第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融习题 课件--2026-2027学年统编版七年级历史上册

该初中历史课件聚焦三国鼎立局面，围绕官渡之战、赤壁之战的进程及三国鼎立的影响展开，通过梳理东汉末年军阀割据到局部统一的脉络，以战役分析为支架构建知识联系。 其亮点在于注重史料实证（引用《隆中对》《资治通鉴》等文献）和时空观念（结合官渡之战示意图、时间标注），通过历史解释分析曹操胜败原因及三国鼎立作用。采用基础训练、图表分析等方法，助力学生培养历史思维，教师可借助结构化内容提升教学效率。

第18课　东晋南朝政治和江南地区开发 第四单元　 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 东晋南朝政治和江南地区开发 1.南朝及其特点 (1)南朝：东晋灭亡后，中国南方政权更替频繁，在160多年中相继出现宋、齐、梁、陈四个朝代。这些朝代的都城都在建康，历史上统称为“南朝”。 (2)特点：一是朝代更替频繁；二是南朝时期，江南地区得到开发，经济迅速发展。 2.魏晋南北朝时期江南经济发展的表现 农业 大量荒地被开垦出来，耕地面积不断增加，并兴修了很多水利工程 农业生产技术有了很大改进，包括推广和改进犁耕，实行精耕细作，以及推广选种、育种、田间管理和施用粪肥等比较先进的生产技术；水稻种植技术取得重大进步；普遍实行了麦稻兼作；种桑养蚕、培植果树、种植药材等，实行多种经营 手工业 有了快速进步，在缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等方面都有显著发展 商业 南朝时的建康，人口众多，是当时商业最为活跃的大都市 1.某个朝代开国伊始，就形成了“王与马，共天下”的政治格局，司马睿政治上依靠王导，军事上依靠王敦，举行即位大典时，居然邀王导共坐御床。这个朝代是(　 　) A.北周 B.西魏 C.东晋 D.北齐 C 2.东晋初年，祖逖力主恢复中原，他自行招募军队，渡江北伐。船到中流，他慷慨激昂地击楫说：“我如不扫清中原，誓不复返！”这体现了祖逖(　 　) A.思念故土的朴素情感 B.报效国家的壮烈情怀 C.先南后北的统一战略 D.团结御敌的政治智慧 B 3.“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”诗句中的“南朝”共有四个朝代，它们的先后顺序依次为(　 　) A.齐、宋、梁、陈 B.陈、齐、梁、宋 C.梁、宋、陈、齐 D.宋、齐、梁、陈 4.南朝时的建康，人口众多，是当时商业最为活跃的大都市。建康就是今天的(　 　) A.北京 B.西安 C.南京 D.杭州 D C 5.【新考法•示意图】下图为三国两晋南北朝时期政权更替示意图。据此可知，当时社会发展的特点是(　 　)   A.政权分立割据，王朝更替频繁 B.北方战乱频繁，利于实现统一 C.北方经济衰退，南方经济发展 D.北方局势稳定，民族交融加强 A 6.(2026•贵阳南明区期末)长江下游丹阳泽圩田遗址出土的东晋铁犁铧，学者研究发现其硬度远超南方原有的农具，是北方灌钢法南传的实证。这一考古发现反映了(　 　) A.南方本土手工业技术的独立突破 B.北方人口南迁带来先进工具与技术 C.政府推行重农政策，鼓励垦荒 D.江南自然条件优越，利于农业发展 B 7.东晋南朝时，江南地区大量荒地被开垦出来，耕地面积不断增加，并兴修了很多水利工程。这体现了江南地区(　 　) A.农业的发展 B.手工业的进步 C.商业的交流 D.城市的繁荣 A 8.《晋书》记载，自311年洛阳陷落至325年，王公贵族十之六七从中原省份迁到长江以南。到4世纪中叶，100万北方人在南方的新址定居。长江流域和南方的人口在280—464年之间增加了5倍。上述现象(　 　) A.起因是秦兼并六国完成统一 B.造成了国家权力中心向东部转移 C.推动了江南地区经济的快速发展 D.说明南方已经成为国家经济重心 C 9.东晋南朝时期，浙江上虞、余姚、绍兴等地出现了分布地区广泛、产品风格一致的瓷窑体系。其烧制的青瓷釉色灰青，透明而润泽，洁莹如玉，在当地能大量生产。这反映出(　 　) A.东晋南朝政局稳定 B.北方地区的民族交融 C.