第2单元1-6的表内乘法应用题（专项训练）-2026-2027学年数学二年级上册人教版

**基本信息** 聚焦表内乘法应用题，通过“例题解析+跟踪训练”系统构建“情境理解-乘法意义运用-分步运算”解题体系，强化运算能力与应用意识。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |精选例题|2题（乘减、乘加）|“先算相同加数和（乘法），再算加减”“结合价目表提取有效信息”|从单一乘法到两步运算，渗透“问题-条件-算式”逻辑链| |跟踪训练|18题（含基础乘法、比较大小、提问题等）|“求几个几用乘法”“两步运算先乘后加减”“结合情境验证结果合理性”|覆盖“基础应用-综合拓展-实际问题”梯度，衔接生活场景培养数学思维|

第2单元1-6的表内乘法应用题集训-2026-2027学年数学二年级上册人教版（2024） 精选例题 1．同学们端午节包粽子，一组有6个同学，每个同学制作了4个，二组共包了15个，一组比二组多包多少个粽子？ 2．“光盘行动”倡导珍惜粮食，反对铺张浪费。 某饭店为响应号召，推出“小份菜”减少浪费。某公司订了6份豆沙圆子的外卖，配送费是5元，一共要付多少元？ 菜品价目表 蛋黄鸡翅 每份8元 黄金春卷 每份7元 豆沙圆子 每份6元 跟踪训练 1．美术组的老师和同学共22人，周末去郊外写生，租5辆车够坐吗？ 2．每盒巧克力6元。 （1）小王买了2盒巧克力，一共要付多少元？ （2）妈妈要买4盒巧克力，她带25元够吗？通过计算说明。 3．手工课上，每5名同学分成一组，共分成了5组。一共有多少名同学在上手工课？ 4．跳4次，各跳到几？先画一画，再写出乘法算式。 5．   （1）王老师买了4个削笔刀，一共花了多少元？ （2）小红买了3本笔记本和一盒彩笔，一共花了多少元？ 6．下面是苏果超市部分水果的价格： （1）买3斤香蕉，要花多少元？ （2）买4斤草莓，要花多少元？ （3）爸爸买了一个5斤的西瓜，付给售货员50元，应找回多少元？ 7．这首诗一共有多少个字？ 8．看图解答。 （1）一共有多少棵树？ （2）请再提出一个用乘法解决的问题，并解答。 9．3位演员表演“顶碗”，每人要顶5个碗。 （1）3人一共要顶多少个碗？ （2）现在她们各顶了4个碗，每人还要顶几个碗？3人一共还要顶几个碗？ 10．周日，乐乐和5个同学去公园玩，公园的儿童票是每张6元，他们一共花了多少元？带40元去，买票后还剩多少元钱？ 11．花园里有三种不同颜色的月季花，每种月季花各有6棵，还有两种不同颜色的玫瑰，红玫瑰有5棵，白玫瑰有4棵。 （1）花园里一共有多少棵月季花？ （2）花园里一共有多少棵玫瑰花？ 12．元旦到了，同学们为了装扮教室，做了两种颜色的莲花灯笼，一种有6盏，另一种有4盏。还做了6种颜色的金鱼灯笼，每种有5盏。 （1）同学们一共做了多少盏莲花灯笼？ （2）同学们一共做了多少盏金鱼灯笼？ （3）你还能提出其他数学问题并解答吗？ 13．学校举行为贫困山区的小朋友捐赠课外书活动，乐乐和他的3个好朋友每人捐赠了5本课外书，他们一共捐赠了多少本课外书？ 14．购物。      （1）买4顶帽子，一共花了多少钱？ （2）买一条裤子和一件上衣，一共花了多少钱？ （3）你还能提出其他数学问题吗？（不用解答） 问题：______________________ 15．一批课外书，发给二年级几个班，如果每班分4本就多2本，如果每班分5本就少4本，二年级有多少个班？这批课外书有多少本？ 16．李阿姨准备买5个笔记本，每个6元，你认为她应该怎样买？ 17．学校开展体操比赛，如图是二（1）班同学比赛的队形示意图。二（1）班一共有多少人参加了比赛？ 18．有两种铅笔，一种6元一盒，一种8元一盒。 （1）两种铅笔各买一盒需要多少元？ （2）买4盒6元和1盒8元的需要多少钱？ 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 精选例题解析 1．9个 【分析】要求一组比二组多包多少个粽子，需要先求出一组包粽子的总个数。已知一组有6个同学，每个同学制作了4个，根据乘法的意义，用乘法计算出一组的总数；已知二组共包了15个，最后用一组的总数减去二组的总数，即可求出一组比二组多包的数量。 【详解】6×4－15 ＝24－15 ＝9（个） 答：一组比二组多包9个粽子。 2．41元 【分析】根据菜品价目表可知，豆沙圆子的单价是每份6元。每份豆沙圆子的价格乘订的份数，求出6份豆沙圆子的费用，再加上配送费，即可得到一共要付的钱数。 【详解】6×6＝36（元） 36＋5＝41（元） 答：一共要付41元。 跟踪训练解析 1．不够 【分析】先根据乘法的意义，用1辆车准乘的人数×5求出5辆车能坐的人数，再与22比较即可。 【详解】4×5＝20（人） 20＜22，不够。 答：租5辆车不够坐。 2．（1）12元 （2）计算见详解 够 【分析】（1）2盒巧克力要付的钱数，也就是求2个6的和是多少，可用乘法计算。每盒巧克力的价钱和盒数相乘，就是总钱数； （2）先用每盒巧克力的价钱和要买的盒数相乘，求出一共需要多少钱，再和带的钱数比较大小。需要的钱数大于带的钱数不够，小于或等于带的钱数够。 【详解】（1）6×2＝12（元） 答：一共要付12元。 （2）6×4＝24（元） 24＜25 答：她带25元够。 3．25名 【分析】求一共有多少名同学，也就是求5个5的和是多少，可以用乘法计算，每组的人数和组数相乘，就是总人数。 【详解】5×5＝25（名） 答：一共有25名同学在上手工课。 4． 见详解；4×4＝16 见详解；5×4＝20或4×5＝20 【分析】每次跳4小格，跳这样的4次即可，用每次跳的格子数乘跳的次数即可； 每次跳5小格，跳这样的5次即可，用每次跳的格子数乘跳的次数即可。 【详解】 4×4＝16 跳到16。 5×4＝20或4×5＝20 跳到20。 5．（1）24元；（2）39元 【分析】（1）已知削笔刀是6元一个，买四个可用加法计算6＋6＋6＋6也可用4乘6的乘法进行计算，即可得出共花了多少钱； （2）一本笔记本的价格是5元，1盒彩笔的价格是24元，3本笔记本的用加法计算为5＋5＋5或转换为乘法3乘5，计算出答案后再加上彩笔的价格即可得出答案。 【详解】（1）46＝24（元） 答：买4个削笔刀，一共花了24元。 （2）35＋24 ＝15＋24 ＝39（元） 答：一共花了39元。 6．（1）6元 （2）16元 （3）35元 【分析】（1）根据乘法的意义，用1斤香蕉的钱数×3即可求出买3斤香蕉要花的钱数； （2）根据乘法的意义，用1斤草莓的钱数×4即可求出买4斤草莓要花的钱数； （3）先根据乘法的意义，用1斤西瓜的钱数×5求出买5斤西瓜要花的钱数，再根据减法的意义，用50元减去要付的钱数即可求出应找回的钱数。 【详解】（1）3×2＝6（元） 答：要花6元。 （2）4×4＝16（元） 答：要花16元。 （3）3×5＝15（元） 50－15＝35（元） 答：应找回35元。 7．20个 【分析】一行古诗有5个字，求4行古诗一共有几个字，就是求4个5的和是多少，可以用乘法列式解决。 【详解】5×4＝20（个） 答：这首诗一共有20个字。 8．（1）9棵 （2）一共有多少只猴子？ 2×5＝10（只）；10只 【分析】（1）求一共有多少棵树，也就是求3个3的和是多少，可以用乘法计算，即每组树的数量×组数＝总数量； （2）用乘法解决的问题，也就是求几个相同数的和是多少，每组有2只猴子，共5组，可提出一共有多少只猴子？ 【详解】（1）3×3＝9（棵） 答：一共有9棵树。 （2）一共有多少只猴子？ 2×5＝10（只） 答：一共有10只猴子。 9．（1）15个； （2）1个，3个。 【分析】（1）已知每人要顶5个碗，要求3人一共要顶多少个碗，根据乘法的意义，用3×5或5×3进行解答即可。 （2）因为她们各顶了4个碗，用5－4，即可得出每人还要顶几个碗，再根据乘法的意义，用3乘每个人还要顶的碗的数量，即可得出答案。 【详解】（1）3×5＝15（个） 答：3人一共要顶15个碗。 （2）5－4＝1（个） 3×1＝3（个） 答：每人还要顶1个碗。