5 妙手塑生活 课件-2026-2027学年美术六年级上册岭美版

该小学美术课件以传统面塑艺术为核心，通过“工匠精神”情境导入，引导学生赏析面塑大师作品，借助思维导图梳理原料、发源地、技法等知识，再通过捏塑步骤图学习压片、擀边等技法，构建从认知到实践的学习支架。 其亮点在于融合文化理解与美术表现，通过知识卡、大师作品赏析渗透面塑文化，结合捏塑四步法让学生掌握层叠粘贴等技法，鼓励创意设计花瓣形态与色彩。采用自评互评提升审美判断，既助学生提升实践能力与文化自信，也为教师提供清晰的教学流程与评价工具。

null 《妙手塑生活》 第2单元 岭南版（新教材）小学美术六年级上册 核心素养目标 图像识读：欣赏多件民间面塑大师作品、学生思维导图、捏塑步骤图、学生捏塑花卉作品，认识传统面塑艺术，看懂捏塑花卉完整制作流程。 美术表现：掌握捏、搓、揉、压片、擀边、粘贴等捏塑技法，参照课本步骤，完成一朵花卉捏塑作品，处理好花瓣层次与色彩搭配。 审美判断：感受面塑细腻精巧的工艺美感，体会民间手艺人精益求精的工匠精神，对照课本学业评价完成自评与小组互评。 创意实践：借鉴传统面塑花卉造型，自主选择材料，创意设计花瓣形态、色彩，完成属于自己的捏塑花卉作品。 文化理解：了解面塑这一传统民间工艺，知道面塑的原料、发源地，理解工匠精神，体会传统民间美术的独特魅力。 单元导入，走进面塑妙手塑生活 课题情境导入 进入第二单元精益求精学工匠，今天我们学习第 5 课《妙手塑生活》，一起来感受传统面塑指尖艺术。 感受工匠精神内涵 民间工匠们精益求精、锲而不舍，用双手捏出一件件精致的面塑工艺品。 明确本课课堂学习任务 这节课我们认识传统面塑，用思维导图梳理面塑知识，再动手用黏土捏塑一朵美丽的花。 课本有面塑大师作品、知识卡、思维导图范例、捏塑四步方法图、学生作品，我们整体浏览全部板块。 赏析面塑作品，思维导图梳理知识 课本活动一 我们借助思维导图，梳理面塑的原料、手法、发源地，梳理面塑牡丹的制作相关知识。 参考答案：思维导图可以梳理原料（面粉、糯米粉、甘油或澄面）；艺术形象（植物牡丹、人物、鸟兽）；发源地（山东、山西、北京）；手法（捏、搓、压、揉、刻划点划），梳理牡丹制作步骤。 阅读面塑知识卡，赏析大师面塑作品 知识卡告诉我们，面塑是传统民间工艺，原料主要是糯米粉和面粉加颜料，可以捏出人物、动物、植物。 学习思维导图梳理的分支要点 思维导图可以分为原料、发源地、艺术形象、制作手法、制作方法几个分支来整理信息。 归纳活动一赏析收获 面塑艺人依靠捏、搓、压、刻等手法，简单的面团就可以变成人物、花草、瓜果，这就是工匠的巧手。 学习捏塑花卉技法步骤 课本活动二 我们模仿民间艺人，用超轻黏土来捏一朵花，花瓣要从内向外一层层粘贴，注意色彩搭配。 参考答案：选用黏土材料，压片，擀薄花瓣边缘，捏成水滴形，制作花蕊，由内向外一层层粘贴花瓣，搭配色彩，完成花朵。 认识捏塑基础技法 捏塑花朵会用到压片、搓、揉、擀薄边缘、粘贴这些基础手法，花瓣边缘擀薄，花朵看起来会更加自然。 梳理捏塑花卉完整流程 捏花顺序：先压片，处理花瓣边缘，做好花蕊，再由内向外一层层粘贴花瓣。 总结活动二认知要点 动手捏塑花卉作品 课本步骤 我们按照课本示范的四步，动手捏塑花卉，制作的时候要有耐心，注意细节。 赏析展示与交流板块学生作品 书上同学们捏出不同形态花朵，还有多肉，造型饱满，色彩搭配和谐，值得我们参考。 作品展示交流，课堂评价总结 作品展示交流分享 请同学们把捏塑完成的花卉作品展示出来，说一说你的花朵造型，用到哪些捏塑手法。 课堂自评互评 对照课本学业评价：感知捏塑作品精巧细致的工艺之美；会用捏、搓、揉等方法捏塑一朵花；能创意捏塑不同的花卉作品并展示分享，开展自评小组互评。 教师结语 同学们，今天我们学习《妙手塑生活》。我们认识了中国传统民间工艺面塑，欣赏了民间手艺人精彩的面塑人物、花卉作品，读懂了精益求精的工匠精神。我们学习使用思维导图梳理面塑知识，学习捏、搓、揉、压片、粘贴的捏塑技法，动手捏塑属于自己的花朵。普通的黏土，经过耐心细致的加工，就可以变成美丽的艺术品。希望大家在以后的手工创作中，学习工匠细心坚持的品质。课后大家还可以继续尝试捏塑不同造型的植物小作品。 感谢您的观看 岭南版（新教材）小学美术六年级上册 Lavf59.27.100 $