2《树之歌》同步练习-2026-2027学年二年级上册语文统编版

**基本信息** 小学语文新授课同步练，以“字词基础—课文理解—语言运用”三阶分层设计，通过梯度化题型巩固树木相关知识，培养语言运用与思维能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|字音认读、字形辨析、词语书写|形近字组词（杨/扬）、看拼音写词语，夯实字词基础| |巩固层|课文内容记忆、词语搭配、近反义词|按课文内容填空、树木特点搭配，强化课文理解| |提升层|句子表达、阅读理解|比喻句仿写（银杏叶像小扇子）、课外阅读《我的小院》，提升语言运用与思维能力|

2《树之歌》课堂练习题 一、给加点字选择正确的读音，打"√" 梧桐（wú wǔ）　松柏（bǎi bāi）　桦树（huà huá）　 耐寒（nài lài）守边疆（jiāng jāng）　银杏（yín yín）　 水杉（shān sān）　金桂（guì guèi）枫树（fēng fōng）　 木棉（mián mín）壮（zhuàng zhuàn）杨树（yáng yǎn） 二、多音字组词 长：zhǎng（　　　　）　 cháng（　　　　） 柏：bǎi（　　　　）　 bó（　　　　） 三、看拼音，写词语 yáng shù　　zhuàng lì　 　fēng yè　　sōng bǎi（　　　　　）（　　　　　）　（　　　　）（　　　　　） mù mián　　 jīn guì　　 shuǐ shān　　yín xìng （　　　　　）（　　　　　）　（　　　　）（　　　　　） 四、形近字组词 杨（　　　　）桐（　　　　）枫（　　　　）柏（　　　　） 扬（　　　　）铜（　　　　）风（　　　　）伯（　　　　） 棉（　　　　）杉（　　　　）桂（　　　　）桦（　　　　） 绵（　　　　）彬（　　　　）挂（　　　　）华（　　　　） 五、词语基础积累训练 1.根据课文内容填一填。 杨树（　　　　），榕树（　　　），梧桐树叶像（　　　）。枫树秋天（　　　）儿红，松柏四季披（　　　）。木棉（　　　）在南方，桦树（　　　　）守北疆。银杏水杉（　　　　），金桂开花（　　　　）。 2.写出近义词。 高—（　　　　）　壮—（　　　　）　红—（　　　　） 暖—（　　　　）　守—（　　　　） 3.写出反义词。 高—（　　　　）　壮—（　　　　）　暖—（　　　　） 红—（　　　　）　南—（　　　　） 4.树木特点搭配。 杨树（　　　　）　榕树（　　　　）　梧桐树叶（　　　　） 枫树（　　　　）　松柏（　　　　）　木棉（　　　　） 桦树（　　　　）　银杏水杉（　　　　）　金桂（　　　　） 六、按课文内容填空 1.杨树高，榕树（　　　　），梧桐树叶像（　　　　）。 2.枫树秋天叶儿（　　　　），松柏四季披（　　　　）。 3.木棉喜暖在（　　　　）方，桦树（　　　　）守北疆。 4.银杏水杉（　　　　），金桂开花（　　　　）。 七、按要求写一写 1.照样子，写比喻句。 例：梧桐树叶像手掌。 （1）银杏树叶像（　　　　　　）。 （2）松树的叶子像（　　　　　　）。 2.连一连。 杨树　 　高 榕树　 　叶儿红 枫树　 　壮 松柏　 　披绿装 八、阅读理解 （一）课内阅读 杨树高，榕树壮， 梧桐树叶像手掌。 枫树秋天叶儿红， 松柏四季披绿装。 木棉喜暖在南方， 桦树耐寒守北疆。 银杏水杉活化石， 金桂开花满院香。 1.这篇课文介绍了哪几种树木？ 2."梧桐树叶像手掌"这句话运用了什么修辞手法？ 3.银杏水杉为什么叫"活化石"？ （二）课外阅读 我的小院 我家的小院里种了几棵树，它们各有各的特点。 院子东边有一棵桃树。春天一到，桃树上开满了粉红色的花，远远望去，就像一片美丽的朝霞。到了夏天，桃树上挂满了又大又红的桃子，咬一口，又甜又多汁。 院子西边有一棵石榴树。初夏时节，石榴花开得红艳艳的，像一团团小火苗。秋天到了，一个个石榴咧开了嘴，露出一排排红色的"牙齿"，好像在向我们微笑。 院子中间还有一棵枣树。春天，枣树开满淡黄色的小花，引来许多小蜜蜂。秋天，满树的红枣挂满枝头，像一颗颗红色的玛瑙，把树枝都压弯了。 我爱我的小院，更爱小院里这些给我们带来欢乐的树。 1.短文介绍了小院里哪几棵树？它们分别有什么特点？ 2.用"____"画出短文中的一个比喻句。 3.短文表达了作者怎样的思想感情？ 参考答案 一、选正确读音 梧wú、柏bǎi、桦huà、耐nài、疆jiāng、银yín、杉shān、桂guì、枫fēng、棉mián、壮zhuàng、杨yáng（每空1分） 二、多音字组词 长：长大／长短；柏：松柏／柏林（每空1分，答案合理即可） 三、看拼音，写词语 杨树、壮丽、枫叶、松柏、木棉、金桂、水杉、银杏（每空1分） 四、形近字组词 示例：杨树／飘扬；梧桐／铜号；枫树／大风；松柏／大伯；木棉／绵羊；水杉／文质彬彬；金桂／挂住；桦树／中华（每空0.5分，答案不唯一） 五、1. 高、壮、手掌、叶、绿装、喜暖、耐寒、活化石、满院香（每空1分） 1.高—高耸、壮—粗壮、红—鲜红、暖—温暖、守—保卫（每空1分，意思相近即可） 2.反义词：高—低、壮—弱、暖—冷、红—绿、南—北（每空1分） 3.树木特点搭配：杨树（高）、榕树（壮）、梧桐树叶（像手掌）、枫树（叶儿红）、松柏（披绿装）、木棉（喜暖在南方）、桦树（耐寒守北疆）、银杏水杉（活化石）、金桂（满院香）（每空1分） 六、1. 壮、手掌（每空2分） 1.红、绿装（每空2分） 2.南、耐寒（每空2分） 3.活化石、满院香（每空2分） 七、1. （1）示例：银杏树叶像一把把小扇子。（2）示例：松树的叶子像一根根细针。（每空3分，合理即可） 1.杨树—高；榕树—壮；枫树—叶儿红；松柏—披绿装（每空1分） 八、（一）1. 这篇课文介绍了杨树、榕树、梧桐树、枫树、松柏、木棉、桦树、银杏、水杉、金桂这十种树木。（6分） 1.运用了比喻的修辞手法，把梧桐树叶比作手掌，生动形象地写出了梧桐树叶的形状。（6分，意思对即可） 2.因为银杏和水杉是非常古老的树种，它们在地球上已经生活了几亿年，见证了地球的漫长历史，就像"活"的化石一样，所以叫"活化石"。（6分，意思对即可） （二）1. 短文介绍了桃树、石榴树、枣树三棵树。桃树春天开粉红色的花，夏天结又大又红的桃子；石榴树夏天开红艳艳的花，秋天结红红的石榴；枣树春天开淡黄色的小花，秋天结满树红枣。（6分） 1."春天一到，桃树上开满了粉红色的花，远远望去，就像一片美丽的朝霞""一个个石榴咧开了嘴，露出一排排红色的'牙齿'""满树的红枣挂满枝头，像一颗颗红色的玛瑙"（4分，画出一处即可） 2.短文表达了作者对小院里的树和美好生活的喜爱之情。（4分，意思对即可） 学科网（北京）股份有限公司 $