黑龙江大庆市肇源县西北片2026-2027学年七年级上学期语文阶段学情自测

**基本信息** 2026-2027学年初二语文开学质量监测，涵盖积累与运用（24分）、阅读理解（46分）、作文（50分），以基础检测与能力提升为核心，如古诗文默写、《秋天的怀念》情感分析及“温暖的瞬间”作文题，适配开学学情诊断。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|8题/24分|字音字形、成语病句、修辞、古诗文默写（《泊船瓜洲》等）、《朝花夕拾》名著、口语交际|基础全面，结合教材经典，如《朝花夕拾》作者及体裁考查，落实文化自信与语言运用| |阅读理解|4篇/46分|《次北固山下》赏析、《论语》字词翻译、《秋天的怀念》细节分析、《掌心的暖阳》标题含义|分层设题，现代文注重情感体验与审美创造，文言文强化文化传承，提升思维能力| |作文|2选1/50分|半命题“那一次，我读懂了”、命题“温暖的瞬间”|贴近生活，引导真情实感表达，如“温暖的瞬间”聚焦日常，培养语言运用与审美创造|

2026-2027学年度上学期学初质量监测 初二语文 题号 一 二 三 总分 分数 一、积累与运用（24分） 1. 下列划线字注音完全正确的一项是（ ）（2分） A. 酝酿（yùn） 嘹亮（liáo） 嫩绿（nèn） B. 贮蓄（chǔ） 澄清（chéng） 静谧（mì） C. 抖擞（sǒu） 吝啬（lìng） 高邈（miǎo） D. 淅沥（xī） 棱镜（líng） 窠巢（kē） 2. 下列词语书写完全正确的一项是（ ）（2分） A. 朗润 烘托 花枝召展 呼朋引伴 B. 粗犷 娇媚 淅淅沥沥 喜出望外 C. 烂熳 抖擞 各得其所 翻来复去 D. 徘徊 决别 絮絮叨叨 人声鼎沸 3. 下列句子中加点成语使用有误的一项是（ ）（2分） A. 春天来了，公园里百花绽放，美不胜收。 B. 他说话总是小心翼翼，生怕打扰到别人。 C. 同学们在学习上不求甚解，认真钻研每一个知识点。 D. 秋日的山林静谧优美，让人心旷神怡。 4. 下列句子没有语病的一项是（ ）（2分） A. 通过新学期的开学学习，使我收获了很多新知识。 B. 我们要培养自己良好的阅读习惯和阅读兴趣。 C. 能否端正学习态度，是成绩提升的重要关键。 D. 同学们认真讨论并听取了老师的开学寄语。 5. 下列修辞手法判断正确的一项是（ ）（2分） A. 红的像火，粉的像霞，白的像雪。（比喻、排比） B. 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。（夸张） C. 秋风阵阵，落叶翩翩起舞。（排比） D. 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。（拟人） 6. 古诗文默写（8分，每空1分） （1）________________，________________。春风又绿江南岸，明月何时照我还。（王安石《泊船瓜洲》） （2）水何澹澹，____________________。（曹操《观沧海》） （3）____________________，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （4）夕阳西下，____________________。（马致远《天净沙·秋思》） （5）《次北固山下》中蕴含新旧交替哲理的诗句是：________________，________________。 7. 名著阅读（4分） 七年级上册名著《朝花夕拾》的作者是__________，这本书是一部__________集。其中《从百草园到三味书屋》一文，回忆了作者__________和__________的童年生活。 8. 口语交际（2分） 新学期伊始，班级要开展“书香伴我成长”读书活动，请你写一句宣传标语，号召同学们积极读书。 二、阅读理解（46分） （一）古诗词阅读（8分） 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 9. 赏析“潮平两岸阔，风正一帆悬”两句。（4分） 10. 全诗表达了诗人怎样的思想感情？（4分） （二）文言文阅读（14分） 《论语》十二章（节选） ①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” ②子曰：“温故而知新，可以为师矣。” ③子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” ④子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 11. 解释下列划线字词。（4分） （1）不亦说乎__________ （2）人不知而不愠__________ （3）学而不思则罔__________ （4）思而不学则殆__________ 12. 翻译下列句子。（4分） （1）温故而知新，可以为师矣。 _____________________________________________ （2） 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 _____________________________________________ 13. 选文中哪一句阐述了“学思结合”的学习方法？对你有什么启示？（6分） （三）现代文阅读（一）（12分） 秋天的怀念（节选） 双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……” 14. 赏析文中加点词语“悄悄”“偷偷”的表达效果。（4分） 15. 文中母亲为什么总是想带“我”去北海看花？（4分） 16. 结合文段，分析文中母亲的人物形象。（4分） （四）现代文阅读（二）（12分） 掌心的暖阳 ①初秋的风，带着浅浅的凉意，掠过窗台。回望成长路上，总有细碎的温暖，如掌心暖阳，温柔岁月，治愈时光。 ②清晨的厨房，永远是家中最温暖的角落。外婆总起得很早，伴着晨光忙碌。炊烟袅袅，温柔地缠绕着屋檐，一碗温热的米粥，一碟爽口的小菜，藏着最朴素的爱意。她从不言语温柔，却把所有疼爱，都融进一日三餐的烟火里。 ③上学的路上，总有叮嘱相伴。母亲站在门口，一遍遍嘱咐我认真听课、按时吃饭。细碎的话语朴实无华，没有华丽的辞藻，却像一缕暖阳，驱散我成长路上的迷茫与慌张。 ④校园的时光，满是温暖善意。失意时，同学轻声的安慰；迷茫时，老师耐心的指引；进步时，伙伴真诚的祝福。点点滴滴的美好，汇聚成成长路上最温柔的光。 ⑤原来，温暖从不是轰轰烈烈的奔赴，而是藏在平凡日常的细碎瞬间。那些陪伴、叮嘱与守护，是掌心不散的暖阳，照亮我前行的每一步，让我带着温柔与勇敢，奔赴漫漫前路。 17. 文章以“掌心的暖阳”为题，有什么含义？（4分） 18. 赏析第②段画线句子的表达效果。（4分） 19. 结合全文，谈谈你读完文章的感悟。（4分） 三、作文（50分） 20. 从下面两题中任选一题作文。 题目一：那一次，我读懂了__________ 题目二：温暖的瞬间 要求： 1. 若选题目一，请先将题目补充完整； 2. 文体自选（诗歌除外），不少于600字； 3. 表达真情实感，不得套写、抄袭； 4. 文中不得出现真实的地名、校名、人名。 学科网（北京）股份有限公司 $