15.5 串、并联电路中电流的规律 同步练 2026-2027学年人教版物理九年级全一册

**基本信息** 围绕串并联电路电流规律，通过基础概念辨析、中档电路分析、提升实验探究的三层设计，实现从物理观念建构到科学思维与探究能力的递进培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础|串联电流处处相等、并联电流分配规律|选择1-5、填空8-10直接考查核心概念，强化物理观念| |中档|电路故障分析、电流表读数与应用|选择6-7、填空11-14结合电路图示，培养科学推理能力| |提升|实验设计与改进、误差分析|填空15-17、实验18-19涉及变量控制与数据处理，发展科学探究素养|

2026-2027学年人教版物理九年级全一册同步练习 15.5串、并联电路中电流的规律 一、选择题 1．有两根导线，它们的横截面积之比为 ，把它们串联在电路中，有电流通过时，两根导线上电流的关系是（     ） A． B．2 C． D． 2．如图所示，A导线比B导线直径大，那么通过A处的电流和通过B处的电流的大小关系是（　　） A． B． C． D．无法确定 3．如图所示，闭合开关S，两个小灯泡L1、L2正常工作。若灯L1出现断路，则将出现的现象是（     ） A．灯L2不亮 B．电压表示数不为0 C．灯L1仍然亮 D．电流表示数为0 4．如图所示电路，闭合开关S1、S2，两电表都有示数，下列判断正确的是（     ） A．电流表A2测量通过灯L2的电流 B．仅断开S1，电流表A1的示数不变 C．有灯泡损坏时，电流表A1、A2示数可能相等 D．若灯L1发生短路，L2正常发光 5．如图所示，在探究串联电路的电流规律时，小明用电流表分别测出a、b、c三处的电流为、、。下列关系正确的是（　　） A． B． C． D． 6．如图所示的实验电路，闭合开关S后，电流表A 的示数为0.5A，电流表A1的示数为0.2A。则通过小灯泡L1、L2的电流分别为（　　） A．0.3A    0.2A B．0.3A    0.5A C．0.5A    0.7A D．0.2A    0.3A 7．如图所示电路，是规格一样的灯泡，闭合开关、，下列四位同学对电路的分析，错误的是（　　） A．子涵说：灯泡是并联的 B．子怡说：当开关断开时，电流表、的示数均变小 C．子淇说：电流表示数大于电流表的示数 D．子仁说：将 交换位置，与的示数将会发生变化 二、填空题 8．如图所示，用电流表串联在电路中测量流经的电流时，电流表显示的数值实际上是流经电流表的电流值，我们将电流表所示的数值当作的电流大小，这是因为在串联电路中_________。 9．安安同学家中有一台工作电流约为1.2A的洗衣机和一台工作电流也约为1.2A的电冰箱，一台工作电流为的电视机，五盏工作电流均为的日光灯。这些用电器同时使用时的总电流为______。 10．电动汽车是指以车载蓄电池驱动电机行驶的车辆，当给用电设备充电时，蓄电池相当于电源，图示是某款车载充电线，可供三部手机同时充电，充电时三部手机的连接方式是_______，若拔掉其中一部手机，则电路中的总电流将_______。 11．如图甲所示的电路中，当闭合开关S后，两个电流表指针偏转均如图乙所示，则： (1)灯中的电流为______A，灯中的电流为______A，干路中的电流为______A； (2)若电流表断路，电流表的示数______（“变大”“变小”或“不变”）。 12．在家庭电路中，插线板是小型“用电枢纽”，接着各种电器的插头，如图所示，A线接入家庭电路中，线接手机，线接笔记本电脑，则手机和笔记本电脑的连接方式是______；当手机和笔记本电脑都在充电时，、两处电流的大小关系为______（选填“>”“<”或“=”）。 13．若灯泡允许通过的最大电流为，灯泡允许通过的最大电流为，将两个灯泡按如图所示方式接入电路，则闭合开关后，电路中允许通过的最大电流为______A；现将一个有两个测量范围的学生电流表（测量范围为“0~0.6A”和“0~3A”）接入此电路，应选用的测量范围是_________。 14．如图所示灯L1和L2是___________（选填“串联”或“并联”）的，已知A1的示数是0.3A。A2的示数是0.5A。则通过灯L1的电流是_________A。 15．某同学在做“用电流表测电流”的实验，电路图如图甲所示。按电路图正确连接电路并闭合开关S后，电流表A1、A2偏转的角度相同（如图乙，丙所示），则干路的电流为_______A，L2的电流为_______A。 16．在物理实验室的“比较不同灯泡的发光特性”实验中，小诚连接了如图所示的电路。实验台上放着两个小灯泡：L1标有“2.5V  0.3A”，L2标有“6V  0.15A”。小诚将电源电压从0V开始逐渐调高，同时观察两个灯泡的亮度变化。闭合开关S，随着电压升高，先正常发光的灯泡是________，此时通过另一灯泡的电流是________A。 17．在探究串并联电路的特点时，小明连接了如图所示的电路，灯泡和灯泡是______（选填“串联”或“并联”）的。闭合开关后，电流表测量的是灯泡______的电流。只要简单改接电路，电流表就能测量两个灯泡的总电流，改接的方法是只需要改动导线______（填导线序号）的连接位置。 三、实验题 18．在“探究串联电路中电流的特点”实验中： (1)小强按图甲连接电路后，闭合开关S，L1、L2都发光；若将L1、L2的位置交换（电路无故障），电流表示数将______________（选填“变大”“变小”或“不变”）；小强又将灯泡L2取下，发现L1______________（选填“会”或“不会”）发光； (2)排除故障后，发现用同一个电流表接在a处，再接在b处测量时，如图乙、丙所示，所以该同学认为“串联电路电流每流经一个用电器电流变小”，该同学的说法__________（选填“正确”或“错误”），原因是______________________。 (3)小强做实验时发现L1比L2更亮，则通过L1的电流I1和通过L2的电流I2的大小关系是：I1______I2（选填“＞”“＝”或“＜”）。 19．在“探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系”实验中，小王设计了如图甲所示的电路进行实验。 (1)小王在连接电路时，开关应处于_________（选填“闭合”或“断开”）状态。闭合开关前，电流表的指针反偏，其原因可能是__________________； (2)他把电流表依次接入电路中的A、B、C处，分别测出电流为：IA＝0.6A、IB＝0.2A、IC＝1.0A小王由此数据得出并联电路中干路电流和各支路电流的关系是IC＝IA＋IB，但是同组的小明却认为小王的做法是不科学的，他的理由是____________________________________； (3)小明对实验进行了改进，他在图甲所示的电路中的A、B、C三处各接入一个电流表，连接的电路如图丙所示，这个电路中有一根导线接错了，请在这根导线上打“×”，然后画出正确的连接位置。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 同步练习 参考答案 1．C 2．B 3．B 4．C 5．A 6．A 7．D 8．电流处处相等 9． 3.8 10． 并联 变小 11．(1) 0.96 0.24 1.2 (2)变小 12． 并联 > 13． 0.3 0~0.6A/0A~0.6A 14． 并联 0.2 15． 2.5 0.5 16． L2 0.15 17． 并联 c 18．(1) 不变 不会 (2) 错误 电流表选择的量程不同 (3)= 19．(1) 断开 电流表使用前没有将指针调零 (2)只进行了一次实验，实验次数太少，结论具有偶然性，不具有普遍规律 (3) 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $