单元三 专题三海陆变迁（第二课时）课件 2026-2027学年仁爱科普版地理七年级上册

该初中地理课件围绕“海陆变迁”展开，核心知识点包括板块构造学说、火山与地震带分布及项目学习。通过制作海陆地形模型任务导入，引导学生结合模型分析典型地形区形成过程，构建从板块运动理论到实例应用再到检测巩固的学习支架。 其亮点在于融合地理实践力与综合思维，通过制作地形模型、成因科普卡（如安第斯山脉）等实践活动，结合汤加火山、日本地震等实例，运用板块分布图培养区域认知。成果展评环节促进学生知行合一，既提升学生对地理现象的理解与探究能力，也为教师提供丰富教学活动与评价工具。

海陆变迁 第二课时 页面统一为16:9宽幅画面比例尺寸；PPT统一格式为PPT或PPTX。 中文： 1. 课名：微软雅黑48号字； 2.（第一课时）：微软雅黑32号字； 3.学校名称：请填写全称； 4.学科、年级、主讲人、学校：华文楷体28号字（具体根据文字量可适当调整）。 英文 1.课名：字体以Times New Roman为主，字号一般使用32—36号，特别强调可以用40号； 2.（Period 1）：字体使用Arial，字号为28； 3.正文一般用24—28号，特别强调可用32号。 注意标点的规范（例如：中文省略号为……，可用Shift+数字键6打出中文省略号，英文省略号为…） 1 制作海陆地形模型 项目学习 学生制作海陆地形模型成果 主 题 任务 结合制作的地形模型，找出世界典型的地形区，尝试以图文结合的方式解释其形成过程。 学习目标 运用全球板块示意图等相关资料，阐述板块构造学说的主要观点。 结合实例，解释世界火山、地震带的分布与板块运动的关系，养成科学实证的意识。 课标要求 结合实例，说明海洋和陆地处于不断的运动变化之中；说出板块构造学说的基本观点，并解释世界火山、地震带的分布与板块运动的关系。 板块构造学说 ①地球表层分为六大板块和若干个小板块； ① ② ⑥ ③ ⑤ ④ ⑤ 审图号：GS京（2024）0355号 图3-3-7 六大板块及相互作用 1-板块构造学说 板块构造学说 ②各板块处于不断运动之中； 审图号：GS京（2024）0355号 图3-3-7 六大板块及相互作用 1-板块构造学说 东非大裂谷 审图号：GS京（2011）1951号 形成：裂谷、海洋 趋势：东非大裂谷和和红海会不断扩大 东非大裂谷的形成可以追溯到3000万年以前，三千万年以来板块之间的张裂一直在持续，东非大裂谷这道“地球的伤疤”也越来越大，平均每年扩张2~4厘米。 读图，描述板块运动方向以及形成的结果，预测东非大裂谷和红海未来的变化趋势。 板块张裂 1-板块构造学说 图 海洋板块和大陆板块相互作用 岛链、海沟 板块挤压 形成：山脉、岛链、海沟 读图，描述图中板块运动的方向以及形成的结果。 山脉 1-板块构造学说 图3-3-8 印度洋板块和亚欧板块的相互作用 印度洋板块 亚欧板块 喜马拉雅山脉 审图号：GS京（2024）0355号 板块挤压 喜马拉雅山脉形成原因： 印度洋板块和亚欧板块挤压形成 珠穆朗玛峰是喜马拉雅山脉的最高峰，有研究显示，1966年—1975年间，平均增速每年4厘米，之后“长高”速度放缓，平均每年抬升3厘米左右。 读图，描述图中板块运动的方向，尝试解释喜马拉雅山脉形成的原因，并预测喜马拉雅山脉未来的变化趋势。 随着板块的不断挤压，山脉会继续增高。 1-板块构造学说 板块交界地带 张裂运动 挤压运动 裂谷 海洋 山脉 岛链 海沟 1-板块构造学说 【学习任务一】 1.读板块运动示意图，在图中标注红海，结合板块构造学说，推测喜马拉雅山脉和阿尔卑斯山脉未来是会增高还是降低？红海未来扩大还是缩小？完成表3-3-1。 板块运动示意图 地理 事物 未来发展趋势 原因 喜马拉雅山脉 阿尔卑斯山脉 红海 表3-3-1 板块运动 增高 增高 扩大 亚欧板块和印度洋板块相互挤压 亚欧板块和非洲板块相互挤压 非洲板块和印度洋板块相互张裂 红海 审图号：GS京（2011）1951号 1-板块构造学说 【学习任务一】 2.请仿照第1小题的探究思路，在你制作的地形模型中，选取一个地形区，比如安第斯山脉，结合板块构造学说，制作一张地形区成因科普卡，制作完成后，将科普卡标注在地形模型的对应位置上。 学生制作海陆地形模型成果 安第斯山脉 形成原因： 南极洲板块和美洲板块挤压形成。 未来趋势： 随着板块不断挤压，安第斯山脉会继续增高。 1-板块构造学说 图3-3-11 人造卫星拍摄的汤加火山喷发 北京时间2022年1月15日12时27分，南太平洋岛国汤加发生火山爆发，卫星捕捉到火山喷发的瞬间，海面被大面积“炸开”，巨大波纹向外迅速扩散。 