湖南长沙市弘益高级中学2026-2027学年高三上学期开学语文试题

**基本信息** 以《浪浪山小妖怪》等国产动漫、铁凝《树下》及《吴越春秋》等为素材，融合文化传承与时代思考，全面考查高三学生语言运用、思维能力及文化自信。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |现代文阅读|9题/35分|论述类文本分析、文学类文本鉴赏|结合国产动漫热点，设题如“国漫如何实践‘国’与‘潮’的相融”，考查文化创新思维| |古代诗文阅读|7题/31分|文言文断句翻译、诗歌比较鉴赏|以《吴越春秋》与曹操《孙子序》互证，李商隐诗对比赏析，强化文化底蕴| |写作|1题/60分|思辨性表达|围绕“底线”展开，引导学生结合自身感受论述道德坚守，体现辩证思维|

2026年下学期高三开学考试 语文 一、现代文阅读 1.B【解析】B项，“就能”错误。材料一“只有深刻的文化认同……，才能让创作人员敢于发挥”表明，应是“才能”，但不是“就能”。 2.D【解析】D项，“结合现代技术和西方技艺对本土文化进行创新性演绎，是……的核心原因”错误。由材料二推断，原文中还有“不断探索自身艺术特色并进行创新表达，引领着中式审美的发扬光大”等原因，可见选项以偏概全。 3. ①对经典进行创造性转化 ②“共同铸就了东方美学风格标识”或者“都展现了中式审美的魅力”③实现了民族精神的有效传递 【解析】①材料一明确三者“以典型中国传统故事为基础”，且通过“挖掘、二次创作”赋予经典新架构与新内涵，如《浪浪山》从“小妖视角重构西游”，核心在于对传统IP的创新开发。结合“二次创作”的关键思路，此处可填：对传统经典进行创新性重构。​ ②材料一强调三者“把东方美学展现到极致”“传递中式审美韵味”，如《浪浪山》运用水墨晕染、融入中式元素，材料二也提及《大鱼海棠》凸显东方美学特质。基于“东方美学”的共性特征，此处可填：共同塑造了鲜明的东方美学标识/均彰显了中式审美的独特魅力。​ ③材料一提到悟空“百折不挠”的意志、小猪妖母子的温情传递传统精神，材料二指出《哪吒》体现“不甘屈服”的民族品格，且题目明确“演绎民族血脉中的精神图谱”。紧扣“民族精神”的传递核心，此处可填：达成了民族精神的有效传承。 4. 标题：《浪浪山小妖怪》的成功，见证中式审美的当代价值/“小妖”的大能量：东方美学点燃银幕/从“浪浪山”看中式审美的华丽转身/“小妖怪”传承传统文化，东方美学征服观众…… 原因：①这是一篇新闻评论，以议论时事为主，针对性强，所以标题要出现文章所评论的主体，即《浪浪山小妖怪》这部电影；②《浪浪山小妖怪》等作品通过中式审美和传统文化元素获得成功，体现了“东方美学”和“文化自信”的核心议题，所以标题里应该要出现“东方美学”或“文化自信”。 【解析】标题：可拟写为“《浪浪山小妖怪》爆火：中式审美的当代绽放与价值”。​ 理由：①材料一以《浪浪山小妖怪》的火爆现象为切入点，延伸分析其与《哪吒2》《黑神话：悟空》的共性，故标题需包含核心评论对象《浪浪山小妖怪》，贴合“时事聚焦”的特点；②文中反复强调三者成功的关键在于“对东方美学的极致演绎”“中式审美的实践突破”，核心议题是“中式审美”的价值，标题需明确这一核心，让读者快速把握评论主旨，符合新闻评论“点明核心、针对性强”的要求。 5. ①立足《西游记》等经典故事，通过视角创新、主题深化实现故事层面的“创造性转化”。 ②运用水墨晕染、中式建筑等文化符号，与现代动画技术、电影语言、西方叙事技巧相结合，实现技术层面的“创新性演绎”，提升文化作品的表现力。 ③传递抗争精神、坚定品格等中华民族核心价值，与新时代的中国梦相契合，激励观众深入思考，引发精神层面的共鸣。 【解析】①故事层面：以传统经典为内核进行创新表达。如材料一中《浪浪山小妖怪》源自传统西游题材，却跳出传统视角进行二次创作，赋予经典故事符合当代审美的新内涵——既保留“国”之文化底蕴，又通过创新叙事让传统故事“潮”起来，成为连接经典与当代的桥梁。​ ②技术层面：让传统美学符号与现代技术深度融合。材料一提到《浪浪山小妖怪》娴熟运用水墨晕染技法，同时结合现代动画技术与电影语言，还适度借鉴西方叙事技巧，如将中式建筑、传统纹样等元素通过现代技术呈现，既凸显“国”之美学特色，又以“潮”的技术形式提升表现力，让东方之美更易被当代观众接受。​ ③精神层面：以民族精神契合时代需求。材料二提及《哪吒之魔童闹海》中哪吒“积极抗争”的精神，既承载“不甘屈服”的民族内核(国)，又与新时代“追求突破、实现梦想”的价值追求相契合，以贴近当代观众的“潮”态表达，引发精神共鸣，让民族精神在新时代焕发生机，真正实现“国”与“潮”的深度融合。 6.C【解析】A项，“看到女儿双手发肿，耳朵有冻疮，终于下定决心放下自尊出门找担任副市长的老同学项珠珠”以偏概全，老于找老同学项副市长请求解决两间有暖气的房子，主要是想到今年是女儿高考的关键一年，以此来支持女儿。B项，老于“自感寒碜”不准确，且文中说他谈文学是要“使自己的谈话配得上这气氛和这气氛中的女副市长”。