全国经济重心南移 D.江南手工业显著发展 D 10.【辨识史事要素】列表格是同学们学习历史时常用的方法。下表内容反映的是东晋南朝时(　 　) A.江南经济发展的原因 B.江南经济发展的表现 C.北方人口南迁的原因 D.淝水之战的背景 农业 麦稻兼作，兴修水利 手工业 丝织业技术进步 青瓷烧制技术高超 城市 建康人口众多 B 11.(2025•深圳中考)南北朝时，社会上开始流行戴纱帽。这一风气最先出现在南方，此后在北方社会上层也很流行。这说明当时(　 　) A.等级观念深厚 B.政局逐渐稳定 C.经济重心南移 D.区域文化交流 D 12.【南北对峙，政权更迭】420—589年，南方政权更迭频繁，相继出现宋、齐、　 　、陈四个朝代，历史上统称为“　 　”。 13.【江南开发】南朝时期，人口众多，　 　是当时商业最为活跃的大都市。 梁 南朝　 建康　 14.农业是国民经济的基础。阅读材料，回答问题。 材料一　先进的生产工具是农业生产力提高的重要标志。 材料二　中国与世界其他地区的物质文化交流起始得很早，但大规模地对外交往，并大量引进域外农作物，则主要还是肇始于汉武帝时期。经由陆上丝绸之路传入中国的域外作物主要有葡萄、苜蓿、石榴、胡豆(豌豆、蚕豆)、胡麻(芝麻)、胡瓜(黄瓜)、胡蒜(大蒜)、胡桃(核桃)、胡荽(芫荽、香菜)、胡椒、胡萝卜、菠菜、棉花、西瓜等。 ——摘编自刘启振、王思明《陆上丝绸之路传入中国的域外农作物》 材料三　江南地区在我国历史上与黄河流域相比较，发展起步较晚。两晋南北朝以后，北方战乱较多，江南地区则相对稳定。……晋代以后，北方人口大量南迁，使南方人口剧增，市场需求剧增，要求南方广大地区加快开发。南方特有的自然条件与北方先进的生产技术相结合，使其发展速度加快。 ——摘编自何炼成主编《中国经济史》 (1)根据材料一并结合所学知识，写出图4农业生产工具的名称。写出图2铁制农具最早出现的时期。指出图3和图4生产工具的功能(用途)。 名称：耧车。时期：春秋后期(或春秋时期)。功能(用途)：图3—汲水；图4—播种。 历史意义：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，促进了中国同沿途国家和地区的农业交流；丰富了中国农作物的种类，为农业种植结构多元化提供了条件；等等。(言之有理，答出两点即可) (2)根据材料二，简述陆上丝绸之路对中国农业发展的历史意义。 (3)综合以上材料并结合所学知识，假如你是南朝时期负责农业发展的官员，为进一步推动江南地区农业繁荣，请你提出一条具体举措，并说明依据。 【示例一】举措：推广北方先进的农业生产工具。依据：先进的生产工具是农业生产力提高的重要标志，能提升江南地区耕作效率和粮食产量。 【示例二】举措：派专人沿丝绸之路引进域外优良作物品种，在江南地区推广种植。依据：丝绸之路为农作物引进提供了通道，域外作物的传入可丰富江南农业种植种类。(其他如“安抚北方南迁移民，鼓励其传授中原先进耕作技术”“兴修水利工程”等合理答案亦可) 阅读材料 蒿里行(节选) ［东汉］曹操 势利使人争，嗣还自相戕。 淮南弟称号，刻玺于北方。 铠甲生虮虱，万姓以死亡。 白骨露于野，千里无鸡鸣。 生民百遗一，念之断人肠。 忆江南 ［唐］白居易 江南好， 风景旧曾谙。 日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。 能不忆江南？ 思　考 阅读诗文，想一想，东汉以后我国南方和北方的社会状况有何不同？ 不同：北方战乱频繁，社会动荡不安，经济遭受严重破坏，人民生活困苦；而南方相对稳定，经济得到发展，人民生活较为安定。 $第20课　三国两晋南北朝时期的科技与文化 第四单元　 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 三国两 晋南北 朝时期 的科技 与文化 三国两 晋南北 朝时期 的科技 与文化 三国两 晋南北 朝时期 的科技 与文化 三国两晋南北朝时期科技繁荣的原因 (1)三国两晋南北朝时期是多民族封建国家分裂、对立的时期，统治阶级为了维护统治，对科学技术比较重视。 (2)科技的发展离不开劳动人民的辛勤努力。 (3)科技的发展离不开科学家的刻苦钻研和注重实践的精神。 (4)民族交融中不同生产方式的接触，为农业和手工业生产技术的发展提供了条件。 1.(2026•毕节金沙县期末)某著作是我国现存最早的一部完整的农书，总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术。它是(　 　) A.《农政全书》 B.《齐民要术》 C.《水经注》 D.《兰亭集序》 B 2.【家国情怀】(2025•湖南中考)据史书记载，撰写《齐民要术》的贾思勰亲自养过200只羊，因饲养不当，死去大半，后向羊倌请教，才学会养羊的方法。这反映了贾思勰重视(　 　) A.环境保护 B.理论创新 C.文化传承 D.劳动实践 D 3.下面是贾思勰的《齐民要术》一书中记载的部分农作物的种植时间。这说明这本农学著作(　 　) A.对农业生产具有指导作用 B.强调生产技术要不断更新 C.对后世农学发展影响深远 D.强调多种经营和商品生产 谷 二月上旬 麻子 三月 黍稷 三月上旬 大麦 八月中戊社前 A 4.(2026•贵阳期末)1955年，我国发行《中国古代科学家(第一组)》纪念邮票，其中包含祖冲之。他入选的主要原因是(　 　) A.发明了“麻沸散”，进行外科手术 B.创作出“天下第一行书”《兰亭集序》 C.把圆周率精确到小数点以后第七位数字 D.创作出《洛神赋图》 C 5.被后人称为“书圣”，将书法艺术提高到一个新高度的东晋著名书法家是(　 　) A.胡昭 B.锺繇 C.王羲之 D.柳公权 C 6.【新情境•文字演变】2025年春晚以甲骨文“巳”字为灵感，设计出灵动的“巳巳如意”图案。下列是“巳”字从甲骨文到楷书的演变过程，这体现了(　 　) A.中华文化一脉相承 B.世界文化统一发展 C.摒弃传统文化元素 D.丧失文字记录功能 甲骨文 金文 小篆 隶书 楷书 A 7.下面是东晋著名画家顾恺之一幅作品的局部，是顾恺之依三国时期魏国曹植的名赋而作的。它是(　 　) A.《步辇图》 B.《洛神赋图》 C.《送子天王图》 D.《清明上河图》 B 8.云冈石窟和龙门石窟的造像，继承了秦汉以来我国雕塑艺术的优良传统，也吸收了外来佛教造型艺术的特点。这反映了当时(　 　) A.文化交流兼收并蓄 B.石窟造像遍布全国 C.雕刻艺术改变生活 D.绘画技艺十分高超 A 9.有学者认为，虽然魏晋南北朝大多数时间处于分裂割据的状态，但是中华民族以自强不息的伟大精神，创造出了璀璨的科技文化。支撑这一观点最有力的证据是(　 　) A.儒学成为国家的统治思想　　 B.曹操父子在政治和军事上的杰出成就 C.佛教传入中原并广泛传播　　 D.陶渊明的田园诗与南北朝民歌的流行 D 10.【科技文化】三国两晋南北朝时期，由于统治阶级大力宣扬佛教，人们在一些地方的山上开凿了许多石窟，其中最 著 名 是 山 西 大 同 的 　 　和河南洛阳的　 　 。 11.【农业技术•总结经验】北朝贾思勰撰写的《　 　》，是我国现存最早的一部完整的农书。 云冈石窟　 龙门石窟 齐民要术 12.中国古代科技发达，涌现出一大批优秀的科学家与农学家，其身上可贵的品质为后世树立了典范。阅读下列材料，回答问题。 材料一 ①顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。 ——贾思勰《齐民要术•种谷》 ③贾思勰故里山东寿光有关《齐民要术》的现代浮雕 ②(《齐民要术》)惠民之政，训农裕国之术。 ——王廷相(1474－1544) 材料二　南北朝时期，水旱、蝗螟、地震、霜雹、疫疬诸灾总共350次。北魏末年，灾害迭起，据不完全统计，475－533年，自然灾害就达58次。灾害、疾疫与战乱交织，农业生产受到严重破坏，民不聊生、农艺失传、田地荒芜，恢复农业生产的任务艰巨，对农业生产的总结就更加迫切。担任太守的贾思勰关切民生，亲自参与耕作，还广泛搜集前人文献，引用其中200多种，但不盲从经典，亲自实践验证，非常注重记录能提高生产效率的新工具和备灾之物的种植技术。 ——摘编自王玲《《齐民要术》的成书背景再论》 (1)指出材料一中哪则史料是研究北朝时期农业生产技术的第一手史料，并至少写出一条关于材料一中贾思勰农业生产的主张。 第一手史料：①。主张：顺应天时，因地制宜；重视农业生产，以农 富国。 (2)根据材料二并结合所学知识，归纳贾思勰写成《齐民要术》的背景。 