15.5 串、并联电路中电流的规律 同步练 2026-2027学年人教版九年级全一册物理

**基本信息** 以“串、并联电路电流规律”为核心，通过单选、作图、实验、计算四阶分层设计，实现从基础认知到综合应用的知识巩固路径，适配新授课教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|串联电流规律、并联电流关系|单选题直接考查规律本质，如第1题验证串联电流相等（物理观念）| |技能应用|电路分析与连接|作图题要求根据电流值连接电路，如第9题训练电路连接技能（科学思维）| |探究深化|实验设计与数据处理|实验题包含电路故障分析、数据记录，如第12题培养科学探究能力（科学探究）| |综合应用|规律综合计算|计算题结合多开关状态分析电流关系，如第14题提升问题解决能力（综合素养）|

15.5 串、并联电路中电流的规律 满分45分 时间：30分钟 姓名：___________班级：___________分数：___________ 一、单选题 1．（2分）如图所示，将粗细不同的两段导体AB和BC连接在一起，把A、C两端接在一电源两极，则两段导体中电流的大小为（     ） A．AB中电流较小，BC中电流较大 B．AB中电流较大，BC中电流较小 C．一样大 D．无法判断 2．（2分）如图所示电路，闭合开关S1、S2，两电表都有示数，下列判断正确的是（     ） A．电流表A2测量通过灯L2的电流 B．仅断开S1，电流表A1的示数不变 C．有灯泡损坏时，电流表A1、A2示数可能相等 D．若灯L1发生短路，L2正常发光 3．（2分）闭合如图甲所示的电路中的开关，两灯泡均发光，两个电流表指针偏转如图乙所示，通过小灯泡的电流为（     ） A． B． C． D． 4．（3分）如图甲所示电路，闭合开关S1、S2时，灯泡L1和L2发光，电流表的指针指在同一位置如图乙所示。下列说法中正确的是（     ） A．此时通过L1的电流为0.3A B．此时灯泡L1和L2串联 C．取下灯泡L2，电流表A1的示数变为0 D．若L1被短路，L2会更亮 5．（2分）如图甲电路图所示，当开关闭合，电流表A2的示数如图乙所示，电流表A1的示数为0.8A。则通过灯泡L1和灯泡L2的电流分别是（　　）    A．1.6A　0.8A B．0.32A　0.48A C．2.4A　0.8A D．0.48A　0.32A 6．（2分）在用如图所示的电路“探究并联电路电流特点”的实验中，下列说法中正确的是（　　） ①本实验应选用两个规格相同的小灯泡 ②实验中若一个小灯泡的灯丝断了，另一个小灯泡还能发光 ③为了得到普遍规律，本实验应换用不同规格的小灯泡，反复测多组电流值 ④若实验中选用两个规格相同的小灯泡，电路中的电流满足、关系，该结论具有普遍性 A．①②③ B．②③ C．②③④ D．①②④ 7．（2分）如图所示的实验电路，闭合开关后，电流表的示数为，电流表的示数为。则通过小灯泡、的电流大小分别是（    ） A．； B．； C．； D．； 8．（2分）如图甲所示电路，闭合开关S后，两个灯泡都能发光，图乙为电流表A1和A2指针所指位置，下列说法正确的是（　　） A．电流表A1测灯L1中的电流 B．电流表A2测灯L1中的电流 C．通过灯L1的电流大小是1.2A D．通过灯L2的电流大小是1.2A 二、作图题 9．（2分）请用笔画线补充连接电路，按照（a）将（b）中各元件连接完整，通过L1的电流为0.5A，通过L2的电流为1A。 10．（2分）如图甲所示，闭合开关后，通过灯泡的电流为0.8A，通过灯泡的电流为0.3A。试根据图甲将图乙中的实物用笔画线表示导线连接起来。（导线不能交叉） 11．（2分）小明检验并联电路干路电流是否等于各支路电流之和，实验电路如图所示。电路中有一根导线连接错误，请在这根导线上打“×”，然后画出正确的连线，并在方框内画出改正后的电路图。 三、实验题 12．（6分）小明、小亮两位同学在探究并联电路中电流的规律时，看到实验桌上的器材有学生电源一个、开关一个、小灯泡两个、导线若干。 (1)他们交流后决定：由小明向老师报告，要求增加元件______； (2)小明探究并联电路中的电流规律时，刚接好最后一根导线，灯泡立即发光了，由此可知在连接电路时，他忘了______； (3)小明、小亮用相同的器材分别完成实验后，小明发现自己所测的电流值比小亮测得的大，于是他断开开关又仔细观察自己使用的电流表，发现电流表示数为0.04A，这时他意识到使用电流表之前还必须______； (4)小明解决了以上问题后，将电流表分别接入图甲所示电路中A、B、C三点处。