2《树之歌》一课一练-2026-2027学年语文二年级上册统编版

**基本信息** 统编版二年级上册《树之歌》同步练以“基础认知—知识应用—拓展迁移”分层设计，通过字词巩固、课文理解到文化拓展的递进路径，强化语言运用与文化自信。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|会认字读音、会写字字形|连线、看拼音写词语，夯实生字词基础| |知识应用|偏旁变换、句子仿写、课文内容梳理与段落品析|换偏旁组词训练汉字结构，比喻句仿写培养形象思维，段落品析深化课文理解| |拓展迁移|树木相关四字词语与谚语积累|四字词语、谚语拓展，渗透文化自信，衔接生活语文|

统编版二年级上册第二单元第2课《树 歌》一课一练 一、连一连 ye shan rong bǎi gui 扇榕 叶桂 柏 二、 看拼音写词语 ye zi rong shù feng ye bǎishd jin gui ( () ( () 三、换一换，给下列字换一个偏旁组成新字，并组词 例：疯一一枫（枫叶） 柏一一()()份一一()() 洋一一()()晴一一()() 娃一一()()城一一()() tW画 四、照样子，写句子 例：梧桐树叶像手掌。 像 五、课文整体梳理 《树之歌》向我们介绍了多种树木，请写出课文里你记住 的四种树木： 六、重点段落品析 杨树高，榕树壮， 梧桐树叶像手掌。 秋天叶儿红， 四季披绿装。 木棉喜暖在南方， 桦()树耐寒守()边疆。 银杏水杉活化石， 金桂开花满院香。 W画 1.根据课文把上面内容补充完整。 2.给文中加点的字注音，写在后面括号里。 3.选段一共有句话，写秋天叶子变红的是 树。 七、按要求完成下面题目 1.写出几个和树木有关的四字词语。 2.写出一句和树木有关的谚语。 面 tW画 参考答案与解析 一、连一连 ye一一叶 shan- 扇 rong- 榕 bǎi一一柏 gu1一一桂 解析：本题考查本课会认字读音，准确认读字音，完成读 音与汉字连线。 二、看拼音写词语 W画 叶子榕树枫叶柏树金桂 解析：考查本课会写字。注意“榕”是木字旁；“桂”右 边是“圭”，不要多写笔画。 三、换一换，给下列字换一个偏旁组成新字，并组词 示例： 柏 (怕) (害怕)份 一一（粉）（粉色） 洋一一 (样)（样子） 晴一一 (睛)（眼睛） 娃一一（桂）（金桂） 城一一（诚）（诚实） 解析：偏旁换组练习，答案不唯一，新字正确、组词合理 即可。 四、照样子，写句子 示例：弯弯的月亮像小船。 解析：比喻句，把一种事物比作另一种有相似特点的事物 句子通顺合理即可。 画 五、课文整体梳理 示例：杨树、榕树、枫树、木棉 解析：课文中共出现杨树、榕树、梧桐树、枫树、松柏、 木棉、桦树、银杏、金桂，任选四个填写即可。 六、重点段落品析 1.枫树；松柏 2.hud; shǒu 3.4;枫 解析： 4. 课文原句：枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。 5.“桦”读huà，四声；守读shǒu。 6.以句号为一句话结束标志，本段一共4个句号，共4 W哑 句话；枫树秋天叶子变红。 七、按要求完成下面题目 1.示例：枝繁叶茂、古木参天、绿树成荫、树大根深 解析：只要是和树木相关四字词语均可。 2.示例：十年树木，百年树人。 解析：谚语答案不唯一，和树木相关即可。 面 W画