学易金卷：七年级生物上学期9月学情自测卷（内蒙古专用）

**基本信息** 融合AI教师、克隆猴等科技前沿与棉布豆花印染、诗句等传统文化，通过水滴显微镜制作等探究题，考查第一章至第二章核心知识，落实生命观念与探究实践。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|8/8|生物特征、调查方法、细胞结构|以“春种一粒粟”考生物繁殖，结合《自然》杂志研究考线粒体功能| |非选择题|3/22|显微镜使用、临时装片制作|通过自制水滴显微镜考科学探究，结合细胞模型评价表考结构完整性分析|

………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026-2027学年七年级生物上学期9月学情自测卷 （建议用时：35分钟，分值：30分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：新教材人教版七上第一章~第二章。 一、选择题（共8小题，每题1分，共8分） 1．【新情境·科学技术】据报道，已经有AI教师在学校“正式上岗"，会说三种语言，能与学生互动。可判断教师是否属于生物的是（ ） A.能否自由行走 B.能否进行语言交流 C.能否生长和繁殖 D.能否进行思维活动 2．【传统文化】下列诗句中能体现生物基本特征的是（ ） A.远看山有色，近听水无声 B.春种一粒粟，秋收万颗子 C.空山不见人，但闻人语响 D.野旷天低树，江清月近人 3.某同学计划调查自家小区的绿地生态系统的生物种类，下列做法错误的是（ ） A.首先明确调查目的和调查对象 B.提前设计调查路线，准备放大镜、记录表等工具 C.调查时如实做好观察记录，遇到不认识的生物也详细记录特征 D.只调查小区绿地中自己熟悉的蒲公英和蚯蚓，忽略其他陌生的生物 4．【新情境·科学技术】2025年，科学家在《自然》杂志发表研究，通过绘制首张覆盖全脑的线粒体分布图谱，发现大脑不同区域线粒体的密度与能量生产效率存在显著差异。下列有关细胞结构与功能的叙述，正确的是( ) A.细胞膜具有保护作用，能够控制物质进出细胞 B.细胞核是细胞的控制中心，所有细胞都含有细胞核 C.叶绿体是细胞的“动力工厂”,能为细胞提供能量 D.线粒体是“生产产品的车间”,能将无机物合成有机物 5．【传统文化】棉布豆花印染是河南省非物质文化遗产，其染料的主要原料是蓼（liǎo）蓝。蓼蓝（草本植物）经粉碎、浸泡、发酵、沉淀、取膏等程序可制成染料“靛青”（一种蓝色），“靛青”存在于细胞中的（ ） A. 液泡 B. 线粒体 C. 叶绿体 D. 细胞膜 6．【新情境·科学技术】克隆猴“中中”和“华华”的诞生标志着中国开启了以体细胞克隆猴作为实验动物的新时代。克隆过程如下图所示，“中中”和“华华”长得最像( ) A.a B.b C.代孕母猴 D.都不像 7.【传统文化】鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》中写道：不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂英树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。下列相关说法正确的是( ) A.在黄蜂的细胞里都有细胞膜、细胞壁、细胞核 B.蝉的细胞没有线粒体 C.桑叶叶肉细胞中有细胞壁、液泡和叶绿体，而云雀细胞没有 D.皂英树所有的细胞都有叶绿体 8．下列有关显微镜的使用和临时装片制作的叙述，不正确的是( ) A.使用显微镜的方法步骤：取镜和安放→对光→安装装片→观察→整理存放 B.在视野中发现有一污点，移动装片，污点随之移动，可以判断污点位于装片上 C.小明想把位于视野右上方的一个细胞移至视野中央，小林告诉他要把装片向左下方移动 D.制作临时装片的方法步骤：擦→滴→撕(刮)→展(涂)→盖→染 二、非选择题（共3大题，共22分） 9.（共6空，7分）【改编题】某同学利用水滴、放大镜、平面镜、透明玻璃杯和可调节支架等制作了一台“水滴显微镜”(如图甲)。调节支架高度，适当调整标本、水滴和放大镜三者之间的距离，可实现与图乙所示光学显微镜相似的成像效果。 (1)水滴相当于光学显微镜结构中的_____镜。 (2)上下调整支架的高度，相当于调节图乙所示光学显微镜的________(填序号)。 (3)“水滴显微镜”的放大倍数的计算方法是_________________________，请你写出能改变水滴显微镜放大倍数的方法：_________________________(一种即可)（2分）。 （4）使用“水滴显微镜”时，应将标本正对___________中心。 (5)如果你在载玻片上写下一个字母“p”,在显微镜下看到的物像是“_____”。 10.（共5空，6分）【改编题】为了研究生物细胞的结构特点，某同学用显微镜观察自制的人的口腔上皮细胞临时装片，过程如图1。请据图回答下列问题： (1)图1中步骤③滴的是____________，其作用是______________________________。 (2)图1中步骤⑤为了使细胞染色更充分，在盖玻片的一侧滴加碘液后，应进行的操作是__________________________________。 (3)图2是该同学绘制的人的口腔上皮细胞简图，其中两个多余的结构是_______________。 （4)用显微镜观察人的口腔上皮细胞临时装片时，三位同学分别在视野中看到的物像如图所示。请你任意选择一位同学的结果，提出操作失误之处及改进方法。 ________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________。（2分） 11. （共7空，9分）某学习小组在学习制作植物细胞临时装片的基本方法后，制作了四种被子植物的临时装片，在显微镜下观察到的细胞图像如甲图所示，请根据所学相关内容回答下列问题： （1）制作以上四种植物细胞临时装片时，在载玻片中央滴加的液体是________。某同学在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞玻片标本时，盖上盖玻片后发现有气泡产生，消除气泡的方法是_________________________________________________________________。 （2）起初该组同学将玻片标本放在载物台上，用显微镜观察时在低倍物镜下看不到物像，可能的原因是_____________________________。（答出一条即可） （3）该同学观察番茄果肉细胞时，使用的目镜为10×，若想将视野放大至100倍以便更清晰的观察到细胞结构，需更换放大倍数为______的物镜。 （4）上述四种细胞中能观察到叶绿体的是____________________________________，在制作彩椒外表皮细胞临时装片时，不需要进行染色依然能清晰的观察到细胞结构，原因是_____________________________________________________________________。（2分） （5）乙图是他们小组利用橡皮泥制作的洋葱鳞片叶内表皮细胞的模型，下表是细胞模型评价表中的一个维度。请根据评价表，就“结构完整性”这一指标对乙图作品进行等级评定并说明理由：_______________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________。（2分） 指标 A等级 B等级 C等级 D等级 结构完整性 无误，无缺失 结构有1处错误 （含缺失或多余） 结构有2处错误 （含缺失或多余） 结构有3处错误 （含缺失或多余） 试题 第11页（共12页） 试题 第12页（共12页） 试题 第1页（共12页） 试题 第2页（共12页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级生物上学期9月学情自测卷 （建议用时：35分钟，分值：30分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：新教材人教版七上第一章~第二章。 一、选择题（共8小题，每题1分，共8分） 1．【新情境·科学技术】据报道，已经有AI教师在学校“正式上岗"，会说三种语言，能与学生互动。可判断教师是否属于生物的是（ ） A.能否自由行走 B.能否进行语言交流 C.能否生长和繁殖 D.能否进行思维活动 【答案】C 【详解】A。自由行走不是生物独有的特征，非生物如玩具机器人也可实现自由移动，不能以此判新A教师是香为生物，A不符合邀尊。 B.A教师的语言交流是通过程序算法实现的，智能语音助手等非生物也具备该能力，这不是生物的本质特征，8不符合题意。 C，生长和繁殖是生物的基本特征之一，生物能通过新陈代谢生长发育并繁殖后代，而A教博不具备生长和繁殖的能力，可据此判断其是香属于生物，C符合题意. D.AI的“思维活动”是基于程序对数据的处理，并非生物大脑的自主思维过程，不能作为判断生物的依据，D不符合题意。 2．【传统文化】下列诗句中能体现生物基本特征的是（ ） A.远看山有色，近听水无声 B.春种一粒粟，秋收万颗子 C.空山不见人，但闻人语响 D.野旷天低树，江清月近人 【答案】B 【详解】A.诗句中的山和水都属于非生物，没有体现生物的基本特征，A错误。 B.“春种一粒粟，秋收万颗子”描述了粟的繁殖过程，体现了生物能繁殖的基本特征，B正确。 C.诗句仅提及人的声音，未体现生物的基本特征，C错误。 D.诗句中的树是生物，但该句侧重写景，没有体现生物的基本特征，D错误。 3.某同学计划调查自家小区的绿地生态系统的生物种类，下列做法错误的是（ ） A.首先明确调查目的和调查对象 B.提前设计调查路线，准备放大镜、记录表等工具 C.调查时如实做好观察记录，遇到不认识的生物也详细记录特征 D.只调查小区绿地中自己熟悉的蒲公英和蚯蚓，忽略其他陌生的生物 【答案】D 【分析】(1)调查是科学探究常用的方法之一，调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案。(2)调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。(3)如果调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本，调查过程中要认真观察，如实记录。 【详解】A.调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案，A正确。 B.提前设计调查路线，准备放大镜、记录表等工具，有利于调查的顺利进行，B正确。 C.调查时如实做好观察记录，遇到不认识的生物也详细记录特征，以便后续进一步研究，C正确。 D.调查过程中要认真观察，如实记录，不能只调查小区绿地中自己熟悉的蒲公英和蚯蚓，而忽略其他陌生的生物，否则会使调查结果不全 面，D错误。故选D。 4．【新情境·科学技术】2025年，科学家在《自然》杂志发表研究，通过绘制首张覆盖全脑的线粒体分布图谱，发现大脑不同区域线粒体的密度与能量生产效率存在显著差异。下列有关细胞结构与功能的叙述，正确的是( ) A.细胞膜具有保护作用，能够控制物质进出细胞 B.细胞核是细胞的控制中心，所有细胞都含有细胞核 C.叶绿体是细胞的“动力工厂”,能为细胞提供能量 D.线粒体是“生产产品的车间”,能将无机物合成有机物 【答案】A 【详解】A.细胞膜除了保护作用外，还能够控制物质的进出，有害的物质不能进入，有益的物质不能流出，从而保持了内部环境的相对稳定，所以细胞膜具有保护作用，能够控制物质进出细胞，A正确。 B.细胞核是细胞的控制中心，但并非所有细胞都含有细胞核，如哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核，B错误。 C.线粒体是细胞的“动力工厂”,通过呼吸作用能为细胞提供能量，叶绿体是光合作用的场所，C错误。 D.叶绿体是“生产产品的车间”,通过光合作用能将无机物合成有机物，线粒体是分解有机物释放能量的主要场所，D错误。 5．【传统文化】棉布豆花印染是河南省非物质文化遗产，其染料的主要原料是蓼（liǎo）蓝。蓼蓝（草本植物）经粉碎、浸泡、发酵、沉淀、取膏等程序可制成染料“靛青”（一种蓝色），“靛青”存在于细胞中的（ ） A. 液泡 B. 线粒体 C. 叶绿体 D. 细胞膜 【答案】A 【分析】植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡等，其中液泡是储存色素等物质的主要结构。【详解】A.液泡内含细胞液，溶解有糖类、色素(如花青素)等物质，“靛青”作为蓝色色素，应储存于液泡中，故A符合题意。B.线粒体是细胞呼吸的场所，与能量代谢相关，不储存色素，故B不符合题意。C.叶绿体含叶绿素等光合色素，参与光合作用，但“靛青”非光合色素，故C不符合题意。D.细胞膜控制物质进出细胞，不具备储存色素的功能，故D不符合题意。故选A。 6．【新情境·科学技术】克隆猴“中中”和“华华”的诞生标志着中国开启了以体细胞克隆猴作为实验动物的新时代。克隆过程如下图所示，“中中”和“华华”长得最像( ) A.a B.b C.代孕母猴 D.都不像 【答案】B 【详解】克隆技术属于无性生殖，在克隆过程中，生物的遗传物质主要存在于细胞核中，细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心，决定生物的遗传性状。