2 繁星 （课件）-2026-2027学年语文四年级上册统编版

该小学语文课件围绕《繁星》展开，聚焦“边读边想象画面”，通过巴金儿时家乡、少年南京、中年海上的星空描写，以关键词分类（地点+事件、样子/形容词等）和词语辨析（如“昧”的多义及成语）为支架，帮助学生构建画面与情感的联系。 其亮点在于融合文化自信与审美创造，通过巴金作品感受文学魅力，引导学生抓关键词想象星空画面，结合“读-想-理”步骤体会情感。实例如“半明半昧”等词语解析、不同时期星空对比，提升学生语言运用与思维能力，为教师提供结构化教学支持。

单元主题 自然之美 边读边想象画面，加深对课文内容的理解。 推荐一个好地方，写清楚推荐理由。 感受美丽风光，体会自然之美。 统编版小学语文四年级上册第一单元 1.读：自由朗读课文、生字，要求字字清晰，句句连贯，遇到难读的地方停下来，读 3 遍。 2.说：说说你的脑海中浮现出 怎样的画面。 密密麻麻   半明半昧   摇摇欲坠 萤火虫   飞舞 谈话  模糊 柔和  静寂   梦幻  怀抱   沉睡 忘记 渐渐 周围 mèi zhuì yínɡ 昧：① 光线昏暗，不明朗； ② 隐瞒、违背； ③ 糊涂无知、不明事理； ④ 冒犯。 半明半昧（ ） 愚昧无知（ ） 拾金不昧（ ） 冒昧打扰（ ） ① ③ ② ④ 说 家乡星空图 菜园星群图 海上星夜图 看清目标 边读边想象画面， 加深对课文内容的理解。 怎样读文字， 才能在脑中生成画面？ 1 读 自由读第1自然段，哪些词能帮助你产生画面？圈出来。 有什么 干什么 什么样 2 有什么 干什么 什么样 看清目标 边读边想象画面， 加深对课文内容的理解。 星空之下， 藏着什么情感？ 家乡：儿时 望着星天， 我就会忘记一切， 仿佛回到了 母亲的怀里似的。 南京：少年 那时候 我正在读一些天文学的书， 也认得一些星星， 好像它们就是我的朋友， 它们常常在和我谈话一样。 不同的年龄 不同的地点 相同的是什么？ 1 家乡：儿时 2 南京：少年 看清目标 边读边想象画面， 加深对课文内容的理解。 读 抓关键词 想 生成画面 初步体会 理 体会情感 加深理解 如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢!渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着,我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子,现在睡在母亲的怀里了。 3 昧：昏暗。 一会儿明亮，一会儿昏暗。 形容物体十分不稳固， 晃晃悠悠，马上就要 掉下来。 理解词语 助于加深 如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢!渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着,我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子,现在睡在母亲的怀里了。 3 有什么 干什么 什么样 如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢!渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着,我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子,现在睡在母亲的怀里了。 3 海上的星空给你留下了什么印象？ 海上：中年 海上：中年 如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢!渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着,我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子,现在睡在母亲的怀里了。 3 从前：儿时 后来：少年 如今：中年 视觉 越来越近 从前：儿时 后来：少年 如今：中年 生活 越来越熟 从前：儿时 后来：少年 如今：中年 地点 越来越远 巴金，原名李尧棠，2003年被国务院授予“人民作家”荣誉称号。主要作品有小说《家》《春》《秋》等。课文选自他的散文集《海行杂记》。 了解作者 23岁时，巴金离开南京，从上海乘船前往欧洲的法国求学。在茫茫大海上，他又看到了满天繁星。 巴金1904年出生于四川成都一个大家庭。他的母亲慈爱善良，从小教巴金熟读诗词，可惜在巴金13岁时就因病去世了。 巴金在他的文章中曾经这样回忆自己的母亲—— 母亲很爱我。她常常把我抱在怀里，轻轻地拍着我的背，低声哼着一些我不懂的歌曲。她的声音很柔和，像春天的风，像夜晚的流水。我伏在她的怀里，闻着她身上的气息，觉得非常安全，非常温暖。 后来她病了，躺在床上，瘦得只剩下一把骨头。我站在她的床边，她伸出枯瘦的手，摸了摸我的头，说：“你要好好读书，做个好人。妈妈会一直看着你的。” 我哭了，她反而安慰我：“不要哭，妈妈不会离开你的。” 她走了以后，我常常一个人在夜里偷偷地哭。后来，我学会了一个人看星星。看着那些闪闪发光的星星，我觉得它们就像母亲的眼睛，在天上看着我，对我微笑。 ◎ 仔细观察，说说难写易错的字。 1.在什么地方 2.做什么事 3.怎样的星空 4.我的感受 这样写星空，绝对不枯燥，绝对写得出色。 【示例二】晚上，我站在院子里仰望星空。我看见密密麻麻的星星，在天上摇摇欲坠。于是我为了更清楚的看星星，跑到了阁楼，把窗户打开，在窗前，看见几颗星星闪闪烁烁。渐渐地，我越看越入迷，视线也模糊起来。我仿佛看见星星对我眨眼睛，仿佛看见星星手牵着手一起在唱歌跳舞，仿佛听见星星在窃窃私语。看着看着，我觉得自己也像一颗星星了。 $