背景：南北朝时期战乱频繁、自然灾害频发，农业生产遭到严重破坏，恢复农业生产的任务迫切；民族交融促进了农业技术的交流与积累。 (3)贾思勰是中国古代科学家的代表，综合上述材料回答，他身上有哪些优秀品质值得我们学习？ 优秀品质：注重实践、勇于探索；关注民生、心系百姓；严谨治学、重视总结经验。 阅读材料 　　东晋杰出的书法家王羲之，集各家书法之大成，成为历代书法家的楷模。 　　王羲之是东晋宰相王导的侄子。他7岁开始练书法，他的老师是当时非常有名的卫夫人。王羲之长大以后，游历名山大川，看到前代书法大师如李斯、曹喜、锺繇等人的墨迹，又去洛阳观看蔡邕的《石经》，感悟很深。他觉得单独学习卫夫人的书法难成大器，决定向前人留下的石碑学习，博采众长，独创一体，自成一家。 　　不论寒暑，王羲之都勤学苦练，每天写完字，便到门前的池塘去洗笔、砚，天长日久，池塘里的水也变黑了，人们把这池塘称为墨池。王羲之每到一个地方，都不停地练字，并到池塘中去洗刷笔、砚，因此留下了许多墨池，也就成为今天的名胜古迹。北宋时，有位著名的文学家曾巩，非常钦佩王羲之勤学苦练的精神，特意写了一篇《墨池记》来赞美他。 思　考 王羲之为什么能成为伟大的书法家？ 原因：他博采众长、独创一体；坚持勤学苦练，每日练字洗笔，到各处也不停练字临摹碑刻，以长期勤奋努力成就自身。 $第16课　三国鼎立 第四单元　 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 三国鼎立 三国鼎立 1.官渡之战、赤壁之战中曹操一胜一败的原因 (1)官渡之战，袁绍的实力强于曹操，但曹操顺应民众希望安定的愿望，采取了一系列措施，如“挟天子以令诸侯”、恢复农业生产、减轻农民负担等，使自己的势力迅速增强，同时，他还能用谋士的计策，所以能以少胜多，击败袁绍，为统一北方奠定了基础。 (2)曹操发动赤壁之战，是为了消灭孙权和刘备，统一全国。刘备采纳诸葛亮的建议，联合孙权，采用火攻的办法，以少胜多，大败曹军。这场战役使曹、刘、孙三方的力量对比发生了新的变化。曹操在赤壁之战中失利的主要原因，可以从三个方面分析：第一，曹军来自北方，不习水战；第二，曹操骄傲自满；第三，孙刘联军采用正确的战术。其最根本的原因是当时统一的客观条件尚未成熟，曹操统一北方后，北方社会的经济尚未得到恢复和发展，无论是统一的经济基础，还是统一的军事力量对比条件，都不成熟。 2.三国鼎立局面的影响 ①从政治上看，三国鼎立局面的形成，在局部地区实现了统一，为统一全国奠定了基础。②从经济上看，三国鼎立局面形成后，三个相对稳定的政权采取一系列措施发展经济，促进局部地区经济的恢复和发展。③从民族关系上看，三国时期，为躲避战乱，北方人民大量南迁，同江南人民共同开发江南地区，促进了生产的进步。内迁各族同汉族长期杂居，互相影响，促进了民族交融。④从文化方面来看，由于经济的发展，这一时期的文化发展并繁荣起来。 1.曹操在《蒿里行》中写道：“白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。”为改变这一状况，曹操在经济上采取的措施是(　 　) A.扩充军队 B.招揽人才 C.实行屯田 D.“挟天子以令诸侯” C 2.“东临碣石，以观沧海……秋风萧瑟，洪波涌起……幸甚至哉，歌以咏志。”诗句出自《观沧海》。成为本诗作者统一北方的关键性战役是 (　 　) A.巨鹿之战 B.官渡之战 C.赤壁之战 D.淝水之战 B 3.【教材变式】阅读下图(来源：依据2024年版义务教育教科书《中国历史》七年级上册第93页内容制作)。结合所学可知，该战役(　 　)  A.发生在2世纪初的江南地区 B.有利于曹操完成北方统一 C.标志着三国鼎立局面的形成 D.使北方再度陷入分裂和混战局面 B 4.列表格整理知识是我们学习历史时常用的一种方法。下表反映的战役应是(　 　) A.牧野之战 B.长平之战 C.官渡之战 D.赤壁之战 时间 208年 双方 曹军和孙刘联军 特点 以少胜多 结果 孙刘联军取得胜利 D 5.《资治通鉴》记载，诸葛亮曾对孙权说：“且北方之人，不习水战；又荆州之民附操者，逼兵势耳，非心服也。今将军诚能命猛将统兵数万，与豫州(刘备)协规同力，破操军必矣。”材料体现出(　 　) A.曹操已完成对北方的统一 B.孙刘联军是正义之师 C.诸葛亮对形势的敏锐洞察 D.三国鼎立局面已形成 C 6.【辨识历史解释】史实是对历史人物或事件的客观叙述；历史解释是对史实的分析或评判。下列各项中属于历史解释的是(　 　) A.公元前221年，秦始皇灭六国，统一中国 B.公元前207年，项羽在巨鹿之战中歼灭秦军主力 C.200年，曹操和袁绍在官渡决战 D.208年，赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定基础 D 7.【示意图】下列关于三国鼎立时期，三个政权相对位置示意正确的是 (　 　)   A 　　　 B 　　　 C 　　　 D A 8.下表所示是魏、蜀、吴三国统治者在建立政权之后，各自在治理国家方面作出的主要贡献。从历史发展的角度看，它们的共同作用是(　 ) A.加强对外交往 B.推动文化发展 C.巩固局部统一 D.消除割据纷争 政权 内容 (曹)魏 重视农业生产，大力兴修水利 (孙)吴 开发江东，发展海外贸易 (蜀)汉 发展经济，改善民族关系，加速西南地区开发 C 9.【战火纷飞•著名战役】阅读文字信息，获取关键词是学习历史的重要方法。史明辨同学写出的关键词有“联吴抗曹”“以少胜多”。据此可知，他学习的内容是　 　。 10.(2026•安顺关岭县期末)【造船进步•联系两岸】230年，孙权派将军卫温率领万人船队到达　 　，加强了大陆与台湾的联系。 赤壁之战　 夷洲　 11.学习和研究历史的方法多种多样。阅读材料，回答问题。 【史料实证】 材料一　自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。 ——［西晋］陈寿《隆中对》 (1)结合所学知识，概括材料一中的“豪杰并起 ，跨州连郡”反映的政治局势。“然操遂能克绍”又是指哪一年？ 政治局势：东汉末年，军阀割据。时间：200年。 交战双方：曹军和袁军(或曹操和袁绍)。影响：为曹操日后统一北方打下基础。 【历史解释】   (2)上面是官渡之战的读本封面，结合所学知识，指出此战的交战双方，并概括这次战役的影响。 作用：借用天子的名义号令诸侯，取得了政治主动权。建议：联络孙权，共谋抗曹(或联吴抗曹)。说明：随后孙刘联军在赤壁之战中大败曹操，为三国鼎立局面的形成奠定了基础。 【史料实证】 材料二　今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。 ——［西晋］陈寿《隆中对》 (3)根据材料二并结合所学知识，分析 “挟天子而令诸侯”的作用。概括诸葛亮在赤壁之战前向刘备提出的建议，并用史实说明此建议是正确的。 【历史解释】 材料三　……故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。 ——苏轼《念奴娇•赤壁怀古》 (4)结合所学知识，分析材料三中“樯橹灰飞烟灭”的原因。 原因：曹军长途跋涉，士兵疲惫；曹军多为北方人，不服南方水土，疾病流行；曹军不习水战；周瑜采纳黄盖的建议，实施诈降计策和火攻战术大败曹军。 阅读材料 　　三国鼎立时期，魏、蜀、吴都在局部地区实现了统一，这种局部统一较之东汉末年众多军阀割据混战的状况前进了一步，也为后来的全国统一准备了条件。各国都重视发展生产，整顿政治，增强国力，促进了局部地区经济的恢复和发展。魏、蜀、吴三国还重视处理与少数民族的关系，进一步促进了民族大交融。 ——摘编自王仲荤《魏晋南北朝史》 思　考 读材料，概括三国鼎立所产生的影响。 影响：为统一全国准备了条件；促进了局部地区经济的恢复和发展；进一步促进了民族大交融。 $第17课　西晋的短暂统一和北方各族的内迁 第四单元　 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 西晋的短暂统一和北方各族的内迁 西晋衰亡的原因 (1)西晋统治集团腐朽，奢侈腐化风气盛行。 (2)西晋统治集团内部发生八王之乱，破坏了西晋的统治秩序，也耗竭了西晋的国力。 (3)内迁各族受到西晋统治阶级的压迫，民族矛盾日益激化，内迁各族的上层趁西晋内乱，起兵反晋，推翻了西晋的统治。 总之，阶级矛盾和民族矛盾激化，是西晋衰亡的主要原因。 1.(2025•安顺开发区期末)《晋书•武帝纪》载：(太康元年)三月壬申，王濬以舟师至于建业之石头，孙皓大惧，面缚舆榇，降于军门。这段记载描述了西晋伐吴及吴主孙皓投降的场景。据此可知，“太康元年”即公元(　 　) A.229年 B.263年 C.280年 D.316年 C 2.时空观念是历史学科五大核心素养之一。下列选项对图中①政权描述正确的是(　 　)   A.休养生息，巩固统一 B.三国鼎立，局部统一 C.短暂统一，民族内迁 D.“王与马，共天下” C 3.西晋大臣石崇和国舅王恺斗富，王恺用麦糖洗锅，石崇就用白蜡当柴烧；王恺用紫色丝绸做成长达40里的步障，石崇就用织锦做出50里更华丽的步障。这充分说明了(　 　) A.统治阶级的腐朽 B.社会经济的繁荣 C.制糖技术的发达 D.丝织技术的高超 A 3.西晋大臣石崇和国舅王恺斗富，王恺用麦糖洗锅，石崇就用白蜡当柴烧；王恺用紫色丝绸做成长达40里的步障，石崇就用织锦做出50里更华丽的步障。这充分说明了(　 　) A.统治阶级的腐朽 B.社会经济的繁荣 C.制糖技术的发达 D.丝织技术的高超 4.(2026•遵义红花岗区期末)西晋，一个骤起骤灭的政权，一个短暂统一的政权，其兴衰耐人寻味。与西晋骤灭有直接关联的历史事件是(　 　) A.七国之乱 B.八王之乱 C.淝水之战 D.北民南迁 A B 5.【辨识史事要素】(2026•黔东南期末)“这场战乱给北方社会造成巨大灾难，出现我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙，成为西晋由盛而衰的转折点。”材料描述了八王之乱的(　 　) A.原因 B.背景 C.性质 D.影响 D 6.常见的史料类型有文献史料、实物史料、图像史料和口述史料。下图所示为西晋持刀陶俑，它属于(　 　) A.文献史料 B.实物史料 C.图像史料 D.口述史料 B 7.(2025•广州中考)据史料记载，西晋时期内迁的鲜卑说自己是黄帝的后裔，内迁的匈奴铁弗部自称是大禹的后代。据此可以得出符合史实的结论是，西晋时期(　 　) A.民族交融得到一定发展 B.鲜卑与黄帝有血缘关系 C.诸侯王的势力日益强大 D.江南地区得到迅速开发 A 8.下表所示为西晋时期北方部分地区胡人墓葬比例数据。这一现象出现的原因是(　 　) A.北方各族内迁 B.汉族人口锐减 C.厚葬风气盛行 D.西晋短暂统一 地区 西晋初期胡人墓葬比例 西晋后期胡人墓葬比例 山西 12％ 41％ 河北 9％ 38％ A 9.(2026•黔南期末)抓关键词或找关键句是学习历史的有效方法。与“魏灭蜀”“司马炎”“八王之乱”“匈奴攻陷都城”等信息有关的是(　 　) A.三国鼎立 B.西晋短暂统一 C.东晋南朝的政治 D.北方民族内迁 B 10.【政权更迭】下图是史明辨同学制作的三国两晋南北朝时期政权更迭示意图，其中①处的政权名称是　 　。 11.西晋初年，晋武帝认为，曹魏削弱所封诸王的势力，导致孤立而亡，于是大封　 　。后来又派遣诸王据守州郡重镇。诸王手握重兵，掌管民事，势力日益强大。 西晋 同姓诸王 12.西晋是一个骤起骤灭的政权，在中国历史上只存在了50年左右。阅读材料，回答问题。 材料一　西晋时，世家大族用斗富的方式炫耀自己的财富。大臣石崇和国舅王恺斗富，王恺用麦糖洗锅，石崇就用白蜡当柴烧；王恺用紫色丝绸做成长达40里的步障，石崇就用织锦做出50里更华丽的步障。 ——摘自旧版义务教育教科书《中国历史》七年级上册 材料二　匈奴左贤王刘宣等私议：“今司马氏骨肉相残，四海鼎沸，兴邦复业，此其时矣。”建兴四年十一月，匈奴人刘曜围攻长安，城内粮尽援绝……晋愍帝司马邺出城投降，西晋灭亡。 ——摘编自《晋书》 材料三 史料①：“晋鲜卑归义侯”印现藏于内蒙古博物院。 文物简介：这枚金印出土于内蒙古乌兰察布小坝子滩窖藏，印文印刻篆书“晋鲜卑归义侯”，以表示鲜卑归附西晋，体现了西晋的怀柔政策 史料②：鲜卑是古代东胡的后裔。东汉末年，鲜卑首领檀石槐强盛起来，占据了匈奴原有的领土。魏晋时，鲜卑人口繁衍，逐渐迁徙到辽西、代郡、上谷、右北平(今河北、山西北部及内蒙古南部)等地。 ——摘编自《晋书》 (1)材料一反映了当时怎样的社会状况？ 社会状况：统治阶级在生活上极为腐化，以豪华奢侈为荣，追求享乐。 (2)根据材料二并结合所学知识，“司马氏骨肉相残”指的是哪一历史事件？“建兴四年”是指公元多少年？ 事件：八王之乱。时间：公元316年。 (3)史料根据表现形式可分为实物史料、文献史料、图像史料和口述史料等。材料三中两则史料属于实物史料的是____，属于文献史料的是____。(填写序号即可)两则史料可以相互佐证的史实是_______________ ________。 (4)综合材料并结合所学知识，分析西晋短命而亡的原因。 ① ② 西晋时期，鲜卑 人内迁 原因：西晋政治腐败，统治集团奢侈腐化；八王之乱严重削弱了西晋国力，使其由盛转衰；西晋民族政策引起内迁各族的反抗，一些首领起兵反晋。 阅读材料 　　魏明帝去世前，将帝位继承人齐王曹芳托孤于两名权臣——宗室出身的大将军曹爽和世家豪族出身的司马懿。齐王弱小，这两人便开始争权夺利，矛盾不断升级。后来，司马懿杀了曹爽及其党羽，独揽朝政，这是司马氏夺政的开端。 　　司马懿去世后，其子司马师、司马昭相继任大将军之职，逐渐将中央和地方上的异己势力打压下去，彻底掌握了政权。司马师废黜了曹芳，另立曹髦为帝。司马师病死后，其弟司马昭总揽大权，这时他的野心已经昭然若揭。曹髦心里明白，自己这个傀儡皇帝也做不长，就想先发制人杀掉司马昭。“司马昭之心，路人皆知”这句话，就是当时曹髦对朝中同谋之人说出的。但最后曹髦还是被司马昭杀害了。 思　考 曹髦说“司马昭之心，路人皆知”时，他想要表达什么？这句话反映了当时什么样的政治现象？ 曹髦想要表达司马昭的篡权野心极其明显，已到人人皆能察觉的程度，同时表明自己诛杀司马昭、夺回皇权的决心。政治现象：曹魏政权的衰落，权臣当道，司马昭意欲谋反。 $第19课　北朝政治和北方民族大交融 第四单元　 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 北朝政治和北方民族大交融 北朝政治和北方民族大交融 1.北魏孝文帝改革的目的及对孝文帝改革的评价 (1)目的 ①北魏在统一黄河流域后至孝文帝改革前，阶级矛盾、民族矛盾突出，改革是为了缓和阶级矛盾和民族矛盾，加强对人民的统治。 ②进一步冲破鲜卑旧贵族的阻挠，加强对中原地区的统治。 ③改变鲜卑族旧的、落后的风俗。 ④得到汉族地主对北魏政权的拥护，促进民族交融。 (2)评价 北魏孝文帝顺应历史发展的趋势，冲破保守势力的阻挠，放弃本民族的旧俗，接受汉族先进文化，进行了政治、经济、文化等方面的改革。他的改革加速了北方民族的封建化，促进了民族交融，加快了历史发展的步伐。 2.正确理解三国两晋南北朝时期的民族交融 民族交融是三国两晋南北朝时期的一大特点，表现在： (1)两大方向的民族迁徙：少数民族内迁和北民南迁。 (2)三个阶段的民族交融：东汉末至西晋初，少数民族内迁后，北方出现民族交融的局面；东晋十六国时期，民族交融步伐加快；北魏时期，民族交融出现高潮。 (3)四种方式：民族迁徙、友好交往、联合斗争、民族政权的改革。 1.下图是我国古代朝代更替示意图中的某一片段。建立图中a政权的主要民族是(　 　)   A.匈奴族 B.鲜卑族 C.氐族 D.女真族 B 2.(2025•毕节金沙县期末)在历史课上，一位历史老师讲道：“这是一场以少胜多的战役，导致前秦很快瓦解灭亡，北方再度陷入分裂和混战局面，南北分立的局面继续维持。”这场战役是(　 　) A.涿鹿之战 B.马陵之战 C.长平之战 D.淝水之战 D 3.某校历史兴趣小组在进行大单元复习时，编制了下列三张学习卡片。从卡片中可以提炼出，该小组的复习主题是(　 　) A.对外的交流与进步 B.民族的交流与交融 C.国家的统一与发展 D.经济的繁荣与发展 朝代：汉朝 人物：张骞 事件：张骞通西域 朝代：西晋 人物(群体)：北方游牧民族 事件：北方游牧民族内迁 朝代：北魏 人物：孝文帝 事件：改革鲜卑旧俗，接受汉族先进文化 B 4.(2025•遵义期末)历史图片承载着重要历史信息。下图为《北魏帝王出御图》，图中的帝王和大臣们都穿着长袍宽袖的汉族服装。这体现了北魏孝文帝改革措施中的(　 　) A.说汉语 B.改汉姓 C.穿汉服 D.通汉婚 C 5.北魏孝文帝在位期间将都城迁到洛阳，并要求族人改汉姓、穿汉服、说汉语、通汉婚。孝文帝此举(　 　) A.打击了门阀士族的势力 B.顺应了民族交融的趋势 C.结束了分裂割据的状态 D.增强了北魏的军事实力 B 6.