在该克隆过程中，供卵细胞母猴a仅提供了去掉细胞核的卵细胞，没有提供主要的遗传物质；供核细胞母猴b提供了完整的细胞核，携带了全套的遗传信息；代孕母猴只是为胚胎发育提供了孕育的场所，没有提供任何遗传物质。由于“中中”和“华华”的细胞核全部来自供核细胞母猴b,遗传性状由细胞核内的遗传物质决定，所以“中中”和“华华”长得最像供核细胞母猴b,B正确，ACD错误。 7.【传统文化】鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》中写道：不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂英树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。下列相关说法正确的是( ) A.在黄蜂的细胞里都有细胞膜、细胞壁、细胞核 B.蝉的细胞没有线粒体 C.桑叶叶肉细胞中有细胞壁、液泡和叶绿体，而云雀细胞没有 D.皂英树所有的细胞都有叶绿体 【答案】C 【详解】A.黄蜂属于动物，动物细胞没有细胞壁，A错误。B.蝉是动物，动物细胞含有线粒体，线粒体是细胞进行呼吸作用的主要场所，B错误。C.桑叶叶肉细胞是植物细胞，具有细胞壁、液泡和叶绿体；云雀是动物，动物细胞不具备这些结构，C正确。D.皂荚树的根细胞等不见光的细胞不含叶绿体，并非所有细胞都有叶绿体，D错误。 8．下列有关显微镜的使用和临时装片制作的叙述，不正确的是( ) A.使用显微镜的方法步骤：取镜和安放→对光→安装装片→观察→整理存放 B.在视野中发现有一污点，移动装片，污点随之移动，可以判断污点位于装片上 C.小明想把位于视野右上方的一个细胞移至视野中央，小林告诉他要把装片向左下方移动 D.制作临时装片的方法步骤：擦→滴→撕(刮)→展(涂)→盖→染 【答案】C 【详解】A.使用显微镜时，首先取镜和安放，将显微镜放置在合适位置；然后对光，使目镜、物镜、通光孔在一条直线上，得到明亮视野；接着安装装片，把要观察的玻片标本放在载物台上固定好；之后进行观察，调节粗准焦螺旋和细准焦螺旋找到物像并看清物像细节；最后整理存放显微镜，A正确。 B.用显微镜观察时，污点可能存在于目镜、物镜或装片上。若移动装片，污点随之移动，说明污点与装片的移动相关，可判断污点位于装片 上，B正确。 C.在显微镜下看到的物像是倒像，物像的移动方向和装片的移动方向相反。如果细胞位于视野右上方，要将其移至视野中央，应向右上方移动 装片，物像才会向左下方移动到视野中央，C错误。 D.制作临时装片时，一般先擦净载玻片和盖玻片，防止杂质影响观察；然后滴加适量液体，如制作植物细胞临时装片滴清水，制作动物细胞临 时装片滴生理盐水；接着撕取或刮取材料，并展开或涂抹均匀；再盖上盖玻片，注意避免产生气泡；最后进行染色，使细胞结构更清晰，D正确。 二、非选择题（共3大题，共22分） 9.（共6空，7分）【改编题】某同学利用水滴、放大镜、平面镜、透明玻璃杯和可调节支架等制作了一台“水滴显微镜”(如图甲)。调节支架高度，适当调整标本、水滴和放大镜三者之间的距离，可实现与图乙所示光学显微镜相似的成像效果。 (1)水滴相当于光学显微镜结构中的_____镜。 (2)上下调整支架的高度，相当于调节图乙所示光学显微镜的________(填序号)。 (3)“水滴显微镜”的放大倍数的计算方法是_________________________，请你写出能改变水滴显微镜放大倍数的方法：_________________________(一种即可)（2分）。 （4）使用“水滴显微镜”时，应将标本正对___________中心。 (5)如果你在载玻片上写下一个字母“p”,在显微镜下看到的物像是“_____”。 【答案】(1)物 (2)② (3)放大镜的放大倍数×水滴的放大倍数 更换不同放大倍数的放大镜(或更换水滴) （4）水滴 (5)d 【详解】(1)物镜安装在镜筒的下端，观察时靠近玻片标本，所以，水滴相当于光学显微镜结构中的物镜。 （2）②粗、细准焦螺旋的作用是升降镜筒，其中粗准焦螺旋可较大幅度地升降镜筒，细准焦螺旋可较小幅度地升降镜筒，调出更加清晰的物像；所以上下调整支架的高度相当于调节图乙所示光学显微镜的②粗、细准焦螺旋。 (3)显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。放大镜相当于目镜，水滴相当于物镜，因此“水滴显微镜”的放大倍数是放大镜的放大倍数×水滴的放大倍数 ，更换不同放大倍数的放大镜或更换水滴等方法能改变水滴显微镜的放大倍数。 (4)放置标本时，标本应放在通光孔的正中央，正对物镜中心，使用“水滴显微镜”时，应将标本正对水滴中心。 （5）显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像，是上下颠倒、左右颠倒的像。因此，如果在载玻片上写下一个字母“p”,在显微镜下看到的物像是“d”。 10.（共5空，6分）【改编题】为了研究生物细胞的结构特点，某同学用显微镜观察自制的人的口腔上皮细胞临时装片，过程如图1。请据图回答下列问题： (1)图1中步骤③滴的是____________，其作用是______________________________。 (2)图1中步骤⑤为了使细胞染色更充分，在盖玻片的一侧滴加碘液后，应进行的操作是__________________________________。 (3)图2是该同学绘制的人的口腔上皮细胞简图，其中两个多余的结构是_______________。 （4)用显微镜观察人的口腔上皮细胞临时装片时，三位同学分别在视野中看到的物像如图所示。请你任意选择一位同学的结果，提出操作失误之处及改进方法。 ___________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________。（2分） 【答案】(1)生理盐水 维持细胞的正常形态 （2）用吸水纸在盖玻片的另一侧吸引 （3）叶绿体和液泡 (4)甲同学盖盖玻片操作不当，建议是盖盖玻片时要正确操作，用镊子夹住盖玻片的一侧，使其另一侧先接触载玻片的液滴，再缓慢盖在材料上 ；（或乙同学取材前没有清理口腔，建议是在取口腔上皮细胞前，先用凉开水将口腔漱干净）(或丙同学未涂抹均匀使细胞重叠，建议是将牙签上的材料在生理盐水中涂抹均匀，使牙签尖端附着的口腔上皮细胞分散开) 【分析】图1中，①是涂，②是刮，③是滴，④是盖，⑤是染和吸。 【详解】(1)图1中步骤③滴的是生理盐水，人的口腔上皮细胞是动物细胞，生理盐水的渗透压和人体细胞内液相近，滴加生理盐水可以避免细胞吸水涨破，维持细胞的正常形态，方便后续观察。 (2)图1中步骤⑤是染色，在染色时，碘液滴在盖玻片一侧后，需要用吸水纸在盖玻片的另一侧吸引，通过引流使染液浸润整个标本，才能保证细胞充分染色。 (3)人的口腔上皮细胞是动物细胞，动物细胞只有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等这些结构，叶绿体和液泡是植物细胞的结构，因此绘制图中多余的结构是叶绿体和液泡。 (4)①由图可知，甲同学的视野中出现了气泡，原因是盖盖玻片操作不规范，对于该同学，提出改进建议及操作方法是：盖盖玻片时要正确操作，用镊子夹住盖玻片的一侧，使其另一侧先接触载玻片的液滴，再缓慢盖在材料上，这样可以避免产生气泡。②乙同学的视野中出现了食物残渣，原因是取材前没有清理口腔，对于该同学，提出改进建议及操作方法是：在取口腔上皮细胞前，先用凉开水将口腔漱干净(或对于丙同学，细胞出现了重叠现象，原因是没有均匀涂抹，建议是将牙签上的材料在生理盐水中涂抹均匀，使牙签尖端附着的口腔上皮细胞分散开)。 11. （共7空，9分）某学习小组在学习制作植物细胞临时装片的基本方法后，制作了四种被子植物的临时装片，在显微镜下观察到的细胞图像如甲图所示，请根据所学相关内容回答下列问题： （1）制作以上四种植物细胞临时装片时，在载玻片中央滴加的液体是________。某同学在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞玻片标本时，盖上盖玻片后发现有气泡产生，消除气泡的方法是_____________________ ______________________________________________。 （2）起初该组同学将玻片标本放在载物台上，用显微镜观察时在低倍物镜下看不到物像，可能的原因是_____________________________。（答出一条即可） （3）该同学观察番茄果肉细胞时，使用的目镜为10×，若想将视野放大至100倍以便更清晰的观察到细胞结构，需更换放大倍数为______的物镜。 （4）上述四种细胞中能观察到叶绿体的是____________________________________，在制作彩椒外表皮细胞临时装片时，不需要进行染色依然能清晰的观察到细胞结构，原因是__________________________ ____________________________________________________。