1.2 地球与地球仪 第一课时 导学案 2026-2027学年人教版地理七年级上册

该初中地理导学案聚焦“地球与地球仪（第一课时）”，核心知识点包括人类认识地球形状的四个阶段及地球平均半径、最大周长、表面积三组关键数据。课堂导入从古代“天圆地方”的直观猜想出发，逐步衔接根据日月形状推测、麦哲伦环球航行实践到卫星影像确证的历程，构建清晰的知识脉络作为学习支架。 这份资料通过“梳理历程、计算感知、思辨探究、拓展感悟”系列活动任务，引导学生分析地球形状证据、完成大小对比计算，有效培养综合思维与地理实践力。多样化习题设计覆盖选择、判断、简答等题型，精准巩固区域认知，助力学生自主学习并提升效率，也便于教师评估教学效果。

第一章 地球 第二节 地球与地球仪（第一课时） 班级： 姓名： 【核心素养目标】 1.区域认知：梳理人类认识地球形状的四个阶段，记住地球平均半径、最大周长、表面积三组关键数据，知道地球是球体。 2.综合思维：分析不同历史时期人类证明地球是球体的依据，理解人类对地球形状的认识是循序渐进的过程。 3.人地协调观：感悟人类勇于探索、敢于实践的科学精神，树立求真务实的科学态度。 4.地理实践力：利用数据对比，完成地球大小的对比计算，学会用数据描述地理事物。 【学习重难点】 学习重点：人类认识地球形状的过程；地球大小三项核心数据。 学习难点：理解能够证明地球是球体的各类证据；感知地球的大小。 【学习过程】 （一）阅读学知识（填空题，共 5 题） 1.我国古代对于天地的看法是 “天圆如张盖，________”。 2.1519‑1522 年，________船队首次完成人类环绕地球一周的航行，证实地球是球体。 3.地球的平均半径约________千米。 4.地球最大周长约________千米。 5.地球表面积约________亿平方千米。 （二）活动提能力 活动任务一：梳理认识地球形状的历程（基础任务） 读图 1.5，把人类认识地球形状四个阶段按顺序填写完整。 ①________；②根据太阳、月球形状推测地球是球体； ③________；④地球卫星影像确证地球是球体。 思考：麦哲伦环球航行能够证明地球是球体的依据是什么？ 活动任务二：计算感知地球大小（计算探究任务） 阅读教材活动表格，完成计算填空。 1.地球表面积 5.1 亿平方千米，足球场约 7000 平方米，相当于________个足球场总面积。 2.地球最大周长 4 万千米，客机速度 800 千米 / 时，沿赤道飞行需要________小时。 3.太阳表面积约 6.1 万亿平方千米，约是地球表面积的________倍。 4.月球周长约 1 万千米，地球最大周长约是月球周长的________倍。 活动任务三：思辨探究（思辨任务） 小组讨论：生活中，哪些现象能够说明地球不是平面而是球体？写出2条。 ①________________________________________________ ②________________________________________________ 活动任务四：拓展感悟（实践任务） 结合人类认识地球形状的漫长过程，说一说你得到哪些启示？ （三）检测显素养 一、选择题（共 10 题） 1. 我国古代 “天圆如张盖，地方如棋局” 说法属于哪一认识阶段（） A. 天圆地方 B. 环球航行 C. 卫星观测 2. 首次实现人类环球航行，证实地球是球体的船队是（） A. 麦哲伦船队 B. 哥伦布船队 C. 郑和船队 3. 地球的平均半径是（） A.6371 千米 B.4 万千米 C.5.1 亿千米 4. 地球赤道最大周长约为（） A.6371 千米 B.4 万千米 C.5.1 亿平方千米 5. 地球的表面积是（） A.4 万千米 B.6371 千米 C.5.1 亿平方千米 6.20 世纪，确证地球是球体的证据是（） A. 日月形状 B. 地球卫星影像 C. 肉眼猜想 7. 下列现象不能证明地球是球体的是（） A. 天圆地方说法 B. 海边看远去船只 C. 麦哲伦环球航行 8. 客机以 800 千米每小时绕赤道飞一圈，需要的时间是（） A.50 小时 B.10 小时 C.80 小时 9. 关于地球大小，说法正确的是（） A. 平均半径 6371 千米 B. 表面积 4 万平方千米 C. 最大周长 5.1 亿千米 10. 人类认识地球形状的先后顺序正确的是（） A. 天圆地方→推测球体→环球航行→卫星影像 B. 环球航行→天圆地方→推测球体→卫星影像 C. 卫星影像→环球航行→天圆地方→推测球体 二、判断题（共 10 题） 1. 古代人活动范围小，产生了 “天圆地方” 的认识。（） 2. 麦哲伦船队环球航行，从实践上证实地球是球体。（） 3. 地球卫星影像，直观确证地球是球体。（） 4. 地球平均半径约 4 万千米。（） 5. 地球最大周长指赤道周长。（） 6. 地球表面积约 5.1 亿平方千米。（） 7. 根据太阳月亮的形状，就可以 100% 确定地球一定是正方体。（） 8. 海边看船，先看到船桅杆，后看到船身，可以证明地球是球体。（） 9. 麦哲伦环球航行时间是 1519‑1522 年。（） 10. 人类对地球形状的认识，是一步到位，没有经过漫长过程。（） 三、简答题（1 题） 简述人类认识地球形状经历了哪四个主要阶段。 参考答案汇总 （一）阅读学知识 填空题答案 1. 地方如棋局 2. 麦哲伦 3. 6371 4. 4 万 5. 5.1 （二）活动提能力参考 活动任务一： ①天圆地方；③麦哲伦环球航行； 参考：船队从出发点出发，一直向西航行，最终回到出发地，证明地球是球形。 活动任务二： 1. 约 72857 亿；2.50；3. 约 12000；4.4 活动任务三参考：海边看船；月食现象；站得高看得远（写出两条即可）。 活动任务四参考：科学探索道路漫长曲折；要善于观察、敢于实践；科学认识来源于实践探索。（言之有理即可） （三）检测显素养答案 选择题答案 1.A 2.A 3.A 4.B 5.C 6.B 7.A 8.A 9.A 10.A 判断题答案 1.√ 2.√ 3.√ 4.× 5.√ 6.√ 7.× 8.√ 9.√ 10.× 简答题参考答案 第一阶段：古代 “天圆地方” 直观猜想； 第二阶段：根据太阳、月球形状，推测地球是球体； 第三阶段：麦哲伦船队环球航行，实践证实地球是球体； 第四阶段：20 世纪地球卫星影像，直观确证地球是球体。 学科网（北京）股份有限公司 $