第10课 当代中国的法治与精神文明建设 教案--2026-2027学年高二上学期历史统编版选择性必修1国家制度与社会治理

第 10 课 当代中国的法治与精神文明建设

教材分析

本课主要内容是新中国成立以来的法治建设和精神文明建设所取得的成就，分为两大子目：“新中国的法治建 设进程”及“社会主义精神文明建设”，“法治”与“社会主义精神文明建设”二者在内容上相互渗透，作用上相辅相成,互为目的和手段。

本课在内容上强调改革开放以来，特别是十八大以来党中央全面推进依法治国和大力发展社会主义精神文明建 设的战略方针及其成效，具有非常重要的现实意义。

学情分析

在高一《中外历史纲要上》统编版第十单元第 29 课，关于改革开放以来的伟大成就在中国特色社会主义理论 体系的，中国特色社会主义以及建设的成就有所了解，同时高二学生拥有一定的思辨能力和理解能力，但对于新中 国的法律与道德的关系以及法制与法治的横向关系认识的不够清楚。

课程标准：

了解当代中国的法治建设与精神文明建设成就，了解党中央全面推进依法治国和大力发展社会主义精神文明建设的战略方针及其成效。

教学目标、核心素养：

   唯物史观：分析我国法治建设与时俱进的特点，加深对国家治理体系和治理能力现代化的认识。

  时空观念：认识当代中国的法治与精神文明建设所处的特定时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。

  史料实证：引导学生获取可信史料，努力重现现代中国法治与精神文明建设的历程，培养学生筛选、辨析史料的能力。

  历史解释：深刻理解社会主义核心价值观的伟大历史意义，培养有效解读材料、自主分析归纳知识的能力。

  家国情怀：培养学生崇尚法治的精神和民主法治意识，加深对社会主义核心价值观的理解,形成高尚的爱国主义情感和道德情操。

教学重点： 当代中国的法治建设与精神文明建设取得的成就。

教学难点： 当代中国不同社会时期与法治和精神文明建设发展的关系。

教学方法： 讲授法、合作探究法、多媒体辅助教学法。

新课导入：

法治是社会运行的基石，精神文明是民族进步的灵魂。法治与精神文明相辅相成，共同支撑起中国特色社会主义事业的“硬实力”与“软实力”。法治合乎世界大势，德治具有深厚的中国传统文化基础。道德是永恒的主题，任何国家的治理都离不开道德教化。中国领导者强调“依法治国”、“以德治国”两手抓，把法治和德治比喻为“车的两轮”。于是，法治、德治顺理成章地成为当今中国治理的方式。

新课讲授：

一、新中国的法治建设进程

1.法治建设的初创时期：20世纪50年代

(1)性质：社会主义法制是社会主义国家实施的体现广大人民意志的法律制度。

(2)成就：

①制定了《中华人民共和国婚姻法》《中华人民共和国土地改革法》等法律、法令。

②1954年，第一届全国人民代表大会第一次会议制定了《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国国务院组织法》《中华人民共和国法院组织法》《中华人民共和国人民检察院组织法》等。

(2)特点：法律集中在政治领域,主要是建章立制。

(3)意义：确立了社会主义中国政治制度、立法制度、司法制度；初步奠定了中国法治建设的基础。

2.法治建设遭破坏时期：文革时期（1966-1976年）

材料  1967年8月5日，在中南海院内经受了又一次被打得鼻青脸肿的残酷批斗之后，刘少奇手拿《中华人民共和国宪法》抗议道：你们怎样对待我个人，这无关紧要，但我是中华人民共和国主席，我要捍卫国家主席的尊严。谁罢免了我国家主席？要审判，也要通过人民代表大会。我个人也是一个公民，宪法保障每一-个公民的人身权利不受侵犯，破坏宪法的人是要受到法律的严厉制裁的!

启示：必须加强社会主义民主法制建设。

3.法治建设的新发展时期：20世纪80年代

(1)目的：保障人民民主，加强社会主义法制建设。

(2)成就：

①提出法制建设方针：十一届三中全会提出“有法可依，有法必依，执法必严，违法必究”十六字方针，保证法律面前人人平等,不允许任何人有超越法律之上的特权。

②通过新宪法：1982年我国通过了《中华人民共和国宪法》(“八二宪法”)

③建立比较完备的法律体系:制定《中华人民共和国刑法》《中华人民共和国刑事诉讼法》《中华人民共和国中外合资经营企业法》《中华人民共和国经济合同法》等一批基本法律。

(3)阶段特点：法律较多地涉及经济领域,为改革开放服务

(4)影响：中国的法治建设进入新的发展时期

4.法治建设的完善时期：20世纪90年代

(1)背景：20世纪90年代,我国全面推进社会主义市场经济建设，对法治建设提出了更高的要求，需要革新法律适应国家新发展。

(2)措施：①1997年中共十五大报告第一次完整的提出“依法治国，建设社会主义法治国家。“法制” 改为“法治”

②1999年将“实行依法治国，建设社会主义法治国家”写入宪法。

③2004年将“国家尊重和保障人权”写入宪法。

(3)成就：到2010年，我国形成中国特色社会主义法律体系。

(4)意义

①是法制建设史上里程碑，中国特色社会主义制度走向成熟的标志；(地位)

②中国特色社会主义法律体系的形成，使国家建设各方面实现有法可依；

③推动我国社会主义制度不断自我完善和发展；

④为实现中华民族伟大复兴奠定了坚实的法制基础。

5.法治建设的全面推进依法治国时期：党十八大以来（2012年）

⑴背景：建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家是坚持和发展中国特色社会主义的内在要求。

⑵措施：

①党的领导：党领导人民全面依法治国，加强宪法实施和监督,维护宪法权威。

②立法：推进科学立法、民主立法、依法立法，以良法促进发展，保障善治。

③法治：做到依法治国、依法执政、依法行政共同推进，法治国家、法治政府、法治社会一体建设。

④司法：深化司法改革，让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。

⑤依法治国新十六字方针：科学立法、严格执法、公正司法、全民守法的依法治国

方针。

⑥民生：修改环境保护法、食品安全法、消费者权益保护法颁布反恐怖主义法、国家安全法、网络安全法。

⑦宪法修正案：2018年十三届全国人大一次会议通过的《中华人民共和国宪法修正案》，实现了国家指导思想的与时俱进。反映了全国各族人民共同意志和全社会共同意愿。

⑧民法典：2020年5月十三届全国人大三次会议通过《中华人民共和国民法典》。是新中国第一部以法典命名的法律，被称为“社会生活的百科全书”。是一部具有鲜明中国特色、实践特色、时代特色的民法典。

材料：1985年，随着改革开放日益深入，民事生活越来越活跃，客观上迫切需要制定一部全面调整各种民事关系的基本法律，于是1986年颁布民法通则。1992年邓小平南巡讲话，确定了改革开放的方向。随后，与之相适应的担保法、合同法等单行法相继制定。进入21世纪，中国经济与国际接轨，民法典的起草加快。2021年1月1日，《中华人民共和国民法典》正式实施。

                 ——梁慧星《中国民法典编纂的几个问题》

   《中华人民共和国民法典》共7编、1260条。 各编依次为总则、物权、合同、人格权、婚姻家庭、继承、侵权责任，以及附则。通篇贯穿以人民为中心的发展思想，对公民的人身权、财产权、人格权等作出明确详实的规定，并规定侵权责任，明确权利受到减损、侵害时的请求权和救济权等，体现了对人民权利的充分保障，被誉为“新时代人民权利的宣言书”。

  《中华人民共和国民法典》是新中国第一部以法典命名法律，在法律体系中居于基础性地位，被称为“社会生活的百科全书”。它系统整合了新中国成立70年多年以来长期实践形成的民事法律规范，汲取了中华民族5000多年优秀法律文化，借鉴了人类法治文明建设有益成果，是一部体现我国社会主义性质、符合人民利益和愿望、顺应时代发展要求的民法典，是一部体现对生命健康、财产安全、交易便利、生活幸福、人格尊严等各方面权利平等保护的民法典，是一部具有鲜明中国特色、实践特色、时代特色的民法典。  ——《国家制度与社会治理》教材

探究：根据材料并结合教材，分析这部民法典的地位及呈现出的特点？它的颁布有何意义？

历程特点：阶段性和渐进性;与社会经济发展相适应;逐步完善.(系统性,继承性,时代性,民生性)。

法典特点：①体现社会主义性质、符合人民利益和愿望、顺应时代发展要求；②体现对各方面权利的平等保护；③具有中国特色、实践特色、时代特色。

意义：有助于社会主义市场经济体制改革的深入发展；维护社会稳定；健全社会主义法制体系。是增进人民福祉、维护最广大人民根本利益的必然要求。

学思之窗：依法治国，是坚持和发展中国特色社会主义的本质要求和重要保障，是实现国家治理体系和治理能力现代化的必然要求，事关我们党执政兴国，事关人民幸福安康，事关党和国家长治久安。

——《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》（2014年10月23日）

阅读材料，体会依法治国的重要性。

①是中共产党执政方式的重大转变，有利于加强和改善党的领导。

②是发展社会主义民主、实现人民当家做主的根本保证。

③是发展社会主义市场经济和扩大对外开放的客观需要。

④是社会文明进步的显著标志，是国家长治久安的重要保障。