（2分） （5）乙图是他们小组利用橡皮泥制作的洋葱鳞片叶内表皮细胞的模型，下表是细胞模型评价表中的一个维度。请根据评价表，就“结构完整性”这一指标对乙图作品进行等级评定并说明理由：____________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________。（2分） 指标 A等级 B等级 C等级 D等级 结构完整性 无误，无缺失 结构有1处错误 （含缺失或多余） 结构有2处错误 （含缺失或多余） 结构有3处错误 （含缺失或多余） 【答案】(1)清水 找到气泡位置，轻轻挤压气泡，将空气从边缘挤出 (2)标本未正对通光孔 (3)10× (4)黑藻叶片细胞和番茄果肉细胞 彩椒细胞本身含有色素，使得细胞结构清晰可见。 (5)该模型中多了叶绿体，而洋葱鳞片叶内表皮细胞中是没有叶绿体的，因此评为B等级。 【分析】(1)植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体(洋葱鳞片叶内表皮细胞无叶绿体)、线粒体等。(2)制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的正确操作顺序是：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。 【详解】(1)制作以上四种植物细胞临时装片时，在载玻片中央滴加的液体是清水，目的是维持细胞的正常状态。某同学在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞玻片标本时，盖上盖玻片后发现有气泡产生，消除气泡的方法是找到气泡位置，轻轻挤压气泡，将空气从边缘挤出。 (2)起初该组同学将玻片标本放在载物台上，用显微镜观察时在低倍物镜下看不到物像，可能的原因是标本未正对通光孔，如果标本没有正对通光孔中央，可能无法在低倍镜下看到物像。应确保标本位于低倍镜的正下方。 (3)显微镜的放大倍数等于目镜与物镜的放大倍数的乘积，该同学观察番茄果肉细胞时，使用的目镜为10×,若想将视野放大至100倍以便更清晰的观察到细胞结构，需更换放大倍数为10×的物镜。 (4)上述四种细胞中能观察到叶绿体的是黑藻叶片细胞或者番茄果肉细胞，在制作彩椒外表皮细胞临时装片时，不需要进行染色依然能清晰的观察到细胞结构，原因是彩椒细胞本身含有色素，使得细胞结构清晰可见。 (5)通过模型可知，该模型中多了叶绿体，而洋葱鳞片叶内表皮细胞中是没有叶绿体的，因此评为B等级。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级生物上学期9月学情自测卷 参考答案 一、选择题（每题1分，共8分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 C B D A A B C C 二、非选择题（共22分） 9.（共7分，除标注空外，每空1分） 【答案】(1)物 (2)② (3)放大镜的放大倍数×水滴的放大倍数 更换不同放大倍数的放大镜(或更换水滴) （2分） （4）水滴 (5)d 10.（共6分，除标注空外，每空1分） 【答案】(1)生理盐水 维持细胞的正常形态 （2）用吸水纸在盖玻片的另一侧吸引 （3）叶绿体和液泡 (4)甲同学盖盖玻片操作不当，建议是盖盖玻片时要正确操作，用镊子夹住盖玻片的一侧，使其另一侧先接触载玻片的液滴，再缓慢盖在材料上 ；（或乙同学取材前没有清理口腔，建议是在取口腔上皮细胞前，先用凉开水将口腔漱干净）(或丙同学未涂抹均匀使细胞重叠，建议是将牙签上的材料在生理盐水中涂抹均匀，使牙签尖端附着的口腔上皮细胞分散开) （2分） 11.（共9分，除标注空外，每空1分） 【答案】(1)清水 找到气泡位置，轻轻挤压气泡，将空气从边缘挤出 (2)标本未正对通光孔 (3)10× (4)黑藻叶片细胞和番茄果肉细胞 彩椒细胞本身含有色素，使得细胞结构清晰可见。 （2分） (5)该模型中多了叶绿体，而洋葱鳞片叶内表皮细胞中是没有叶绿体的，因此评为B等级。 （2分） / 学科网（北京）股份有限公司 $2026-2027学年七年级生物上学期9月学情自测卷 生物答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4保持卡面清洁。不要折為、不要弄破」 错误填涂1[][/] 选择题：本题共8个小题，每小题1分，共8分。 1.[A][B][C][D] 5.IA][B][C][D] 2.[A][B][C][D] 6.