3 现代诗二首 同步练-2026-2027学年语文四年级上册统编版

**基本信息** 以字词基础为起点，通过"基础认知-知识应用-综合拓展"三级分层设计，实现从语言积累到审美理解的递进，强化语言运用与思维能力培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知层|字音辨析、字形书写、词语积累|通过多音字组词、形近字对比等题型夯实基础，培养规范使用语言文字的意识| |知识应用层|课文内容记忆、词语搭配、句式转换|结合课文填空与扩写句子，深化对诗歌内容的理解，发展形象思维| |综合拓展层|修辞手法分析、情感体悟、课外阅读|通过课内诗赏析与课外文阅读，提升审美创造能力，增强文化自信|

3《现代诗二首》课堂练习题 一、给加点字选择正确的读音，打"√" 归巢（cháo cáo）　芦苇（wěi wéi）　一瞬（shùn sùn） 霸占（bà pà）　睡眠（mián mín）　剪秋罗（luó lóu） 尽管（jǐn jìn）　压扁（biǎn piān）　滴溜溜（liū liù） 青峰（fēng fēn）　偷渡（dù duó）　红颜（yán yǎn） 二、多音字组词 尽：jǐn（　　　　）　 jìn（　　　　） 还：hái（　　　　）　 huán（　　　　） 三、看拼音，写词语 guī cháo　 　wěi wěi　 　yī shùn　 　bà zhàn （　　　　）　（　　　　）　（　　　　）　（　　　　） shuì mián　jiǎn qiū luó　　dī liū liū　　qīng fēng （　　　　）（　　　　　　）　（　　　　　）　（　　 　） yā biǎn　　 tōu dù　 　xié yáng　 　hóng yán （　　　　）　（　　　　）　（　　　　）　（　　　　） 四、形近字组词 巢（　　　　）苇（　　　　）罗（　　　　）眠（　　　　） 果（　　　　）伟（　　　　）萝（　　　　）民（　　　　） 霸（　　　　）占（　　　　）瞬（　　　　）渡（　　　　） 霞（　　　　）站（　　　　）辉（　　　　）度（　　　　） 五、词语基础积累训练 1.根据课文释义写出词语。 （1）鸟儿回到自己的窝。（　　　　　　） （2）倚仗权势强行占据。课文中指白云铺满半个天空。（　　） （3）形容旋转或流动。课文中指花牛的尾巴甩动。（　　　　） （4）一眨眼的工夫，形容时间极短。（　　　　　　） 2.写出近义词。 归巢—（　　　　）一瞬—（　　　　）霸占—（　　　　） 倦—（　　　　）滴溜溜—（　　　　）偷渡—（　　　　） 3.写出反义词。 斜—（　　　　）　扁—（　　　　）　霸占—（　　　　） 4.词语搭配。 （　　　　）的鸟儿（　　　　）的芦苇（　　　　）的太阳 （　　　　）的草地（　　　　）地回去（　　　　）地甩动 六、按课文内容填空 《秋晚的江上》 归巢的鸟儿，尽管是（　　　　）了，还驮着（　　　　）回去。 双翅一翻，把斜阳（　　　　）在江上；头白的（　　　　），也妆成一瞬的（　　　　）了。 《花牛歌》 花牛在草地里坐，压扁了一穗（　　　　　　）。 花牛在草地里眠，白云（　　　　　　）了半个天。 花牛在草地里走，小尾巴甩得（　　　　　　）。 花牛在草地里做梦，太阳（　　　　）了西山的青峰。 1.《秋晚的江上》的作者是（　　　　　　），这首诗描写了（　　　　）季节（　　　　）（时间）（　　　　）（地点）的美丽景色，描绘了（　　　　）、（　　　　）、（　　　　）等景物。 2.《花牛歌》的作者是（　　　　　　），诗歌描写了花牛在草地上的四种活动：（　　　　）、（　　　　）、（　　　　）、（　　　　），展现了一头（　　　　）、（　　　　）的花牛。 3."头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了"这句话运用了（　　　　　　）的修辞手法，把芦苇当作（　　　　　　）来写，生动地写出了夕阳映照下芦苇变红的美丽景象。 4."白云霸占了半个天"中的"霸占"运用了（　　　　　　）的修辞手法，把白云当作（　　　　　　）来写，写出了白云铺满天空、悠闲自在的景象。 