精品解析：湖北黄冈市英山县2025-2026学年统编版三年级下学期期末教学质量监测语文试题

2026年春小学三年级期末教学质量监测 语 文 试 题 一、积累与运用。 1. 根据拼音和语境，填写恰当的词语。 学校开展“传统文化周”活动，老师带我们体验活字印刷。老师把步骤讲得很 qīnɡ chǔ（ ），但第一次动手，我有些 jǐn zhānɡ（ ），怕把泥活字弄坏。组长小轩的动手 nénɡ lì（ ）可 lì hai（ ）了。他 fù zé（ ）地帮我jiǎn chá（ ）每个字块，还告诉我：“别 huī xīn sànɡ qì（ ），多试几次，我们一定能chuànɡ zào（ ）出属于自己的作品。”在他的帮助下，我终于成功了，这让我感受到了传统技艺的魅力！ 按要求选择填空。 2. 下列加点字读音相同的一项是（ ） A. 夹心 夹袄 B. 撒手 撒网 C. 盘旋 旋风 D. 模式 模样 3. 与“这首小诗越读越有味道”中“味道”意思一样的是（ ） A. 我很喜欢苹果的味道 B. 同样一句话，不同的语境有不同的味道 C. 妈妈身上有一股独特的味道 D. 厨房里散发出怪怪的味道 4. 下列加点词的解释错误的一项是（ ） A. 因释其耒而守株（因为） B. 小溪泛尽却山行（再，又） C. 风景旧曾谙（熟悉） D. 泥融飞燕子（泥土变得湿软） 5. 下列词语中，归类有误的一项是（ ） A. 葡萄灰 茄子紫 梨黄 米白 B. 诉说 讽刺 告诫 辩论 C. 投掷 打捞 搅动 援助 D. 岛屿 海岸 浪花 垂柳 6. 下面关于中华传统文化描述有误的一项是（ ） A. 春节、清明节、端午节、中秋节、重阳节这几个传统节日是按时间排列的。 B. 东汉的蔡伦吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术，这种既轻便又好用，价格还便宜的造纸方法就传承了下来。 C. 清明节既是我国的传统节日，又是二十四节气之一，有踏青、扫墓等风俗。 D. 雅人四好是吹拉弹唱，中医四诊是望闻问切。 7. 每逢元宵节，人们会放孔明灯。以下是孔明灯的做法，把下面的句子插入文段中，最合适的位置是（ ） 接着把竹条弯成一个和灯罩的口差不多大小的圈。 ①爸爸找来薄纸、胶、竹条、棉线等材料，就开始制作孔明灯了。②先用胶把薄纸粘在一起，做成一个窄口大肚子的“口袋”，这就是灯罩。③然后在竹圈中间固定铁丝，绑上酒精棉球。④最后把做好的灯罩粘在竹圈上。 A. ①前面 B. ②前面 C. ③前面 D. ④前面 按要求完成句段练习。（15分） 8. 鹿说：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！” 改成转述句：_________________________________________________________________ 9. 注意加点的部分，照样子把句子补充完整。 “可是，后天就要举行婚礼了！”蜗牛几乎带着哭腔说。 “我们终于要放暑假啦！”同学们______________________。 10. 以下面的句子为开头，围绕一个意思写一段话。 我的家乡真美！____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 11. 用修改符号修改下面这段话中的三处错误。 我养了螃蟹一只，它眼睛、嘴巴都不大怎么显眼，钳子倒是很大。它最爱显摆它的钳了。哪怕轻轻碰它一下，它立刻挥舞着大钳子示威。 12. 下边是育才小学校园社团管理部张贴的一张社团演出海报，请你根据海报内容写一则通知，发布通知的日期是6月25日。 积累知识填空。 13. 节日中的深情。春节里藏着辞旧迎新的喜悦，“_______________________，春风送暖入屠苏”；清明里藏着祭扫的哀思，“清明时节雨纷纷，_____________________”；重阳里藏着思乡的惆怅，“独在异乡为异客，______________________”。 14. 山水间的诗意。春日里藏着明丽的画卷，“ __________，春风花草香”；江水里藏着早春的信息，“竹外桃花三两枝，__________”；山寺旁藏着意外的惊喜，“人间四月芳菲尽，__________”。 15. 古训里的智慧。“____________，耳听为虚”告诉我们：亲眼看到的事情才是真实的，听来的传闻往往不可靠。“________________？________________，善莫大焉”告诉我们：_________________________________________________________________________。 