第1课 丰富的社会生活（知识梳理）-【一飞冲天】2025-2026学年八年级上册道德与法治课时作业（统编版·新教材）

一冲天 和识梳理 ■ 八年级上册 道德与法治 知识梳理 第一单元 走进社会生活 第一课丰富的社会生活 第一课时认识社会生活 特质产品和精神食粮种类繁多 丰富多彩的 表现 职业、岗位不同 交往方式越来越丰富，社会关系越来越多样 生产工具的变革 物质生活水平不断提升 原因 导致 不断变化发展的 科学技术的进度 精神面貌昂扬向上 思想观念的更新 祖国日益繁荣昌盛 是什 表现 社会生活在公共空间展开 的 具有公共性 表现 社会公共利益由大家共同享有 认识社会生活 社会铁序由大家共同维护 社会发展由大家共同推动 怎么 热爱生活 青少年怎样对 积极融入社会 待社会生活 将个人发展与社会进步紧密结合起来】 1.社会生活是怎样的？（在参与社会生活的过程中会有哪些感受？） (1)社会生活是 的。 (2)社会生活是 的。 (3)社会生活具有 2.社会生活的丰富多彩表现在哪些方面？（丰富多彩的社会生活给我们带来了什么？） (1)在社会生活中 和 种类繁多，为人们提供了多样化选择。 (2)人们从事着不同的 ,在岗位上发挥着各自的作用。 (3)人们的 越来越丰富，形成了各种各样的 (4)我们的社会生活 ,令人期待。 3.社会生活的不断发展表现在哪些方面？ 生产工具的变革、科学技术的进步、思想观念的更新，使我们的社会生活日新月异。今天，我们的 4.社会生活为什么具有公共性？ 社会生活是在公共空间展开的。在社会生活中， 由大家共同享有， 由大家 共同维护， 由大家共同推动。 5.青少年要怎样对待社会生活？ 面对丰富多彩、日新月异的社会生活，青少年要 将 与 紧密 结合起来，共创共享美好生活。 课时作业八年级上册道德与法治 一冲天 第二课时 我们都是社会的一员 人一点 人是社会的人 社会关系一线 每个人都是社会这张 “大网”上的节点 社会一点与线 结成的“大网 血缘关系 社会对人 人在社会关系 人在不同的社会关系 中确定身份 中具有不同的身份 地缘关系 的作用 几种主要的社会关系 业缘关系 我们都是社 物质支持 社会为人的生存和 会的一员 发展提供必要条件 精神滋养 社会是由人构成的，没有人就没有社会 人对社会 社会的发展离不开 的作用 每个人的努力 任何一个社会的存在和发展，都是人们 共同努力的结果 1.个人与社会的关系 (1)人是 我们都是社会的一员，每个人在社会中都有其相应的位置。每个人都是社会这张 “大网”上的一个“结点” (2)人的身份是在 中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 (3)社会为人的生存和发展 每个人都从社会中获得 和 (4)社会的发展离不开 。 社会是由人构成的，没有人就没有社会，也就没有社会生 活。任何一个社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。 2.主要的社会关系 (1) 。 以血统或生理联系等为基础二形成的社会关系，如家庭、家族成员之间的关系等。 (2) 以空间与地理位置为基础而形成的社会关系，如同乡、邻居等。 (3) 以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同行、同事等。 第二课在社会中健康成长 第一课时人的社会化 社会化的含义 一个人从最初的自然的生物 个体转化为社会人的过程 出生后 学会说话、吃饭、走路、穿衣等 基本生活技能 学习生活技能 上学后 学习各种科学文化知识和劳动技能 了解风俗习惯，理解伦理道德 人的社会化 表现 学习行为规范 遵守法律规范，学会明辨善恶是非 懂得礼义廉耻，形成正确的价值观 学习扮演 与其他社会成员进行有效沟通和 社会角色 良性互动，胜任多种社会角色 持续不断地学习 青少年怎样适应 当今社会 促进自我发展 创造更加美好的未来 米