D项，“也是对当今项副市长之类的干部目中无人、脱离群众的现实的直接批评”过于牵强，文中的项副市长并非“目中无人”，也不能直接得出她“脱离群众”这一点。 7.B【解析】并不是自豪心理，而是掩饰自己有求于人的一种自尊心理的体现。 8. ①找项副市长前：从妻子提出找项副市长解决暖气房子时的心酸无奈，到下定决心找项副市长时遮遮掩掩的羞愧。②找项副市长后：与项副市长谈论文学来掩盖自己有求于人的目的的痛苦矛盾，到最终没有提出请求，出门后对着大树倾诉后的释怀。 9. (示例一)老于是圆形人物。①既自尊又自卑。物质生活困顿却总开不了口求人；在副市长同学面前大谈文学，显示自己的文学功底，这是他自尊的表现；而谈到房子问题，谈到“利”的时候，会让老于感到自卑。②深爱家人。为了供儿子念大学，老于戒了烟。想到今年是女儿高考的关键一年，他还是打算硬着头皮去找老同学项副市长请求解决两间有暖气的房子，以此来支持女儿。③做事犹豫不决。自认为难以向项副市长开口，为了家人还是决定去求项副市长；打电话给项副市长，但又坚持说没事，只是想见面聊聊；见了面又只谈文学，始终没说出房子的事情。 (示例二)老于是扁形人物。老于从始至终性格变化不大，是一个自尊心极强的人。①找项副市长前：他为“请求”找了充足的理由，趁同事不在的时候联系项副市长，以此来维护自己的自尊心。②找项副市长时：“请求”的过程中跟老同学项副市长大谈文学，即使内心焦灼、痛苦、矛盾，最终也没有将自己的“请求”说出来，同样是在维护自己的自尊心。③出了项副市长家门后：向龙盘槐说出自己的无望、无助的请求也是为了维护自己的自尊。 二、古代诗文阅读 10.CEH【解析】“越王”为主语，描述其一系列动作：“选死士”是第一个动作，在C处断；“出”为动词，“三江之口”为宾语，在E处断；“入”为动词，“五湖之中”为宾语，在H处断。 11.B【解析】A项正确。B项错误，刚才，刚刚/往，到。C项正确，庸俗，浅陋/把……当作边邑。前者含贬义，后者是中性词，二者感情色彩不同。D项正确。 12.A【解析】A项，“为了……杀掉了子胥”“杀掉了子胥，招来了天怨人怒”错误。材料一开篇提到“十四年，夫差既杀子胥，连年不熟，民多怨恨。吴王复伐齐，欲与鲁、晋合攻于黄池之上”，可见夫差杀子胥是在伐齐之前，且“招来了天怨人怒”(连年不熟、民多怨恨)是杀子胥后的结果，并非为了与鲁、晋在黄池会战而杀子胥。 13. (1)太子友知道伍子胥忠心耿耿却不被重用，太宰嚭阿谀奉承却独揽朝政，他想要直言极谏，又害怕遭受(招来)祸患(罪过)。 (2)那齐国只顾发动大军攻打鲁国，不知道吴国已经动用了国内的全部将士，用尽国库中的钱财，出师千里之外去攻打它。 【解析】(1)“用”，被任用；“佞”，巧言谄媚、阿谀奉承；“切言”，直言极谏；“罹”，遭受；“尤”，祸患、罪过。 (2)“徒”，只，仅仅；“举”，起兵、发动(军队)；“悉”，全部；“尽”，竭尽；“暴师”，出师在外；“千里”，虚指，形容距离遥远。 14. ①吴王拒听群臣劝谏，甚至威胁要杀死敢于劝谏的人，执意伐齐。 ②吴王拒听太子友苦口婆心的委婉劝谏，不顾越国潜在的威胁，执意伐齐。 ③长期兴兵用武，使吴国国力困弱，给了越王可乘之机，最终导致吴国灭国。 【解析】①执意伐齐，拒纳谏言：吴王夫差在国内“连年不熟，民多怨恨”的情况下，仍坚持伐齐，甚至下令“有敢谏者死”，以高压手段压制反对声音。太子友深知越国是心腹大患，以“螳螂捕蝉，黄雀在后”的寓言委婉劝谏，点明齐国伐鲁、吴国伐齐背后，越国正伺机攻吴的致命危机，但夫差全然不顾，执意北伐。这种对武力的盲目迷信，使其丧失了对潜在风险的判断，为亡国埋下隐患。 ②夫差专注于北伐齐，完全忽视了越王勾践的威胁。太子友明确指出“越王将选死士出三江之口入五湖之中屠我吴国”，但夫差对此视而不见。最终，越国“兴师伐吴”“复伐吴”，吴军大败，都城被屠，夫差在围困中自杀，吴国彻底灭亡。这一结局直接印证了“恃武者灭”——夫差因沉迷武力扩张而忽视自身危机，最终身死国灭。 ③吴王夫差“悉境内之士，尽府库之财，暴师千里而攻齐”，长期的对外征战极大消耗了吴国的人力、物力。材料一提到，越国伐吴时，“吴国困不战，士卒分散，城门不守”，可见连年用兵已使吴国国力空虚、士兵疲惫，失去了抵御外敌的能力，这正是过度依赖武力导致的直接后果。 参考译文： 材料一： 十四年，夫差已经杀掉伍子胥后，国家连年歉收，百姓大多心怀怨恨。吴王又要攻打齐国，想要和鲁国、晋国在黄池边会合攻打齐国。他担心群臣又来劝谏，就向国内下令说：“我去攻打齐国，有敢劝谏的人处死。”太子友知道伍子胥忠心耿耿却不被重用，太宰嚭阿谀奉承却独揽朝政，他想要直言极谏，又害怕遭受(招来)祸患(罪过)。于是就用委婉的话来劝谏激醒吴王。清晨，太子友怀揣弹丸，手持弹弓，从后花园走来，衣服湿透，鞋子也沾湿了，吴王感到奇怪就问他说：“你为什么衣服和鞋子都湿透了，身体弄成这个样子？”太子友说：“刚刚在后园游玩，听到秋蝉的叫声，就过去观看。那秋蝉在高高的树上，喝着清露，长声鸣叫，发出悲哀的声音，自以为很安全，却不知道螳螂越过树枝攀缘枝条，伸展腰肢，举起前脚，想要抓住它。那螳螂一心向前，志在获取利益，却不知道黄雀在茂密的树林中，在树枝的阴影里徘徊，慢慢靠近，想要啄食螳螂。