二、阅读与欣赏。 对比阅读。 曲突徙（xǐ）薪（xīn） 【甲】（文言文）客有过主人者，见其灶直突，傍有积薪。客谓主人：“更为曲突，远徙其薪；不者，且有火患。”主人嘿然不应。俄而，家果失火，邻里共救之，幸而得息。于是杀牛置酒，谢其邻人。 【乙】（现代文）有一个人到别人家里做客，看到主人家灶上的烟囱砌得笔直，旁边还堆着许多柴草。客人劝告主人：“你要把那个烟囱改成弯曲的，把柴草移到远处，不然会失火的！”主人装作没有听见。过了几天，这家果然失火了，街坊邻居一起帮忙，终于把火扑灭了。于是，主人杀牛设宴，答谢街坊邻居，唯独没有邀请那位曾经提醒过他的客人。假如这个主人早听了那位客人的建议，他家的房子根本不会失火，也就不必破费请客了。 16. 我在本学期“快乐读书吧”推荐的《_______________》（书名）中读过这个故事，我还在这本书中读过__________________、__________________等故事。 17. 下列成语中，与“曲突徙薪”意思相近的一项是（ ） A. 亡羊补牢 B. 防患未然 C. 掩耳盗铃 18. 从【甲】文中找出表示下列意思的句子，并画上“——”。 你要把那个烟囱改成弯曲的，把柴草移到远处，不然会失火的！ 19. 主人家“失火”的直接原因是“____________________________”；火“幸而得息”的原因是“___________________”。（用【甲】文中的语句回答） 20. 读【乙】文中画波浪线的句子,我们能从中悟出什么道理？下列说法不正确的一项是（ ） A. 不要忘记感激给你忠告和帮助的人 B. 事发后帮忙救火的人才是恩人,而事前发出警告的人就算不得恩人 C. 事先采取措施,才能防止灾祸 D. 要接受不听忠告的教训,勇于承认错误 21. 假如你是当时帮忙救火的邻居，你会怎样劝说主人，让他明白应该去答谢那位客人呢？ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 现代文阅读。 《糊涂猪和幸运狗》（节选） 王一梅 ①糊涂猪和幸运狗躺在马路上，不想走了。他们都累了。 ②这时候，一个胖胖的大婶开着玩具压（ yā yà ）路机过来了。糊涂猪和幸运狗不知道那是玩具压路机，也不知道自己会变成什么样子，稀里糊涂地睡着了。 ③轰隆（ lónɡ lōnɡ ）隆，轰隆隆——压路机从他们身上开了过去。 ④糊涂猪醒来的时候，发现自己变得像一张纸那么薄。他趴在地上一动也不能动，因为他一站起来就会被风吹走。“天哪，我变成扁猪了！”糊涂猪叫了起来。幸运狗发现自己也变得像纸一样薄。风吹过来，他们都被吹到了空中。“救命啊！”糊涂猪喊。幸运狗也跟着喊：“救命啊！”他们在空中飘呀飘，就像两个断了线的风筝。 ⑤三只大雁飞过来，奇怪地看着他们。“你们是什么？”第一只大雁问。“你们是断了线的风筝吗？”第二只大雁问。“不对，是一只猪和一只狗！”第三只大雁说。糊涂猪连忙说：“我们是被压路机压扁的，求求你们，把我们救下去吧。”大雁们你看看我，我看看你。第一只大雁说：“我们可没办法救你们，我们还得（ dé děi ）赶路呢。”第二只大雁也说：“对，对，秋天了，我们要飞到南方去过冬。”只有第三只大雁没有走。她想了一想，说：“办法倒是有，只是不知道你们敢不敢。”糊涂猪和幸运狗齐声说：“敢！”“那好，”第三只大雁说，“你们抱住我的腿，我带你们去找树洞。只要把你们塞进树洞里，就能让你们恢复原来的样子。” ⑥糊涂猪和幸运狗赶紧抱住了大雁的腿。大雁带着这两个“风筝”飞呀飞，飞到了一片树林里。这里有一棵又高又粗的老树，树干上有一个洞。“现在，”大雁说，“你们钻进去吧。”糊涂猪像一张纸一样被卷起来，塞进了树洞里。幸运狗也被卷起来，塞了进去。 ⑦树洞里又黑又挤。糊涂猪和幸运狗紧紧地贴在一起，连气都喘（ chuǎn chuǎi ）不过来。过了很久很久，树洞忽然晃动起来。他们从树洞里掉了出来。啊，他们又恢复了原来的样子！糊涂猪还是胖乎乎的，幸运狗也不再扁扁的了。“谢谢你！”糊涂猪和幸运狗异口同声地对大雁说。大雁笑着说：“不用谢。我得走了，去追赶我的伙伴们。再见！” ⑧大雁拍拍翅膀，向南方飞去。糊涂猪和幸运狗站在原地，望着大雁远去的方向，久久没有说话。 （有删改） 22. 给文中加点的字选择正确的读音，在下面打“√”。 23. 联系上下文，理解词语的意思。 稀里糊涂：_____________________________________________________________________ 异口同声：______________________________________________________________________ 24. “轰隆隆，轰隆隆——压路机从他们身上开了过去。”