七、按要求改写句子 1.花牛在草地里坐。（扩写句子，至少扩两处） 2.白云霸占了半个天。（改成拟人句，保持意思不变） 3.归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。（仿写一个拟人句） 八、阅读理解 （一）课内阅读 《秋晚的江上》 归巢的鸟儿， 尽管是倦了， 还驮着斜阳回去。 双翅一翻， 把斜阳掉在江上； 头白的芦苇， 也妆成一瞬的红颜了。 1."驮着斜阳"运用了什么修辞手法？你从中体会到了什么？ 2."头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了"中"妆成"和"红颜"分别指什么？ 3.这首诗表达了作者怎样的思想感情？ （二）课外阅读 雨中的田野 夏天的午后，天边涌来一片乌云，转眼间，豆大的雨点"噼里啪啦"地砸下来，田野里顿时热闹起来。 雨点落在稻田里，稻苗欢快地跳起舞来；雨点落在池塘里，水面漾起一圈圈涟漪，小鱼儿跃出水面，好像在欢迎这场及时雨；雨点落在荷叶上，发出"沙沙"的响声，荷叶像是撑开了一把把绿色的小伞。田边的小路上，蜗牛慢吞吞地爬出来，背着小房子，悠闲地散步。 雨渐渐停了，太阳从云缝里探出头来。田野里，稻苗更绿了，荷叶更鲜了，空气中弥漫着泥土的清香。青蛙"呱呱"地叫起来，仿佛在唱一支欢快的歌。 1.短文是按照什么顺序描写雨中的田野的？ 2.用"____"画出文中运用拟人手法的句子。 3.短文表达了作者怎样的思想感情？ 参考答案 一、选正确读音 巢cháo、苇wěi、瞬shùn、霸bà、眠mián、罗luó、尽jǐn、扁biǎn、溜liū、峰fēng、渡dù、颜yán（每空1分） 二、多音字组词 尽：尽管／尽头；还：还有／归还（每空1分，答案合理即可） 三、看拼音，写词语 归巢、苇苇（芦苇）、一瞬、霸占、睡眠、剪秋罗、滴溜溜、青峰、压扁、偷渡、斜阳、红颜（每空1分） 四、形近字组词 示例：归巢／水果；芦苇／伟大；剪秋罗／萝卜；睡眠／人民；霸占／晚霞；占领／站立；一瞬／光辉；偷渡／温度（每空0.5分，答案不唯一） 五、1.（1）归巢（2）霸占（3）滴溜溜（4）一瞬（每空2分） 1.归巢—回巢、一瞬—一霎、霸占—侵占、倦—累、滴溜溜—滴溜溜（旋转）、偷渡—偷越（每空1分，意思相近即可） 2.反义词：斜—正、扁—圆、霸占—归还（每空1分，意思相近即可） 3.词语搭配：归巢、头白、斜阳、绿油油（草地）、匆匆（回去）、欢快（地甩动）（每空1分，答案合理即可） 六、1. 倦、斜阳、掉、芦苇、红颜、剪秋罗、霸占、滴溜溜、偷渡（每空1分） 1.刘大白、秋、黄昏（傍晚）、江上（江边）、归鸟（鸟儿）、斜阳、芦苇（每空2分，意思对即可） 2.徐志摩、坐、眠、走、做梦、可爱、悠闲（每空2分，意思对即可） 3.拟人、人（每空2分，意思对即可） 4.拟人、人（每空2分，意思对即可） 七、1. 示例：可爱的花牛在绿油油的草地里悠闲地坐。（4分） 1.示例：白云像一个调皮的孩子，占满了半边天空。（4分，拟人手法合理即可） 2.示例：放学的小学生，尽管是累了，还蹦蹦跳跳地跑回家。（4分，拟人手法合理即可） 八、（一）1. 运用了拟人和夸张的修辞手法。把夕阳当作重物让鸟儿"驮"着，既写出夕阳余晖洒在鸟翅上的视觉效果，又暗示鸟儿的疲惫和归巢的急切，想象奇特。（6分，意思对即可） 1."妆成"是化妆、打扮的意思，这里把芦苇当作人来写，写芦苇在夕阳映照下变了颜色；"红颜"原指美丽的女子，这里指白色的芦苇被夕阳染成了红色。（6分，意思对即可） 2.这首诗描写了秋天黄昏江上的美丽景色，表达了作者对大自然美景的喜爱和赞美之情，也流露出对美好事物转瞬即逝的惋惜。（6分，意思对即可） （二）1. 按照时间顺序，从"雨点落下"到"雨渐渐停了"，写出了雨中和雨后的田野变化。（6分） 1."稻苗欢快地跳起舞来""小鱼儿跃出水面，好像在欢迎这场及时雨""蜗牛慢吞吞地爬出来，背着小房子，悠闲地散步""青蛙'呱呱'地叫起来，仿佛在唱一支欢快的歌"（4分，画出一处即可） 2.短文表达了作者对雨中田野美景的喜爱和对大自然的赞美之情。（4分，意思对即可） 学科网（北京）股份有限公司 $