那黄雀只知道螳螂的味道鲜美，却不知道我拿着弹弓，高高举起弹丸，就要射向它的后背。现在我一心只想着黄雀，却不知道旁边有空坑，不小心掉到了深井里。所以我全身湿透，鞋子也湿了，差点被大王取笑。”吴王说：“天下没有比这更愚蠢的了。只贪图眼前的利益，看不到后面的灾祸。”太子说：“天下还有比这更愚蠢的。鲁国继承周公的余荫，有孔子的教诲，坚守仁爱，心怀仁德，对邻国没有贪欲，可是齐国却起兵攻打它，不爱惜百姓的生命，只想着有所收获。那齐国只顾发动大军攻打鲁国，不知道吴国已经动用了国内的全部将士，用尽国库中的钱财，出师千里之外去攻打它。吴国只知道越过边境征伐不是自己的国家，却不知道越王将会挑选敢死的士兵，从三江口出发，进入五湖之中，来攻打我们吴国。天下的危险，没有比这更大的了。”吴王不听从太子的劝谏，于是向北攻打齐国。 二十年，越王发兵攻打吴国，吴国和越国在檇李交战。吴国军队大败，士兵溃散，战死的人多得数不清。 二十三年十月，越王再次攻打吴国。吴国被困，无力应战，士兵分散，城门无人把守，于是越国军队攻入吴国都城大肆屠杀。吴王率领群臣逃走，日夜兼程，三天三夜，到达秦馀杭山。不久，越国的军队赶到，把他们包围了三层。越王就派大夫文种去对吴王说：“今天就等你答复了。”过了一会儿，吴王没有自杀。越王瞪大眼睛发怒说：“死亡，是人们所厌恶的。厌恶死亡的人，如果没有对上天犯罪，也没有对不起别人。现在你犯下六种过错，不知道羞愧耻辱，却还想求生，难道不卑鄙吗？”吴王于是叹息，环顾四周，说：“好吧！”就拔剑自杀了。 材料二： 曹操听说上古时期就有弓箭的作用，《论语》说 “军备充足”，《尚书》八政中说 “军事”，《易》说“军队出征守正不阿，有德高望重的长者统帅才吉利”，《诗》说 “周王赫然发怒，于是出征讨伐”，黄帝、商汤、周武王都使用武力来拯救天下。《司马法》说：“人如果故意杀人，杀了他是可以的。”依靠武力的会灭亡，依靠文治的也会灭亡。夫差、偃王就是这样的例子。圣人用兵，收藏兵器，适时而动，不得已才使用它。 15.C【解析】“流露出自己虚度时光的愧悔之情”说法错误，“无端”二字流露出诗人心底的嗔怨。 16. 相同点：都运用联想与想象的手法。《凉思》中“疑误有新知”想象对方有了新的朋友；《锦瑟》中“庄生”“望帝”“珠有泪”“玉生烟”等也充满了想象。 不同点：《凉思》诗多处直抒胸臆，如“永怀”；《锦瑟》诗使用典故、象征、暗示等手法，通篇委婉含蓄。 三、名篇名句默写 17. (1)为之于未有　治之于未乱　(2)君不见高堂明镜悲白发　朝如青丝暮成雪　(3)长安一片月　万户捣衣声/玉户帘中卷不去　捣衣砧上拂还来 四、语言文字运用 18. 借用医学用语，①表明了彩画修复的复杂性和专业性；②体现了专家团队阵容强大、协作攻关；③突出了集体智慧的优势。 【解析】①“会诊”原为医学多科联合诊病，文中移用于彩画修复，把彩画破损喻为病灶、修复视作诊疗，点明修复兼具跨学科属性，凸显这项工作门槛高、难度大，无法依靠单一专业完成； ②“数十名专家汇聚”“多学科联合”呼应会诊集体研判的模式，既彰显故宫、中国林科院等参与单位的专业权威，可得出彩画修复是多方协同的系统性工程； ③“边摸索、边修复”对应医学辨证施治的思路，借“会诊”体现修复方案需依托专业研判灵活调整，凸显修复工作科学严谨，凝聚集体专业智慧。 19.C【解析】A项，按图索骥：指按照图像寻找好马，比喻墨守成规或按线索寻找，侧重“循线索”，与 “依样模仿” 意思不同； B项，东施效颦：比喻盲目模仿他人，结果适得其反，含贬义，强调“效果不佳”，与 “依样模仿” 意思不同； C项，如法炮制：指依照成法制作，泛指照现成的方法做事，与“依样画葫芦”的“依照原样操作” 意思最接近； D项，缘木求鱼：比喻方向或方法错误，无法达到目的，与“依样画葫芦”的“依照原样操作” 意思不同。 20. ①将“列为”改成“列入”(或删去“名录”)；④删去“左右”。 【解析】①：“列为……名录”搭配不当，“列入”指收录进特定名册，“世界文化遗产名录”是具体名录名称，用“列入”更准确。应改成：列入(或删去“名录”)； ④“采集率达到90%左右”，“达到”后接具体数值，“90%”是确定比例，“左右”表约数，二者矛盾，成分赘余，应改为：采集率达到90%。 21. A.却几乎销声匿迹了；B.身临其境的游览体验。 【解析】A：前句提及苏式彩画曾广泛运用，后句说“仅乳鱼亭还残存一处”，前后形成转折，应体现“几乎消失”的意思，可填：却几乎销声匿迹了； B：前文说线上可看720°全景三维画面，“游客足不出户”强调“沉浸式”体验特点，可填：身临其境的游览体验。 22. 示例：足不出户，“登”临虎丘！“苏周到”APP 诚邀您 720°全景漫游虎丘，尽享名胜之美， 快来线上打卡吧！ 【解析】①结合“线上体验”“720°全景”等数字技术，强调足不出户即可游览，解决时空限制痛点； ②植入虎丘塔、寒山寺钟声等标志性元素，借助文化符号增强吸引力； ③用“登临”“打卡”等动词激发参与感，以感叹句收尾提升号召力。 五、写作 23. 略 【解析】【审题指导】 材料由两句话构成。