1.4速度的测量 分层作业精练 -2026-2027学年人教版物理八年级上学期

**基本信息** 初中物理机械运动速度的测量同步练，采用“基础-提优-核心素养”三层设计，通过实验操作、综合应用到拓展探究的路径，巩固测量平均速度知识，培养科学探究与科学思维。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础|实验原理、器材、步骤、数据处理|填空形式直接考查实验基本要素，强化物理观念| |提优|误差分析、平均速度比较、图像应用|选择与计算结合，通过斜面小车实验深化科学推理| |核心素养|自由下落、气泡运动变形实验|探究情境设计，结合s-t图像培养科学探究能力|

第一章 机械运动 第4节 速度的测量 分层作业精练 班级：__________ 姓名:________ 评级：_____（A、B、C、D） 基础——实验透视 “测量平均速度”的实验。 实验原理：____________。 实验器材：测量工具除了刻度尺，还需用________。 实验步骤：实验中让小车从_____________（选填“同一位置”或“不同位置”）由静止开始下滑。挡板放在斜面上的C处，小车从斜面上的A处由静止释放，测出小车通过的路程s和小车行驶的时间t，将数据记录在表格中。 ②根据公式计算出小车由A运动到B过程中的平均速度。 数据处理：让小车从斜面的A点由静止开始下滑，测出小车到达B点的时间为1.6s，则AB段的路程________cm，小车在AB段的平均速度为________m/s。 为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从A点由静止释放，测出小车到达C点的时间为2.6s，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度为________m/s。 注意事项：实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较________（选填“大”或“小”），而在实验中，使用金属挡板的作用是________。 误差分析：如果不小心让小车过了A点才开始计时，则所测AC段的平均速度 _________。 如果让小车过了C点才停止计时，则会使所测AC段的平均速度_________。（均选填“偏大”“偏小”或“不变”） 提优——实战演练 小明同学用如图1所示的装置研究小车在斜面上的运动。他将小车从坡顶A处静止释放，测出小车从A处滑到坡底C处的时间；再次将小车从A处静止释放，测出小车从A处滑到中点B处的时间。 （1）实验时应使斜面的坡度小些，这样做的目的是减小测量______（选填“时间”或“路程”）的误差。 （2）通过小明的测量数据可以判断，小车在前半程的平均速度______（选填“大于”“等于”或“小于”）全程的平均速度。 （3）实验中，对于如何获取下半程的平均速度，下列方法最好的是______。 A．小车从B处由静止释放，测出B到C所用的时间与路程，计算得到 B．小车从A处由静止释放，经过B处开始计时，到达C处后测得时间，再测量路程，计算得到 C．不测量，利用已有数据求得，再计算得到 （4）小车运动的情况还可以通过另一种办法即时测定、显现出来。位置传感器利用超声波测出不同时刻小车与它的距离，计算机就可以算出小车在不同位置的速度（如图2所示）。屏幕图像如图3所示，通过图像可以看出小车在斜面上滑下时是______（选填“匀速”或“加速”）运动的；小车到达坡底时的速度为______m/s。 （5）通过查阅资料，得知速度-时间图像与横坐标轴所包围部分（即图中阴影部分）的面积就是小车运动的距离。如图4所示是小车A运动的速度-时间图像（图像的趋势不改变），由此分析出小车A在0~1s内的平均速度为______m/s。如果在小车A开始运动的同时，在A后方1m处释放一同向匀速运动的小车B，当时两车在某位置恰好相遇，则小车B的速度大小为______m/s。 核心素养——变形实验 1. 为了探究小球自由下落时的运动，某物理实验小组的同学用照相机每隔相等的时间自动拍照一次，拍下小球下落时的运动状态，如图甲所示。 （1）根据图甲可以看出小球在做_________（填“匀速”或“变速”）直线运动，其理由是______________________________________________________。 （2）照相机每隔0.2s曝光一次，若测得小球在A、C两位置间的实际距离为4.20cm,则在AC过程中，小球下落的平均速度为_________m/s。 （3）若小球落地前1s内通过10m的距离，则小球整个下落过程的平均速度将_________（填“大于”“小于”或“等于”）10m/s（小球整个下落过程的时间大于1s）。 （4）如图乙所示的四个速度-时间的关系图像中能反映出该小球下落运动的是_________（填序号）。 2. 如图甲所示，在“研究充水玻璃管中气泡的运动规律”实验中： （1）气泡上升过程中，若以气泡为参照物，玻璃管口的塞子是___________（选填“运动”或“静止”）的。 （2）实验中将玻璃管分成若干等分的目的是___________。 （3）若测得气泡从管子的底端运动到顶端的路程为56cm，用的时间为7s，则这个过程中气泡的平均速度为___________m/s。 （4）为了判断气泡是否做匀速直线运动，需要测量气泡运动的路程和时间。为便于时间的测量，应使气泡在管内运动得较___________（选填“快”或“慢”）。 （5）下表为小明同学在实验中测得的数据，请你根据他所测得的数据在图乙中画出s-t图像。 参考答案 基础层次 v = 秒表 同一位置 40.0 0.25 大 0.4 小　让小车在指定位置停下，便于准确测量小车的运动时间 偏大 偏小 提优层次 （1）时间 （2）小于 （3）C （4）加速 0.832 （5）0.1 0.7 核心素养 1.（1）变速 相同时间内通过的路程不相等 （2）0.105 （3）小于 （4）C 2. （1）运动 （2）能较精确地了解气泡运动规律 （3）0.08 （4）慢 （5） 学科网（北京）股份有限公司 $