第三课3节气物候之美(课件)-2026-2027学年美术六年级上册
2026-09-05
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普通
摘要:
该小学美术课件以二十四节气物候为核心,通过视频展示自然景象对应节气导入,结合丰子恺《放纸鸢》国画实例解析春分物候,引导学生从植物、动物、自然现象维度理解概念,辅以春、夏、秋、冬思维导图示例搭建学习支架。
其亮点在于融合审美感知与文化理解,通过视频、国画赏析让学生感受物候之美与节气文化,以小组讨论、图文并茂的思维导图创作实践提升艺术表现与创意实践能力。教师可借助结构化资源高效教学,学生能在观察与创作中深化对自然与文化的认知。
内容正文:
视频里出现了不同自然景象,它们分别对应不同的节气
每个节气都有独有的自然景象,这些就是节气物候。画家、创作者用不同艺术形式表现物候美景,这节课我们一起学习第3课《节气物候之美》。
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节气物候之美
新岭南版六年级上册第三课
春雨惊春清谷天,
夏满芒夏暑相连,
秋处露秋寒霜降,
冬雪雪冬小大寒。
二十四节气
“物”是万事、万物
“侯”是等候、规律
每一个节气,大自然都有不一样的变化:春天花开,夏天蝉鸣、秋天叶落,冬天雪飘。这些大自然随节气变化而产生的现象,就叫作——“物候”,也就是万物按规律发生的变化。
物候到底包括哪些内容呢?
春天柳树发芽
夏天荷花盛开
秋天银杏落叶
冬天梅花开放
物候的第一大类——
植物
物候到底包括哪些内容呢?
燕子春分去
立夏蟋蟀叫
立冬蛇冬眠
大雁秋分去
物候的第一大类——
动物
物候到底包括哪些内容呢?
物候的第一大类——
自然现象
雨水时节下雨
惊蛰时节打雷
清明时节雨纷纷
大雪时节下雪
物候到底包括哪些内容呢?
动物
植物
自然现象
物候=植物+动物+自然现象
放纸鸢(中国画)现代 丰子恺 浙江省博物馆
丰子恺(1898-1975),浙江嘉兴人,是中国近代漫画的开山之人,他非常喜欢以儿童和风筝为题材进行创作。他的作品《放纸鸢》取材自清代诗人高鼎《村居》中的名句“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”,描绘了春日里孩子们放风筝的生动场景,画面中儿童系着红领巾,或放飞蝴蝶风筝,或低头行走,呈现出天真活泼的生活状态,同时透露出远离尘世烟火的宁静与简单.
这幅国画描绘了春日放风筝的场景,也是春分节气典型物候景象。请同学们举手说一说,生活里你见过哪些节气到来后的自然变化?
活动一
“春生夏长,秋收冬藏”,时序节令中蕴含着丰富的物候变化。
小组讨论,在二十四节气中任选一节气,用思维导图来探究其表现特点。
可以从这几个方面探讨:
这个节气是什么时间?
有什么植物?有什么习俗?有什么景色?
活动一
1.春分:盛放的白色花树,对应春天花开,万物复苏的物候。
2. 小暑:荷塘荷花花苞,盛夏荷叶荷花,代表夏季物候。
3.秋分:金黄河谷树林,树叶注黄,秋日丰收的景象。
4.立冬:雪山雪景,大地开始入冬,冬日的物候。
别人是怎么去画的呢?
我们一起去欣赏吧
春天节气思维导图示例
夏天节气思维导图示例
秋天节气思维导图示例
冬天节气思维导图示例
作
业
从二十四节气中任选一节气,用思维导图的形式探究其表现特点。
要求:图文并茂,画面完整
时间参考
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