第一句话中，有人将道德底线低的人和道德底线高的人进行对比，指出道德底线低的人占优势，总能如鱼得水，因为他做得出你做不出的事。第二句话是师长对我们的告诫：只有守住“底线”，才能守住做人的根本。 “但”字让材料的两句话形成转折关系，可见材料的话题是底线，主旨是守住底线。首先，要准确把握话题的内涵。什么是“底线”？为什么不能越过“底线”(越过“底线”有什么危害？)“底线”这个题目有什么现实意义？怎样才能守住“底线”？万一不小心越过了“底线”，该怎么办？还可以弥补吗？如果可以，该怎样补救？“底线”，即最低界线。“底线”的内涵应该包括思想、道德、法律等方面。思想的底线，即健康、向上；道德的底线，即诚实、善良，法律的底线，即奉公、守法。生存是生命的“底线”，诚信是处世的“底线”，忠诚是爱情的“底线”，尊严是人格的“底线”，而不分裂祖国，是国家对台湾当局的“底线”。“底线”就像一道坎，守住底线，就可以确保自己的言行在道德和法律的范围内进行。反之，越出底线，思想就会蜕变，道德就会沦丧，甚至走上违法或犯罪的道路。 可见“底线”不仅涵盖了人与人、人与社会，而且还涵盖了人与自然、社会与自然等各个领域。就做人处世的底线而言，应该是对社会坚持正义、是非分明、富有爱心；对工作兢兢业业、尽忠职守、保持操行；就从商的底线而言，应该是遵纪守法、诚信经营、童叟无欺；就从医的底线而言，应该是救死扶伤，治病救人，为人民的生命健康负责；就为官的底线而言，应该是廉洁奉公、淡泊名利，严格自律，不在大是大非面前失向，不在常识问题上失态，不在金钱问题面前堕落。写作时要正确理解话题的意思(底线是最低界线，是做人的基石，是处世的最起码的准则)。 试题要求针对“底线”展开思考和写作。写作时，可以运用层进式结构，从“底线”生发开去，围绕“人生应该坚守某一种'底线”展开集中阐述和论证；也可以运用发散性思维，运用并列式结构，列举若干种人应该坚守的底线，并进行分析论证。论证时力求综合运用多种论证手法，要做到观点鲜明，论证有力。 【参考立意】 (1)心存敬畏，守住底线。 (2)坚持高线，守住底线 (3)坚守心灵的底线。 (4)底线是最后的阵地，必须坚守。 第1页 共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年下学期高三开学考试 语文 一、现代文阅读(共9小题,共35分) (共5小题，满分19分) 阅读下面的文字，完成小题。 材料一： 这个夏天，一群小妖怪们成了电影市场的“主角”。8月2日电影《浪浪山小妖怪》登陆全国院线，豆瓣评分8.6，累计票房突破6亿元，刷新中国影史国产二维动画电影票房纪录。有细心的观众发现，影片的片尾致谢了北京航空航天大学新媒体艺术与设计学院。小妖怪们成功出圈，传统理工类大学里的文科老师也完成了华丽的转身。文化的魅力就是这么神奇。 《浪浪山小妖怪》的火爆让人想起今年春节档的《哪吒2》以及去年火爆全球的游戏《黑神话：悟空》，这三者的成功有很多相同之处。比如，它们都选择了一个典型的中国传统故事，《黑神话》再现悟空身姿，《哪吒2》讲述了魔丸转世历劫的故事，而《浪浪山小妖怪》不仅是西游题材，还脱胎于两年前广受好评的动画短片《小妖怪的夏天》。创作人员通过对经典故事的挖掘、二次创作，赋予了这些老故事新的架构、新的内涵，让人耳目一新。 它们都满足了时下社会对情绪价值的需求，故事情节有感染力，主角有共情能力。《黑神话》里的悟空蒸不烂、煮不熟、锤不扁、炒不爆，而《浪浪山小妖怪》不忘初心也同样感人。从它们身上，我们可以读到工作生活人生中值得珍重或者暂时缺失的那一部分，为人生充电。在春节、暑期等假日里，电影成了一家人其乐融融、密切关系的最舒缓的交流方式。 它们对传统文化的坚持一丝不苟。《浪浪山小妖怪》的水墨晕染用得娴熟自然，而《哪吒2》《黑神话》，则不计成本地将东方美学演绎到极致。传统文化的底蕴、传统精神的凝练，中国特色的叙事方式展露无遗。 它们的成功见证了中式审美的魅力。在导演於水看来，能让大家产生广泛共鸣的不外乎这三个层面：“首先是传统符号，比如中式建筑、灯笼等；其次是中式审美，比如留白技艺和水墨画；第三点是情感认同。”就像猪妈妈对小猪妖的爱藏在了每一句“多喝水”的叮嘱里。这三点可谓字字珠玑，说到了点子上，值得好好品味。 这几年，大家普遍反映优秀的动漫作品频出。今年春节档的《哪吒2》甚至破了多项票房纪录，但一个事实不容忽略：《哪吒2》是火了，但不是所有类型的动漫作品都火了，游戏行业里的《黑神话》也是这样。那些最能体现传统文化的动漫作品，最先得到社会的认同，这不是没有原因的——那便是对中式审美的成功实践。 蔡元培先生曾表示，美育是最重要、最基础的人生观教育。这句话用在影视剧市场也同样适用。审美情趣在影视剧市场中扮演着关键角色。观众认为美的、文明的，自然会诚心追捧，观众认为落后、丑陋、排斥的，美自然也就失去了土壤。美会激发创作力，只有深刻的文化认同、文化自信才能让创作人员有底气发挥，也只有高度契合的审美情趣，才能让创作人员敢于发挥。 於水用“让人想要落泪，想让更多观众感受到这种美”来形容自己采风古代建筑时的感受。导演对传统文化的这份感情也深深地融入了电影之中。“春江花月夜”“葡萄美酒夜光杯”“雨打芭蕉闲听雨”，这些独属于中国人的美景，烙印着深刻的中国文化，是任何人都拿不走，也是任何文明都取代不了的。 三部文创作品的成功正是牢牢地把握住了这个核心命题。它们的成功表明坚持用东方美学，用中国特色的表现方式说故事，体现传统文化、传统精神，不愁没有观众。这样一份文化自信，我们完全具备。 材料二： 动漫与中国特色故事相结合，既实现中华优秀传统文化的创造性转化，又提升了动漫作品的文化价值，还向受众传递了关于责任、成长、友情、梦想等方面的人生观，因而能够与受众产生共情共鸣，引发他们的深入思考。 中华传统文化具有多样的形式和丰富的内容，将其中的优秀因子融入动漫作品中去，既能传承和弘扬传统文化，又能对当代中国文化的创新性发展起到引领作用，还有利于动漫作品以更加自信的姿态出图出海。例如，《大鱼海棠》的主角“椿”使用的日常用具还原了古代女子化妆奁、香囊等日用品的历史质感，场景设计采用了客家围屋的代表性建筑永定楼，还有农耕梯田、济行桥建筑等文化遗产。这些要素在动漫中的改造升级充分展现了中华优秀传统文化之美，也传递出了东方文化的价值之善。这样，动漫作品营造出来的就不仅仅是浪漫主义情怀，还是新时代对传统文化的强烈自信与传承创新的体现。 故事是动漫作品的灵魂，好的作品胜在讲好一个故事，一个与受众建立情感共鸣与文化认同的故事，一个具有中华传统文化特色的故事。动漫故事一般分为传统故事改编和新时代故事原创两种类型。传统故事本身有一定的受众基础、较高的知名度和较大的流量吸引力，但创作时要把握好传承和创新的尺度，既要体现原本故事的文化内涵，又不能太脱离原有故事框架进行瞎编乱造。而无论是传统故事的创新表达，还是新时代原创故事的开发，都应该在对主要人物的演绎过程中，深挖其经历背后的文化内涵。《哪吒之魔童闹海》在传承经典的同时大胆创新，深挖哪吒经历背后的文化内涵。尤其是主人公积极与命运进行抗争的形象，体现了中华民族不甘屈服、勇于战胜困难的精神，诠释了中国文化中“艰难困苦，玉汝于成”的理念。故事中的冲突与纠葛看似简单的正邪对抗，其背后却是中国文化对人性和道德的深入思考。 一部制作精良的国漫作品，最核心的内容就是讲好中国故事，并在与受众产生的情感共鸣中帮助每一个人找到自身与时代精神的连接点。因为它在讲述故事时深入探究了时代背景下的责任感、亲情、友情、守护、希望等价值内核，让受众在情感和思想上都得到了满足。《长安三万里》蕴含着丰富的教育价值，主人公展现的聪明、勇敢、正直品格对当代青少年的成长起到了积极影响，其奋斗经历更向每位受众传递出坚持梦想、追求梦想的时代价值，从而与新时代的中国梦相互契合。因此，优秀的动漫作品不仅能让受众享受到精彩的视听盛宴，还能在情感和思想上与他们产生共鸣、激励他们深入思考。 国产动漫受到越来越多观众的青睐，一方面是由于它不断探索自身艺术特色并进行创新表达，引领着中式审美的发扬光大；另一方面则是由于它多方面融入中华传统文化和经典故事，结合现代技术和西方技艺对本土文化进行创新性演绎，让人物、角色和场景都更好地传播中华文化，展现东方之美、华夏之韵。独特的东方美学思想和多元的故事内容，让国产动漫正在一步步走出国门走向世界。 (摘编自《国产动漫“东方美学”表达策略探析》) [材料简介]材料一以《浪浪山小妖怪》等作品为例，强调了对传统故事的创新改编、中式审美的运用以及情感共鸣的重要性。材料二摘编自《国产动漫“东方美学”表达策略探析》，进一步分析了动漫与传统文化的结合，指出其不仅传承了文化精髓，还通过现代技术实现了创新表达。两则材料都指出国产动漫的成功在于将传统文化与现代审美、技术相结合，展现了文化自信和创新精神。 1.（3分）下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(　　) A.创作者对传统故事进行深度开发与创新改编，为经典注入了新的叙事结构和内涵，带给观众焕然一新的体验。 B.文艺工作者有深刻的文化认同以及文化自信，就能够被美激发创作力，发挥出自己的独特才能。 C.经过创新演绎的文化元素，既生动呈现了中华传统美学的精髓，又传递了东方价值观的深厚内涵。 D.传统故事自带观众认知度和市场号召力，但改编创作需要在尊重原著精神与适度创新之间找到平衡点。 2.（3分）根据材料相关内容，下列说法不正确的一项是(　　) A.那些深度植根于传统文化的动漫作品能率先赢得观众青睐，原因在于它们践行了中式美学的精髓。 B.立足深刻的中国文化，践行中式审美，体现中华传统精神，是材料一中这三部作品的成功原因。 C.以中国故事为媒介，在情感联结中搭建观众个人成长与时代发展的精神纽带，才能使国产动漫作品臻于精良。 D.结合现代技术和西方技艺对本土文化进行创新性演绎，是当代国产动漫受到观众青睐的核心原因。 3.（3分）根据两则材料的内容，在下面文段的横线处补写出恰当的语句，每处不超过15个字。 《浪浪山小妖怪》《哪吒之魔童闹海》《黑神话：悟空》等国产动漫的崛起，不仅是市场的成功，更是东方美学在当代焕发活力的生动注脚。创作者们深刻意识到，_______是激活传统IP的关键。他们不再满足于故事的复述，而是像《浪浪山》那样从小妖视角重构西游。 在视觉语言的锻造上，作品展现出令人叹服的匠心。还要运用好现代技法，例如水墨晕染、留白意境的极致运用，以及中式建筑、器物、自然诗意的精妙融入，_______。更重要的是。这些作品超越了单纯的视听奇观。它们通过哪吒“我命由我不由天”的呐喊、孙悟空百折不挠的筋骨、小猪妖母子间的温情羁绊等动人叙事，_______。这种深层的共鸣，源于作品精准捕捉并生动演绎了刻在民族血脉中的精神图谱。 4.（4分）请为材料一这篇新闻评论拟写一个标题并说明拟题理由。 5.（6分）有人认为“新国潮总体涵盖物质与精神等层面，是新时代‘国’与‘潮’的相融”。请结合两则材料，谈谈一部新时代的国漫应如何实践“‘国’与‘潮’的相融”。 (共4小题，满分16分) 阅读下面的文字,完成后面的题目。 树　下 铁　凝 自从儿子去北京念大学，老于连烟都戒了。不久，老同学项珠珠调至老于的城市做了副市长。于是，老于的老婆就说，能不能跟市长说说，给咱们找两间有暖气的房。老于说，怕不好开这个口。此时全家正吃晚饭，老于盯住女儿的双手，手肿着，青一块紫一块的。再看看孩子的耳朵，也冻了。女儿前不久刚参加全省高中组奥林匹克数学竞赛，拿了个第二，回家后她对老于说，她的目标是北大、清华，非这两个学校不考。明年女儿高中毕业，最关键的一年，老于拿什么来支持女儿的关键时刻？也许真应该去找老同学项珠珠副市长。 第二天他特意早些上班，趁同事们还没进教研室，他给项副市长打了电话。电话里的项珠珠很热情，问老于是不是有什么事找她。这边老于连连说着没事没事真没什么事，声音挺大，就好像谁说有事谁就是诬陷了他似的。那边项副市长说有事也没关系只要她能帮忙。这边老于仍高声坚持说没事，只是想见面聊聊。 这晚老于骑了五十分钟自行车，从城郊赶到项副市长家。在项副市长温暖的家中，项珠珠就穿了一件薄薄的开司米圆领衫。老于一下子意识不到这些，他甚至看不见客厅里都摆列了些什么。房间阔大，地板很亮，果盘里的水果鲜美，杯中绿茶馨香……这些和老于无关，或者，越是置身此情此景，老于便越要使自己的谈话配得上这气氛和这气氛中的女市长。他于是就谈文学。 他想起中学时的项珠珠是喜欢文学的，初次把陀思妥耶夫斯基介绍给她的正是他老于。果然，如今的项珠珠对文学仍然保持着并不虚假的爱好，她很轻易地就说出了一大串当代作家的名字和他们的小说，并和老于探讨这些作家的作品。老于谈着自己的见解，他发现项珠珠脸上满是信服的神态，她的表情使老于很满意自己，当他满意自己的时候也开始焦虑：房子呢？房子的请求他究竟什么时候才能开口呢？他滔滔不绝地讲着，却也发现自己越来越无法对付自己：心中的另一个老于在同他捣蛋。他的话题越是宽泛，他说出房子的可能就越是狭窄；他谈话的内容越是高雅，他的房子问题就越是俗不可耐；他越是想说出房子的事，就越是说不到房子上去。他不知道他这是怎么了，他在点点滴滴、一分一寸地折磨自己枪毙自己，他同情自己又痛恨着自己，可是他必须一直往前讲。 时间已经十一点了，他的事还没说呢，可他已经没有理由再说下去了。他站了起来，项珠珠也站了起来。以她的经验和洞察力，会猜出他是有求于她的，于是她又问老于真的没有别的事么？没有没有没有真的没有……老于边摆手边大步向门口走，叫人觉得你若再问反而是你对他的不礼貌了。项珠珠没有再问。出得门来，老于的脑子很乱。解开棉袄领扣，让冷风吹一吹他那燥热的心。他推起自行车在便道上走了几步，站在一棵龙盘槐下。他是来求项珠珠解决两间带暖气的房子的，可他一晚上都说了些什么呀！ 他不能再将这请求原封带回家去。他应该说出来，他必得说出来，他鼓动着自己又朝龙盘槐靠近了一点儿，他把这棵树想成了项珠珠，他对着树说出了他那难以启齿的请求。他把满心的重负卸在了这棵树下，然后骑车离开了它。 老于回到家时，已是夜半时分。他站在院子里没有立即进屋，因为他发觉自己又把另一个难以启齿的请求带回了家来：他准备请求老婆和女儿再也别让他去请求副市长了。 (节选自《铁凝作品集》) 6.（3分）下列对本文相关内容的理解，正确的一项是(　　) A.老于是个爱孩子的人，为了孩子戒了烟，看到女儿双手发肿，耳朵有冻疮，终于下定决心放下自尊出门找担任副市长的老同学项珠珠。 B.看到项副市长家房间阔大，地板很亮，果盘里的水果鲜美，杯中的绿茶馨香……老于自感寒碜，为迎合项副市长的爱好，只好大谈文学。 C.老于跟项副市长大谈文学时，一方面急切地想提出请求，一方面又碍于脸面而难以启齿，所以到最后都没能说出请求。 D.老于最后对一棵龙盘槐倾诉，是寻求精神自足的做法，也是对当今项副市长之类的干部目中无人、脱离群众的现实的直接批评。 7.（3分）下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(　　) A.老于想请中学同学项副市长帮忙却不好意思开口，但女儿正处于学业的关键阶段又让他觉得自己必须开口。整个故事就在这两种心理的交叉冲突中展开。 B.作者运用语言、神态、动作描写来刻画老于，如电话联系项副市长时“声音挺大”，“高声坚持说没事”，显示出他说话时的自豪心理。 C.小说使用第三人称的视角，叙述方式灵活；平实细腻的语言描写，展现了老于内心矛盾复杂的斗争和辛酸无奈的心理。 D.标题具有象征意义，可理解为儿女需要老于这棵树庇护得以健康成长，人民需要国家这棵树庇护方能幸福生活。 8.（4分）请简要分析老于去找老同学项副市长前后的心理发生了怎样的变化。 9.（6分）圆形人物是指人物性格比较丰满，表现了人物的复杂性和多面性；反之，扁形人物指人物性格刻画比较单调，好人就好到底，坏人就十恶不赦，缺乏人物性格的变化和人性的复杂。据此标准，请判断“老于”属于哪一种人物，并说明理由。 二、古代诗文阅读(共7小题,共31分) (共5小题，满分22分) 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 十四年，夫差既杀子胥，连年不熟，民多怨恨。吴王复伐齐，欲与鲁、晋合攻于黄池之上。恐群臣复谏，乃令国中曰：“寡人伐齐，有敢谏者死。”太子友知子胥忠而不用，太宰嚭佞而专政，欲切言之；恐罹尤也。乃以讽谏激于王。清旦，怀丸持弹，从后园而来，衣洽履濡，王怪而问之曰：“子何为洽衣濡履，体如斯也？”太子友曰：“适游后园，闻秋蜩之声，往而观之。夫秋蝉登高树，饮清露，长吟悲鸣，自以为安，不知螳螂超枝缘条，曳腰耸距，欲援其形。夫螳螂翕心而进，志在有利，不知黄雀缘茂林，徘徊枝阴，微进，欲啄螳螂。夫黄雀但知伺螳螂之有味，不知臣挟弹危掷，蹭蹬飞丸而集其背。今臣但虚心，志在黄雀，不知空坎其旁，暗忽坎中，陷于深井。臣故洽体濡履，几为大王取笑。”王曰：“天下之愚，莫过于斯。但贪前利，不睹后患。”太子曰：“天下之愚，复有甚者。鲁承周公之末，有孔子之教，守仁抱德，无欲于邻国，而齐举兵伐之，不爱民命，惟有所获。夫齐徒举而伐鲁，不知吴悉境内之士，尽府库之财，暴师千里而攻之。夫吴徒知逾境征伐非吾之国，不知越王将选死士出三江之口入五湖之中屠我吴国。天下之危，莫过于斯也。”吴王不听太子之谏，遂北伐齐。 二十年，越王兴师伐吴，吴与越战于檇李。吴师大败，军散，死者不可胜计。 二十三年十月，越王复伐吴。吴国困不战，士卒分散，城门不守，遂屠吴。吴王率群臣遁去，昼驰夜走，三日三夕，达于秦馀杭山。须臾，越兵至，围吴三重。越王乃如大夫种辞吴王曰：“诚以今日闻命。”言有顷，吴王不自杀。越王瞋目怒曰：“死者，人之所恶。恶者，无罪于天，不负于人。今君抱六过之罪，不知愧辱，而欲求生，岂不鄙哉？”吴王乃太息，四顾而望，言曰：“诺！”乃引剑而伏之死。 (节选自《吴越春秋》，有删改) 材料二： 操闻上古有弧矢之利，《论语》曰“足兵”，《尚书》八政曰“师”，《易》曰“师贞，丈人吉”，《诗》曰“王赫斯怒，爰征其旅”，黄帝、汤、武咸用干戚以济世也。《司马法》曰：“人故杀人，杀之可也。”恃武者灭，恃文者亡。夫差、偃王是也。圣人之用兵，戢而时动，不得已而用之。 (节选自曹操《孙子序》) [材料简介]材料一节选自《吴越春秋》，通过太子友的讽谏与吴王的拒谏形成鲜明对比，既展现了太子的智慧与忧国之心，也刻画了夫差刚愎自用、目光短浅的形象，更揭示了“贪前利而不睹后患”终将招致覆灭的历史教训；材料二节选自曹操《孙子序》，与材料一中夫差“恃武而灭”的史实形成呼应，通过经典引证与历史案例的结合，清晰传达了“文武平衡、不得已而用兵”的军事思想。 10.（3分）材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 不知越王A将选B死士C出D三江之口E入F五湖G之中H屠我吴国。 11.（3分）下列对材料中加下划线的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(　　) A.讽谏，指用委婉的言辞进谏，与现代汉语的“讽谏”一词表达的意思相同。 B.适，刚才，刚刚，与《石钟山记》“余自齐安舟行适临汝”中的“适”意义和用法都相同。 C.鄙，庸俗，浅陋，与《烛之武退秦师》“越国以鄙远，君知其难也”中的“鄙”感情色彩不同。 D.弧矢，指弓和箭，材料中可理解为借以代指武力，下文中的“干戚”也可作此理解。 12.（3分）下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(　　) A.吴王夫差为了要和鲁、晋两国在黄池会战，杀掉了子胥，招来了天怨人怒。 B.吴太子友明知“谏者死”，还是用螳螂捕蝉的故事委婉劝谏吴王，可见其一片赤心。 C.越王两次伐吴，完全占据了主动，甚至在围困吴王后，还羞辱吴王并迫其自杀。 D.曹操历数了典籍对使用武力的肯定，也指出用兵应视时机和情况而定。 13.（8分）把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)太子友知子胥忠而不用，太宰嚭佞而专政，欲切言之，恐罹尤也。 (2)夫齐徒举而伐鲁，不知吴悉境内之士，尽府库之财，暴师千里而攻之。 14.（5分）材料二中曹操认为“恃武者灭”，请从材料一中找出曹操如此评价的依据。 (共2小题，满分9分) 阅读下面两首唐诗，完成后面的题目。 凉　思 李商隐 客去波平槛，蝉休露满枝。 永怀当此节，倚立自移时。 北斗①兼春②远，南陵③寓使④迟。 天涯占梦数，疑误有新知。 锦　瑟 李商隐 锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 此情可待成追忆，只是当时已惘然。 [注]　①北斗：北斗星，这里指皇帝驻居的京城长安。②兼春：兼年，两年。③南陵：今安徽省南陵县，唐时属宣州。④寓使：托去传信的使者。 15.（3分）下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（　　） A.《凉思》诗写了诗人初秋夜晚的一段愁思，前两句主要写“凉”，后六句主要写“思”。 B.《凉思》诗中后四句，描写了诗人进退两难的境地和对友人的猜疑，情思悲愁抑郁。 C.《锦瑟》诗中诗人以“无端”描述锦瑟的五十弦，流露出自己虚度时光的愧悔之情。 D.《锦瑟》全诗情感复杂而难以言说，诗中庄周梦蝶的典故具有缥缈、迷离、恍惚的特点。 16.（6分）请比较赏析两首诗表现手法的异同。 三、名篇名句默写(共1小题,共6分) 17.（6分）补写出下列句子中的空缺部分。 (1)中医讲究“治未病”，即在问题尚未显现时就采取措施，避免问题恶化，这和《〈老子〉四章》中“__________________，______________”的预防思想很相似。 (2)古人常在诗词中借黑发变白的现象，表达对时光易逝、人世沧桑的感慨，李白《将进酒》中的“____________________，______________”是这样，苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中的“纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜”也是这样。 (3)唐诗中，思妇常通过捣衣来表达对远方亲人的思念，如“______________，__________”。 四、语言文字运用(共5小题,共18分) (共5小题，满分18分) 阅读下面的文字，完成小题。 苏式彩画工艺曾辉煌一时，被广泛运用于古典园林建筑。如今，苏式彩画在苏州各大园林  A   ，仅乳鱼亭还残存一处，且受到江南潮湿天气等因素影响，颜料不断脱落，彩画模糊不清。2019年2月，乳鱼亭彩画保护修缮项目启动，汇聚了中国林业科学研究院、故宫博物院等单位的数十名专家，进行多学科的“会诊”，花费近两年时间才完成修复。因为缺少历史文献资料，且苏式彩画工艺濒临失传，只能边摸索、边修复。 在彩画的修复过程中，工作人员对每一个环节都进行了数字化采集、建档。彩画的样式、大小，修复所用到的材料，修复过程中的每一道工序等都被录入数字系统，形成了线上的“数字彩画”。若干年以后，如果需要再对彩画进行保护修缮，工作人员只需要从数据库调出详细资料，“依样画葫芦”便可。 ①随着拙政园、留园、网师园等9座苏州古典园林陆续被列为世界文化遗产名录，②苏州建立了世界文化遗产监测系统，③对古典园林的花窗、砖刻、门楼等特色要素进行了有序的数字化采集，④采集率达到90%左右。同时，苏州为古典园林各要素建立了详细的电子档案，并定期测量、更新数据，建成动态数据库。 数字技术极大提高了苏州古典园林遗产保护的精准性、科学性。有了这个数据库，哪怕再过数百年，不管经过何种规模的保护修缮，我们依然可以给后人留下一座座原汁原味的苏州园林。 数字化，也让一座座古老的苏州园林焕发出新活力，给人们提供了更丰富的游览体验。近年来，拙政园在做好文物保护的前提下，运用数字光影等现代技术，在线上再造出一座座“数字孪生”的景点，市民游客只需登录“苏周到”APP，点击“苏州园林”，就可以看到景点的720°高清晰全景三维画面，市民游客足不出户，就可以“观赏”景点，获得  B   。 18.（4分）文中画波浪线部分中的“会诊”一词有怎样的表达效果? 19.（3分）与文中加点熟语“依样画葫芦”意思最相近的一项是(  ) A.按图索骥 B.东施效颦 C.如法炮制 D.缘木求鱼 20.（4分）文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，但不得改变原意。 21.（2分）请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 22.（5分）假如你是苏州文旅局的一名宣传人员，请你为“苏周到”APP“苏州名胜”版块中的景观(如虎丘、寒山寺、拙政园、狮子林等)写一段推广语，吸引市民游客线上体验。要求：整合材料相关信息，语言简洁，有吸引力，不超过45个字。 五、写作(共1小题,共60分) 23.（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。 有人认为，道德底线低的人有时比道德底线高的人占优势，你做不出来的，他做得出来，所以他们总能如鱼得水。但师长告诫我们：要坚持“高线”，守住“底线”；只有守住“底线”，才是守住了为人的根本。 对于“底线”你有怎样的思考？请结合材料及自身感受写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页 共1页 学科网（北京）股份有限公司 $