第二单元空气和氧气素养提优测试卷-2026-2027学年九年级化学人教版上册

2026-2027学年人教版九年级化学上册第二单元素养提优测试卷

测试内容：空气和氧气

时间：40分钟    满分：100分

一、选择题(共12小题，每小题3分，计36分。每小题只有一个选项是符合题意的)

1.空气是一种混合物。洁净的空气中含量较高且化学性质不活泼的是 (   )

A.氮气 B.氧气

C.二氧化碳 D.水蒸气

2.2025年世界环境日,我国确定的主题为“美丽中国我先行”。下列做法与这一主题不相符的是 (   )

A.露天焚烧垃圾 B.开发清洁能源

C.积极植树造林 D.加强空气质量检测

3.下列各组物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是 (   )

A.氮气、氧气    

B.冰水混合物、四氧化三铁

C.食醋、牛奶

D.澄清石灰水、五氧化二磷

4.人类的生存离不开空气，如图为空气成分的示意图，下列有关说法正确的是                    (    )

A.甲占空气质量的78%

B.丙是稀有气体

C.乙的化学性质较活泼，具有可燃性

D.分离液态空气制氧气是利用甲、乙的沸点不同

5.烟花为春节增添了节日气氛，下列有关烟花爆竹成分的推测不合理的是 (   )

A.鞭炮爆炸后，产生有刺激性气味的气体，说明鞭炮中可能含有硫粉

B.燃放烟花时，有白雾产生，说明烟花中可能含有磷粉

C.鞭炮里的火药呈黑色，说明鞭炮中可能含有木炭粉

D.燃放烟花时，火星四射，说明烟花中可能含有铁粉

6.某城市空气质量指数日报部分信息如图(已知：污染物的空气质量分指数越大，对环境影响越大)，有关说法错误的是 (   )

A.所列出的几种污染物中，二氧化硫对当地环境影响最小

B.空气质量指数越小，空气质量越好

C.污染物还包括二氧化碳      D.当日空气质量指数类别为优

7.资料显示火星表面大气主要成分如下表。下列有关火星大气的说法不正确的是 (   )

火星大气主要成分	二氧化碳	氮气	氩气
体积分数/%	95	2.7	1.6

A.火星大气属于混合物

B.火星大气中的氮气含量高于地球空气中的氮气含量

C.航天员要在火星上出舱勘查，需佩戴供氧装置

D.若条件允许，可以利用火星上的二氧化碳制取氧气

8.如图是氧气与其他物质之间的转化关系(“→”表示物质之间可发生转化，部分物质已省略)。下列说法正确的是(    )

A.铁丝在空气中燃烧也能生成四氧化三铁

B.进行反应①②③时，集气瓶底放水的目的都是防止污染空气

C.氧气的含量高低会影响反应的剧烈程度

D.反应①②④都生成了污染空气的气体

9.如图实验中用铂丝代替二氧化锰作过氧化氢分解的催化剂。下列有关说法不正确的是 (    )

A.为便于气体导出，右侧导管伸入瓶内不能过长

B.若制备过程中瓶内压强过大，则安全管

内液面会上升

C.反应后铂丝质量不变

D.可通过铂丝的上下移动控制反应的发生与停止

10.某小组设计如图所示装置测定空气中氧气的含量(忽略白磷及细沙的体积)。胶头滴管中的水滴入生石灰一段时间后，试管内白磷开始燃烧，待白磷熄灭并且装置冷却至室温后打开弹簧夹。下列说法正确的是(    )

A.试管内白磷的用量不影响实验结果

B.试管内的细沙可吸收产生的物质，

防止污染空气

C.白磷能燃烧，说明生石灰遇水放热

D.冷却后，注射器内的活塞最终停留在约6mL处

11.兴趣小组用如图所示装置进行硫的燃烧实验。步骤如下：

步骤1：在燃烧匙(柄部中空有管)中放入硫粉，加热至燃烧。

步骤2：立即将燃烧匙伸入集气瓶中，塞紧胶塞，将一团浸有氢氧化钠溶液(可吸收二氧化硫)的脱脂棉盖住双孔胶塞右侧的导管口，缓缓通入氧气，硫粉持续燃烧。下列说法不正确的是              (   )

A.装置中的水可防止集气瓶炸裂

B.通入氧气，可观察到硫粉燃烧发

出明亮的蓝紫色火焰

C.右侧导管的作用是平衡气压，防止温度过高、压

强过大，导致胶塞被顶开

D.硫粉在空气和氧气中燃烧现象不同，原因是氧气浓度不同

12.兴趣小组用图甲所示的密闭装置探究不同催化剂对过氧化氢分解的催化效果。取质量相同、形状相似的新鲜土豆块和新鲜猪肝块作催化剂，分别加入 10mL相同浓度的过氧化氢稀溶液后，用压强传感器测量装置中压强的变化，如图乙中曲线a、b所示。下列说法不正确的是              (   )

A.从曲线a、b的变化可以看出，过氧化氢分解的反应是放热反应

B.加新鲜土豆块催化过氧化氢完全反应所用的时间大约是135s

C.曲线a、b最终达到相同的压强，说明催化剂不改变生成物的质量

D.结合实验和曲线a、b分析，两种催化剂中催化效果更好的是新鲜猪肝块

二、填空及简答题(共3小题，计30分)

13.(10分)某工厂分离空气获得稀有气体、纯度较高的氮气和液氧。分离空气的简易流程如图所示：

  

请根据流程图回答下列问题。

(1)经过步骤A 处理后的空气属于        (填“纯净物”或“混合物”)，所发生的变化属于         (填“物理变化”或“化学变化”)。

(2)由步骤B 可以看出液氮的沸点比液氧的沸点      (填“高”或“低”)。嫦娥五号取回的月壤保存在氮气中，这说明氮气化学性质      (填“活泼”或“不活泼”)。

(3)在步骤A 前，空气还需进行净化处理，空气的净化装置除了除去空气中的一些污染物外，还除去了空气组成中的      (填序号)。

①氮气 ②氧气 ③稀有气体 ④二氧化碳  ⑤水蒸气

14.(10分)如图是有关氧气的知识结构图(部分生成物及反应条件省略、参加反应的氧气足量)。请回答下列问题：

(1)反应①中二氧化锰起      作用。

(2)反应⑤的文字表达式是                   。

(3)验证反应③中有A生成的实验操作和现象是                                               。

(4)反应②的文字表达式是                          。

(5)上述5个反应中属于分解反应的有      (填序号)。

15.(10分)根据下列三种装置图回答问题。

  

(1)乙装置不能用来测定空气中氧气的含量的理由是                                                         。

(2)你认为甲装置的优点是               (写出一点)。

(3)利用丙装置进行实验，实验开始时，观察到白磷燃烧，活塞向      (填“左”或“右”)移，充分反应冷却至室温后活塞应停留在约刻度    处。丙中热水的作用是            。

三、实验及探究题(共2小题，计34分)

16.「(18分)化学是一门以实验为基础的科学，结合下列实验装置图回答问题：

(1)C装置中用于添加液体的仪器名称为          。

(2)A装置制取氧气时，试管口塞一团棉花的作用是                                         。

(3)常温下制取氧气时.由于反应太快，最好选用的发生装置是    (填字母)，该装置的优点是                。

(4)要得到较纯净的氧气，应选用的收集装置为    (填字母)，用该装置收集氧气说明氧气具有            的物理性质。

(5)若用G装置收集氧气，气体应从       (填“a”或“b”)端管口通入，用该装置验满的方法是                                                                          。