电流表接入C点处时，闭合开关，电流表示数如图乙所示，请帮他把数据填在表格中； A点处电流 B点处电流 C点处电流 0.3 0.2 ______ (5)从表格数据分析可知，实验中使用的小灯泡的规格______（选填“相同”或“不同”）。 (6)小明根据数据得出并联电路中电流的规律：______（用文字表述或公式表达）。请你指出小明实验中的不足之处：______ 13．（4分）在“探究串联电路的电流特点”实验中，小明同学和小聪同学选用两个不同规格的小灯泡组成了图甲所示的电路，实验时将一个电流表分别串联在A、B、C三处测电流： (1)小明把电流表的“-”和“3”接线柱接入电路，通过开关来试触，指针偏转如图乙所示。小明认为下一步操作应该是将电流表调零，小聪认为下一步操作应该是改接“-”和“0.6”接线柱。下一步应按________的观点进行操作（选填“小明”或“小聪”）。 (2)测量过程中两只小灯泡突然熄灭，电流表示数为零。故障的原因可能是其中一个小灯泡________（选填“短路”或“断路”）。 (3)排除故障后，闭合开关，电流表指针偏转如图丙所示，其示数为________A。表格中记录了某一次的实验数据，分析数据时，发现三处的测量值有一定的差异。其原因可能是________。 /A /A /A 0.30 0.20 0.30 A．电流表没有调零　　B．测B点电流时出错 C．测量时存在误差　　D．B点距离电源较远 四、计算题 14．（6分）如图（甲）所示： (1)如果只闭合，此时电流表示数0.2A，通过的电流是多少A？ (2)若只闭合、，电流表的示数为0.5A，的示数为如图乙所示，则通过的电流是多少A？ (3)若只闭合、，此时电流表示数0.3A，电流表示数0.2A，则通过、的电流分别是多少A？ 15．（6分）如图甲所示，闭合开关，两灯泡发光，且两个完全相同的电流表指针偏转均如图乙所示。求： (1)通过灯L2的电流； (2)通过灯L1的电流； (3)若灯L1突然烧断，L2依旧完好，此时A1表的示数。 学科网（北京）股份有限公司 15.5 串、并联电路中电流的规律参考答案及解析 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 C C D A B B A C 1．C 【详解】AB和BC两段导体串联接入电路，根据串联电路电流规律，串联电路中各处的电流相等，即 ，与导体的横截面积无关。 故选C。 2．C 【详解】A．闭合开关S1、S2，灯L1与L2并联，电流表A1测干路电流I，A2测流过L1电流I1，即，故A错误； B．闭合S2，断开S1，仅灯L2工作，电流，电流表A1的示数减小，故B错误； C．当灯L2断路时，灯L1单独工作，电流，两电流表示数相等，故C正确； D．灯L1与L2并联，灯L1发生短路，导线直接接在L1两端，也接在L2两端，所以短路不能发光，故D错误。 故选C。 3．D 【详解】由图甲可知，与并联，干路电流表测总电流，电流表测支路的电流。 干路电流等于各支路电流之和，因此干路总电流大于支路电流。 图乙中，指针偏转角度更大，说明测支路电流，选用小量程，分度值为，读出的电流 干路电流表选用大量程，分度值为，读出干路总电流 则通过的电流，故选D。 4．A 【详解】B．闭合、时，电流分为两条独立支路，因此灯泡和是并联，故B错误； A．并联电路干路电流等于各支路电流之和，本题中测量支路的电流，测量干路总电流，干路电流更大。由于两电流表指针位置相同，因此测支路电流的使用量程，读数为，即通过的电流为，故A正确； C．并联电路支路之间互不影响，取下后，仍为通路，（干路）仍有电流，不会变为0，故C错误； D．若被短路，会造成电源短路，电流不经过，不会发光，故D错误。 故选A。 5．B 【详解】由图甲可知，灯泡L1与L2并联，电流表A1测干路总电流，电流表A2测L2支路的电流。已知干路总电流，根据并联电路电流特点，支路电流一定小于干路电流，因此电流表A2选用0∼0.6A量程，该量程分度值为0.02A，读数得L2的电流。再根据并联电路电流规律 可得L1的电流 即通过L1电流为0.32A，通过L2电流为0.48A。 故选B。 6．B 【详解】①．为了让实验结论更具普遍性，避免因灯泡规格相同导致的特殊情况，应选用不同规格的小灯泡，故①错误； ②．两灯并联，根据并联电路各支路互不影响，实验中若一个小灯泡的灯丝断了，另一个小灯泡还能发光，故②正确； ③．实验探究中，为了避免偶然性，得到普遍规律，需要换用不同规格的小灯泡，反复测多组电流值，故③正确； ④．