1.第一课 第一课时 认识社会生活-【一飞冲天】2025-2026学年八年级上册道德与法治课时作业（统编版·新教材）

一冲天习 第一单元走进社会生活 第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 第一课时 认识社会生活 知识点四社会生活具有公共性 基础过关 4.下列关于公共生活领域的说法，正确的是 ( 知识点一 感受社会生活 A.随着社会发展，公共生活领域逐渐缩小 1.(部分区期中)下列行为中，有利于我们感受社 B.公共生活仅指实体场所（如商场、医院） 会生活的是 C.网空间不属于公共生活领域 ①参加“走进社区学雷锋”活动 D.公共生活领域随社会发展不断扩大 ②收看“感动中国”十大人物颁奖典礼 ③与同学一起参观国家博物馆 B 综合提升 ④在学校参加升国旗仪式 A.①②③ B.①②④ 1.(静海区期中)走进社会，了解社会生活，感受 C.②③④ D.①③④ 社会生活丰富多彩。下列了解社会生活的方 知识点二社会生活是丰富多彩的 式不恰当的是 2.(河西区期中)走进农村，我们看到农民在田间 A.去农村体验劳动的艰辛 辛勤劳作；来到工厂，我们看到工人在有条不 B.关在家里凭空想象 紊地工作；观看升旗仪式，我们感受到身为中国 C.上网看新闻 人的自豪…一幅幅生动的画卷让我们感受到 D.去博物馆了解历史 ) 2.(西青区期中)在广饶县开展的“创建文明城 A.我们的成长离不开社会 市”活动中，中学生们走上街头、社区，做起了 B.我们要主动认识社会 环境清洁的“小卫士”，劝导文明通行。中学生 C.我们有多样的社会身份 参与创城活动 () D.我们的社会生活绚丽多彩 A.有利于他们感受社会生活 知识点三社会生活是不断变化发展的 B.会耽误他们的学习与生活 3.下列选项中，能体现社会生活发展变化的是 C.说明社会是个人的有机组成部分 ( D.有利于他们走向社会，脱离学校 ①春天冰雪融化，候鸟迁徙 3.(红桥区期末)中学生小梅和妈妈周末一起去 ②从骑自行车通勤变为驾驶新能源汽车 北京园博园游览，一路上她看到这些场景：新 ③传统书信被电子邮件取代 发地批发市场外师傅们在忙碌地装卸商品，地 ④农村自建房变为城市高层住宅 铁站里安检人员在有序地开展工作，园博园里 A.①②③ B.①②④ 为期一周的戏曲盛宴正拉开序幕。由此，可以 C.②③④ D.①③④ 看出 课时作业八年级上册道德与法治 一冲天 A.社会生活是绚丽多彩的 7.阅读材料，回答问题。 B.人的成长是知识不断丰富的过程 国庆假期期间，同学们在老师的带领下开 C.要树立积极的生活态度 展了丰富多彩的研学活动。他们走进调味食 D.青少年处于走向社会的关键时期 品公司，知道了酱油是怎样制成的；游览了文 4.(西青区期中)同学们前往百色起义纪念馆，致 化旅游园，体验岭南水乡文化、饱览桑基鱼塘； 敬革命英雄；化身“小青芒”，参加学青会志愿服 走进博物馆，作为“小导游”给外地游客介绍当 务，共建文明广西；华灯初上，探访南宁之夜的 地的光荣历史；到老旧小区发放文明城市创建 烟火美食，感受经济发展…上述活动体现出 活动宣传手册，解答居民提出的关于创建文明 城市的问题；到植物园去观察和认识了许多书 A.社会生活仅提供物质支持 本上没有介绍到的植物… B.这是了解社会生活的唯一方式 (1)我们还可以通过哪些方式了解社会生活？ C.我们的社会生活绚丽多彩 D.积极融人社会，就能走向成熟 5.如图是初中生小林对淮 C6→ 安市民交通出行变化的 调查。图中的变化反 映出 ( ) ①社会不断发展，我们 的出行条件越来越好 (2)你还参与过哪些社会活动？有哪些积极 ②关注社会的变化，就可以提高我们的学习 影响？ 成绩 ③每个人都是社会的一员，要不断发展和完善 自己 ④社会不断发展，我们的社会生活越来越绚丽 多彩 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 6.下列关于公共生活的论述，正确的有( ①公共生活领域随社会发展不断扩大，涵盖实 (3)在参与社会生活的过程中，你有哪些感受？ 体与虚拟空间 ②公共生活以家庭活动为核心，交往对象关系 单一 ③公共生活与私人生活既相互独立又相互 渗透 ④网络直播中的言行仅影响个人形象，不涉及 公共秩序 A.①② B.③④ C.①③D.②④一冲天 一飞冲天课时作业八 参考 第一单元走进社会生活 第一课丰富的社会生活 第一课时认识社会生活 【基础过关】 1.A参加“走进社区学雷锋”活动、收看“感动中国”十大 人物颁奖典礼、与同学一起参观国家博物馆均有利于亲 近社会、感受社会生活，①②③符合题意；在学校参加升 国旗仪式有利于我们增强爱国情感，属于校园生活，与题 干“社会生活”主旨不符，排除④。 2.D农民在田间辛勤劳作、工人在有条不紊地工作、我们 观看升旗仪式都是在社会中生活的生动反映，说明我们 的社会生活绚丽多彩，D符合题意；A、B、C说法正确但 不符合题干主旨。 3.C社会生活变化体现在生产方式、生活方式和科技应 用（如交通、通信、居住方式），②③④正确；①属于自然现 象，不能体现社会生活的发展变化。 4.D公共生活领域涵盖实体和虚拟空间，如社区公园、网 络空间等，且随社会进步不断扩大，D正确，A、B、C错误。 【综合提升】 1.B走进社会，了解社会生活，我们可以去农村体验劳动 的艰辛，去网络上看新闻，去博物馆了解历史，而关在家 里凭空想象不能了解社会生活，B做法错误，符合题意。 2.A个人与社会息息相关，中学生参与创城活动有利于 他们感受社会生活，A正确；参与创城活动是一种学习和 生活体验，有利于锻炼自己，B错误；个人是社会的有机 组成部分，C错误：参与创城活动不会让中学生脱离学 校，D错误。 3.A中学生小梅和妈妈在周末的所看所想，说明人们各 尽其职，各负其责，社会生活是绚丽多彩的，A正确；人的 成长是不断社会化的过程，不只是知识的丰富，B错误： C、D说法正确但不符合题意。 参考答案 年级上册 道德与法治 答案 4.C参观纪念馆、参加志愿服务、探访烟火美食等一幅幅 生动的画面，表明我们的社会生活绚丽多彩，C符合题 意；社会生活提供物质支持和精神滋养，A错误：B“唯一 方式”的说法太绝对；D“就能”的说法太绝对。 5.B初中生小林对淮安市民交通出行变化的调查结果表 明，社会不断发展，我们的出行条件越来越好，社会生活 越来越绚丽多彩，①④正确：关注社会的变化，与提高我 们的学习成绩没有直接关系，我们的学习成绩提高受自 身努力等多种因素的影响，②错误；③在题文中没有体 现，不符合题意。 6.C公共生活领域包括实体领域和网络空间，公共生活 与私人生活既相互独立又相互渗透，①③正确；家庭属私 人领域，②错误；网络行为可能破坏公共秩序，④错误。 7.(1)社会调查；收看电视；阅读报纸；做志愿者；等等。 (2)社会活动示例：观看升旗仪式、当志愿者等。 积极影响：我们的社会空间不断延展，我们会与越来越多 的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越 深刻。 (3)①社会生活是丰富多彩的；②社会生活是不断变化发 展的。