《小号与弦乐》课件-2026-2027学年音乐四年级上册粤教花城版

该小学音乐课件聚焦《小号与弦乐》，核心知识点含3/4拍韵律感知、小号与弦乐音色辨别及重音、连音线等乐谱记号认识。课堂从图片观察乐器导入，结合《卡农》弦乐与《猫和老鼠》主题曲小号音频听辨，通过划拍感受3/4拍强弱规律、观察衬词“哒”“噜”对应乐器，再分段聆听对比音色，搭建从感知到表现的学习支架。 其亮点在于以审美感知为核心，通过听辨对比（如弦乐柔和与小号明亮音色）和模唱练习（带“哒”“噜”衬词模仿乐器），融合艺术表现（识谱划拍突出重音连音）与创意实践（分组人声模拟演奏并展示互评）。学生在体验中提升音乐表现力与协作能力，教师则获得流程清晰、互动性强的教学方案，有效落实核心素养培育。

走进管弦乐世界，认识小号与弦乐，读懂乐谱记号，尝试用人声模仿乐器开展趣味表演。 nullnull《小号与弦乐》 【第5单元】 花城版（新教材）小学音乐四年级上册 核心素养目标 审美感知：感受3/4拍有力的韵律，辨别小号明亮、弦乐柔和的音色差异。 艺术表现：认识重音、连音线、换气记号，能够模唱旋律，用人声模拟两种乐器音色。 文化理解：了解小号、弦乐组乐器外形与演奏特点，感受管弦乐的表现力。 创意实践：分小组进行人声模拟演奏，配合记号完成简单的音乐表现创编。 乐器探秘・初识小号与弦乐 图片观察导入 请看课本插图，舞台上有哪些乐器，谁能找出来。 听辨乐器音频 我们分别听一听小号和弦乐的声音，感受它们不一样的音色。 认识拍号 3/4 拍 这首作品是3/4拍，强弱规律强‑弱‑弱，我们一起来划拍感受。 观察乐谱衬词 乐谱上有 “哒” 和 “噜” 两种衬词，猜一猜分别模仿什么乐器。 聆听感知・捕捉音色与记号 完整聆听人声版《小号与弦乐》 完整听一遍作品，听一听什么时候唱 “哒”，什么时候唱 “噜”。 认识重音记号 乐谱上尖尖的记号是重音记号，遇到它声音要唱得有力突出。 识别连音线与换气记号 弧线是连音线要唱得连贯，V 是换气记号，这里要轻轻吸气。 分段聆听对比音色 我们分段听，听 “哒” 的部分像小号，“噜” 的部分像弦乐。 识谱模唱・攻克旋律难点 第一乐句划拍唱名练习 我们先来第一乐句，手划3/4拍，唱准唱名，重音要突出。 带衬词模唱小号段落 带上衬词 “哒” 来演唱，模仿小号，声音干脆有力，重音唱到位。 带衬词模唱弦乐段落 换成衬词 “噜”，模仿弦乐，声音柔和连贯，注意连音线。 完整跟唱全曲 我们完整演唱，“哒” 干脆，“噜” 柔和，所有记号都要表现出来。 人声演绎・模拟乐器表演 思考课本探究问题 课本问我们，你能不能用人声表现小号与弦乐的音色，大家想一想怎么做。 分组分工模拟演奏 我们分组，一组扮演小号唱 “哒”，一组扮演弦乐唱 “噜”，配合完成。 拓展展示・综合评价巩固 小组排练打磨细节 小组简单排练，注意重音、换气，区分两种音色，准备展示。 小组展示与互评 各小组依次上台展示人声模拟表演，同学们认真倾听简单评价。 教师结语 今天我们认识了小号和弦乐，读懂乐谱记号，用人声模仿乐器，体会到管弦乐丰富的音乐魅力。 感谢观看 花城版（新教材）小学音乐四年级上册 Lavf59.27.100 40803.13 $null嘎嘎。啦啦啦哈哈哈。