【辨识史事要素】南朝官员陈庆之出使北魏，目睹了北方经济、文化兴盛的景象后，感慨地说：“以前以为长江以北都是落后的‘异族’风气，现在才知道中原地区礼仪兴盛，人才济济，难以言传。”材料意在强调北魏孝文帝改革的(　 　) A.背景 B.过程 C.影响 D.措施 C 7.(2025•聊城中考)北朝时期，“凡汉化之人即目为汉人，胡化之人即目为胡人，其血统如何，在所不论”。这主要反映了当时(　 　) A.政权的并立 B.经济的发展 C.民族交融 D.科技的传承 8.《木兰诗》是南北朝时期北方的一首乐府民歌。有关花木兰所属民族，大多认为是鲜卑族，也有一些学者提出木兰代父从军体现了对国家忠义、对父母孝道的汉族儒家观念。这种分歧表明南北朝时期北方民族(　 　) A.与汉族的差异仍然较大 B.交融已深入文化层次 C.与汉族的隔阂逐渐加强 D.已经全部被汉化 C B 9.(2025•武汉中考)下图是南北朝时期的马头鹿形金步摇，出土于内蒙古自治区。步摇因其随着人的步伐一步一摇而得名，原本是两汉时期汉族妇女的头饰。鲜卑人南迁后，在与汉人的混居中，他们喜爱上了这种装饰物。这种现象反映了(　 　) A.三国鼎立的形成 B.江南地区的开发 C.民族之间的交融 D.水陆交通的进步 C 10.(2025•遵义仁怀市期末)成语是中国传统文化的一大特色。与成语“草木皆兵”“投鞭断流”“风声鹤唳”相关的史事是　 　。 11.某同学在对北魏　 　改革进行研究时，收集到了与“说汉语、穿汉服、改汉姓、通汉婚”等措施相关的资料。 淝水之战　 孝文帝 12.(2026•贵阳乌当区期末)三国两晋南北朝时期，多个政权并立，政局纷乱复杂。但正是在这一时期，各民族之间加强了交往交流交融，为统一局面的重新出现奠定了基础。阅读材料，回答下列问题。 材料一　孝文帝宣布以汉语为“正音”，称鲜卑语为“北语”，要求朝臣“断北语，一从正音”。还下令鲜卑族一律改穿汉装。孝文帝选择中原大姓女子作后宫，并分别为五个皇弟聘中原大姓女子为王妃，很多鲜卑公主也嫁给汉族高门，鲜卑、汉族互为姻亲。 ——摘编自《飘逝的岁月：中国社会史》 (1)根据材料一，概括北魏孝文帝的改革措施。 措施：说汉语；穿汉服；通汉婚。 材料二 甘肃嘉峪关魏晋墓砖画《采桑图》 注：图中左侧女子正在采桑，右侧一孩童在护桑。有学者认为这个女子是龟兹人。 　 《北齐校书图》(摹本•局部) 注：胡床原是北方民族的坐具， 魏晋南北朝时期在中原流行。 (2)史料是我们了解历史的重要依据，主要包括文献史料、实物史料、口述史料和图像史料等多种类型。材料二所示史料均属于哪一类型的史料？材料再现了魏晋南北朝时期的什么历史现象？ 史料类型：实物史料。历史现象：民族交融。 材料三　南北朝时期的民族交融过程中，应该说汉化是总体的趋势，但是文化的融合并不只是单向的，而是双向甚至是多向的。伴随着游牧民族入居中原，背景广阔的异质文化汇入汉族社会，也为其带来了新鲜而有活力的因素。实际上正是由于文化融合的多元格局，最终促进了南北统一后隋唐文化新的整合，造就了空前的辉煌盛世。 ——摘编自阴法鲁、许树安主编《中国古代文化史》 特点：方式多样；相互影响；相互促进，双向性。意义：为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化；为隋唐时期统一多民族国家的发展奠定了基础。 (3)根据材料三，说出魏晋南北朝时期民族交往交流交融的特点。谈一谈这一时期的民族交往交流交融对中华民族发展的意义。 阅读材料 类别 描述 主食 北方：以粟(小米)、麦类为主，面食技术显著发展。出现了发酵面团制作的“蒸饼”(类似馒头)、“汤饼”“胡饼”(受胡人影响)。 南方：稻米为主食，糯米常用于酿酒或节庆食品。粥类多样化，如豆粥、麦粥 类别 描述 饮品 酒是这一时期最流行的饮料，其消费数量远大于秦汉时期。南方饮茶习俗向北传播，茶从药用转向日常饮品，出现“以茶代酒”的社交风尚。而乳制品(酪浆)因游牧民族影响进入北方饮食 烹饪技法 贾思勰的《齐民要术》记载，当时加工烹饪的手段主要有炙、炮、煎、炸、烩、蒸、煮、烧、炖等方法，对于暂时不吃的肉食则制成腊脯、糟肉、肉酱或腌制后保存 ——整理自朱大渭等《魏晋南北朝社会生活史》 思　考 根据材料，概括魏晋南北朝时期饮食文化发展的表现。 表现：主食结构南北分明且丰富多样；饮品种类多元，社会风尚变化；烹饪技法丰富成熟。 $