之所以得出通过两支路的电流相等，是因为选用灯泡的规格相同，器材太特殊，得出的结论有偶然性，不具有普遍性，故④错误。 综上，只有②③正确，故选B。 7．A 【详解】如图，、并联，电流表测量通过灯泡的电流，因此通过的电流为0.22A。电流表测量干路中的电流，并联电路中干路电流等于各支路电流之和，通过计算可得通过的电流为，故BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 8．C 【详解】分析电路图，灯和并联，电流表测干路电流，电流表测支路电流，闭合开关，两个灯泡都能发光，图乙为电流表和指针所指位置，并联电路干路电流等于各支路电流之和，所以电流表的量程为0~3A，分度值为0.1A，读数为1.5A；电流表的量程为0~0.6A，分度值为0.02A，读数为0.3A，即通过灯的电流为0.3A，则通过灯的电流为，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 9． 【详解】由电路可知，两个灯泡并联，测量通过的电流，测量干路电流，并且通过的电流为0.5A，所以电流表的量程选择，根据并联电路的电流特点可知，干路电流 所以电流表的量程选择。据此作图。 10． 【详解】电路图甲显示灯泡和并联，电流表测量干路电流，电流表测量通过的电流，开关S控制整个电路。在实物图乙中，首先将电源的正极连接到开关的一端，开关的另一端连接到电流表的正极。电流表的负极连接到灯泡的一端，灯泡的另一端连接到电源的负极。然后将电流表的正极连接到电流表的负极，电流表的负极连接到灯泡的一端，灯泡的另一端连接到电源的负极，如图所示： 11． 【详解】由实物图可知，电流表A3测总电流，而通过L2的电流没有测量，所以将电流表A2与灯L2串联，连接灯L2的左接线柱与电源负极之间的连线是错误的，应去掉，将电流表A2的负接线柱与电源负极连接起来，如图所示； 检验并联电路干路电流是否等于各支路电流之和，应测量干路电流和各支路电流，故A3测干路电流，A1测通过L1的电流，A2测通过L2的电流，对应的电路图如图所示： 12．(1)电流表 (2)断开开关 (3)调零 (4)0.5 (5)不同 (6) 干路电流等于各支路电流之和 实验次数太少，结论偶然性大 【详解】（1）探究并联电路电流规律需要测量电流，所以要增加电流表。 （2）接好最后一根导线灯泡就发光，即电路为通路，说明连接电路时忘了断开开关。 （3）断开开关后电流表示数不为0，说明使用电流表前必须调零。 （4）C点是干路，电流表接的0∼0.6A量程，分度值0.02A，示数为0.5A。 （5）两支路电流、不相等，说明小灯泡的规格不同。 （6）并联电路电流规律为干路电流等于各支路电流之和； 不足之处为只进行了一次实验，实验次数太少，结论具有偶然性，不具有普遍规律。 13．(1)小聪 (2)断路 (3) 0.32 B 【详解】（1）图乙中电流表选用量程试触时，指针偏转角度很小，说明被测电流较小，选择的量程过大，应当换用更小的量程，因此按小聪的观点操作正确。 （2）串联电路中，若一个小灯泡断路，整个电路断开，无电流，电流表显示示数为零，两个灯泡都不发光；若一个小灯泡短路，电路仍是通路，电流表有示数，另一个灯泡会发光，因此故障是一个小灯泡断路。 （3）图丙中电流表选用量程，示数为； A．若电流表没有调零，三次测量的电流都会出现相同方向的偏差，不会只有明显不同，故A不符合题意； B．表格中和均为，符合串联电路电流处处相等的规律，只有明显偏小，说明测量B点电流时出错，故B符合题意； C．误差只会造成非常小的测量差异，不会出现这么大的偏差，故C不符合题意； D．串联电路电流处处相等，电流大小和位置到电源的距离无关，故D不符合题意。 故选B。 14．(1)0A (2)0.24A (3)0.1A；0.2A 【详解】（1）只闭合，电路为L2的简单电路，L1开路，故此时通过的电流是0A。 （2）只闭合、，L1、L2并联，电流表A1测量干路电流，电流表A2测量L2电流。由图乙得，电流表的分度值为0.02A，示数为0.26A，通过的电流为 （3）只闭合、，L1、L2并联，电流表A1测量干路电流，电流表A2测量L2电流，则干路电流为0.3A，L2电流为0.2A，通过的电流为 15．(1)0.3A (2)1.2A (3)0.3A 【详解】（1）闭合开关，、并联。表测通过的电流，表测干路电流I。 因为，所以表用的是大量程，表用的是小量程，读数可知， 即通过灯的电流为0.3A。 （2）通过的电流 （3）当烧断时，电路只有接入，支路间互不影响，的电流不变，此时测的电流，因此示数为0.3A。 $