单元四 专题一多变的天气（第二课时）课件 2026-2027学年仁爱科普版地理七年级上册

该初中地理课件围绕“多变的天气”，涵盖天气与气候区别、天气预报内容及观测手段、常见天气符号、空气质量指数等核心知识点。通过“选定体育节举办时间”的项目学习导入，以生活实例为支架，引导学生从实际需求出发，逐步掌握天气符号识别、模拟播报等技能。 其亮点在于以项目式学习和地理实践为特色，融入人地协调观与地理实践力。如通过获取家乡天气信息选定体育节月份，模拟播报世界城市天气，培养学生分析天气对生活影响的能力。教学方法注重生活应用与实践操作，帮助学生形成辩证思考意识，教师可借助任务驱动提升教学效率。

专题一多变的天气 第一课时 页面统一为16:9宽幅画面比例尺寸；PPT统一格式为PPT或PPTX。 中文： 1. 课名：微软雅黑48号字； 2.（第一课时）：微软雅黑32号字； 3.学校名称：请填写全称； 4.学科、年级、主讲人、学校：华文楷体28号字（具体根据文字量可适当调整）。 英文 1.课名：字体以Times New Roman为主，字号一般使用32—36号，特别强调可以用40号； 2.（Period 1）：字体使用Arial，字号为28； 3.正文一般用24—28号，特别强调可用32号。 注意标点的规范（例如：中文省略号为……，可用Shift+数字键6打出中文省略号，英文省略号为…） 1 学习目标 结合生活实例，能说出天气与气候的区别，说明天气对人类生产生活的影响，形成辩证思考的意识。 收看天气预报节目，识别常见的天气符号，模拟播报天气，能够根据天气合理安排学习和生活。 课标要求 收看天气预报节目，识别常见的天气符号，模拟播报天气。 选定体育节的举办时间 项目学习 请各小组同学通过多种渠道，及时获取家乡的天气信息。结合家乡的天气条件，为学校选定一个适合举办体育节的月份，并做好体育节举办期间的天气预报工作。 天气与气候是影响人们开展户外体育运动的重要因素之一。 一般来说，气温适宜、晴朗微风的天气有利于开展体育运动。 （图片来源：中国天气网） 天气预报的内容 1-天气预报知多少 通常，天气预报要预告一日或多日的阴晴、气温、降水和风等情况。 气象卫星把卫星云图等气象信息发回给地面，为天气预报和气象灾害监测提供科学依据。我国的气象卫星被命名为“风云”系列。“风云”气象卫星能为全球100多个国家和地区提供全天候的气象服务。我国的气象卫星体系建设已经达到世界领先水平。 拓展阅读 天气预报的观测手段 图4-1-8 正在工作中的风云四号气象卫星 1-天气预报知多少 利用遥感技术，通过气象卫星观测地球上的云层状况和地表特征，所生成的图像被称为卫星云图。 图4-1-7 2024年2月21日非洲大陆的卫星云图 卫星云图 蓝色表示海洋，绿色表示陆地，白色表示云区，颜色越白，云层越厚，一般是阴雨区。 1-天气预报知多少 获得天气预报的途径 现在，人们获得天气预报的途径多种多样，通过互联网等，人们可以随时查询天气预报。 地图出自（七年级上册地理图册，地质出版社，2024年8月第1版，第31页） 1-天气预报知多少 天气预报是如何将数据呈现在地图上？ 思考 地图出自（七年级上册地理图册，地质出版社，2024年8月第1版，第32页） 天气符号 代表各种天气现象、云状、天空状况等的专用符号。 审图号：GS京（2024）0362号 2-天气符号 了解常见的天气符号 图4-1-9 常用的天气符号 2-天气符号 准确说出以下天气符号代表的天气 晴 多云 暴雨 雾 霜冻 冰雹 雷电 沙尘暴 【学习任务一】 2-天气符号 中雨转大雨 雨夹雪转小雪 准确说出以下天气符号代表的天气。 【学习任务一】 2-天气符号 风的基本要素 风速：用风力等级来表示。 风向：风的来向。 图4-1-10 风矢图 北风（8级） 西北风 西风（7级） 西南风 南风 东南风（5级） 东风 东北风 2-天气符号 风向杆和风羽一起指示风向 长横代表风速4m/s，短横代表风速2m/s （注意：7级风用四个长横来表示） 风羽表示风力的大小 风羽在什么方向就是什么风 北风五级 具体方法：在风向杆上标上箭头，体现风的来向 2-天气符号 西风5级 西南风 8级 南风2级 【学习任务二】 北 东 南 西 说出下列符号的风向和风力等级。 2-天气符号 观察视频中天气预报的播报形式，学习播报天气预报的方法。 2-天气符号 一、活动目标 根据图4-1-11，播报世界部分城市天气状况，学会模拟播报天气。 二、活动过程 1. 整体浏览世界部分城市的天气状况，确定播报城市的顺序。 2. 各组模拟天气预报主持人，播报世界部分城市的天气状况。 地理实践：模拟播报天气 审图号：GS京（2024）0335号 17 城市 天气 北京 东京 巴黎 纽约 悉尼 约翰内斯堡 里约热内卢 11月7日，多云，2~10℃ 11月8日，多云转晴，1~13℃ 11月7日，小雨转晴，15~27℃ 11月8日，晴，13~21℃ 11月7日，多云转晴，5~12℃ 11月8日，小雨转中雨，5~13℃ 11月7日，多云转晴，7~21℃ 11月8日，多云转阴，5~13℃ 11月7日，阴转多云，16~22℃ 11月8日，阴转多云，17~24℃ 11月7日，中雨转晴，9~17℃ 11月8日，多云转晴，10~23℃ 11月7日，晴，19~25℃ 11月8日，晴，20~28℃ 审图号：GS京（2024）0335号 地理实践：模拟播报天气 （图片来源：中国天气网） 识别天气符号，收看天气预报，合理安排生活。 2-天气符号 空气质量指数（AQI） （图片来源：图虫创意） 数值的高低与空气中所含污染物的数量有关。 2-天气符号 空气质量指数越高， 空气污染越严重 地图出自（七年级上册地理图册，地质出版社，2012 年7月第1版，第23页） 审图号：GS京（2024）0360号 空气质量指数与人体健康关系对照表 空气质量指数 空气质量状况（级别） 对健康的影响 建议采取的措施 0~50 优（Ⅰ） 可正常活动 51~100 良（Ⅱ） 101~150 轻度污染（Ⅲ） 长期接触，易感人群症状有轻度加剧，健康人群出现刺激症状 心脏病和呼吸系统疾病患者应减少体力消耗和户外活动 151~200 中度污染（Ⅳ） 201~300 重度污染（Ⅴ） 一定时间接触，心脏病和肺病患者症状显著加剧，运动耐受力降低，健康人群普遍出现症状 老年人和心脏病、肺病患者应停留在室内，并减少体力活动 ＞300 严重污染（Ⅵ） 健康人群运动耐受力降低，有明显强烈症状，提前出现某些疾病 老年人和病人应当留在室内，避免体力消耗，一般人群应避免户外活动 2-天气符号 节约用纸； 植树造林； 宣传环保知识； 选择公共交通出行等。 为了减轻空气污染， 作为中学生，我们能够做的： （图片来源：图虫创意） 2-天气符号 【学习任务三】 分析下列材料，回答问题。 【蓝天保卫战】雾霾期间，呼吸道、心脑血管疾病患者发病率明显上升，传染病患病几率升高，由于能见度降低，易导致交通堵塞，出现交通事故，使航班延误等。2023年12月7日，国务院印发《空气质量持续改善行动计划》，到2025年，全国地级及以上城市PM2.5浓度比2020年下降10%，氮氧化物等排放总量比2020年下降10%以上。 请为持续打赢蓝天保卫战献计献策。 ①制定相关的法律法规； ②加大环境保护宣传； ③绿色出行，低碳生活； ④减少一次性物品的使用。 2-天气符号 课堂小结 多变的天气 天气预报 卫星云图 天气符号 常见的天气符号 风矢图 天气的播报 空气质量指数 下图示意春季某日我国东部一条经线附近地区的天气状况， 读图，完成下题。 1. 40°N附近的天气状况是( ) A.雨夹雪 B.西北风6级，伴有沙尘暴 C.晴转多云 D.东南风6级，伴有沙尘暴 B 课堂检测 25 2. “回南天”是天气返潮现象，在我国南方地区2、3月常出现。 “回南天”产生原因是冷空气走后，暖湿气流迅速反攻，气温回升，容易出现小雨或大雾天气。关于“回南天”对生产生活影响描述正确的是（    ） A．气温降低，适宜登山踏青 B．降水量大，造成城市内涝 C．万里晴空，适合晾晒衣物 D．能见度低，影响交通出行 D 课堂检测 26 $