火山、地震的发生证明地壳在不断运动之中。 2-火山与地震带的分布 图3-3-10 世界主要火山和地震带的分布 图3-3-7 六大板块及相互作用 板块交界地带运动活跃，火山和地震频发。 审图号：GS京（2024）0335号 2-火山与地震带的分布 板块构造学说 ③板块内部地壳比较稳定，板块与板块的交界地带地壳运动活跃。 审图号：GS京（2024）0355号 图3-3-7 六大板块及相互作用 2-火山与地震带的分布 图3-3-10 世界主要火山和地震带的分布 全球90%以上的火山和地震都集中于： A B A B 环太平洋火山地震带 地中海-喜马拉雅火山地震带 审图号：GS京（2024）0335号 2-火山与地震带的分布 图3-3-10 世界主要火山和地震带的分布 洋中脊地震和火山活动也很频繁，且主要位于板块的张裂地带。 图3-3-7 六大板块及相互作用 审图号：GS京（2024）0335号 2-火山与地震带的分布 【学习任务二】 阅读教材67-68页思维探索：解释汤加火山喷发的原因。2022年1月15日12时27分，南太平洋岛国汤加火山爆发，这是近年来全球规模最大的一次海底火山爆发，给汤加甚至世界带来巨大影响。火山爆发后引发海啸，巨浪冲上海岸，淹没道路，涌入民宅，火山灰不停落下，通信网络受到严重干扰。结合图3-3-12至图3-3-14，回答下列问题。 1.说出汤加火山位于哪个火山地震带上？ 2.尝试用板块构造学说解释汤加火山喷发的原因。 3.火山喷发给汤加带来的影响有哪些？ 图3-3-12 汤加火山的位置 图3-3-13 汤加火山喷发俯视图 图3-3-14 汤加火山形成示意图 2-火山与地震带的分布 【学习任务二】 1.说出汤加火山位于哪个火山地震带上？ 2.尝试用板块构造学说解释汤加火山喷发的原因。 3.火山喷发给汤加带来的影响有哪些？ 环太平洋火山地震带 汤加位于太平洋板块和印度洋板块的交界地带，地壳运动活跃 火山爆发引发海啸，给汤加人带来生命财产损失，火山灰不停落下，通信网络受到干扰。 图3-3-12 汤加火山的位置 图3-3-13 汤加火山喷发俯视图 图3-3-14 汤加火山形成示意图 图3-3-10 世界主要火山和地震带的分布 图3-3-7 六大板块及相互作用 2-火山与地震带的分布 课堂小结 海陆变迁 火山与地震带的分布 环太平洋火山地震带 地中海—喜马拉雅火山地震带 板块构造学说 板块分布 板块运动 例证 19 1.关于板块构造学说内容，说法不准确的是（ ） A．地球表层分为六大板块 B．各板块处于不断运动之中 C．板块内部地壳比较稳定 D．板块交界地带相对活跃 2.关于板块运动造成的地表形态，描述正确的是（ ） A．板块挤压处会形成裂谷和海洋 B．板块挤压处会形成洋中脊 C．板块张裂处会形成海沟和岛链 D．板块张裂处的海洋会继续扩大 A D 和若干个小板块 张裂 张裂 挤压 课堂检测 20 3.日本是世界闻名的多火山和地震的国家，共有火山200多座，且大部分为活火山。日本地震频繁，人们可以感受到的地震平均每年有1500多次。防灾演习是日本人生活的常态。如图示意日本位置，据此完成各小题。 （1）日本火山、地震频繁的原因是？ （2）当地震发生时，下列避震方法错误的是（　　） A. 在公共场所应听从指挥有序撤离 B. 在家中可躲避到结实的家具附近 C. 在高楼内可以迅速从窗户跳下楼 D. 在户外时应及时撤离到空旷场所 C 日本群岛的火山、地震带分布 位于亚欧板块和太平洋板块交界地带，地壳活跃。 审图号：GS京（2011）1951号 课堂检测 21 成果展示 1.我绘制的海陆分布示意图。 2.我制作的陆地地形模型和海底地形模型。 3.我搜集到的海陆变迁证据。 4.我制作的某地形区成因科普卡。 项目学习 成果展评 北京冬奥会开幕式上，“二十四节气倒计时”将中华文化的瑰丽与智慧展现得淋漓尽致，令人印象深刻，让我们一起重温冬奥会的惊艳开场，体会24节气中的景物变化 22 模型制作比例准确，地形区标注准确，模型制作美观。 成果评价 项目学习 成果展评 制作的科普卡图文并茂，能准确描述某地形区的形成原因。 绘图比例合适，图例运用得当，地图美观大方。 搜集的证据科学准确，图文并茂，类型齐全，能运用证据解释海陆变迁的现象。 北京冬奥会开幕式上，“二十四节气倒计时”将中华文化的瑰丽与智慧展现得淋漓尽致，令人印象深刻，让我们一起重温冬奥会的惊艳开场，体会24节气中的景物变化 23 $