数最大是。 38．C 【分析】求四舍五入后为6.45的最大三位小数，是通过“四舍”得到的近似数。 【详解】四舍五入保留两位小数为，要使原三位小数最大，需是“四舍”得到。 千分位上的数小于5，最大为4，因此这个三位小数最大是。 39．B 【分析】根据小数的读法，先读整数部分，按照整数的读法去读，每一级开头或中间有一个0或连续几个0都只读一个0，小数部分依次读出各个数字即可；判断每个选项的读法，并结合“小数点看错”的逻辑（数字顺序不变，仅小数点位置错误），据此解答。 【详解】五点零零六是5.006； A．50.6读作：五十点六，一个零也没读出，与5.006的数字（5、0、0、6）不完全一致，不符合题意； B．500.6读作：五百点六，一个零也没读出，与5.006的数字（5、0、0、6）完全一致，仅小数点位置从“5.”后移到“500.”后，符合“看错小数点”的逻辑，符合题意； C．50.06读作：五十点零六，读出一个零，不符合“一个零也不用读”，不符合题意； D．5006是整数，不是小数，不符合题意。 40．B 【分析】近似数为4的小数只能用五入法得到（无数字4，无法用四舍法得到近似数4），因此整数部分只能是3，且十分位要大于等于5，再排列剩余数字计数即可。 【详解】整数部分确定为3，十分位可选7或9，共2种情况。 十分位为7时，剩余0和9可组成2个符合要求的数：3.709、3.790。 十分位为9时，剩余0和7可组成2个符合要求的数：3.907、3.970。 总共有4个。 41．B 【分析】小数的读法：整数部分是“0”的读作“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分顺次读出每一位上的数字。根据小数的读数规则，分别读出各选项的小数，判断读零的个数即可。 【详解】A．4.003读作四点零零三，要读两个零，不符合要求。 B．40.03读作四十点零三，只读一个零，符合题目要求。 C．0.403读作零点四零三，要读两个零，不符合要求。 D．400.3读作四百点三，一个零都不读，不符合要求。 42．D 【分析】根据1米＝100厘米，高级单位化低级单位乘进率，低级单位化高级单位除以进率，将各选项中的数换算成以厘米为单位，再看哪个选项中的“9”表示9厘米。 【详解】A．将6.918米换算成厘米为：6.918×100＝691.8（厘米）。此时“9”在十位上，表示9个十，即90厘米，所以该选项不符合。 B．将9.26 米换算成厘米为：9.26×100＝926（厘米）。此时“9”在百位上，表示9个百，即900厘米，所以该选项不符合。 C．将4.379米换算成厘米为：4.379×100＝437.9（厘米）。此时“9”在十分位上，表示9个0.1，即0.9厘米，所以该选项不符合。 D．将1.79 米换算成厘米为：1.79×100＝179（厘米）。此时“9”在个位上，表示9个一，即9厘米，所以该选项符合。 43．D 【分析】读小数时，整数部分按整数读法读，小数点读作“点”，小数部分要依次读出每个数位的数字，所有0都要读出来。 【详解】的整数部分是3，读作三；小数点读作点；小数部分依次是0、4、0，分别读作零、四、零，合起来读作三点零四零。 3.040读作三点零四零。 44．A 【分析】小数比较大小的方法：先看整数部分，整数部分大的，这个小数就大；整数部分相同，就看十分位上的数，十分位上的数大，这个小数就大，十分位上的数相同，再比较百分位上的数，百分位上的数大，这个小数就大，此题依此解答即可。 【详解】已知B、D、E的成绩，此时三人的成绩顺序是， 如果A是第一名，他的成绩要大于3.01，A成绩的整数部分未知，先比较小数部分，A成绩的十分位是1，E成绩的十分位是0，，当整数部分相同时，A成绩也大于E成绩，所以方框里至少填的数字与3.01的整数部分相同，也就是3； 如果C是第四名，他的成绩要大于2.51，整数部分相同，比较十分位，C成绩的十分位未知，先比较百分位，C成绩的百分位是5，D成绩的百分位是1，，当十分位相同时，C的成绩也大于D的成绩，所以方框里最小填的数字与2.51的十分位相同，也就是5。 45．A 【分析】首先明确1.73里的“3”在百分位，代表3个0.01，也就是0.03。逐项分析即可。 【详解】A．圆被平均分成12份，涂色3份，代表的是，不是0.03，不能表示这个“3”。 B．0到0.1之间平均分成10小格，每小格是0.01，第3个点就代表0.03，可以表示这个“3”。 C．10×10的方格总共100格，涂色3格，代表＝0.03，可以表示这个“3”。 D．计数器的数位标注小数点，3个珠子在百分位上，代表3个0.01也就是0.03，可以表示这个“3”。 46．B 【分析】相同路程的赛跑比赛，用时越短，跑得越快，成绩越好。比较小数的大小：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也相同的，百分位上的数大的那个数就大 【详解】将四人的用时从小到大排序： 乙的用时最短。 获得冠军的是乙。 47．D 【分析】求小数近似数使用四舍五入法，保留一位小数看百分位数字，保留两位小数看千分位数字；依次将每个选项的两个小数分别取近似值，两个数字都满足保留一位是2.0，保留两位是2.00即为正确答案。 【详解】A．1.995：保留一位小数看百分位9，进1得2.0；保留两位小数看千分位5，进1得2.00。 2.095：保留一位小数看百分位9，进1得2.1；保留两位小数看千分位5，进1得2.10，不符合，排除。 B．1.986：保留一位小数看百分位8，进1得2.0；保留两位小数看千分位6，进1得1.99。 2.001：保留一位小数看百分位0，舍去得2.0；保留两位小数看千分位1，舍去得2.00。第一个数保留两位小数不等于2.00，不符合，排除。 C．1.996：保留一位小数看百分位9，进1得2.0；保留两位小数看千分位6，进1得2.00。 2.005：保留一位小数看百分位0，舍去得2.0；保留两位小数看千分位5，进1得2.01，不符合，排除。 D．1.997：保留一位小数看百分位9，进1得2.0；保留两位小数看千分位7，进1得2.00。 2.004：保留一位小数看百分位0，舍去得2.0；保留两位小数看千分位4，舍去得2.00。两个数全部符合条件。 48．C 【分析】1米＝10分米＝100厘米，把1米平均分成10份，其中的1份是1分米，用小数表示为0.1米；把1米平均分成100份，其中的1份是1厘米，用小数表示为0.01米；1.12米里，小数点后第一位的1代表1分米，小数点后第二位的2代表0.02米，换算后就是2厘米，所以这个“2”表示2厘米。 【详解】乐乐用米尺测得桌子的高度为1.12米，这个数中的“2”表示2厘米。 49．D 【分析】100米赛跑的路程相等，用时最短的成绩最好。小数比较大小，先比较整数部分，整数部分大的那个数就大。如果整数部分相同，再比较小数部分十分位上的数，十分位上的数大的就大。如果十分位上的数相同，就比较百分位上的数，直到比较出大小为止；据此比较已知的4位同学的成绩。可可获得了第4名，那么可可的成绩要大于第3名的17.64秒，小于第5名的18.01秒，据此解答。 【详解】将已知成绩从小到大排列： 16.98＜17.32＜17.64＜18.01 可可成绩的范围是：17.64＜可可成绩＜18.01 A．18.42＞18.01，不符合题意； B．17.51＜17.64，不符合题意； C．17.25＜17.64，不符合题意； D．17.64＜17.85＜18.01，符合题意。 答案第12页（共12页） 答案第13页（共13页） 学科网（北京）股份有限公司 $