2.2有理数的减法（第1课时）课件 2026-2027学年浙教版数学七年级上册

该初中数学课件聚焦有理数的减法，通过死海与吐鲁番盆地海拔差、厦门与哈尔滨气温差等真实情境导入，引导学生从实际问题出发，观察算式特征，借助互逆运算归纳法则，将减法转化为加法，衔接有理数加法知识，构建“化减为加”的学习支架。 其亮点在于以情境探究和数学活动培养核心素养，用海拔、气温等现实问题让学生用数学眼光观察世界，通过填空归纳法则发展数学思维，结合例题和实际应用提升数学语言表达能力。采用“情境-归纳-应用-检测”流程，帮助学生掌握法则，教师可通过互动活动提高教学效率。

第1课时 2.2 有理数的减法 【第二章 有理数的运算】 浙教版数学七年级上册 1. 通过具体生活情境经历减法法则的产生过程。 2. 理解减法可以转化为加法，进而统一成加法运算。 3. 掌握有理数的减法法则，会运用法则求两个有理数的差。 4.会用减法解决简单的实际问题。 学习目标 真实情境探新知 规则： 1.先独立思考2分钟，再举手回答 +2分 2.认真倾听 +1分 3.质疑 +2分 死海是世界著名的内陆咸水湖，湖水含盐量很高，人躺在水面上也不会下沉。死海海拔很低，其湖面低于海平面 415米。我国吐鲁番盆地最低点的海拔为 -154 米 ，怎样计算两地海拔的差？ 活动一 真实情境探新知 死海是世界著名的内陆咸水湖，湖水含盐量很高，人躺在水面上也不会下沉。死海海拔很低，其湖面低于海平面 415米。我国吐鲁番盆地最低点的海拔为 -154 米 ，怎样计算两地海拔的差？ 该如何计算呢？ 活动一 真实情境探新知 规则： 1.先独立思考2分钟，再举手回答 +2分 2.认真倾听 +1分 3.质疑 +2分 一天，厦门的最高气温是 9℃，哈尔滨的最高气温是-7℃。这天厦门的最高气温比哈尔滨的最高气温高多少摄氏度？ 可以怎样计算？ 活动一 真实情境探新知 该如何计算呢？ 一天，厦门的最高气温是 9℃，哈尔滨的最高气温是-7℃。这天厦门的最高气温比哈尔滨的最高气温高多少摄氏度？ 可以怎样计算？ 活动一 数学眼光找相同 规则： 1.先独立思考2分钟，再小组讨论，以小组汇报+2分 2.认真倾听 +1分 3.质疑 +2分 活动二 数学眼光找相同 活动二 互逆运算来帮忙 规则： 1.先独立思考2分钟，再小组讨论，以小组汇报+2分 2.认真倾听 +1分 3.质疑 +2分 活动三 互逆运算来帮忙 活动三 互逆运算来帮忙 通过对上面四个算式的转化 ，你有什么发现？ 活动三 例题学习固新知 规则： 1.先独立思考2分钟，再小组讨论，以小组汇报+2分 2.认真倾听 +1分 3.质疑 +2分 活动四 例题学习固新知 活动四 实际应用显身手 规则： 1.先独立思考2分钟，再小组讨论，以小组汇报+2分 2.认真倾听 +1分 3.质疑 +2分 活动五 实际应用显身手 活动五 限时五分测测看 练 习 C B 活动六 练 习 限时五分测测看 活动六 课堂总结知体系 有理数的减法 有理数加法 1 同号两数相加 异号两数相加 2 3 相反数相加 4 与0相加 化减为加 活动七 $