[A][B][C][D] 日 3.[A][B][C][D] 7.[A][B][C][D] 4.[A][B][C][D] 8.[A][B][C][D] 二、非选择题。 (本分共3小题，共计22分) 9. （共6空，7分) (1) (2) (3) (2分) (4) (5) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 10.(共5空，6分) (1) (2) (3) (4) (2分) 11.(共7空，9分) (1) (2) (3) (4) (2分) (5) (2分) ■ 2026-2027学年七年级生物上学期9月学情自测卷 （建议用时：35分钟，分值：30分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：新教材人教版七上第一章~第二章。 一、选择题（共8小题，每题1分，共8分） 1．【新情境·科学技术】据报道，已经有AI教师在学校“正式上岗"，会说三种语言，能与学生互动。可判断教师是否属于生物的是（ ） A.能否自由行走 B.能否进行语言交流 C.能否生长和繁殖 D.能否进行思维活动 2．【传统文化】下列诗句中能体现生物基本特征的是（ ） A.远看山有色，近听水无声 B.春种一粒粟，秋收万颗子 C.空山不见人，但闻人语响 D.野旷天低树，江清月近人 3.某同学计划调查自家小区的绿地生态系统的生物种类，下列做法错误的是（ ） A.首先明确调查目的和调查对象 B.提前设计调查路线，准备放大镜、记录表等工具 C.调查时如实做好观察记录，遇到不认识的生物也详细记录特征 D.只调查小区绿地中自己熟悉的蒲公英和蚯蚓，忽略其他陌生的生物 4．【新情境·科学技术】2025年，科学家在《自然》杂志发表研究，通过绘制首张覆盖全脑的线粒体分布图谱，发现大脑不同区域线粒体的密度与能量生产效率存在显著差异。下列有关细胞结构与功能的叙述，正确的是( ) A.细胞膜具有保护作用，能够控制物质进出细胞 B.细胞核是细胞的控制中心，所有细胞都含有细胞核 C.叶绿体是细胞的“动力工厂”,能为细胞提供能量 D.线粒体是“生产产品的车间”,能将无机物合成有机物 5．【传统文化】棉布豆花印染是河南省非物质文化遗产，其染料的主要原料是蓼（liǎo）蓝。蓼蓝（草本植物）经粉碎、浸泡、发酵、沉淀、取膏等程序可制成染料“靛青”（一种蓝色），“靛青”存在于细胞中的（ ） A. 液泡 B. 线粒体 C. 叶绿体 D. 细胞膜 6．【新情境·科学技术】克隆猴“中中”和“华华”的诞生标志着中国开启了以体细胞克隆猴作为实验动物的新时代。克隆过程如下图所示，“中中”和“华华”长得最像( ) A.a B.b C.代孕母猴 D.都不像 7.【传统文化】鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》中写道：不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂英树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。下列相关说法正确的是( ) A.在黄蜂的细胞里都有细胞膜、细胞壁、细胞核 B.蝉的细胞没有线粒体 C.桑叶叶肉细胞中有细胞壁、液泡和叶绿体，而云雀细胞没有 D.皂英树所有的细胞都有叶绿体 8．下列有关显微镜的使用和临时装片制作的叙述，不正确的是( ) A.使用显微镜的方法步骤：取镜和安放→对光→安装装片→观察→整理存放 B.在视野中发现有一污点，移动装片，污点随之移动，可以判断污点位于装片上 C.小明想把位于视野右上方的一个细胞移至视野中央，小林告诉他要把装片向左下方移动 D.制作临时装片的方法步骤：擦→滴→撕(刮)→展(涂)→盖→染 二、非选择题（共3大题，共22分） 9.（共6空，7分）【改编题】某同学利用水滴、放大镜、平面镜、透明玻璃杯和可调节支架等制作了一台“水滴显微镜”(如图甲)。调节支架高度，适当调整标本、水滴和放大镜三者之间的距离，可实现与图乙所示光学显微镜相似的成像效果。 (1)水滴相当于光学显微镜结构中的_____镜。 (2)上下调整支架的高度，相当于调节图乙所示光学显微镜的________(填序号)。 (3)“水滴显微镜”的放大倍数的计算方法是_________________________，请你写出能改变水滴显微镜放大倍数的方法：_________________________(一种即可)（2分）。 （4）使用“水滴显微镜”时，应将标本正对___________中心。 (5)如果你在载玻片上写下一个字母“p”,在显微镜下看到的物像是“_____”。 10.（共5空，6分）【改编题】为了研究生物细胞的结构特点，某同学用显微镜观察自制的人的口腔上皮细胞临时装片，过程如图1。请据图回答下列问题： (1)图1中步骤③滴的是____________，其作用是______________________________。 (2)图1中步骤⑤为了使细胞染色更充分，在盖玻片的一侧滴加碘液后，应进行的操作是__________________________________。 (3)图2是该同学绘制的人的口腔上皮细胞简图，其中两个多余的结构是_______________。 （4)用显微镜观察人的口腔上皮细胞临时装片时，三位同学分别在视野中看到的物像如图所示。请你任意选择一位同学的结果，提出操作失误之处及改进方法。 ___________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________。（2分） 11. （共7空，9分）某学习小组在学习制作植物细胞临时装片的基本方法后，制作了四种被子植物的临时装片，在显微镜下观察到的细胞图像如甲图所示，请根据所学相关内容回答下列问题： （1）制作以上四种植物细胞临时装片时，在载玻片中央滴加的液体是________。某同学在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞玻片标本时，盖上盖玻片后发现有气泡产生，消除气泡的方法是_____________________ ______________________________________________。 （2）起初该组同学将玻片标本放在载物台上，用显微镜观察时在低倍物镜下看不到物像，可能的原因是_____________________________。（答出一条即可） （3）该同学观察番茄果肉细胞时，使用的目镜为10×，若想将视野放大至100倍以便更清晰的观察到细胞结构，需更换放大倍数为______的物镜。 （4）上述四种细胞中能观察到叶绿体的是____________________________________，在制作彩椒外表皮细胞临时装片时，不需要进行染色依然能清晰的观察到细胞结构，原因是__________________________ ____________________________________________________。（2分） （5）乙图是他们小组利用橡皮泥制作的洋葱鳞片叶内表皮细胞的模型，下表是细胞模型评价表中的一个维度。请根据评价表，就“结构完整性”这一指标对乙图作品进行等级评定并说明理由：____________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________。（2分） 指标 A等级 B等级 C等级 D等级 结构完整性 无误，无缺失 结构有1处错误 （含缺失或多余） 结构有2处错误 （含缺失或多余） 结构有3处错误 （含缺失或多余） / 学科网（北京）股份有限公司 $2026-2027学年七年级生物上学期9月学情自测卷 生物答题卡 日 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 ==▣===-====。。=-。====-。一=▣。■ 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 口 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3,请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×1【W1【1 选择题：本题共8个小题，每小题1分，共8分。 1.[AJ[B][C][D] 5[A][BJ[C][D] 2.A][B][C][D] 6.[A][B][C][D] D 3.[A][B][C][D] 7.IA][B][C][D] 4.A][B][C][D] 8.A][B][C][D] 二、非选择题。 (本分共3小题，共计22分) 9. (共6空，7分) (1) (2) (3) (2分) (4) (5) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 10.(共5空，6分) (1) (2) (3) (4) (2分) 11.(共7空，9分) (1) (2) (3) (4) (2分) (5) (2分)