体会句中加点部分表现的情景，试着写一个这样的句子：_______________________________________________ 25. 梳理主要情节可以帮助我们复述故事。请根据短文内容，把下面情节补充完整。 26. 文中有许多奇特的想象，你最喜欢哪一处？请用“——”划出来，并说说喜欢的理由。 _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、习作与表达。 27. 题目：家有 提示：或发挥想象，如“神奇的遥控器”“超人”；或写有特点的人，如“书迷哥哥”“热心肠奶奶”；或写一种小动物，如“忠实的大黄狗”“可爱的小猫”；或写一件家里发生的事，如“喜事”“烦心事”。 要求：①把题目补充完整；②内容具体，语句通顺。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春小学三年级期末教学质量监测 语 文 试 题 一、积累与运用。 1. 根据拼音和语境，填写恰当的词语。 学校开展“传统文化周”活动，老师带我们体验活字印刷。老师把步骤讲得很 qīnɡ chǔ（ ），但第一次动手，我有些 jǐn zhānɡ（ ），怕把泥活字弄坏。组长小轩的动手 nénɡ lì（ ）可 lì hai（ ）了。他 fù zé（ ）地帮我jiǎn chá（ ）每个字块，还告诉我：“别 huī xīn sànɡ qì（ ），多试几次，我们一定能chuànɡ zào（ ）出属于自己的作品。”在他的帮助下，我终于成功了，这让我感受到了传统技艺的魅力！ 【答案】 ①. 清楚 ②. 紧张 ③. 能力 ④. 厉害 ⑤. 负责 ⑥. 检查 ⑦. 灰心丧气 ⑧. 创造 【解析】 【详解】书写时注意“楚”“紧”“能”“厉”“责”“检”“丧”“创”的正确写法。 按要求选择填空。 2. 下列加点字读音相同的一项是（ ） A. 夹心 夹袄 B. 撒手 撒网 C. 盘旋 旋风 D. 模式 模样 【答案】B 【解析】 【详解】A．jiā/jiá； B．都读sā； C．xuán/xuàn； D．mó/mú。 3. 与“这首小诗越读越有味道”中“味道”意思一样的是（ ） A. 我很喜欢苹果的味道 B. 同样一句话，不同的语境有不同的味道 C. 妈妈身上有一股独特的味道 D. 厨房里散发出怪怪的味道 【答案】B 【解析】 【详解】题干中“这首小诗越读越有味道”里的“味道”，指的是事物所蕴含的情趣、意味、旨趣，属于抽象的引申义，并非指感官能直接接触到的味觉或嗅觉感受。 A．此处“味道”指苹果入口后的味觉感受，是具体的味觉含义，和题干词义不同。 B．此处“味道”指语言在不同语境下承载的深层意味、情趣，属于抽象的引申义，和题干中“味道”的含义完全一致。 C．此处“味道”指人体散发出的气味，是具体的嗅觉感受，和题干词义不同。 D．此处“味道”指空间里弥漫的异常气味，同样是具体的嗅觉感受，和题干词义不同。 4. 下列加点词的解释错误的一项是（ ） A. 因释其耒而守株（因为） B. 小溪泛尽却山行（再，又） C. 风景旧曾谙（熟悉） D. 泥融飞燕子（泥土变得湿软） 【答案】A 【解析】 【详解】A．放下他的农具，守在树桩旁边。因：于是，就。 5. 下列词语中，归类有误的一项是（ ） A. 葡萄灰 茄子紫 梨黄 米白 B. 诉说 讽刺 告诫 辩论 C. 投掷 打捞 搅动 援助 D. 岛屿 海岸 浪花 垂柳 【答案】D 【解析】 【详解】A．四个词语都是用事物+颜色构成的描写色彩的词语，归类正确； B．四个词语都和语言表达相关，归类正确； C．四个词语都属于动作性较强的动词，都是需要借助肢体/外力完成的行为类动作，归类正确； D．岛屿、海岸、浪花都是和海洋相关的事物，垂柳是长在岸边的树木，和海洋类事物不属于同一类，归类有误。 6. 下面关于中华传统文化描述有误的一项是（ ） A. 春节、清明节、端午节、中秋节、重阳节这几个传统节日是按时间排列的。 B. 东汉的蔡伦吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术，这种既轻便又好用，价格还便宜的造纸方法就传承了下来。 C. 清明节既是我国的传统节日，又是二十四节气之一，有踏青、扫墓等风俗。 D. 雅人四好是吹拉弹唱，中医四诊是望闻问切。 【答案】D 【解析】 【详解】D．雅人四好是琴棋书画，并非吹拉弹唱。 7. 每逢元宵节，人们会放孔明灯。以下是孔明灯的做法，把下面的句子插入文段中，最合适的位置是（ ） 接着把竹条弯成一个和灯罩的口差不多大小的圈。 ①爸爸找来薄纸、胶、竹条、棉线等材料，就开始制作孔明灯了。②先用胶把薄纸粘在一起，做成一个窄口大肚子的“口袋”，这就是灯罩。③然后在竹圈中间固定铁丝，绑上酒精棉球。④最后把做好的灯罩粘在竹圈上。 A. ①前面 B. ②前面 C. ③前面 D. ④前面 【答案】C 【解析】 【详解】文段有“先用”“然后”“最后”这些表示先后的词语。 第②步先用薄纸做好灯罩。插入句写接着弯竹条做成竹圈，“接着”承接做完灯罩这个步骤。 后面第③句“然后在竹圈中间固定铁丝”，要先做好竹圈，才能在竹圈上固定铁丝。 所以这句话要放在②句之后、③句之前，也就是③前面。如果放在别的位置，制作顺序就会错乱。 按要求完成句段练习。（15分） 8. 鹿说：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！” 改成转述句：_________________________________________________________________ 【答案】 鹿说，它的身段多么匀称，它的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。 【解析】 【详解】直述句改为转述句的方法： ①改变标点符号：去掉双引号，改冒号部分为逗号。 ②改变人称代词。直述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时要根据说话对象，改为第一人称或者直接改为人名。 ③应注意，冒号和引号前的内容大部分情况下不变。 ④根据句子的内容，有的要相应改动句子中的个别文字，但不能改变句子的原意。 本题将双引号去掉，改冒号为逗号，去掉“啊”和第一个感叹号，“我”改为“它”，将句末的感叹号改为句号。 句子改为：鹿说，它的身段多么匀称，它的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。 9. 注意加点的部分，照样子把句子补充完整。 “可是，后天就要举行婚礼了！”蜗牛几乎带着哭腔说。 “我们终于要放暑假啦！”同学们______________________。 【答案】 兴高采烈地齐声喊道 【解析】 【详解】例句里加点的内容是描写人物说话时的状态、神态，用来体现当下的情绪。终于要放暑假是大家期盼已久的好事，同学们的心情喜悦又激动，补写符合这种心情的说话状态，语句通顺即可，答案不唯一。 示例：“我们终于要放暑假啦！”同学们开心得蹦跳着大喊。 10. 以下面的句子为开头，围绕一个意思写一段话。 我的家乡真美！____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】村前的小河像一条透明的丝带，河水清得能看见水底的沙石和游动的小鱼；河岸边的草地上，五颜六色的野花竞相开放，它们扬起笑脸，仿佛在欢迎每一个路过的人；远处，一座座古朴的老屋错落有致地排列着，屋顶的青瓦在阳光下泛着温润的光泽，屋后的竹林随风摇曳，发出沙沙的声响，像是在低声诉说着家乡的故事。我爱这美丽的家乡！ 【解析】 【详解】要求以“我的家乡真美！”为中心句，围绕一个意思扩写成一段话，整段话要突出“美”这个特点，挑选最能体现家乡特色的景物，如清澈的小河、高大的树木、盛开的野花、远处的山峦等，同时，运用比喻、拟人等修辞手法，让画面感更强。 示例：我的家乡真美！村口有一条弯弯曲曲的小河，河水清得能看见水底游动的鱼儿。河岸上种满了绿油油的大树，像一把把撑开的绿绒大伞，为树下的小草遮挡阳光。远处，连绵起伏的山峦披上了一层翠绿的衣裳，山顶上缭绕着淡淡的云雾，宛如一幅迷人的水墨画。我爱我的家乡！ 11. 用修改符号修改下面这段话中的三处错误。 我养了螃蟹一只，它眼睛、嘴巴都不大怎么显眼，钳子倒是很大。它最爱显摆它的钳了。哪怕轻轻碰它一下，它立刻挥舞着大钳子示威。 【答案】 【解析】 【详解】第一处错误：语序不当。原句“螃蟹一只”属于语序颠倒，用对调符号将“螃蟹”与“一只”调换位置。 第二处错误：表意不通。原句“不大怎么显眼”属于语句矛盾、逻辑不通，用删除符号删去“大”。 第三处错误：成分残缺。原句“它的钳了”中“钳”是单字，搭配不当，缺少了“子”字，用增补符号在“钳”后面增加“子”。 修改后的句子：我养了一只螃蟹，它眼睛、嘴巴都不怎么显眼，钳子倒是很大。它最爱显摆它的钳子了。哪怕轻轻碰它一下，它立刻挥舞着大钳子示威。 12. 下边是育才小学校园社团管理部张贴的一张社团演出海报，请你根据海报内容写一则通知，发布通知的日期是6月25日。 【答案】 【解析】 【详解】通知的格式，包括标题、称呼、正文、落款。 标题：居中写“通知”，简洁醒目，是通知的固定格式。 称呼：写被通知对象，第二行顶格写。本题称呼写全体师生。 正文：另起一行，空两格写正文。写清楚活动时间、地点、事件、参与人员。本题正文信息：6月28日上午9点，在学校报告厅举办社团展演，邀请全校师生前来观看。 落款：正文右下方写上发布通知的部门和日期，一行署名，一行写日期。本题发文单位：育才小学校园社团管理部；发布日期：6月25日。 积累知识填空。 13. 节日中的深情。春节里藏着辞旧迎新的喜悦，“_______________________，春风送暖入屠苏”；清明里藏着祭扫的哀思，“清明时节雨纷纷，_____________________”；重阳里藏着思乡的惆怅，“独在异乡为异客，______________________”。 【答案】 ①. 爆竹声中一岁除 ②. 路上行人欲断魂 ③. 每逢佳节倍思亲 【解析】 【详解】书写时注意“爆、除、断、魂、佳”的正确写法。 14. 山水间的诗意。春日里藏着明丽的画卷，“ __________，春风花草香”；江水里藏着早春的信息，“竹外桃花三两枝，__________”；山寺旁藏着意外的惊喜，“人间四月芳菲尽，__________”。 【答案】 ①. 迟日江山丽 ②. 春江水暖鸭先知 ③. 山寺桃花始盛开 【解析】 【详解】书写时注意“迟”“暖”“寺”“盛”的正确写法。 15. 古训里的智慧。“____________，耳听为虚”告诉我们：亲眼看到的事情才是真实的，听来的传闻往往不可靠。“________________？________________，善莫大焉”告诉我们：_________________________________________________________________________。 【答案】 ①. 眼见为实 ②. 人谁无过 ③. 过而能改 ④. 人都难免犯错，犯了错能够及时改正，就是最棒的好事。 【解析】 【详解】“过”指过错、犯错误，“能改”就是能够改正错误，“善莫大焉”意思是没有比这更好的事。结合前面古训的答题范例，要把文言句子转化为通俗直白的现代话语，讲清这句话的道理，说明知错就改是十分可贵的品行。 故第四空可填：犯了错误能够及时改正，就是十分难得的好事。 书写时注意“谁”“而”“改”的正确写法。 二、阅读与欣赏。 对比阅读。 曲突徙（xǐ）薪（xīn） 【甲】（文言文）客有过主人者，见其灶直突，傍有积薪。客谓主人：“更为曲突，远徙其薪；不者，且有火患。”主人嘿然不应。俄而，家果失火，邻里共救之，幸而得息。于是杀牛置酒，谢其邻人。 【乙】（现代文）有一个人到别人家里做客，看到主人家灶上的烟囱砌得笔直，旁边还堆着许多柴草。客人劝告主人：“你要把那个烟囱改成弯曲的，把柴草移到远处，不然会失火的！”主人装作没有听见。过了几天，这家果然失火了，街坊邻居一起帮忙，终于把火扑灭了。于是，主人杀牛设宴，答谢街坊邻居，唯独没有邀请那位曾经提醒过他的客人。假如这个主人早听了那位客人的建议，他家的房子根本不会失火，也就不必破费请客了。 16. 我在本学期“快乐读书吧”推荐的《_______________》（书名）中读过这个故事，我还在这本书中读过__________________、__________________等故事。 17. 下列成语中，与“曲突徙薪”意思相近的一项是（ ） A. 亡羊补牢 B. 防患未然 C. 掩耳盗铃 18. 从【甲】文中找出表示下列意思的句子，并画上“——”。 你要把那个烟囱改成弯曲的，把柴草移到远处，不然会失火的！ 19. 主人家“失火”的直接原因是“____________________________”；火“幸而得息”的原因是“___________________”。（用【甲】文中的语句回答） 20. 读【乙】文中画波浪线的句子,我们能从中悟出什么道理？下列说法不正确的一项是（ ） A. 不要忘记感激给你忠告和帮助的人 B. 事发后帮忙救火的人才是恩人,而事前发出警告的人就算不得恩人 C. 事先采取措施,才能防止灾祸 D. 要接受不听忠告的教训,勇于承认错误 21. 假如你是当时帮忙救火的邻居，你会怎样劝说主人，让他明白应该去答谢那位客人呢？ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】16. ①. 中国古代寓言 ②. 守株待兔 ③. 掩耳盗铃 17. B 18. 更为曲突，远徙其薪；不者，且有火患。 19. ①. 灶直突，傍有积薪 ②. 邻里共救之 20. B 21. 主人啊，你要是早前听了那位客人的劝告，根本就不会起火，也不用今天破费摆酒了。他提前就看出了隐患好心提醒，可比我们事后帮忙救火功劳大得多，你最该好好答谢的就是他呀！ 【解析】 【导语】这篇对比阅读以“曲突徙薪”为核心，采用文言+现代文对照的形式，适配小学“快乐读书吧”的寓言阅读定位，兼顾文言感知、成语理解、信息提取与思辨表达多层考点，既降低经典寓言的理解门槛，又能引导学生领会事前防患、谨记忠告的内核，题型设置贴合学段能力要求。 【16题详解】 “曲突徙薪”是经典的中国古代寓言故事，对应小学中年级“快乐读书吧”推荐的《中国古代寓言》书目，这本书收录了大量短小易懂、蕴含道理的古代寓言篇目，学生结合日常阅读积累填写即可。 示例：我还在这本书中读过揠苗助长、杯弓蛇影等故事。 【17题详解】 “曲突徙薪”的含义是提前把烟囱改弯、移开柴草，预先采取措施避免火灾，指事前预防灾祸。 A．亡羊补牢：比喻出了问题之后再想办法补救，不属于事前预防； B．防患未然：指在灾祸发生之前就采取措施加以防备，和“曲突徙薪”意思相近； C．掩耳盗铃：比喻自己欺骗自己，和题干成语含义无关。 【18题详解】 题干的现代文句子核心信息是：建议主人将烟囱改造成弯曲的状态、把柴草移到远处，否则就会发生火灾。对应到【甲】的文言内容里，完全匹配的句子是：更为曲突，远徙其薪；不者，且有火患。 【19题详解】 从【甲】文的句子“客有过主人者，见其灶直突，傍有积薪。客谓主人：‘更为曲突，远徙其薪；不者，且有火患。’”可知主人家烟囱笔直、旁边堆放柴草（灶直突，傍有积薪），这是失火的客观直接条件；不听从客人劝告加以整改，是失火发生的根本原因； 从句子“俄而，家果失火，邻里共救之，幸而得息。”可知最后火能被扑灭，靠的是邻居们一同帮忙救火。 【20题详解】 乙文画线句的核心道理是：要重视事前的忠告，提前规避灾祸，不能只记得事后帮忙的人，却忽略了提前提醒你避免灾祸的人。B选项完全曲解了这句话的含义，是错误的。 【21题详解】 作答时要站在邻居的角度，语气诚恳贴合场景，把道理讲清楚：点明那位客人提前提的建议本可以避免火灾，让主人既不用遭受损失，也不用破费摆酒，他才是帮大家从根源上规避麻烦的恩人，理应优先答谢。 示例：主人啊，你要是之前听了那位客人的劝告，根本就不会起火，也不用我们大伙冒险来帮你救火了呀！那位提前给你提忠告的人，才是真正帮你避免损失的人，可不能忘了去好好答谢他呀。 【点睛】参考译文： 有个客人拜访主人家，看见他家的灶是直烟囱，旁边有存放的柴火。客人对主人说：“要改成弯曲的烟囱，柴火搬到远的地方存放，不然，就会有失火的隐患。”主人沉默没有回应。不久（主人）家果然失火，邻居们共同救火，幸好熄灭了火。于是，主人杀牛摆酒来感谢他的邻人。 现代文阅读。 《糊涂猪和幸运狗》（节选） 王一梅 ①糊涂猪和幸运狗躺在马路上，不想走了。他们都累了。 ②这时候，一个胖胖的大婶开着玩具压（ yā yà ）路机过来了。糊涂猪和幸运狗不知道那是玩具压路机，也不知道自己会变成什么样子，稀里糊涂地睡着了。 ③轰隆（ lónɡ lōnɡ ）隆，轰隆隆——压路机从他们身上开了过去。 ④糊涂猪醒来的时候，发现自己变得像一张纸那么薄。他趴在地上一动也不能动，因为他一站起来就会被风吹走。“天哪，我变成扁猪了！”糊涂猪叫了起来。幸运狗发现自己也变得像纸一样薄。风吹过来，他们都被吹到了空中。“救命啊！”糊涂猪喊。幸运狗也跟着喊：“救命啊！”他们在空中飘呀飘，就像两个断了线的风筝。 ⑤三只大雁飞过来，奇怪地看着他们。“你们是什么？”第一只大雁问。“你们是断了线的风筝吗？”第二只大雁问。“不对，是一只猪和一只狗！”第三只大雁说。糊涂猪连忙说：“我们是被压路机压扁的，求求你们，把我们救下去吧。”大雁们你看看我，我看看你。第一只大雁说：“我们可没办法救你们，我们还得（ dé děi ）赶路呢。”第二只大雁也说：“对，对，秋天了，我们要飞到南方去过冬。”只有第三只大雁没有走。她想了一想，说：“办法倒是有，只是不知道你们敢不敢。”糊涂猪和幸运狗齐声说：“敢！”“那好，”第三只大雁说，“你们抱住我的腿，我带你们去找树洞。只要把你们塞进树洞里，就能让你们恢复原来的样子。” ⑥糊涂猪和幸运狗赶紧抱住了大雁的腿。大雁带着这两个“风筝”飞呀飞，飞到了一片树林里。这里有一棵又高又粗的老树，树干上有一个洞。“现在，”大雁说，“你们钻进去吧。”糊涂猪像一张纸一样被卷起来，塞进了树洞里。幸运狗也被卷起来，塞了进去。 ⑦树洞里又黑又挤。糊涂猪和幸运狗紧紧地贴在一起，连气都喘（ chuǎn chuǎi ）不过来。过了很久很久，树洞忽然晃动起来。他们从树洞里掉了出来。啊，他们又恢复了原来的样子！糊涂猪还是胖乎乎的，幸运狗也不再扁扁的了。“谢谢你！”糊涂猪和幸运狗异口同声地对大雁说。大雁笑着说：“不用谢。我得走了，去追赶我的伙伴们。再见！” ⑧大雁拍拍翅膀，向南方飞去。糊涂猪和幸运狗站在原地，望着大雁远去的方向，久久没有说话。 （有删改） 22. 给文中加点的字选择正确的读音，在下面打“√”。 23. 联系上下文，理解词语的意思。 稀里糊涂：_____________________________________________________________________ 异口同声：______________________________________________________________________ 24. “轰隆隆，轰隆隆——压路机从他们身上开了过去。”体会句中加点部分表现的情景，试着写一个这样的句子：_______________________________________________ 25. 梳理主要情节可以帮助我们复述故事。请根据短文内容，把下面情节补充完整。 26. 文中有许多奇特的想象，你最喜欢哪一处？请用“——”划出来，并说说喜欢的理由。 _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】22. yā lōng děi chuǎn 23. ①. 文中指糊涂猪和幸运狗迷迷糊糊，什么都不知道就睡着了。 ②. 文中指糊涂猪和幸运狗同时说出感谢的话，说法完全一致。 24. 哗啦啦，哗啦啦——大雨从天上落了下来。 25. 他们被吹到了空中 他们恢复了原来的样子 26. 糊涂猪醒来的时候，发现自己变得像一张纸那么薄。 理由：想象很新奇，把小动物被压成纸片，画面有趣，充满童话色彩。 【解析】 【导语】这篇童话想象天马行空，情节充满童趣。作者借助压路机压薄、风吹升空、树洞复原等奇幻情节，编织出一场奇妙冒险。故事语言浅显活泼，情节环环相扣，不用复杂的道理说教，靠新奇的幻想吸引读者，带给孩子轻松欢乐的阅读体验。 【22题详解】 注意区分多音字“压”“隆”“得”的读音，同时注意“喘”的读音易读错。 【23题详解】 从文中第②自然段找到词语“稀里糊涂”，结合语境分析出意思是糊涂猪和幸运狗迷迷糊糊，什么都不清楚就睡着了。故“稀里糊涂”的意思是头脑迷糊，弄不明白事情。文中指的是糊涂猪和幸运狗迷迷糊糊，对将要发生的事毫无察觉。 从文中第⑦自然段找到词语“异口同声”，结合语境分析出意思是糊涂猪和幸运狗没有商量，却同时说出感谢的话。故“异口同声”的意思是不同的人说出一样的话。文中指的是糊涂猪和幸运狗没有事先商量，却同时说出一样的话。 【24题详解】 先读懂例句，“轰隆隆，轰隆隆”是模拟声音的拟声词重复出现，用来描摹事物发出的声响，破折号后面写发出这个声音的事物在做什么，仿写时要选用合适的拟声词，重复两遍，再写对应的场景动作。 示例：叮咚，叮咚——泉水从山石间流淌了下来。 【25题详解】 从文中第④自然段找到对应情节，这一段写压路机把他俩压薄之后，大风到来，将变得薄薄的糊涂猪和幸运狗吹向空中，故第一空可填“把他们吹得飘上了天空”。 从文中第⑦自然段找到对应情节，这一段写大雁把他们送进树洞之后，树洞发挥神奇作用，二人恢复原本模样，故第二空可填“他们又变回原来的样子”。 【26题详解】 先通读短文，找出文中充满幻想、现实不会发生的句子，抄写出来，再结合句子内容，从想象奇妙、情节有趣的角度写出自己喜欢的理由。 示例：过了好久，他们从树洞里掉了出来，又变回原来的样子。 理由：我喜欢这一处想象，树洞可以把变薄的小动物恢复原样十分神奇，充满童话色彩，读起来特别有意思。 三、习作与表达。 27. 题目：家有 提示：或发挥想象，如“神奇的遥控器”“超人”；或写有特点的人，如“书迷哥哥”“热心肠奶奶”；或写一种小动物，如“忠实的大黄狗”“可爱的小猫”；或写一件家里发生的事，如“喜事”“烦心事”。 要求：①把题目补充完整；②内容具体，语句通顺。 【答案】例文一： 家有神奇的遥控器 我家的抽屉里藏着一个没人知道的神奇遥控器，是上周我在小区旧物堆里捡来的，它没有普通遥控器的数字键，只有几个画着奇怪图案的按钮。 那天妈妈正对着乱糟糟的客厅皱眉头，我不小心按到了遥控器上的小房子图标，眨眼间，散落的玩具自动跳进收纳箱，沙发上的褶皱自己舒展开，连茶几上的果盘都摆得整整齐齐，妈妈惊得眼睛都圆了。 后来我又发现了更多妙用：按下画着小树苗的键，爸爸养的蔫巴巴绿萝隔天就抽出了嫩绿叶芽；按下冒着热气的图标，下班晚的妈妈刚进门，桌上就自动摆好了三碗温度刚好的番茄鸡蛋面。最棒的是上周我考试考砸正掉眼泪，按到画着笑脸的按键，全家人瞬间凑到我身边，爸爸递来冰淇淋，妈妈摸我的头说下次努力就好，连平时爱拆我文具的小猫咪都蹭着我的手背撒娇。 这个神奇遥控器从来不会帮我们干所有事，它只会把藏在日常里的小温暖放大，让我家的每一天都裹着软乎乎的幸福感。 例文二： 家有书迷哥哥 我家有一个十足的书迷哥哥，他最大的爱好就是看书，走到哪里，书本就带到哪里。 哥哥看书特别入迷。每天放学回家，他放下书包第一件事不是玩耍，而是拿起书本安静阅读。无论是童话故事、科普书籍，还是作文书，他都看得津津有味。有时候妈妈喊他吃饭，他都听不见，完全沉浸在书的世界里。 周末的时候，哥哥更是离不开书。阳光洒在书桌前，他端端正正坐着，一页一页认真翻看，遇到好词好句，还会主动摘抄下来。他常对我说：“读书能增长知识，让人变得更优秀。” 在哥哥的影响下，我也慢慢爱上了阅读。家里常常安安静静，只有我们翻书的沙沙声。这个爱读书的哥哥，不仅让家里充满书香，也教会我坚持和自律。我特别喜欢我家的书迷哥哥。 例文三： 家有调皮小猫 我家有一只可爱又调皮的小猫，它浑身长满雪白的绒毛，圆圆的大眼睛像两颗黑葡萄，长长的尾巴总是摇来摇去，特别讨人喜欢。 小猫十分活泼好动。白天它喜欢在阳台上晒太阳，蜷缩成一团毛茸茸的小球。可一到傍晚，它就变得格外调皮，一会儿追着毛线球跑，一会儿跳上书桌，偶尔还会轻轻扒拉我的作业本，让人又好气又好笑。 小猫特别通人性。我写作业时，它会安静地趴在我的脚边陪伴我；我不开心的时候，它会蹭蹭我的手心，好像在安慰我。每天放学回家，它总是第一时间跑到门口迎接我。 这只调皮又温柔的小猫，给我的生活带来了无穷的欢乐。有它陪伴，家里总是热热闹闹、充满生机。我爱我家的小猫。 例文四： 家有喜事 这周我们家可是撞上了实打实的大喜事——住了快十年的老房子，终于要装电梯啦！ 之前我们家住五楼，奶奶腿不好，每次爬楼都要扶着扶手歇两三趟，买个菜都得在半路喘半天。上次奶奶拎着一兜苹果上楼，走两步就腿软，差点摔着，全家念叨了好久装电梯的事，本来以为遥遥无期，这周社区突然通知，整栋楼住户的签字全齐了，下周施工队就进场！ 昨天晚上全家凑在餐桌前商量装修方案，爸爸说要在电梯里给奶奶装个软扶手，妈妈说电梯口要摆上我种的太阳花，我举着手抢着说，要在电梯里贴满我画的全家福，把咱们的小电梯打扮得漂漂亮亮。奶奶坐在旁边笑得眼睛都眯成缝，手里攥着刚打印的电梯效果图，连说以后再也不用发愁下楼跳广场舞，还能坐着电梯去顶楼晒她的月季花。 窗外的风飘进来，吹得效果图沙沙响，全家的笑声裹在一块儿，甜得像含了块糖。这桩喜事，可不就是我们一家人最盼的小幸福嘛。 【解析】 【详解】例文一： 一、审题。 本题为半命题作文。要求以“家有______”为题，发挥大胆想象，写一个奇妙故事。可以写家里有一个神奇遥控器，也可以写家里有一位超人（爸爸、妈妈、自己变成超人）。写清楚它/他有什么神奇本领，发生了哪些有趣的事，故事要有起因、经过、结果，写出自己的感受。 二、立意。 借能切换家人状态的奇幻遥控器，展现对家人日常辛劳的体察，传递平凡家庭里藏着的温暖爱意。 三、写作思路。 开头：开门见山，写出家有什么。 中间：介绍清楚描写事物的特点及发生了哪些有趣的事。 结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。 例文二： 一、审题。 本题为半命题作文。要求以“家有______”为题，写一篇作文。半命题作文，补充家人称呼＋性格标签；文章围绕家中人物，借助生活小事，突出人物独有的性格、爱好特点。 二、立意。 发掘家人身上的闪光点，感受日常亲情，留心平凡生活里的趣味与温暖。 三、写作思路。 开头：直接点题，介绍这位家人，概括他最鲜明的性格特点。 中间：选取两件居家日常事例，搭配动作、神态、语言细节，具象展现人物特征。 结尾：总结人物特点，抒发自己对这位家人的看法与喜爱。 例文三： 一、审题。 本题为半命题作文。要求以“家有______”为题，写一篇作文。横线填上动物名称或者性格特点，围绕小动物的外形、日常习性、居家趣事进行记叙。 二、立意。 体会小动物带来的居家欢乐，感受鲜活生命的可爱，表达喜爱之情。 三、写作思路。 开头：交代家中饲养的小动物，简单描写外形样貌。 中间：记叙几件它平日里玩耍、进食、调皮捣蛋的生活小事，刻画它的习性。 结尾：小结小动物为家里增添乐趣，抒发内心的喜爱。 例文四： 一、审题。 本题为半命题作文。要求以“家有______”为题，写一篇作文。补充事件关键词（趣事、喜事、烦心事等），按照起因——经过——结果，完整叙述一件家庭往事。 二、立意。 记录家庭日常，体会家人之间的亲情，写下这件事带给自己的成长感悟。 三、写作思路。 开头：开门见山，引出家里这件印象深刻的事情。 中间：顺着事情发展顺序，刻画家人神态、对话、动作，把事件过程写具体。 结尾：写出这件事带来的感受，收获生活感悟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $