第一单元 二十四节气 第2课《节气色调之韵》(课件)-2026-2027学年岭美版美术六年级上册
2026-09-03
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普通
摘要:
该小学美术课件以二十四节气自然节律为核心,通过“走进大自然”观察、图片欣赏及作画过程演示导入,结合知识卡讲解节气定义与色调概念,引导学生从四季代表色到具体节气(如小满、夏至)的色调冷暖变化,构建“感知-理解-应用”的学习支架。
其亮点在于融合审美感知与文化理解,以非遗节气为载体,通过观察图片色调感受、分析水稻生长色调规律等活动,引导学生发现自然与色彩的关联。艺术表现环节设计“绘制节气装饰画”作业,从草图到色彩添加,培养创意实践能力。学生能提升色彩感知与文化认同,教师可借助清晰活动设计与评价标准优化教学。
内容正文:
导入
导入
二十四节气是中国人对自然节律变化的睿智总结、对美好自然生活的诗意记录,被联合国教科文组织列入人类非物质文化遗产代表作名录。
节气色调之韵
第 2 课
感受到二十四节气对社会生产、生活习俗具有重要意义
导入
欣赏与探索
让我们走进大自然,感受流转变化的节气,观察自然风光的色调,探索节气的色彩秘密,绘制色彩特征鲜明的节气装饰画。
知识卡
节气:泛指自立春至大寒的二十四节气,是一年中地球绕太阳运行到二十四个规定位置上的日期,反映一年中天文、季节、气候与农业生产的关系。
作为一部完整的“农业气候历”,二十四节气在指导农业生产方面发挥了极大作用,沿用至今。
欣赏与探索
让我们走进大自然,感受流转变化的节气,观察自然风光的色调,探索节气的色彩秘密,绘制色彩特征鲜明的节气装饰画。
知识卡
节气:泛指自立春至大寒的二十四节气,是一年中地球绕太阳运行到二十四个规定位置上的日期,反映一年中天文、季节、气候与农业生产的关系。
作为一部完整的“农业气候历”,二十四节气在指导农业生产方面发挥了极大作用,沿用至今。
欣赏与探索
活动一
观察以下图片,说一说画面色调带给你的感受。
欣赏与探索
活动一
观察作画过程,说一说春夏秋冬的代表色及含义。
春夏秋冬的代表色及含义:
春季:嫩绿色/粉绿色 是万物复苏的标志性色彩,对应柳芽抽新、小草返青的春日景象,也常搭配淡粉(桃花)、鹅黄(迎春花)作为辅助色,整体呈现鲜活、充满生机的视觉感受。
夏季:火红色/亮红色 契合夏日热烈奔放的特质,对应骄阳似火、荷花映日的场景,搭配深绿(繁茂植被)、亮蓝(晴空/海水)作为辅助色,传递出热烈、活力的氛围。
秋季:金黄色/橙橘色 是丰收季的核心色彩,对应金黄稻田、橙红枫叶的秋日景观,搭配棕褐色(成熟果实、枯枝落叶)作为辅助色,整体温暖厚重,充满收获的喜悦感。
冬季:银白色/雪白色 对应冬日冰天雪地的景象,搭配冰蓝色、深灰色作为辅助色,呈现纯净、清冷的视觉特质,也寓意着蛰伏与新生的交替。
思考与描述
知识卡
色调:色彩呈现在画面中的重要特征之一。
知识卡
色调:色彩呈现在画面中的重要特征之一。不同的色调具有不同的视觉心理和艺术感染力。
冷暖色调:冷色调与暖色调的合称,指不同性质的色相造成冷或暖的不同色觉。
思考与描述
活动二
观察不同的节气时水稻的生长状态和色调的冷暖,
你们能说出其变化规律吗?
表现与创造
活动三:
课堂作业
根据自己的冷暖感受,画一幅能代表某个节气的装饰画。
1. 画出草图
2. 添加色彩,完善细节
表现与创造
节气风俗画示范
谷雨风俗装饰画
展示与交流
评价与记录
EV录屏5.5.3软件录制
Lavf58.33.100
本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制, www.ieway.cn
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