3人一共还要顶3个碗。 10．36元；4元 【分析】先根据加法的意义，求出去公园玩的总人数，再根据乘法的意义，用总人数乘公园儿童票的价钱即可求出他们一共花费的钱数，最后根据减法的意义，用40元减去总花费求出买票后还剩下的钱数即可。 【详解】5＋1＝6（人） 6×6＝36（元） 40－36＝4（元） 答：他们一共花了36元；带40元去，买票后还剩4元钱。 11．（1）18棵 （2）9棵 【分析】（1）月季花的总棵树也就是3个6的和，可用乘法计算，即每种颜色月季花的棵树和颜色的种类相乘，就是月季花的总棵树； （2）根据加法的意义，红玫瑰的棵树＋白玫瑰的棵树＝玫瑰花的总棵树。 【详解】（1）6×3＝18（棵） 答：花园里一共有18棵月季花。 （2）5＋4＝9（棵） 答：花园里一共有9棵玫瑰花。 12．（1）10盏； （2）30盏； （3）同学们一共做了多少灯笼？40盏（答案不唯一） 【分析】（1）根据加法的意义，把两种莲花灯笼的盏数相加求出一共做莲花灯笼的盏数； （2）根据乘法的意义，用每种金鱼灯笼的盏数乘金鱼灯笼的种类即可求出金鱼灯笼的盏数； （3）根据题中已有的信息提出合理的问题并解答即可，答案不唯一。例如可以提问：同学们一共做了多少灯笼？把两种灯笼的盏数相加求出一共做的盏数。 【详解】（1）6＋4＝10（盏） 答：同学们一共做了10盏莲花灯笼。 （2）6×5＝30（盏） 答：同学们一共做了30盏金鱼灯笼。 （3）问题：同学们一共做了多少灯笼？（答案不唯一） 10＋30＝40（盏） 答：同学们一共做了40盏灯笼。 13．20本 【分析】先算出总人数，然后用人数乘每人捐赠的本数即可求出他们一共捐赠了多少本课外书。 【详解】3＋1＝4（人） 4×5＝20（本） 答：他们一共捐赠了20本课外书。 14．（1）24元 （2）60元 （3）买2把雨伞需要多少钱？（答案不唯一） 【分析】（1）买4顶帽子的钱数，也就是4个6的和，用乘法计算，即每顶帽子的钱数乘数量，就是总钱数； （2）根据加法的意义，一条裤子的钱数＋一件上衣的钱数＝总钱数，若超过了60元，则再减5元是一共花了的钱数。 （3）提出的问题符合题意即可。可提出买2把雨伞需要多少钱？ 【详解】（1）6×4＝24（元） 答：一共花了24元钱。 （2）29＋36＝65（元） 65＞60 65－5＝60（元） 答：一共花了60元钱。 （3）问题：买2把雨伞需要多少钱？（答案不唯一） 15＋15＝30（元） 答：买2把雨伞需要30元钱。 15．6个；26本 【分析】由题意可知“如果每班分4本就多2本”，但“如果每班分5本就少4本”，也就是多出的这2本想拿去再给每班分一本，发现少4本，可知需要2＋4＝6（本），也就是一共有6个班；然后用4乘6求出积，再加上2，求出和，就是这批课外书的数量；据此解决。 【详解】2＋4＝6（个） 4×6＋2 ＝24＋2 ＝26（本） 答：二年级有6个班；这批课外书有26本。 16． 李阿姨应该买6个笔记本。 【分析】每个笔记本6元，若买5个笔记本，则需要6×5＝30（元）； 买6个以上，每个优惠1元，若买6个笔记本，则每个笔记本是6—1＝5（元），需要5×6＝30（元）；据此解决。 【详解】6×5＝30（元） 6—1＝5（元） 5×6＝30（元） 答：李阿姨应该买6个笔记本。 17．33人 【分析】一行有6人，先用乘法求出5行这样的有几个人，再加上3人，求出和，即可解决。 【详解】6×5＋3 ＝30＋3 ＝33（人） 答：二（1）班一共有33人参加了比赛。 18．（1）14元      （2）32元 【分析】（1）两种铅笔的价格加起来就是需要的钱数，据此列式解答即可。 （2）单价乘盒数得出6元铅笔的总价，然后加上1盒8元铅笔的价格得出需要的总钱数即可。 【详解】（1）6＋8＝14（元） 答：两种铅笔各买一盒需要14元。 （2）6×4＋8 ＝24＋8 ＝32（元） 答：买4盒6元和1盒8元的需要32元钱。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $