1.1 奏响中学序曲 教学设计-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治教学设计聚焦“奏响中学序曲”，核心知识点为引导学生感受中学新生活、认识初中阶段意义及规划生活。课堂导入通过“总观本册”帮助学生形成整体思维框架，初步了解课程内容，搭建前后知识学习支架。 该资料以学生为主体，通过生活体验分享、观看“小初不同我来说”视频及分析钱学森中学经历，结合健全人格（分享感受确立新目标）、责任意识（规划生活激发担当）、政治认同（感悟中学价值培养家国情怀）。采用情境创设与案例探析，助学生从感性到理性认知，提升适应能力，教师使用可高效引导学生融入中学生活。

统编版2025秋1.1 奏响中学序曲 教学设计 科目 道德与法治 年级 七年级上册 题目 奏响中学序曲 课时安排 1课时 教材分析 本课时是七年级学生进入中学阶段后学习道德与法治学科的第一课时，对于激发七年级学生学习本学科的学习兴趣以及帮助和指引他们开始中学生活有着基础性的作用。学生已经奏响中学的序曲，迎接全新的学习生活阶段。本课时的主要内容包括：引导学生感受中学新生活及新身份，了解中学生活的新变化，思考感悟中学阶段的意义和价值，迎接并接受中学生活的种种机会、要求、挑战，激发主动规划中学生活的意识和行动。 学情分析 对于刚刚步入中学阶段的七年级学生而言，中学阶段是一个崭新的人生阶段。处在七年级的他们，具有既感性幼稚又成熟理性的特点，他们的内心活动是极其丰富的，也是复杂多变的，他们愿意在学习和生活中不断思考和探索。一方面，从主观愿望来看，他们对新生活充满新奇和期待，希望自己能尽快融入新生活中，使自己的中学生活有一个良好的开始；另一方面，从客观现实来看，学生需要面对初中生活逐渐扩展带来的变化，需要处理新生活中日益增多的各种变化及各种关系。面对学习和生活的变化，有的学生能够及时觉察、积极应对，有的会因为种种挑战和问题产生担心、害怕、不安甚至紧张等复杂情绪。对此，在教学中，教师应该尽可能多地基于他们的生活实际，通过创设活动、案例探析等丰富的教学方式，给予他们理解、关怀、引导和支持，与学生共同感受中学生活的变化，探析中学阶段的意义，明确中学生活的行动方向。 核心素养目标 1.政治认同：通过阅读钱学森、比尔·盖茨中学生活的经历，感悟中学时代的重要性，激发成为有理想、有本领、有担当的中学生的积极态度。 2.道德修养：通过梳理并正确认识中学阶段相对于小学阶段的新变化、查阅相关人物资料或采访身边的人，体会初中阶段的意义和价值，提高融入新集体、适应新生活的修养。 3.健全人格：通过分享中学生活的初感受，明确自己的新身份，懂得珍惜新生活，发展新自我，确立新目标，开展新行动。 4.责任意识：通过课堂小结及过渡，激发对初中生活的规划意识，学会把握人生机遇，促进自我发展。 教学重难点 教学重点:认识初中阶段的重要性以及树立的正确态度 教学难点:如何做好初中生活规划 教学过程——主要思路 设计意图 新课导入：【总观本册】 引导学生形成整体思维框架，初步了解七年级上册道德与法治课程学习内容 环节一：谈变化，谱写新篇 （1） 生活体验大分享 Q1：请用不同的词语，和大家分享你对中学生活的初步感受？ Q2：如果用一个字来概括你对中学生活的感受，你会选用哪一个字？为什么？ 结论：进入中学，我们站在新起点，拥有 ①新名字-中学生，踏上新征程 观看视频：—小初不同我来说 思考：1.你在校园里还发现那些不同？ 2.你的初中生活与小学相比有哪些变化？ ——感悟初中阶段的重要性——展现初中生活场景 结论：①初中阶段为我们的发展提供了新的机会 结论：②初中阶段对我们的成长提出了新的要求。 ——感悟初中阶段的重要性 ——教材P5阅读感悟“钱学森”故事 思考：为什么钱学森对自己的中学生活此留念？ 提示：1.“对我的一生，知识和人生观起了很大作用” 2.从基础科学知识体系到做人的伦理道德，中学教育打下了坚实的基础“ 结论：③初中阶段对我们的人生具有独特的价值。 【笔记落实归纳】2.初中阶段对我们的重要性？P4①②③ 【笔记落实归纳】3.初中阶段为我们的发展提供了哪些机会？ 本环节充分展现学生主体地位，让学生们分享进入中学的感悟，畅所欲言，并通过节选初中生活场景，激发学生的好奇心和兴趣，更好认识和融入新的环境，并且结合教材经典案例“钱学森”对初中生活感悟，让学生通过实例和具体生活场景感悟初中阶段的重要性。 环节二：明目标，扬帆起航 过去的你是这样的吗？进入中学，你打算如何弥补？ 为了弥补小学生活的遗憾，成为更好的自己。我们一起来规划初中生活吧！ 思考：说一说我们应如何面对初中新生活？ 【笔记落实】4.我们应如何对待中学生活？P5 1　 要珍视当下，把握机遇，把准人生方向 2　 积极追求进步，确立更高的发展目标。 3　 在担当中历练，在尽责中成长 努力使自己成为适应时代发展的有理想，敢担当，能吃苦，肯奋斗的中学生。 通过生活中的例子，再次加强对中学阶段意义及价值的认识，并引导学生懂得向榜样人物学习，学会正确对待中学生活。 板书设计 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $