第2单元1-6的表内乘法计算专练（专项训练）-2026-2027学年数学二年级上册人教版

**基本信息** 聚焦表内乘法（1-6），通过18道看图列式题，系统构建“基础乘法-乘加乘减-实际应用”的解题方法体系，强化几何直观与运算能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础乘法|6题|相同加数求和用乘法，体现乘数交换律|从乘法意义（概念生成）切入，巩固1-6乘法口诀| |乘加乘减|11题|两种思路：n组a加剩余或n+1组a减不足|通过变式情境（如多/少1个）推导乘加乘减原理| |实际应用|1题|分步计算：部分积加另一部分（如玩具价格）|链接生活情境，培养模型意识与应用能力|

第2单元1-6的表内乘法计算专练-2026-2027学年数学二年级上册人教版（2024） 1．看图列式计算。       （    ） （    ） 2．看图列式计算。 （） 3．看图列式计算。    （    ） 4．看图列式计算。 （    ） （    ） 5．看图列式计算。 （    ） （    ） 6．看图列式计算。 （个） 7．看图列式计算。 一共有多少个苹果？ （个） 8．看图写算式。 ×＋＝（个） 9．看图列算式。 （颗） 10．我会看图列式计算。 （个） （个） 11．看图列式。 （    ） 12．看图列算式并解答。 （个） 13．看图列算式并解答。 （片） 14．看图列式计算。     （    ） 15．看图列式计算。 （    ） 16．仔细观察，看图列式。 17．看图列式。 (1)乘加算式：（个） (2)乘减算式：（个） 18．看图列式。    （    ） 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 《第2单元1-6的表内乘法计算专练-2026-2027学年数学二年级上册人教版（2024）》参考答案 1．5×3＝15（个）；3×5＝15（个） 【分析】根据图示，我们可以看成每行有5个苹果，共三行，求总共有多少个苹果，也可以看成每列有3个苹果，共5列，求一共有多少个苹果； 求几个相同加数的和，我们可以用乘法计算； 【详解】根据分析，列式如下： 5×3＝15（个） 3×5＝15（个） 2．4×3＋2＝14（个）或4×4－2＝14（个） 【分析】每盘有4个水果，有3盘，还多2个，求一共有多少个，可以用每盘的数量4个×盘数3＋多的数量2个计算；也可以看成有4盘，每组有4个，再减去多算的2个，即每组的数量4个×盘数4－多算的2个，由此解答 【详解】4×3＋2 ＝12＋2 ＝14（个） 或4×4－2 ＝16－2 ＝14（个） 3．27＋5×3＝42（元） 【分析】用右边物品的数量3辆乘每辆车的钱数算出右边物品的钱数，然后加上左边玩具小熊的钱数27元即可求出一共多少钱。 【详解】27＋5×3 ＝27＋15 ＝42（元） 4．2×4＝8（支）； 4×2＝8（支） 【分析】图中每组有2支铅笔，共4组，求铅笔总数，可列乘法算式计算，根据乘法中乘数的位置互相交换积不变，列出两道乘法算式。 【详解】2×4＝8（支） 4×2＝8（支） 一共有8支铅笔。 5．5×4＝20（根） 4×5＝20（根） 【分析】根据图片可知：一串香蕉有5根，有4串，一共有多少根？用一串有的数量乘串数或者用串数乘一串有的数量即可解答。 【详解】5×4＝20（根） 4×5＝20（根） 一共有20根。 6．3×6＋5＝23（个）或4×6－1＝23（个） 【分析】由题图可知：前三个盘子里有6个杯子，第四个盘子里有5个杯子，求一共有多少杯子，用盛有6个杯子的盘子数乘6再加上剩余一个盘子的杯子数，或者用盘子的总数乘6再减去最后一个盘子里缺少的杯子数，列式计算。 【详解】由分析得： （个）或者（个） 7． 【分析】用每盘的个数乘盘数即可求出一共有苹果的个数。 【详解】每盘有5个苹果，有5盘，要求一共有多少个苹果，列算式为：（个） 8．3×2＋2＝8 【分析】求一共有多少萝卜，用每组的萝卜数乘组数再加多出萝卜的数量，即可解答此题。 【详解】每组有3个萝卜，有2组，多出2个萝卜，求一共有多少萝卜，列式为： 3×2＋2 ＝6＋2 ＝8（个） 9．5×3＋3＝18或 【分析】图中有3串樱桃，每串有5颗，还有1串有3颗。可以先算3串5颗的总数，再加上最后1串的3颗。可以把4串樱桃都看成每串5颗，先算4串的总数，再减去最后1串少的2颗。 【详解】5×3＋3 ＝15＋3 ＝18（颗） 或 ＝20－2 ＝18（颗） 10．4×4＋2＝18 4×5－2＝18 【分析】从图上可得：每列有4个桃子，先求出前面4列有多少个桃子，再加上最后一列的2个桃子，即可得出一共有多少个桃子。 或将每列看成4个桃子（多出的2个后面再减去），先求出5列一共有多少个桃子，再减去多出来的2个桃子，即可得出一共有多少个桃子。 【详解】从图上可得：前面4列每列有4个桃子，最后一列有2个桃子，要求一共有多少个桃子，列式为： 4×4＋2 ＝16＋2 ＝18（个） 4×5－2 ＝20－2 ＝18（个） 11．6×3＝18（本） 【分析】一共有3堆书，每堆都有6本，求一共有多少本，也就是求3个6的和，可以用乘法表示为：6×3，然后根据三六十八这一口诀计算。 【详解】6×3＝18（本） 12．6×3＋5＝23 【分析】每盘杯子有6个，先用乘法求出3盘这样的杯子有几个，然后加上另外的5个，求出和就是一共有多少个。 【详解】6×3＋5 ＝18＋5 ＝23（个） 13．5×3＝15 【分析】用1盒口罩的数量乘盒数即可。 【详解】有3盒口罩，每盒5片装，求总片数，列式为：5×3＝15（片）。 14．5×4＝20（个） 【分析】有5串樱桃，每串樱桃都有4个。求总数就是求5个4相加，用乘法计算更简便。 【详解】5×4＝20（个） 15．（个） 【分析】由图可知计算杯子数量，先计算左边3个盘子里面的杯子数量，每个盘子里面有6个杯子，因此可以列式，再加上最后一个盘子里面有5个杯子，两者相加就是总杯子数量。 【详解】 （个） （个） 【点睛】 16．5×3＋4＝19 5×4－1＝19 【分析】一串气球有5个，先用乘法求出3串这样的气球有几个，然后加上另外的4个，求出和，就是气球的总数量； 或：一串气球有5个，先用乘法求出4串这样的气球有几个，然后减去多算的1个，求出差，也是气球的总数量。 【详解】由题意分析得： 5×3＋4 ＝15＋4 ＝19 5×4－1 ＝20－1 ＝19 17．(1)5×4＋3＝23 (2)5×5－2＝23 【分析】每组有5个足球，有4组，还多3个，求一共有多少个，可以用每组的数量5个×组数4组＋多的数量3个计算；也可以看成有5组，每组有5个，再减去多算的2个，即每组的数量5个×组数5组－多算的2个，由此解答。 【详解】（1）5×4＋3 ＝20＋3 ＝23（个） 所以一共有23个足球。 （2）5×5－2 ＝25－2 ＝23（个） 所以一共有23个足球。 18．3×3＋2＝11（朵） 【分析】由图可知，前面3组每组3朵，用乘法计算，再加上后面的2朵即可求解。 【详解】3×3＋2 ＝9＋2 ＝11（朵） 一共有11朵。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $