精品解析：河南信阳市新县2025-2026学年统编版2016下学期五年级语文期末质量调研（抽测）

五年级语文期末质量调研 卷首语：亲爱的同学，本学期的语文学习旅程已接近终点，请认真审题，仔细答题，发挥你的最佳水平，为你加油！ 一、积累与运用。 1. 把诗句正确、工整地抄写在横线上。 横竖撇捺有乾坤，一笔一画成文章。 ___________________________ 【答案】横竖撇捺有乾坤，一笔一画成文章。 2. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 绷带 喉咙 栓住 锻炼 B. 慈祥 疑惑 斩新 哭笑不得 C. 侵犯 远眺 簇拥 扭扣 D. 难堪 繁忙 相貌 摩拳擦掌 【答案】D 【解析】 【详解】A．拴住； B．崭新； C．纽扣。 3. “令”字的本义为人坐在屋内发号施令。下列甲骨文中表示“令”字的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A．字形结构复杂，似为多个部件组合，无明显“人”与“屋”的象形，不符合“令”字本义。 B．上部为三角形，象征屋顶或伞盖；下部为跪坐的人形，整体呈现“人在屋内发号施令”的意象，完全契合“令”字的本义。 C．字形似“酒”或“酉”类器物，与“人”“屋”无关。 D．字形似“人”持物或站立，无“屋”的意象，也不符合“令”字结构。 4. 下列句子中加点字的读音有误的一项是（ ） A. 法庭上，他对自己的罪行供（gòng）认不讳，并提供（gōng）了证据，协助警方破获案件。 B. 漂泊（bó）的小船慢慢地荡进了这片湖泊（pō）。 C. 那大虫咆（páo）哮（xiào），性发起来。 D. 她穿着漂亮的衣裳（cháng）去看了《霓裳（shāng）羽衣曲》表演。 【答案】D 【解析】 【详解】D．shang/cháng 5. 下列诗文中加点词的解释有一个是错误的，应选（ ） A. 却看妻子愁何在 却看：回头看。 B. 稚子金盆脱晓冰 稚子：幼小的孩子。 C. 五千仞岳上摩天 摩天：碰到天，形容极高。 D. 孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出 乃：你，你的。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字词理解。 D．出自南北朝刘义庆的《杨氏之子》，句意为：孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在，于是便叫他出来。乃：就；于是。 故选D。 6. 五年级一班打算在班级图书角添置一些古典文学名著，最合适的组合是（ ） A. 《西游记》《丰子恺文集》《红楼梦》 B. 《三国演义》《水浒传》《呼兰河传》 C. 《红楼梦》《三国演义》《俗世奇人》 D. 《西游记》《史记》《儒林外史》 【答案】D 【解析】 【详解】A．《丰子恺文集》是现代作家丰子恺的作品，不属于古典名著； B．《呼兰河传》是现代萧红的作品，不属于古典名著； C．《俗世奇人》是当代冯骥才写的，不属于古典名著； D．《西游记》《史记》《儒林外史》全部属于古典文学名著，适合班级图书角添置。 7. 下列加点的词语或歇后语运用有误的一项是（ ）。 A. 想到等会儿要跑八百米，她的心情如同“十五个吊桶打水——七上八下”。 B. 老师为了顾及他的面子，一针见血地指出了他的错误。 C. 司机手疾眼快，及时刹车，避免了一次事故的发生。 D. 面对考官略带挑剔的提问，他胸有成竹，对答如流。 【答案】B 【解析】 【详解】A．此句运用了歇后语，形象地描绘了人物内心的紧张和不安，运用恰当。 B．“一针见血”是指说话直截了当、切中要害，语气比较直接尖锐，和前面“顾及面子”相互矛盾，所以用词不当。 C．此句中“手疾眼快”形容司机反应迅速，动作敏捷，及时刹车避免了事故，运用恰当。 D．此句中“胸有成竹”形容他准备充分，对答自如，面对考官的提问毫不畏惧，运用恰当。 8. 下面对人物动作、语言、神态的描写和人物内心描述不能对应的一项是（ ） A. 沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”（钦佩） B. 从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。（悲痛） C. 我忽然想起了自己的发现，情不自禁地笑出了声音。（高兴、自豪） D. 军长的脸上顿时阴云密布，嘴角的肌肉抽动了一下。（伤心） 【答案】D 【解析】 【详解】D.从“阴云密布”本义为天上布满乌云，用来形容人时意思是脸色难看、神情阴沉，其反映的人物内心是愤怒、生气，而不是伤心。 9. 下列说法不正确的一项是（ ） A. “忽作玻璃碎地声”中的“玻璃”跟现代的“玻璃”意思不一致，古代常指一种玉石。 B. 阅读名著时，遇到不懂的语句，可根据上下文猜测语句的意思。 C. “黛玉葬花”和“三打白骨精”这两个故事情节分别出自《红楼梦》和《西游记》。 D. “身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概”描写的是刘备。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 A．“忽作玻璃碎地声”出自宋代杨万里的《稚子弄冰》，句意：忽然听到了另一种声音--冰块落地，发出了水玉破碎的声音。句中的“玻璃”指的是古时候的一种天然玉石，也叫水玉。选项说法正确。 B．阅读名著时，遇到不懂的语句，不要胡乱猜想，可以从上下文推测语句的意思。选项说法正确。 C．《黛玉葬花》是文学名著《红楼梦》中的经典片段。《三打白骨精》是文学名著《西游记》中的经典片段。选项说法正确。 D．“身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概”是描写诸葛亮形象的句子，“生得身长七尺五寸，两耳垂肩，双手过膝，目能自顾其耳，面如冠玉，唇若涂脂”是描写刘备形象的句子。选项说法错误。 选项D的说法错误。故选D。 10. 将下列句子排成一段意思连贯的话，排序正确的是哪一项？（　　） ①什么是温室气体呢？ ②这种现象被称为"大气保温效应"，俗称"温室效应"。 ③大气就像人们用来培育植物的温室，能留住热量让地球表面更温暖。 ④而大气中能吸收并释放热量的气体，就是温室气体。 A. ③①②④ B. ③②①④ C. ①③②④ D. ①③④② 【答案】C 【解析】 【详解】解题关键是梳理句子间的逻辑关系，按照“提出问题一解释现象一定义概念”的顺序排列。 首先，①句“什么是温室气体呢？”以设问形式引出话题，应作为首句。 接着，③句将大气比作温室，解释大气能留住热量让地球变暖的原理，承接①句的提问，对温室气体的作用背景进行说明。 然后，②句中“这种现象”指代③句中大气留住热量让地球变暖的情况，引出“温室效应”的概念，逻辑连贯。 最后，④句在②句的基础上，进一步定义“温室气体”，即大气中能吸收并释放热量的气体，完成对温室气体的解释。 故正确的排序为①③②④。 11. 体会例句的表达特点，再选择一种情景，照样子写一写。 例1：这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像敏捷的猴子在树干间攀缘、穿行。 ①羚羊在林间奔跑 ②游子回到故乡 ③云朵在天空飘荡 __________________________ 例2：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。 ①冷 ②酸 ③ 吵 ______________________________ 【答案】 ①. 选①羚羊在林间奔跑：这只羚羊在林间奔跑的速度真快，就像一阵风在树丛间倏忽掠过。 ②. 选①冷：腊月，天多冷。小猫冷得缩成一团，奶奶冷得裹紧了厚棉袄，小朋友冷得把脸蛋埋进了围巾里。 【解析】 【详解】例句1先直接点明人物动作的特点，再运用比喻，用“就像”把体操运动员比作猴子，加上连续动作描写，生动写出灵巧。 仿写时，先点明情景事物的特点，用“就像”打比方，搭配动作描写，选取和本体特点相似的事物，把画面写生动。 示例： ①羚羊在林间奔跑：羚羊在林间奔跑真轻快，就像一阵疾风在树林间飞跃、掠过。 ②游子回到故乡：游子回到故乡的心多温暖，就像漂泊的鸟儿飞回了熟悉的巢穴。 ③云朵在天空飘荡：云朵在天空飘荡多悠闲，就像柔软的羊群在蓝天里漫步、游走。 例句2先总写特点“天多热”，再列举鸡、狗、蝉三种事物，分别描写它们受热后的状态，从不同侧面突出天气炎热。 仿写时，先一句话总写核心特点，再选取几种不同事物，细致写出它们对应的反应，多角度把这个特点写具体。 示例： ①冷：腊月，天多冷。人冷得裹紧棉袄，鸟冷得缩起脑袋，河水冷得结上厚厚的冰。 ②酸：这杨梅真酸。牙酸得发软，眉头酸得皱起，口水酸得不停地往外冒。 ③吵：集市里真吵。小贩吵得大声吆喝，顾客吵得高声交谈，孩童吵得不停叫喊。 结合语境，看拼音，写词语。 12. 读句子，根据拼音写词语。 我yóu zhōng（ ）地庆幸慈祥的祖父把园子bù zhì（ ）得那么漂亮，红的红，绿的绿。蚂蚱挺着xiōng táng（ ）蹦蹦跳跳，qīng tíng（ ）挥动着透明的翅膀飞舞，瓢虫趴在叶子上休息。在晚上，还能听到草丛中的小虫子们在窃窃私语。就在这shú xi （ ）的环境里，我度过了悠闲的童年。 【答案】 ①. 由衷 ②. 布置 ③. 胸膛 ④. 蜻蜓 ⑤. 熟悉 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“衷”“置”“胸”“膛”“蜻”“蜓”“熟”“悉”的笔画较复杂，易写错，需注意。 13. 有趣的形声字。请你给下列形声字分分类。 彩 腹 景 请 功 毙 膏 管 左形右声：____________ 右形左声：____________ 上形下声：____________ 下形上声：____________ 【答案】 ①. 腹 请 ②. 彩 功 ③. 景 管 ④. 毙 膏 【解析】 【详解】“腹”为左右结构，左边“月（肉月旁）”是形旁，代表身体部位，表字义；右边“复”是声旁，表字音，符合左形右声特征。 “请”为左右结构，左边“讠”是形旁，代表与言语相关，表字义；右边“青”是声旁，表字音，符合左形右声特征。 ‌ “彩”为左右结构，右边“彡”是形旁，代表与文饰、色彩相关，表字义；左边“采”是声旁，表字音，符合右形左声特征。 “功”为左右结构，右边“力”是形旁，代表与力气、劳作相关，表字义；左边“工”是声旁，表字音，符合右形左声特征。 ‌ “景”为上下结构，上面“日”是形旁，代表与太阳、光影相关，表字义；下面“京”是声旁，表字音，符合上形下声特征。 “管”为上下结构，上面“竹”是形旁，代表与竹子制品相关，表字义；下面“官”是声旁，表字音，符合上形下声特征。 “毙”为上下结构，下面“死”是形旁，代表与死亡相关，表字义；上面“比”是声旁，表字音，符合下形上声特征。 “膏”为上下结构，下面“月（肉月旁）”是形旁，代表与油脂、身体部位相关，表字义；上面“高”是声旁，表字音，符合下形上声特征。 左形右声：腹、请 右形左声：彩、功 上形下声：景、管 下形上声：毙、膏 14. 语文生活馆招募“小讲解员”。请你帮艾小新把讲解稿补充完整。 讲解员艾小新：这个语文生活馆展出了许多名人画像。大家看，这是拥有“黄沙______________，不破______________”英雄气概的王昌龄；这里画的是宋代的陆游，在他年逾花甲（____________岁），将近古稀（____________岁）之时，发出“____________胡尘里，________________”的叹息；这位是梁国杨氏子，虽然只有九岁，却甚聪慧，一句“______________”礼貌又机智地回应了孔君平“此是___________”的说法……这里的名人画像数不胜数，大家快来看看吧。 【答案】 ①. 百战穿金甲 ②. 楼兰终不还 ③. 60##六十 ④. 70##七十 ⑤. 遗民泪尽 ⑥. 南望王师又一年 ⑦. 未闻孔雀是夫子家禽 ⑧. 君家果 【解析】 【详解】书写时注意“战”“穿”“楼”“终”“遗”“尽”“望”“未”“禽”的正确写法； 在传统文化的年龄称谓中，“花甲”指代60岁，“古稀”指代70岁。 《杨氏之子》中，孔君平看到杨梅，联想到杨氏子的姓氏，便说“此是君家果”，杨氏子巧妙地以“未闻孔雀是夫子家禽”回应，既礼貌地反驳了孔君平的话，又展现出自己的聪慧，符合题干中人物的对话场景。 15. 艾小新将他的经历写成了游记，其中有4处错误，请你使用修改符号帮他修改。 “魅力中国行”活动带来了别开生面的一节节“乡村课堂”。“乡村课堂”让城里娃感受乡村魅力的同时，为当地村民供给了更多就业机会，为带动假日消废、激发乡村经济活力注入了新动力。 【答案】 【解析】 【详解】语序不当：“别开生面的一节节‘乡村课堂’”数量词要放在形容词前面。用调换符号，把“一节节”移到“别开生面的”前面。 关联词残缺：前后写乡村课堂的两个好处，是并列关系。 用增补符号，在“为当地村民”前面加上“也”，句子衔接更通顺。 用词不当：“供给”一般搭配实物物资，和“就业机会”搭配不合适。 用替换符号，把“供给”改成 “提供”。 错别字：“消废”应为固定词语“消费”。用改正符号，把“废”改为“费”。 改为：“魅力中国行”活动带来了一节节别开生面的“乡村课堂”。“乡村课堂”让城里娃感受乡村魅力的同时，也为当地村民提供了更多就业机会，为带动假日消费、激发乡村经济活力注入了新动力。 16. 中国古典名著是“魅力中国”的一张名片，请阅读《西游记》的部分回目，根据这部分回目的内容，尝试把下面的部分取经路线图补充完整。 第七回 八卦炉中逃大圣 五行山下定心猿 第十五回 蛇盘山诸神暗佑 鹰愁涧意马收缰 第十七回 孙行者大闹黑风山 观世音收伏熊罴怪 第十九回 云栈洞悟空收八戒 浮屠山玄奘受心经 第二十二回 八戒大战流沙河 木叉奉法收悟净 第二十四回 万寿山大仙留故友 五庄观行者窃人参 【答案】①黑风山②万寿山（五庄观）③收服猪八戒 ④收服沙悟净 【解析】 【详解】“智斗熊罴怪”出自第十七回“孙行者大闹黑风山，观世音收伏熊罴怪”，对应的地点是黑风山；“偷吃人参果”出自第二十四回“万寿山大仙留故友，五庄观行者窃人参”，地点为万寿山（五庄观）；“云栈洞”对应第十九回“云栈洞悟空收八戒，浮屠山玄奘受心经”，发生事件是收服猪八戒；“流沙河”对应第二十二回“八戒大战流沙河，木叉奉法收悟净”，发生事件是收服沙悟净。 二、阅读与理解。 小古文阅读 ___________ 口与鼻争高下。口曰：“我谈古今是非，尔何能居上我？”鼻曰：“饮食非我不能辨。”眼谓鼻曰：“我近鉴毫端注，远观天际，唯我当先。”又谓眉曰：“尔有何功居上我？”眉曰：“我虽无用，亦如世有宾客，何益主人？无即不成礼仪。若无眉，成何面目？尔何能居上我？” 目亦曰，耳亦曰，不可开交矣。 [注释]毫端：毫毛的顶端。 17. 解释带点字的意思。 近鉴毫端：___________ 唯我当先：___________ 18. 不是眼睛说出的自己的功劳的词语是（ ） A. 眼观六路 B. 明察秋毫 C. 高瞻远瞩 D. 一马当先 19. “饮食非我不能辨”的意思是___________。 20. 最适合短文题目的是（ ） A. 五官之争 B. 明争暗斗 C. 棋逢对手 D. 寸功必争 21. 仿照口、鼻、眼等的语气，补充下句。 耳亦曰：“___________” 【答案】17. ①. 辨别 ②. 只有 18. D 19. 饮食的气味，没有我就无法分辨 20. A 21. 我耳听八方，尔何能居上我？ 【解析】 【导语】这篇小古文以口鼻眼眉相争的寓言形式，用拟人化对话展开，生动诙谐。五官各夸其能、争位次高低，既充满生活趣味，又暗含哲理：世间万物各有功用，缺一不可，不应妄自尊大、互相攀比。文章语言简练，对话鲜活，讽刺了争功夺位、无视整体协作的现象，短小精悍，寓意深刻。 【17题详解】 近鉴毫端的意思是：（眼睛）近处能看清毫毛的尖端，形容视力极佳。“鉴”是看清、察看、分辨的意思。 唯我当先的意思是：只有我应当排在第一位，是眼睛在夸耀自己的能力，认为自己的作用最大、地位最高。“唯”是只、只有的意思。 【18题详解】 A．眼观六路：与眼睛相关，形容视野开阔； B．明察秋毫：与眼睛相关，形容看得清楚细致； C．高瞻远瞩：与眼睛、眼光相关，形容眼光远大； D．一马当先：与眼睛无关，形容领先带头。 【19题详解】 这句话里，“饮食”指吃的喝的食物饮品，“非我”是“没有我”，“不能辨”是不能分辨、辨别出来。整句是鼻子在和嘴巴争论，强调自己的作用。 意思是：食物的气味，没有我就无法分辨。 【20题详解】 A．五官之争：短文写口、鼻、眼、眉、耳等器官互相争论高下，直接点明内容，最贴切； B．明争暗斗：侧重暗中争斗，文中是公开争辩，不合适； C．棋逢对手：侧重本领相当，并非文章主旨； D．寸功必争：侧重争功劳，本文主要是争地位高低，不贴切。 【21题详解】 要仿照前文骄傲自夸、争地位的语气，突出耳朵听声音、辨是非动静的作用，反问对方凭什么在自己之上。 示例：耳亦曰：“我辨是非忠奸，听闻四方动静，尔何能居上我？” 【点睛】参考译文：嘴巴和鼻子争地位高低。嘴巴说：“我谈论从古到今的是非对错，你有什么能耐处在我上面？”鼻子说：“食物的气味，没有我就无法分辨。”眼睛对鼻子说：“我近能看清毫毛的尖端，远能眺望天边，只有我该排在最前面。”眼睛又对眉毛说：“你有什么功劳，处在我上面？”眉毛说：“我虽然没什么用处，也就像世上的宾客，对主人有什么益处呢？但没有我就不符合礼仪，要是没有眉毛，人还成什么样子？你又凭什么处在我上面？”眼睛也这么说，耳朵也这么说，大家争吵得不可开交。 现代文阅读 暗香疏影：中国古代的香囊 ①我国古代先民很早就发现，一些植物的花、叶、根茎或者种子会散发出某种独特的香味。他们把这些植物采集回来做成香料，用于日常生活。比如花椒，古人喜欢它散发出来的那种浓烈香气，因而用它来祭祀、熏香、清洁，甚至还把花椒作为信物，以送一束花椒来表达自己的感情。 ②在中国古代，与香料直接相关的重要物品就是“香囊”。不过古人所用的“香囊”，不仅是指我们今天见到的织绣而成的盛放香料的香包，还包括由金属制成的用来焚烧香料的球状香囊。 ③古人最常用的香包形香囊和今天我们常见的香囊类似，外形像一个小袋子，大多由丝绸等织物缝制而成。古人会根据其具体的用途，在里面放置不同的动植物、矿物香料，然后扎口或缝合后使用。其中，小尺寸的香囊主要用于随身佩戴。在中国古代的日常生活中，无论男女都非常喜欢佩戴香囊，不仅可以随时拿起香囊闻香醒脑，还能在所到之处留下沁人的芳香。 ④此外，古人还会仿照日常生活习惯，将盛有香料的香囊放置在墓中，让逝者在“另一个世界”继续享用。1972年，在湖南长沙马王堆汉墓的考古发掘中，就出土了多件丝织香囊。这些香囊尺寸都比较大，长度为30～50厘米，表面绣有非常精美的云纹、鸟纹图案，每件香囊中都盛放着不同种类的植物香料，其中一件装的是花椒，另外三件装的是茅香、辛夷等。 ⑤古人之所以如此喜爱香囊，不仅仅是因为里面盛放的香料散发出的芬芳，更重要的是，这些天然的动植物和矿物香料，有一些也具有防病、治病的功效。古人会针对不同的身体症状在香囊中放置不同的香料，比如花椒具有驱寒、止痛等功效；薄荷、樟脑、冰片具有提神醒脑、清热止痛的功效；苍术、白芷能够抑制细菌，使空气清新；艾叶具有祛除异味等功效；檀香具有抑菌和消毒的作用。直到今天还被人们普遍使用。古人随身佩戴的装有雄黄、雌黄的香囊，可以避免毒虫、毒蛇的靠近和袭扰。 ⑥幽幽一缕暗香，经历史的清风吹向今朝，这股馨香代表着中国古人的智慧。而巧夺天工的技艺，也为我们揭示出古人雅致的生活追求和非凡的科技成就。 22. 古人所用的“香囊”指的是______________；这里引号的作用是__________________。 A．表示引用 B．表示特定称谓 C．表示突出强调 D．表示特殊含义 23. 第④段画“______”句采用了_______的说明方法，作用是__________________。 24. 比较下面的句子，说一说：哪个句子表达更准确？为什么？（注意加点的词语） A．古人最常用的香包形香囊和今天我们常见的香囊类似，外形像一个小袋子，由丝绸等织物缝制而成。 B．古人最常用的香包形香囊和今天我们常见的香囊类似，外形像一个小袋子，大多由丝绸等织物缝制而成。 __________________ 25. 【情境融入】请你为下列人物推荐合适的香料配置香囊。 （1）工作人员一：即将进入云南山区，山区的毒虫、毒蛇较多。配：_____________ （2）工作人员二：经常打瞌睡，希望能够明目清心，正常工作。配：___________ （3）工作人员三：即将奔赴长白雪山，天气寒冷。  配：_______________ 【答案】22. ①. 织绣而成的盛放香料的香包和由金属制成的用来焚烧香料的球状香囊 ②. B 23. ①. 举例子 ②. 用具体的事例说明古人会将盛有香料的香囊放置在墓中，使文章更有说服力 24. B句子表达更准确。“大多”表示多数，占很大比例。这句话的意思是古人最常用的香包形香囊多数是由丝绸等织物缝制而成，而A句的意思是古人最常用的香包形香囊就是由丝绸等织物缝制而成，意思过于绝对，和实际不符。B句的“大多”体现了说明文语言的准确性和严谨性。 25. ①. 雄黄、雌黄 ②. 薄荷、樟脑、冰片 ③. 花椒 【解析】 【导语】这篇科普文以“暗香疏影”为引，脉络清晰：从先民利用香料的传统切入，厘清古代香囊的两类形制，结合马王堆考古实证，点明其兼具香氛、药用的双重价值，既关联古人生活意趣，又落脚传统智慧的传承，语言平实雅致，融知识性与文化感于一体。 【22题详解】 结合第②自然段“不过古人所用的‘香囊’，不仅是指我们今天见到的织绣而成的盛放香料的香包，还包括由金属制成的用来焚烧香料的球状香囊。”可知，指出了古人所用“香囊”的两种主要形式，即“香囊”指的是织绣而成的盛放香料的香包和由金属制成的用来焚烧香料的球状香囊。这里的“香囊”并非泛指一般的香包或容器，而是在特定文化背景和历史时期下，具有明确用途和制作方式的物品，这里引号的作用是表示特定称谓，即用来特指这一具有特定文化内涵和制作方式的物品，而非其他普通的香包或容器。 【23题详解】 结合第④自然段“1972年，在湖南长沙马王堆汉墓的考古发掘中，就出土了多件丝织香囊”可知，采用了举例子的说明方法，通过具体提及1972年湖南长沙马王堆汉墓的考古发现，用实际出土的文物作为例证，直观且有力地说明了古人会将盛有香料的香囊放置在墓中的习俗，增强了文章内容的真实性和说服力，使读者能够更具体地理解古代香囊的使用和流传情况。 【24题详解】 在描述古人常用的香包形香囊的制作材料时，句子B“古人最常用的香包形香囊和今天我们常见的香囊类似，外形像一个小袋子，大多由丝绸等织物缝制而成。”可知，“大多”一词的使用体现了说明文语言的准确性与严密性。它明确指出，虽然丝绸等织物是制作香囊的常见材料，但并非所有香包形香囊都完全由丝绸等织物缝制，可能存在其他材料的情况。相比之下，句子A“古人最常用的香包形香囊和今天我们常见的香囊类似，外形像一个小袋子，由丝绸等织物缝制而成”的表述则略显绝对，没有考虑到可能存在其他材料的可能性，因此在表达的准确性上略逊一筹，故B句表达更准确。 【25题详解】 （1）结合文章第⑤自然段“古人随身佩戴的装有雄黄、雌黄的香囊，可以避免毒虫、毒蛇的靠近和袭扰”可知，云南山区毒虫、毒蛇较多，推荐他佩戴装有雄黄、雌黄的香囊，这样可以有效抵御毒虫毒蛇的侵扰，保障他的安全。 （2）结合文章第⑤自然段“薄荷、樟脑、冰片具有提神醒脑、清热止痛的功效”可知，工作人员经常打瞌睡，需要能唤醒精神的香料，所以，建议他佩戴含有薄荷、樟脑、冰片的香囊，这些香料的清新香气能够帮助他提神醒脑，提高注意力和工作效率。 （3）结合文章第⑤自然段“花椒具有驱寒、止痛等功效”可知，长白雪山天气寒冷，花椒的“驱寒”功效能应对低温环境，为工作人员提供保暖相关的帮助，缓解因寒冷天气带来的不适。 三、习作与表达。 26. （1）一句名言往往会让我们联想到生活中发生的事。下列名言让你想起了什么事呢？请选择其中一句作为话题，写一篇文章，题目自拟，不少于400字。 名言：①成功等待有准备的人。②人心齐，泰山移。③三人行，必有我师焉。 要求：①围绕话题，写一件亲身经历的事情；②内容具体，感情真实，书写规范。 （2）研学途中有导师和伙伴陪伴，成长道路上，总有一样东西默默陪伴着你，成为你的心爱之物。它或许是一本写满批注的笔记本，或许是一盆你精心照料的小植物，或许是……请以“陪伴我的_______”为题，说说它如何成为你成长路上的“特殊伙伴”。 要求：先将题目补充完整，再进行写作，内容具体，语句通顺，书写整洁，表达出真情实感，不少于400字。 【答案】例文一： 机会偏爱努力的人 我一直相信一句话：成功等待有准备的人。以前我只把它当作一句普通名言，直到那次校园朗诵比赛，我才真正体会到这句话的深刻道理。 学校举办经典朗诵比赛，老师挑选我代表班级参赛。得知消息后，我既激动又紧张。我从来没有上过校级舞台，害怕自己临场忘词、语速混乱，给班级丢脸，心里甚至悄悄打起了退堂鼓。 但我告诉自己不能轻易退缩。从那天开始，我开启了认真的备战。每天放学写完作业，我都会站在镜子前反复练习。我认真通读稿件，标注停顿、重音和语速，逐字逐句打磨语气。遇到拗口、不流畅的段落，我会单独反复朗读几十遍，直到熟练自然。 日复一日的练习十分枯燥，有时候练得嗓子干涩沙哑，脸颊发酸，我也没有偷懒放弃。周末空闲时间，我还会对着录音反复听，纠正自己的语气和神态，一点点改进不足。 终于到了比赛当天，台下坐满了老师和同学，灯光明亮，场面庄重。轮到我上场时，我深吸一口气，从容走上讲台。因为长期的刻苦练习，我不再紧张，声音洪亮饱满，节奏舒缓自然，完整又流畅地完成了朗诵。 最终，我顺利拿到了二等奖。那一刻，我心里充满了成就感。 这次经历让我彻底明白：世上没有突如其来的成功，所有光鲜的收获，都是日积月累的准备与坚持。成功永远等待有准备的人，只要踏实努力、认真备战，我们终会收获属于自己的胜利。 例文二： 团结就是力量 俗话说：“人心齐，泰山移。”以前我对这句话只是一知半解，直到那次班级大扫除，让我真切感受到了团结协作的强大力量。 上个周五，学校开展全校卫生大扫除活动，要求我们把教室彻底打扫干净。看着布满灰尘的窗户、脏乱的地面和满是污渍的桌椅，我心里暗暗发愁，觉得这么多任务，凭几个人根本做不完。 一开始，同学们各自为战，有人重复打扫，有人偷懒玩耍，场面乱糟糟的，打扫进度特别慢。看到这一幕，班长立刻组织大家分工合作：有的扫地、有的拖地、有的擦窗户、有的整理桌椅、有的清理墙角垃圾。 分工结束后，大家立刻全身心投入劳动。扫地的同学不放过任何一处角落，仔细清扫碎纸屑和灰尘；拖地的同学反复擦拭地面，把污渍清理干净；擦窗户的同学踮起脚尖，认真擦去玻璃上的灰尘和手印。大家互帮互助，谁的任务重，其他人就主动搭把手；谁遇到难清理的污渍，大家就一起用力擦洗。 没有人抱怨辛苦，没有人偷懒懈怠，所有人齐心协力、默契配合。短短二十分钟，原本脏乱昏暗的教室，变得窗明几净、整整齐齐，焕然一新。看着干净整洁的教室，我们脸上都露出了开心的笑容。 这件事让我深深领悟：一个人的力量微不足道，但众人团结一心、众志成城，就能战胜一切困难。人心齐，泰山移，团结，就是最强大的力量！ 例文三： 虚心学习，不断进步 孔子曾说：“三人行，必有我师焉。” 这句话一直深深地启发着我。生活中，每个人都有自己的长处和闪光点，值得我们虚心学习。只要愿意放下骄傲，善于观察、懂得请教，身边处处都是老师。 以前的我有些骄傲自满，总觉得自己成绩不错，比很多同学优秀，不需要向别人学习。遇到问题，我也喜欢自己硬扛，不愿意请教同学，害怕被别人笑话。慢慢地，我变得眼界狭隘，进步越来越慢。 直到一次小组合作学习，彻底改变了我的想法。那天数学课上，老师出了一道拓展思考题，题目难度很大。我盯着题目琢磨了很久，思路混乱，怎么也算不出来，心里十分急躁。就在我一筹莫展的时候，平时成绩不算突出的同桌，却很快找到了解题方法。他耐心地一步步讲解，思路清晰、方法简单，让我瞬间恍然大悟。我十分惭愧，原来我一直小看了身边的同学。 从那以后，我开始用心观察身边的每一个人。我发现，有的同学写字工整漂亮，有的同学做事细心认真，有的同学运动坚持不懈，有的同学生活乐于助人。每个人身上都有值得我学习的优点。 于是我开始虚心请教，不会的题主动问同学，做事学习别人的优点，改掉自己粗心、浮躁的毛病。在不断取长补短中，我的成绩稳步提升，性格也变得更加谦逊稳重。 现在我真正理解了 “三人行，必有我师焉” 的含义。虚心使人进步，骄傲使人落后。今后我会一直保持谦虚的心态，善于发现他人优点，不断完善自我，努力成为更优秀的自己。 例文四： 陪伴我的旧台灯 在我的书桌前，立着一盏普通的旧台灯。它没有华丽的外表，却日夜陪伴我学习、成长，是我成长路上最忠实的特殊伙伴。 这盏台灯是爸爸妈妈在我上三年级时送给我的。白色的灯杆，圆圆的灯罩，开关轻轻一按，就会洒出温柔明亮的灯光。几年来，它一直静静守在我的书桌前，从未离开。 记得有一次，临近单元测试，我的数学成绩很不理想，错题一大堆。看着红红的分数，我又难过又自卑，趴在桌子上不想写作业，甚至想放弃努力。房间里安安静静，只有台灯默默照着我。我抬头看着柔和的灯光，它不刺眼、不嫌弃，一直温柔地照亮书本。 那一刻我的心里暖暖的。我告诉自己：台灯每天默默陪伴我、照亮我，我不能因为一次失败就退缩。于是我擦干眼泪，在台灯的陪伴下，一题一题订正错题，认真复习、查漏补缺。那晚的灯光，让我重新找回了自信。 日复一日，春夏秋冬，每当我读书、写字、刷题时，台灯都会默默发光。它陪我熬过无数个努力的夜晚，见证我的粗心、我的进步、我的坚持。它不像朋友会吵闹，不像家人会唠叨，只是安静地陪伴，给予我光亮和力量。 这盏普通的台灯，是我最珍贵的心爱之物。它照亮我的书本，也照亮我的成长之路。有它陪伴，我的成长之路不再孤单。 【解析】 【详解】（一） 一、审题。话题核心是准备才能成功。必须写自己亲身经历的一件事，突出事前认真准备、事后收获成功，体现名言道理。 二、立意。做任何事情，不能靠运气，提前认真准备、踏实付出，才能收获成功。 三、写作思路。 开头：点出自己喜欢的名言——成功等待有准备的人，引出主题。 中间：写一次比赛、考试、演讲，一开始我不自信，后来坚持练习、认真准备，详细写自己准备的过程（练了多久、遇到困难、怎样坚持）。 结尾：最后顺利取得好成绩，感悟道理：所有成功，都是提前准备换来的。 （二） 一、审题。话题关键词是团结、齐心。必须写多人合作的亲身经历，体现团结力量大。 二、立意。个人力量有限，大家齐心协力、互相配合，就能克服困难、完成难事。 三、写作思路。 开头：引出“人心齐，泰山移”，点明团结很重要。 中间：写班级集体活动，如拔河、大扫除、接力赛、小组做手工。先写一开始配合不好、进度慢；再写大家统一努力、互相帮忙、齐心协力，最后顺利完成任务。 结尾：总结感悟，明白团结协作才能战胜困难。 （三） 一、审题。话题核心是虚心学习、人人有长处。写自己从别人身上学到优点的亲身经历。 二、立意。每个人都有优点，我们要虚心向身边人学习，取长补短，不断进步。 三、写作思路。 开头：引用名言，点明要虚心向他人学习。 中间：写自己本来很骄傲，发现同学、朋友在做题、跑步、练字、劳动等方面有长处，自己主动观察、请教、学习，慢慢进步。 结尾：感悟：身边处处有老师，学会虚心学习，才能不断成长。 （四） 一、审题。首先补全题目，选取一样长期陪伴自己的物品作为写作对象。习作核心是围绕 “陪伴” 和 “成长” 展开，通过具体生活事例，写出这件物品在成长过程中带给我的温暖、鼓励与力量。 二、立意。平凡的小物件默默陪伴我成长，见证我的喜怒哀乐，给予我勇气和坚持，是我成长路上独一无二的特殊伙伴。 三、写作思路。 开头：先开篇点题，介绍自己的心爱之物。 中间：详细记叙一件具体事例，写出物品陪伴我、治愈我、激励我的过程，加入细节和真情实感。 结尾：升华主题，抒发对这件陪伴之物的珍惜与感恩，体现它对我成长的特殊意义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 五年级语文期末质量调研 卷首语：亲爱的同学，本学期的语文学习旅程已接近终点，请认真审题，仔细答题，发挥你的最佳水平，为你加油！ 一、积累与运用。 1. 把诗句正确、工整地抄写在横线上。 横竖撇捺有乾坤，一笔一画成文章。 ___________________________ 2. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 绷带 喉咙 栓住 锻炼 B. 慈祥 疑惑 斩新 哭笑不得 C. 侵犯 远眺 簇拥 扭扣 D. 难堪 繁忙 相貌 摩拳擦掌 3. “令”字的本义为人坐在屋内发号施令。下列甲骨文中表示“令”字的是（ ） A. B. C. D. 4. 下列句子中加点字的读音有误的一项是（ ） A. 法庭上，他对自己的罪行供（gòng）认不讳，并提供（gōng）了证据，协助警方破获案件。 B. 漂泊（bó）的小船慢慢地荡进了这片湖泊（pō）。 C. 那大虫咆（páo）哮（xiào），性发起来。 D. 她穿着漂亮的衣裳（cháng）去看了《霓裳（shāng）羽衣曲》表演。 5. 下列诗文中加点词的解释有一个是错误的，应选（ ） A. 却看妻子愁何在 却看：回头看。 B. 稚子金盆脱晓冰 稚子：幼小的孩子。 C. 五千仞岳上摩天 摩天：碰到天，形容极高。 D. 孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出 乃：你，你的。 6. 五年级一班打算在班级图书角添置一些古典文学名著，最合适的组合是（ ） A. 《西游记》《丰子恺文集》《红楼梦》 B. 《三国演义》《水浒传》《呼兰河传》 C. 《红楼梦》《三国演义》《俗世奇人》 D. 《西游记》《史记》《儒林外史》 7. 下列加点的词语或歇后语运用有误的一项是（ ）。 A. 想到等会儿要跑八百米，她的心情如同“十五个吊桶打水——七上八下”。 B. 老师为了顾及他的面子，一针见血地指出了他的错误。 C. 司机手疾眼快，及时刹车，避免了一次事故的发生。 D. 面对考官略带挑剔的提问，他胸有成竹，对答如流。 8. 下面对人物动作、语言、神态的描写和人物内心描述不能对应的一项是（ ） A. 沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”（钦佩） B. 从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。（悲痛） C. 我忽然想起了自己的发现，情不自禁地笑出了声音。（高兴、自豪） D. 军长的脸上顿时阴云密布，嘴角的肌肉抽动了一下。（伤心） 9. 下列说法不正确的一项是（ ） A. “忽作玻璃碎地声”中的“玻璃”跟现代的“玻璃”意思不一致，古代常指一种玉石。 B. 阅读名著时，遇到不懂的语句，可根据上下文猜测语句的意思。 C. “黛玉葬花”和“三打白骨精”这两个故事情节分别出自《红楼梦》和《西游记》。 D. “身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概”描写的是刘备。 10. 将下列句子排成一段意思连贯的话，排序正确的是哪一项？（　　） ①什么是温室气体呢？ ②这种现象被称为"大气保温效应"，俗称"温室效应"。 ③大气就像人们用来培育植物的温室，能留住热量让地球表面更温暖。 ④而大气中能吸收并释放热量的气体，就是温室气体。 A. ③①②④ B. ③②①④ C. ①③②④ D. ①③④② 11. 体会例句的表达特点，再选择一种情景，照样子写一写。 例1：这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像敏捷的猴子在树干间攀缘、穿行。 ①羚羊在林间奔跑 ②游子回到故乡 ③云朵在天空飘荡 __________________________ 例2：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。 ①冷 ②酸 ③ 吵 ______________________________ 结合语境，看拼音，写词语。 12. 读句子，根据拼音写词语。 我yóu zhōng（ ）地庆幸慈祥的祖父把园子bù zhì（ ）得那么漂亮，红的红，绿的绿。蚂蚱挺着xiōng táng（ ）蹦蹦跳跳，qīng tíng（ ）挥动着透明的翅膀飞舞，瓢虫趴在叶子上休息。在晚上，还能听到草丛中的小虫子们在窃窃私语。就在这shú xi （ ）的环境里，我度过了悠闲的童年。 13. 有趣的形声字。请你给下列形声字分分类。 彩 腹 景 请 功 毙 膏 管 左形右声：____________ 右形左声：____________ 上形下声：____________ 下形上声：____________ 14. 语文生活馆招募“小讲解员”。请你帮艾小新把讲解稿补充完整。 讲解员艾小新：这个语文生活馆展出了许多名人画像。大家看，这是拥有“黄沙______________，不破______________”英雄气概的王昌龄；这里画的是宋代的陆游，在他年逾花甲（____________岁），将近古稀（____________岁）之时，发出“____________胡尘里，________________”的叹息；这位是梁国杨氏子，虽然只有九岁，却甚聪慧，一句“______________”礼貌又机智地回应了孔君平“此是___________”的说法……这里的名人画像数不胜数，大家快来看看吧。 15. 艾小新将他的经历写成了游记，其中有4处错误，请你使用修改符号帮他修改。 “魅力中国行”活动带来了别开生面的一节节“乡村课堂”。“乡村课堂”让城里娃感受乡村魅力的同时，为当地村民供给了更多就业机会，为带动假日消废、激发乡村经济活力注入了新动力。 16. 中国古典名著是“魅力中国”的一张名片，请阅读《西游记》的部分回目，根据这部分回目的内容，尝试把下面的部分取经路线图补充完整。 第七回 八卦炉中逃大圣 五行山下定心猿 第十五回 蛇盘山诸神暗佑 鹰愁涧意马收缰 第十七回 孙行者大闹黑风山 观世音收伏熊罴怪 第十九回 云栈洞悟空收八戒 浮屠山玄奘受心经 第二十二回 八戒大战流沙河 木叉奉法收悟净 第二十四回 万寿山大仙留故友 五庄观行者窃人参 二、阅读与理解。 小古文阅读 ___________ 口与鼻争高下。口曰：“我谈古今是非，尔何能居上我？”鼻曰：“饮食非我不能辨。”眼谓鼻曰：“我近鉴毫端注，远观天际，唯我当先。”又谓眉曰：“尔有何功居上我？”眉曰：“我虽无用，亦如世有宾客，何益主人？无即不成礼仪。若无眉，成何面目？尔何能居上我？” 目亦曰，耳亦曰，不可开交矣。 [注释]毫端：毫毛的顶端。 17. 解释带点字的意思。 近鉴毫端：___________ 唯我当先：___________ 18. 不是眼睛说出的自己的功劳的词语是（ ） A. 眼观六路 B. 明察秋毫 C. 高瞻远瞩 D. 一马当先 19. “饮食非我不能辨”的意思是___________。 20. 最适合短文题目的是（ ） A. 五官之争 B. 明争暗斗 C. 棋逢对手 D. 寸功必争 21. 仿照口、鼻、眼等的语气，补充下句。 耳亦曰：“___________” 现代文阅读 暗香疏影：中国古代的香囊 ①我国古代先民很早就发现，一些植物的花、叶、根茎或者种子会散发出某种独特的香味。他们把这些植物采集回来做成香料，用于日常生活。比如花椒，古人喜欢它散发出来的那种浓烈香气，因而用它来祭祀、熏香、清洁，甚至还把花椒作为信物，以送一束花椒来表达自己的感情。 ②在中国古代，与香料直接相关的重要物品就是“香囊”。不过古人所用的“香囊”，不仅是指我们今天见到的织绣而成的盛放香料的香包，还包括由金属制成的用来焚烧香料的球状香囊。 ③古人最常用的香包形香囊和今天我们常见的香囊类似，外形像一个小袋子，大多由丝绸等织物缝制而成。古人会根据其具体的用途，在里面放置不同的动植物、矿物香料，然后扎口或缝合后使用。其中，小尺寸的香囊主要用于随身佩戴。在中国古代的日常生活中，无论男女都非常喜欢佩戴香囊，不仅可以随时拿起香囊闻香醒脑，还能在所到之处留下沁人的芳香。 ④此外，古人还会仿照日常生活习惯，将盛有香料的香囊放置在墓中，让逝者在“另一个世界”继续享用。1972年，在湖南长沙马王堆汉墓的考古发掘中，就出土了多件丝织香囊。这些香囊尺寸都比较大，长度为30～50厘米，表面绣有非常精美的云纹、鸟纹图案，每件香囊中都盛放着不同种类的植物香料，其中一件装的是花椒，另外三件装的是茅香、辛夷等。 ⑤古人之所以如此喜爱香囊，不仅仅是因为里面盛放的香料散发出的芬芳，更重要的是，这些天然的动植物和矿物香料，有一些也具有防病、治病的功效。古人会针对不同的身体症状在香囊中放置不同的香料，比如花椒具有驱寒、止痛等功效；薄荷、樟脑、冰片具有提神醒脑、清热止痛的功效；苍术、白芷能够抑制细菌，使空气清新；艾叶具有祛除异味等功效；檀香具有抑菌和消毒的作用。直到今天还被人们普遍使用。古人随身佩戴的装有雄黄、雌黄的香囊，可以避免毒虫、毒蛇的靠近和袭扰。 ⑥幽幽一缕暗香，经历史的清风吹向今朝，这股馨香代表着中国古人的智慧。而巧夺天工的技艺，也为我们揭示出古人雅致的生活追求和非凡的科技成就。 22. 古人所用的“香囊”指的是______________；这里引号的作用是__________________。 A．表示引用 B．表示特定称谓 C．表示突出强调 D．表示特殊含义 23. 第④段画“______”句采用了_______的说明方法，作用是__________________。 24. 比较下面的句子，说一说：哪个句子表达更准确？为什么？（注意加点的词语） A．古人最常用的香包形香囊和今天我们常见的香囊类似，外形像一个小袋子，由丝绸等织物缝制而成。 B．古人最常用的香包形香囊和今天我们常见的香囊类似，外形像一个小袋子，大多由丝绸等织物缝制而成。 __________________ 25. 【情境融入】请你为下列人物推荐合适的香料配置香囊。 （1）工作人员一：即将进入云南山区，山区的毒虫、毒蛇较多。配：_____________ （2）工作人员二：经常打瞌睡，希望能够明目清心，正常工作。配：___________ （3）工作人员三：即将奔赴长白雪山，天气寒冷。  配：_______________ 三、习作与表达。 26. （1）一句名言往往会让我们联想到生活中发生的事。下列名言让你想起了什么事呢？请选择其中一句作为话题，写一篇文章，题目自拟，不少于400字。 名言：①成功等待有准备的人。②人心齐，泰山移。③三人行，必有我师焉。 要求：①围绕话题，写一件亲身经历的事情；②内容具体，感情真实，书写规范。 （2）研学途中有导师和伙伴陪伴，成长道路上，总有一样东西默默陪伴着你，成为你的心爱之物。它或许是一本写满批注的笔记本，或许是一盆你精心照料的小植物，或许是……请以“陪伴我的_______”为题，说说它如何成为你成长路上的“特殊伙伴”。 要求：先将题目补充完整，再进行写作，内容具体，语句通顺，书写整洁，表达出真情实感，不少于400字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $