精品解析：甘肃省定西市临洮县2025-2026学年七年级上学期期末语文试题

2025—2026学年七年级第一学期期末监测语文 注意事项： 1.全卷满分120分，答题时间为120分钟。 2.请将各题答案填写在答题卡上。 一、积累与运用（25分） 班级开展“大美定西”专题学习活动，请你参与并完成下列任务。 1. 阅读下面语段，完成题目。 一月的渭源，宛如一幅dàn yǎ的山水画卷，在时光的角落里悄然铺展。其每一处景致都深藏着冬日特有的静谧，仿佛在诉说着这片土地独有的故事。 抵达渭河源景区，昔日潺潺的溪水已化身为一条绵延山间的洁白玉带。河畔树木仿佛披上了璀璨的水晶铠甲，阳光穿透冰凌，使其闪耀着如梦似幻的光彩。 离开渭河源景区，我们踏上了前往灞陵桥。这座历史悠久的桥梁，在历经一月的寒风侵袭后，显得更加庄重。桥栏上精美的雕刻图案，在冰雪的映衬下显得清晰而生动。 在渭源的乡村，一月的时光流淌着别样的宁静与温馨。______旅途的疲惫随之消散。 （1）根据拼音写汉字，为加点字注音。 dàn yǎ______ 绵延______ （2）文中横线处依次填入的句子，最恰当的一项是（ ） ①踏入农家小院，热情的主人迎上前来，递上一杯热气腾腾的罐罐茶。 ②烟囱里袅袅升起的炊烟在寒冷的空气中悠然飘散，宛如一幅生动的乡村画卷。 ③坐在温暖的火炉旁，手捧滚烫的茶罐，轻抿一口，茶香与炭火的温暖瞬间充盈全身。 ④农舍的屋顶被厚厚的积雪覆盖。 A. ④①②③ B. ③④②① C. ②①④③ D. ④②①③ （3）画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。 2. 下面书法作品的内容为定西旅游宣传语，选项中对该作品赏析正确的一项是（ ） A. 行云流水，收放结合。 B. 形体方正，笔画分明。 C. 蚕头燕尾，一波三折。 D. 结构简省，奔放自如。 3. 下面是定西市生态建设核心指标及成效统计表，请根据你的发现，写出一点结论。 生态建设类别 核心数据（2025年） 关键成效说明 水土流失治理 累计治理面积1.27万平方公里，水土保持率达69.06% 较上年减少0.4%，水土流失面积和强度双下降态势稳固 水环境治理 城市建成区污水管网总长687.05公里，污水集中收集率78.22% 基本实现建成区污水管网全覆盖、全收集、全处理 空气质量改善 市区空气质量优良天数比例91.1%；PM10平均浓度49微克/立方米；PM2.5平均浓度26微克/立方米 PM10同比下降3.9%，PM2.5同比下降7.1%，改善幅度位居全省前列 废弃矿山修复 已修复面积6.87平方千米，计划2025—2028年修复8.87平方千米 采用覆土绿化等技术，植被覆盖率达75%以上，地质安全隐患有效消除 4. 小文一家都是自然风光爱好者，请根据下表的信息，为他推荐一处合适的景点。 景点 简介 狼渡草原景区 位于甘肃省岷县闾井镇，景区总面积6万多公顷，平均海拔2600米，属湿地草原地貌，九曲十八弯的狼渡河贯穿其间，风景优美 临洮洮河石文化博物馆 位于定西市临洮县滨河东路14号，建筑面积1591平方米，设洮河风情、华夏缩影等九大主题展厅，分属2个展区，藏品总量472件/套 通渭温泉 位于甘肃省通渭县城西南8公里的汤池河谷，日涌水量6000吨。泉水富含锂等32种矿物质元素，为硫酸钠型矿泉，兼具饮用与医疗价值 5. 在“我为家乡点赞”活动中，小逸搜集了下面资料，请你帮她完善。 陇西素有“中国黄芪之乡”的美誉。干燥的高原气候和富矿黄绵土，是道地药材的天然温床。“十四五”期间，当地积极（ ）中药材产业高质量发展，构建了从种植、加工到仓储、康养的全产业链条。2024年，全县中医药全产业链总产值381亿元，主产区农民收入的四成（ ）于此。 首阳镇王家磨村二社村民这些天格外忙碌，他们种植的黄芪进入抢收尾声。“种了40多年药材，今年亩产突破800公斤，几乎是前些年的两倍！”看着丰收的景象，一位村民（ ）。 年年种黄芪，______□ 乡亲们说，一方面是气候好，今年秋季多雨，天气凉爽，恰合黄芪喜阴喜凉的特性；更重要的是，家家户户都用上了良种良法，让亩产节节增高！ （1）括号内应填入的词语，最恰当的一项是（ ） A. 推动 来源 喜出望外 B. 推动 来历 沾沾自喜 C. 推广 来源 沾沾自喜 D. 推广 来历 喜出望外 （2）给文中横线处填写恰当的句子并在□内补上标点符号。 6. 根据语境，将古诗文名句填补完整。 （1）唐诗中，随处可见“月”这一意象。如李白《峨眉山月歌》中的“峨眉山月半轮秋，______”，展现了山月映江的清朗之景；又如李益《夜上受降城闻笛》中的“______，______”，借寒气袭人的景物来渲染心境的愁惨。 （2）思乡是一种抽象的情感，看不见、摸不着，但古代诗人把“乡愁”具体化、形象化，给后世留下了许多名句。王湾《次北固山下》中，“______，归雁洛阳边”借“雁足传书”的故事，寄托了思乡之情；李商隐《夜雨寄北》中，“______，______”借自然景物的描写，流露出思乡而不得归之苦。 （3）《〈论语〉十二章》中的“学而不思则罔，______”，提倡学与思相结合的学习方法，认为只有把学习和思考结合起来，才能获得真知。 二、阅读（45分） （一）（12分） 阅读下面文章，完成题目。 秋日斑斓 霍凤爽 ①总听人说“一叶知秋”，小时候还不懂得其中的深意，随着年纪渐长，我开始从掉落在地的第一片叶子里，读懂了夏的余温、秋的热烈与含蓄。今年的秋，来得有些突然，叶子在某个清晨，“簌簌”落了满地，颜色甚至还未变成金黄，依旧带着深深的墨绿，像是天空突然打了个寒噤，无意中搅乱涟漪。 ②前几日，秋雨迷恋大地，“淅淅沥沥”下个不停。仓促间，裹上厚厚的外套，跺着脚怀念夏日的温暖。以为这个秋天就要这么毫无征兆地流逝的时候，清晨拉开窗帘，许久没打照面的太阳就那么明晃晃地挂在天边，略微刺眼的日光唤起了我外出走走的冲动。 ③上班的路上，秋色就这么在眼前缓缓落笔。公路两旁仿佛成了泾渭分明的世界，一半单调苍凉，枯叶已落，只剩灰色的枝干在风中凌乱；而另一半艳丽锦绣，如火的叶子在阳光的照耀下散发出浓郁的烂漫。转弯走过桥洞，又是另一番滋味，只见通向单位的小径如常，不知长了多少个年头的杨树，在微凉的秋风轻拂下，晃落片片黄褐色的叶子，像是下了一场独属于它的雨。光影在方向盘上明明灭灭，车轮驶过，清脆的“沙沙”声余韵悠长。 ④秋日的晌午在晴朗的日子里显得存在感十足。明艳的日光穿过玻璃，触摸着肌肤，一寸寸烙下温暖的印章。舍不得拉下窗帘阻隔这暖意，我眯起双眼，就看到窗外砖红色的屋顶，中间那段变成了银色的游鱼，闪着粼粼的细光，像是要携着北境的问候，一直游到南方。 ⑤忙了一整天，西边的余晖已初现端倪，我赶忙跟着同事去寻找她曾看到的美景。沿着乡道蜿蜒而上，在半山腰驻足回望。圆圆的落日在远处的山顶俏皮地探着头，晚霞漫过整片苍穹。以夕阳为中心去看，近处是如胭脂般的橘红色，稍远一些则是浪漫的粉红色，等到晕染得再远一些，白灰色与天空的幽蓝便毫无迟滞地融为一体，美得宛若仙境。 ⑥天黑以后，我们意犹未尽地缓步下山，此刻才有闲情欣赏空旷的山野。山脚下田地里的庄稼大部分已经被勤劳的人们收回了家，只有某块田里还有一些没来得及收走的秸秆，在幽蓝中叙述着曾经的蓬勃与喧哗。浅淡光线下，只见不远处起伏的山道上，松树依然披着深绿的衣裳，与未褪尽叶子的杨树和柳树在夜色中沉默对望。 ⑦北方的秋天总是这样，苍凉与壮丽交织。在隐约的炊烟与狗吠中，我回忆起了去年秋天时，与友人自驾前往桦皮岭遇到的人间绝色。那天如今日一般，烈烈的阳光总是格外勾动人的心弦。沿着平坦的公路前行，车窗外的景色变得逐渐梦幻。高大的桦树一株株笔直地站立，犹如一束束烟火在燃烧，由近到远，金黄色的曲线一直绵延到路尽头的山，整个世界仿佛被这层层叠叠的金黄浸染，是如此斑斓。停车走进树林深处，满地的叶子在脚底雀跃，目之所及，天上人间。随心所欲躺在松软的落叶上面，连风都变得缓慢，头顶的天空被树枝框起，显得蔚蓝至极。 ⑧如果说，南方的秋天是绵长的小调，那么北方的秋天就是炽烈的舞曲，尤其是坝上的秋，则更加短暂而浓厚。站在山顶，听着秋风在耳边呼啸，看着漫山遍野的绿色、黄色、红色纠缠，总会让人有一种想放声大喊的冲动，因为这世界是如此艳丽，如此让人着迷。与夏季相比，秋日的天空变得更高、山野变得更辽阔，仿佛内心牵挂的一切都将随着叶子凋零，碾作泥土，在来年绽放出不拘模样的花朵。 ⑨走着走着，道旁的路灯不知何时已经点亮，在即将进入村庄的分岔路口幽幽地投射熏黄的灯光。我随意择了一条铺满落叶的小径缓步漫行，仿佛又回到了小时候，那时的我总会为落叶的飘摇而心生怅惘。而现在，从一片叶子的绚烂里，我渐渐明白，万物轮回是大自然最美的规律，不必遗憾失去的，只需珍惜拥有的，每一种风景都是独一无二的盛大记忆。 ⑩于是，在夜色中，我与那个蹦蹦跳跳的孩童重遇，影子在路灯下轻轻摇曳，与温柔的月色一起融入这斑斓的秋日童话。 （选自《中国青年作家报》2025年11月11日，有删改） 7. 文章围绕“秋日斑斓”描绘了多处秋景，阅读全文，根据提示将表格空缺处补写完整。 地点 秋日的景象特点 公路两旁 ①______ 半山腰 落日悬于山顶，晚霞映照天空 桦皮岭树林深处 ②______ 8. 从修辞角度赏析下面句子的表达效果。 松树依然披着深绿的衣裳，与未褪尽叶子的杨树和柳树在夜色中沉默对望。 9. 第⑧段中作者将“南方的秋天”与“北方的秋天”进行对比，这样写有什么作用？请从内容和情感表达两方面加以概括。 10. 揣摩第⑨段的画线句，概括你从中获得的两点启示。 （二）（11分） 阅读下面文章，完成题目。 一碗萝卜汤 刘琳 ①抗美援朝战争期间，师部的张干事到三连蹲点，正赶上连里改善伙食。 ②说是改善，也不过是炊事班在汤里多切了半个萝卜。汤锅冒着热气，战士们排着队，一个个把搪瓷碗递过去。炊事班班长老姚拿着大勺，给每人碗里稳稳当当地舀上一勺。 ③张干事排在队伍末尾，看见前面有个小战士，个子不高，脸被风吹得皴裂，棉军装显得空荡荡的。轮到他时，他双手捧着碗，眼睛直勾勾地盯着锅里漂着的几片萝卜。 ④老姚舀了一勺汤，正要倒进他碗里时，小战士突然小声说：“班长，能给片萝卜不？” ⑤老姚的手顿了顿。张干事看见这小战士的喉结上下动了动。 ⑥“就一片。”小战士的声音更低了，“俺娘说过，萝卜顺气。” ⑦老姚没说话，勺子在锅里搅了搅，捞起一片最大的萝卜，轻轻放在他碗里。小战士的眼睛一下子亮了，像是得了什么宝贝，捧着碗快步走到一边蹲下，却并不急着吃，只是盯着那片萝卜看。 ⑧张干事打好饭，走到小战士身边蹲下。“怎么不吃？”他问。 ⑨小战士抬起头，不好意思地笑了。他指着碗里的萝卜说：“俺娘最爱吃萝卜。去年这时候，她在地里收萝卜，俺就在旁边帮忙。她说等冬天，给俺炖萝卜汤喝。” ⑩他顿了顿，声音轻了下来：“后来俺就跟部队来朝鲜了。” ⑪张干事点点头，舀起自己碗里的一片萝卜，放进他碗里。“吃吧。”他说，“趁热。” ⑫小战士看着碗里多出来的那片萝卜，愣了一下，随即咧开嘴笑了，露出两颗虎牙。他小心翼翼地夹起一片，放进嘴里，细细地嚼着。 ⑬“甜不？”张干事问。 ⑭“甜！”小战士用力点头，“跟俺娘种的一个味儿。” ⑮正说着，急促而尖锐的哨声响彻阵地。 ⑯“准备战斗！”排长的吼声顺着战壕传了过来。 ⑰小战士“噌”的一下站起来，却不忘先把碗稳稳地放在隐蔽部门口的土台上，这才抓起枪往战壕里跑。 ⑱张干事望着他的背影，又看看土台上那个还冒着热气的碗，心里突然被什么东西堵住了。 ⑲那天晚上的战斗很激烈。美军飞机来了3趟，炮弹像下雨一样。三连守住了阵地，但伤亡了10多个战士。 ⑳第二天清晨，张干事在阵地上四处寻找那个小战士，却没有见到他的身影。 ㉑阵地上静悄悄地，只有风刮过焦土的声音。张干事的目光不自觉地扫过一个个土台和掩体，心里空落落的。他向炊事班班长打听，得知小战士叫刘满仓，山东烟台人，在前一晚的战斗中牺牲了。 ㉒很多年后，张干事已经离休了。冬天家里炖萝卜汤的时候，他总会想起那个捧着碗要萝卜片的小战士，想起他说的“俺娘最爱吃萝卜”。 ㉓热气腾腾的萝卜汤端上桌，儿女们都说好吃。老张舀起一勺，慢慢送进嘴里。 ㉔“甜不？”孙女问。 ㉕他点点头，没有说话。 ㉖汤是甜的，跟当年那个小战士说的一样甜。 （选自《解放军报》2025年11月13日，有删改） 11. 本文是按照什么顺序来叙述故事的？请结合内容简要分析。 12. 揣摩下面的句子，回答括号里的问题。 小战士的眼睛一下子亮了，像是得了什么宝贝，捧着碗快步走到一边蹲下，却并不急着吃，只是盯着那片萝卜看。（你从这句话中读出了什么？） 13. 对文中画线处的描写，某同学在阅读笔记本上做了梳理，不正确的一项是（ ） A. 第②段“多切了半个萝卜”，暗示了战争时期物资的匮乏。 B. 第⑰段“把碗稳稳地放在隐蔽部门口的土台上”，表现了小战士的细心。 C. 第⑲段“美军飞机来了3趟，炮弹像下雨一样”，突出了战斗的激烈。 D. 第㉑段“风刮过焦土的声音”，渲染了胜利后的喜悦氛围。 14. 文章以“汤是甜的，跟当年那个小战士说的一样甜”结尾，有什么作用？请从结构和内容方面分析。 （三）（12分） 阅读下面文言文，完成题目。 【甲】 ①杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。 ②又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？” ③其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？” ④晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。” ⑤其人曰：“奈地坏何？” ⑥晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？” ⑦其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。 （选自《杞人忧天》） 【乙】 ①艾子浮于海，夜泊岛峙，中夜闻水下有人哭声，复若人言，遂听之。 ②其言曰：“昨日龙王有令：‘应水族有尾者斩。’吾鼍①也，故惧诛而哭。汝虾蟆②无尾，何哭？”复闻有言曰：“吾今幸无尾，但恐更理会科斗③时事也。” （选自《艾子杂说》） 【注释】①鼍（tuó）：扬子鳄。②虾蟆：蛤蟆。③科斗：蝌蚪，是蛤蟆的幼体形态。 15. 解释下列句中加点的词。 （1）身亡所寄（ ） （2）因往晓之（ ） （3）夜闻水下有人哭声（ ） （4）但恐更理会科斗时事也（ ） 16. 下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A. 废寝食者 择其善者而从之（《〈论语〉十二章》） B. 日月星宿 日月之行（《观沧海》） C. 艾子浮于海 于我如浮云（《〈论语〉十二章》） D. 故惧诛而哭 而两狼之并驱如故（《狼》） 17. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）只使坠，亦不能有所中伤。 （2）吾鼍也，故惧诛而哭。 18. 甲、乙两文都讽刺了现实生活中的哪一类人？请加以概括。 （四）（4分） 阅读下面的古诗，完成题目。 【甲】 龙标野宴 [唐]王昌龄 沅溪夏晚足凉风，春酒相携就竹丛。 莫道弦歌愁远谪，青山明月不曾空。 【乙】 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 [唐]李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 19. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 甲诗“沅溪夏晚足凉风”以景起笔，点明了“野宴”的时令、地点。 B. 乙诗“杨花落尽子规啼”选取暮春意象，烘托出凄凉伤感的氛围。 C. 甲诗“青山明月不曾空”中的“青山”“明月”，是天地间永恒的美好景物，也是诗人精神、人格的物化。 D. 甲诗是王昌龄为酬谢李白而创作的，乙诗是李白得知王昌龄被贬龙标后，寄赠给王昌龄的作品。 20. 这两首诗表达的感情各有侧重，请简要概括。 （五）名著阅读。（6分） 21. 著名作家、翻译家贾植芳在评述《西游记》时说：“我少年时读之，老年也读之，越读越觉得有味道。”请结合《西游记》中的一个情节，谈谈你从中感受到的“味道”（如人物精神、语言风格、哲理意蕴等）。 22. 文学作品中，人物的命运常因某些事件而改变。请在下面的事件中择其一，概述事件对人物命运的影响。 事件一：“我”（鲁迅）在仙台“看电影”（《朝花夕拾》）；事件二：孙悟空被戴紧箍儿（《西游记》） 三、作文（50分） 23. 春节期间，各地都有各具特色的民俗活动，比如贴春联、祭祖、社火表演等。其实，从腊八节开始，年味就渐渐浓了起来，喝腊八粥、小年祭灶等民俗活动都为我们迎接春节做足了铺垫。令你印象深刻的家乡民俗活动是什么？请选择一种进行介绍。（150字左右） 24. 请以“记忆里的星光”为题目，完成作文。 要求：①文体不限，诗歌除外；②不得抄袭、套作；③书写工整，卷面整洁；④不得泄露个人相关信息，如需出现本市人名、校名、地名，请用××代替。 25. 下面的材料引发了你怎样的联想和思考？自拟题目，写一篇文章。 每人心中都应有两盏灯光，一盏是希望的灯光，一盏是勇气的灯光。有了这两盏灯光，我们就不怕海上的黑暗和风涛的险恶了。——罗兰 要求：①文体不限，诗歌除外；②不得抄袭、套作；③书写工整，卷面整洁；④不得泄露个人相关信息，如需出现本市人名、校名、地名，请用××代替。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年七年级第一学期期末监测语文 注意事项： 1.全卷满分120分，答题时间为120分钟。 2.请将各题答案填写在答题卡上。 一、积累与运用（25分） 班级开展“大美定西”专题学习活动，请你参与并完成下列任务。 1. 阅读下面语段，完成题目。 一月的渭源，宛如一幅dàn yǎ的山水画卷，在时光的角落里悄然铺展。其每一处景致都深藏着冬日特有的静谧，仿佛在诉说着这片土地独有的故事。 抵达渭河源景区，昔日潺潺的溪水已化身为一条绵延山间的洁白玉带。河畔树木仿佛披上了璀璨的水晶铠甲，阳光穿透冰凌，使其闪耀着如梦似幻的光彩。 离开渭河源景区，我们踏上了前往灞陵桥。这座历史悠久的桥梁，在历经一月的寒风侵袭后，显得更加庄重。桥栏上精美的雕刻图案，在冰雪的映衬下显得清晰而生动。 在渭源的乡村，一月的时光流淌着别样的宁静与温馨。______旅途的疲惫随之消散。 （1）根据拼音写汉字，为加点字注音。 dàn yǎ______ 绵延______ （2）文中横线处依次填入的句子，最恰当的一项是（ ） ①踏入农家小院，热情的主人迎上前来，递上一杯热气腾腾的罐罐茶。 ②烟囱里袅袅升起的炊烟在寒冷的空气中悠然飘散，宛如一幅生动的乡村画卷。 ③坐在温暖的火炉旁，手捧滚烫的茶罐，轻抿一口，茶香与炭火的温暖瞬间充盈全身。 ④农舍的屋顶被厚厚的积雪覆盖。 A. ④①②③ B. ③④②① C. ②①④③ D. ④②①③ （3）画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。 【答案】（1） ①. 淡雅 ②. yán （2）D （3）在句末加上“的旅程”。（画波浪线句成分残缺，需要在句末把缺失的宾语补上） 【解析】 【小问1详解】 注意“延”字的读音，注意“雅”字的写法。 【小问2详解】 ④先描绘远景，落脚农舍屋顶雪景，作为首句；②紧承④，继续描写农舍上方的炊烟，顺着景物由屋到烟；①视角转换，从外景移步院内，写进入小院、主人奉茶；③承接①的罐罐茶，写围炉品茶的体验；正确顺序为：④②①③。 【小问3详解】 此句存在成分残缺的问题，句子主干“我们踏上了……”中，谓语“踏上”后面需要搭配表示行程、路程的名词性宾语，原句仅用“前往灞陵桥”这个动作性短语收尾，缺少对应的宾语中心语，导致句子结构不完整，在句末加上“的旅程”。 2. 下面书法作品的内容为定西旅游宣传语，选项中对该作品赏析正确的一项是（ ） A. 行云流水，收放结合。 B. 形体方正，笔画分明。 C. 蚕头燕尾，一波三折。 D. 结构简省，奔放自如。 【答案】B 【解析】 【详解】这幅作品形体方正，笔画平直，规矩端正，是楷书。 A.是行书特点； B.楷书字形方整，笔画清晰独立； C.是隶书标志性笔法； D.是草书特点。 3. 下面是定西市生态建设核心指标及成效统计表，请根据你的发现，写出一点结论。 生态建设类别 核心数据（2025年） 关键成效说明 水土流失治理 累计治理面积1.27万平方公里，水土保持率达69.06% 较上年减少0.4%，水土流失面积和强度双下降态势稳固 水环境治理 城市建成区污水管网总长687.05公里，污水集中收集率78.22% 基本实现建成区污水管网全覆盖、全收集、全处理 空气质量改善 市区空气质量优良天数比例91.1%；PM10平均浓度49微克/立方米；PM2.5平均浓度26微克/立方米 PM10同比下降3.9%，PM2.5同比下降7.1%，改善幅度位居全省前列 废弃矿山修复 已修复面积6.87平方千米，计划2025—2028年修复8.87平方千米 采用覆土绿化等技术，植被覆盖率达75%以上，地质安全隐患有效消除 【答案】示例一：治理领域全面，涵盖水土流失、水环境、空气质量、废弃矿山修复等多个关键生态领域。 示例二：治理成效显著，部分指标位居全省前列。 【解析】 【详解】从表格四类生态建设指标来看，定西市生态治理布局覆盖多维度关键领域且整体成效亮眼。在水土流失治理板块，累计完成1.27万平方公里治理面积，水土保持率达到69.06%，水土流失面积与强度持续稳步下降，区域水土生态底盘持续稳固；水环境治理搭建起687.05公里城市污水管网，污水集中收集率78.22%，基本达成建成区污水管网全覆盖、全收集、全处理的治理目标；空气质量改善成果突出，市区空气质量优良天数占比91.1%，PM10、PM2.5浓度同比分别下降3.9%、7.1%，空气质量改善幅度位列全省前列；废弃矿山修复已完成6.87平方千米修复任务，依托覆土绿化技术实现75%以上植被覆盖率，有效化解地质安全隐患，后续还有明确的长期修复规划。整体可见定西市生态治理门类齐全、各板块落地成效扎实，大气环境治理成果更是跻身全省优秀水平，全域生态建设推进成果可观。 4. 小文一家都是自然风光爱好者，请根据下表的信息，为他推荐一处合适的景点。 景点 简介 狼渡草原景区 位于甘肃省岷县闾井镇，景区总面积6万多公顷，平均海拔2600米，属湿地草原地貌，九曲十八弯的狼渡河贯穿其间，风景优美 临洮洮河石文化博物馆 位于定西市临洮县滨河东路14号，建筑面积1591平方米，设洮河风情、华夏缩影等九大主题展厅，分属2个展区，藏品总量472件/套 通渭温泉 位于甘肃省通渭县城西南8公里的汤池河谷，日涌水量6000吨。泉水富含锂等32种矿物质元素，为硫酸钠型矿泉，兼具饮用与医疗价值 【答案】示例：小文，推荐你们一家去狼渡草原景区！它位于定西岷县闾井镇，景区属湿地草原地貌，总面积广阔，还有九曲十八弯的狼渡河穿流其中，正适合你们一家自然风光爱好者。 【解析】 【详解】小文一家是自然风光爱好者，偏好自然景观，排除人文展馆类景点。 狼渡草原景区：湿地草原、河流等自然风貌，属于自然风光；临洮洮河石文化博物馆：博物馆，人文展馆，不符合；通渭温泉：侧重康养理疗，不是观赏自然风光为主。优先推荐狼渡草原景区，推荐理由紧扣草原、河流等自然景色表述。 示例：小文，推荐你们一家前往狼渡草原景区！这里在岷县闾井镇，有着广袤的湿地草原，九曲十八弯的狼渡河蜿蜒流淌，景色秀美，很适合喜爱自然风光的你们前往游览。 5. 在“我为家乡点赞”活动中，小逸搜集了下面资料，请你帮她完善。 陇西素有“中国黄芪之乡”的美誉。干燥的高原气候和富矿黄绵土，是道地药材的天然温床。“十四五”期间，当地积极（ ）中药材产业高质量发展，构建了从种植、加工到仓储、康养的全产业链条。2024年，全县中医药全产业链总产值381亿元，主产区农民收入的四成（ ）于此。 首阳镇王家磨村二社村民这些天格外忙碌，他们种植的黄芪进入抢收尾声。“种了40多年药材，今年亩产突破800公斤，几乎是前些年的两倍！”看着丰收的景象，一位村民（ ）。 年年种黄芪，______□ 乡亲们说，一方面是气候好，今年秋季多雨，天气凉爽，恰合黄芪喜阴喜凉的特性；更重要的是，家家户户都用上了良种良法，让亩产节节增高！ （1）括号内应填入的词语，最恰当的一项是（ ） A. 推动 来源 喜出望外 B. 推动 来历 沾沾自喜 C. 推广 来源 沾沾自喜 D. 推广 来历 喜出望外 （2）给文中横线处填写恰当的句子并在□内补上标点符号。 【答案】（1）A （2）示例一：为何今年格外高产？示例二：为啥今年的收成比往年好这么多？ 【解析】 【小问1详解】 第一空： 推动：使事物向前发展；推广：扩大事物使用的范围或起作用的范围；此处搭配“中药材产业高质量发展”，要表达当地助力产业向前发展的含义，用“推动”合适。 第二空： 来源：事物所从来的地方；事物的根源；来历：人或事物的历史、背景；此处描述主产区农民四成收入的出处，用“来源”合适。 第三空： 喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特别高兴（褒义）；沾沾自喜：自以为很好而得意的样子（贬义）；此处指村民看到黄芪亩产翻倍的丰收景象，是意外收获带来的喜悦，是正面褒扬的语境，用“喜出望外”合适。 【小问2详解】 横线前写黄芪今年产量大幅提升，横线后“乡亲们说，一方面是……更重要的是……”，是在解释增产的缘由。因此横线上句子要提出疑问，形成设问，引出下文原因。需要问句，末尾方框填问号。 示例：为何今年收成这么好？ 6. 根据语境，将古诗文名句填补完整。 （1）唐诗中，随处可见“月”这一意象。如李白《峨眉山月歌》中的“峨眉山月半轮秋，______”，展现了山月映江的清朗之景；又如李益《夜上受降城闻笛》中的“______，______”，借寒气袭人的景物来渲染心境的愁惨。 （2）思乡是一种抽象的情感，看不见、摸不着，但古代诗人把“乡愁”具体化、形象化，给后世留下了许多名句。王湾《次北固山下》中，“______，归雁洛阳边”借“雁足传书”的故事，寄托了思乡之情；李商隐《夜雨寄北》中，“______，______”借自然景物的描写，流露出思乡而不得归之苦。 （3）《〈论语〉十二章》中的“学而不思则罔，______”，提倡学与思相结合的学习方法，认为只有把学习和思考结合起来，才能获得真知。 【答案】 ①. 影入平羌江水流 ②. 回乐烽前沙似雪 ③. 受降城外月如霜 ④. 乡书何处达 ⑤. 君问归期未有期 ⑥. 巴山夜雨涨秋池 ⑦. 思而不学则殆 【解析】 【详解】注意以下字的写法：羌、烽、涨、殆。 二、阅读（45分） （一）（12分） 阅读下面文章，完成题目。 秋日斑斓 霍凤爽 ①总听人说“一叶知秋”，小时候还不懂得其中的深意，随着年纪渐长，我开始从掉落在地的第一片叶子里，读懂了夏的余温、秋的热烈与含蓄。今年的秋，来得有些突然，叶子在某个清晨，“簌簌”落了满地，颜色甚至还未变成金黄，依旧带着深深的墨绿，像是天空突然打了个寒噤，无意中搅乱涟漪。 ②前几日，秋雨迷恋大地，“淅淅沥沥”下个不停。仓促间，裹上厚厚的外套，跺着脚怀念夏日的温暖。以为这个秋天就要这么毫无征兆地流逝的时候，清晨拉开窗帘，许久没打照面的太阳就那么明晃晃地挂在天边，略微刺眼的日光唤起了我外出走走的冲动。 ③上班的路上，秋色就这么在眼前缓缓落笔。公路两旁仿佛成了泾渭分明的世界，一半单调苍凉，枯叶已落，只剩灰色的枝干在风中凌乱；而另一半艳丽锦绣，如火的叶子在阳光的照耀下散发出浓郁的烂漫。转弯走过桥洞，又是另一番滋味，只见通向单位的小径如常，不知长了多少个年头的杨树，在微凉的秋风轻拂下，晃落片片黄褐色的叶子，像是下了一场独属于它的雨。光影在方向盘上明明灭灭，车轮驶过，清脆的“沙沙”声余韵悠长。 ④秋日的晌午在晴朗的日子里显得存在感十足。明艳的日光穿过玻璃，触摸着肌肤，一寸寸烙下温暖的印章。舍不得拉下窗帘阻隔这暖意，我眯起双眼，就看到窗外砖红色的屋顶，中间那段变成了银色的游鱼，闪着粼粼的细光，像是要携着北境的问候，一直游到南方。 ⑤忙了一整天，西边的余晖已初现端倪，我赶忙跟着同事去寻找她曾看到的美景。沿着乡道蜿蜒而上，在半山腰驻足回望。圆圆的落日在远处的山顶俏皮地探着头，晚霞漫过整片苍穹。以夕阳为中心去看，近处是如胭脂般的橘红色，稍远一些则是浪漫的粉红色，等到晕染得再远一些，白灰色与天空的幽蓝便毫无迟滞地融为一体，美得宛若仙境。 ⑥天黑以后，我们意犹未尽地缓步下山，此刻才有闲情欣赏空旷的山野。山脚下田地里的庄稼大部分已经被勤劳的人们收回了家，只有某块田里还有一些没来得及收走的秸秆，在幽蓝中叙述着曾经的蓬勃与喧哗。浅淡光线下，只见不远处起伏的山道上，松树依然披着深绿的衣裳，与未褪尽叶子的杨树和柳树在夜色中沉默对望。 ⑦北方的秋天总是这样，苍凉与壮丽交织。在隐约的炊烟与狗吠中，我回忆起了去年秋天时，与友人自驾前往桦皮岭遇到的人间绝色。那天如今日一般，烈烈的阳光总是格外勾动人的心弦。沿着平坦的公路前行，车窗外的景色变得逐渐梦幻。高大的桦树一株株笔直地站立，犹如一束束烟火在燃烧，由近到远，金黄色的曲线一直绵延到路尽头的山，整个世界仿佛被这层层叠叠的金黄浸染，是如此斑斓。停车走进树林深处，满地的叶子在脚底雀跃，目之所及，天上人间。随心所欲躺在松软的落叶上面，连风都变得缓慢，头顶的天空被树枝框起，显得蔚蓝至极。 ⑧如果说，南方的秋天是绵长的小调，那么北方的秋天就是炽烈的舞曲，尤其是坝上的秋，则更加短暂而浓厚。站在山顶，听着秋风在耳边呼啸，看着漫山遍野的绿色、黄色、红色纠缠，总会让人有一种想放声大喊的冲动，因为这世界是如此艳丽，如此让人着迷。与夏季相比，秋日的天空变得更高、山野变得更辽阔，仿佛内心牵挂的一切都将随着叶子凋零，碾作泥土，在来年绽放出不拘模样的花朵。 ⑨走着走着，道旁的路灯不知何时已经点亮，在即将进入村庄的分岔路口幽幽地投射熏黄的灯光。我随意择了一条铺满落叶的小径缓步漫行，仿佛又回到了小时候，那时的我总会为落叶的飘摇而心生怅惘。而现在，从一片叶子的绚烂里，我渐渐明白，万物轮回是大自然最美的规律，不必遗憾失去的，只需珍惜拥有的，每一种风景都是独一无二的盛大记忆。 ⑩于是，在夜色中，我与那个蹦蹦跳跳的孩童重遇，影子在路灯下轻轻摇曳，与温柔的月色一起融入这斑斓的秋日童话。 （选自《中国青年作家报》2025年11月11日，有删改） 7. 文章围绕“秋日斑斓”描绘了多处秋景，阅读全文，根据提示将表格空缺处补写完整。 地点 秋日的景象特点 公路两旁 ①______ 半山腰 落日悬于山顶，晚霞映照天空 桦皮岭树林深处 ②______ 8. 从修辞角度赏析下面句子的表达效果。 松树依然披着深绿的衣裳，与未褪尽叶子的杨树和柳树在夜色中沉默对望。 9. 第⑧段中作者将“南方的秋天”与“北方的秋天”进行对比，这样写有什么作用？请从内容和情感表达两方面加以概括。 10. 揣摩第⑨段的画线句，概括你从中获得的两点启示。 【答案】7. ①. 一半单调苍凉，一半艳丽锦绣 ②. 满地落叶，天空蔚蓝 8. 运用了拟人的修辞手法，将松树、杨树和柳树人格化，生动形象地写出了夜晚山道上树木的静谧姿态。 9. 通过对比，突出了北方秋天炽烈、短暂而浓厚的特点，表达了作者对北方秋天的赞美之情。 10. 示例：①万物轮回是自然规律，我们要坦然接纳生命中的得失与变化，不必为逝去的事物过度遗憾。②每一种风景都是独一无二的记忆，我们要珍惜当下拥有的一切，用心感受生活中的美好。③我们应以豁达、乐观的心态看待生活，在自然的更迭中感悟生命的美好。 【解析】 【导语】这篇《秋日斑斓》以日常行迹为线索，将北方秋日从昼到夜、由近及远的斑斓盛景徐徐铺展，景中融着个人成长感悟。文字清透鲜活，以拟人、比喻赋秋景灵动气息，把北方秋的苍凉与炽烈具象化，最终落点于对万物轮回的释然，惜取当下的哲思，是一篇兼具画面感与温度的抒情散文。 【7题详解】 第一空：根据第③段“公路两旁仿佛成了泾渭分明的世界，一半单调苍凉……如火的叶子在阳光的照耀下散发出浓郁的烂漫”可知，这句话直接把公路两边秋景对比呈现，一边枯叶落尽、只剩灰枝，显得萧瑟苍凉；一边红叶似火、绚烂明媚，艳丽锦绣。 第二空：根据第⑦段“停车走进树林深处，满地的叶子在脚底雀跃……头顶的天空被树枝框起，显得蔚蓝至极”可知，走进桦皮岭林中，脚下是厚厚的落叶，抬眼能望见枝叶间澄澈蔚蓝的天空，据此提炼景象特点：满地落叶，天空蔚蓝。 【8题详解】 句子运用拟人的修辞手法，“披着衣裳”“沉默对望”本是人的动作情态，这里赋予松树、杨树、柳树以人的特点，把树木人格化。生动形象地写出夜色中山道树木静静伫立的样子，营造出山野夜晚安静清幽的氛围，暗含作者对秋夜山野景致的喜爱。 【9题详解】 把南方秋天比作绵长小调、北方秋天比作炽烈舞曲，二者对比，鲜明突出北方秋天炽烈、短暂而浓厚的独有特点，凸显北方秋日山野辽阔、色彩绚烂的样貌。借对比强化作者对北方斑斓秋景的喜爱、沉醉与由衷赞美之情。 【10题详解】 句子中“万物轮回是大自然最美的规律，不必遗憾失去的”，点明自然有更迭轮回的规律，启示我们要理性看待得失，坦然面对失去，不必因逝去而怅惘遗憾。 句子中“只需珍惜拥有的，每一种风景都是独一无二的盛大记忆”，启示我们懂得珍惜当下，用心感受眼前的美好，珍藏独属于自己的生命体验。 整句话由秋叶的绚烂起落生出感悟，启示我们持有豁达乐观的心境，在自然更迭里体悟生命之美。 示例：①世间事物盛衰更替自有规律，面对失去要放平心态，少一些怅然不舍。②过往与当下的种种际遇都弥足珍贵，我们要把握当下，用心珍藏生命里的美好时光。 （二）（11分） 阅读下面文章，完成题目。 一碗萝卜汤 刘琳 ①抗美援朝战争期间，师部的张干事到三连蹲点，正赶上连里改善伙食。 ②说是改善，也不过是炊事班在汤里多切了半个萝卜。汤锅冒着热气，战士们排着队，一个个把搪瓷碗递过去。炊事班班长老姚拿着大勺，给每人碗里稳稳当当地舀上一勺。 ③张干事排在队伍末尾，看见前面有个小战士，个子不高，脸被风吹得皴裂，棉军装显得空荡荡的。轮到他时，他双手捧着碗，眼睛直勾勾地盯着锅里漂着的几片萝卜。 ④老姚舀了一勺汤，正要倒进他碗里时，小战士突然小声说：“班长，能给片萝卜不？” ⑤老姚的手顿了顿。张干事看见这小战士的喉结上下动了动。 ⑥“就一片。”小战士的声音更低了，“俺娘说过，萝卜顺气。” ⑦老姚没说话，勺子在锅里搅了搅，捞起一片最大的萝卜，轻轻放在他碗里。小战士的眼睛一下子亮了，像是得了什么宝贝，捧着碗快步走到一边蹲下，却并不急着吃，只是盯着那片萝卜看。 ⑧张干事打好饭，走到小战士身边蹲下。“怎么不吃？”他问。 ⑨小战士抬起头，不好意思地笑了。他指着碗里的萝卜说：“俺娘最爱吃萝卜。去年这时候，她在地里收萝卜，俺就在旁边帮忙。她说等冬天，给俺炖萝卜汤喝。” ⑩他顿了顿，声音轻了下来：“后来俺就跟部队来朝鲜了。” ⑪张干事点点头，舀起自己碗里的一片萝卜，放进他碗里。“吃吧。”他说，“趁热。” ⑫小战士看着碗里多出来的那片萝卜，愣了一下，随即咧开嘴笑了，露出两颗虎牙。他小心翼翼地夹起一片，放进嘴里，细细地嚼着。 ⑬“甜不？”张干事问。 ⑭“甜！”小战士用力点头，“跟俺娘种的一个味儿。” ⑮正说着，急促而尖锐的哨声响彻阵地。 ⑯“准备战斗！”排长的吼声顺着战壕传了过来。 ⑰小战士“噌”的一下站起来，却不忘先把碗稳稳地放在隐蔽部门口的土台上，这才抓起枪往战壕里跑。 ⑱张干事望着他的背影，又看看土台上那个还冒着热气的碗，心里突然被什么东西堵住了。 ⑲那天晚上的战斗很激烈。美军飞机来了3趟，炮弹像下雨一样。三连守住了阵地，但伤亡了10多个战士。 ⑳第二天清晨，张干事在阵地上四处寻找那个小战士，却没有见到他的身影。 ㉑阵地上静悄悄地，只有风刮过焦土的声音。张干事的目光不自觉地扫过一个个土台和掩体，心里空落落的。他向炊事班班长打听，得知小战士叫刘满仓，山东烟台人，在前一晚的战斗中牺牲了。 ㉒很多年后，张干事已经离休了。冬天家里炖萝卜汤的时候，他总会想起那个捧着碗要萝卜片的小战士，想起他说的“俺娘最爱吃萝卜”。 ㉓热气腾腾的萝卜汤端上桌，儿女们都说好吃。老张舀起一勺，慢慢送进嘴里。 ㉔“甜不？”孙女问。 ㉕他点点头，没有说话。 ㉖汤是甜的，跟当年那个小战士说的一样甜。 （选自《解放军报》2025年11月13日，有删改） 11. 本文是按照什么顺序来叙述故事的？请结合内容简要分析。 12. 揣摩下面的句子，回答括号里的问题。 小战士的眼睛一下子亮了，像是得了什么宝贝，捧着碗快步走到一边蹲下，却并不急着吃，只是盯着那片萝卜看。（你从这句话中读出了什么？） 13. 对文中画线处的描写，某同学在阅读笔记本上做了梳理，不正确的一项是（ ） A. 第②段“多切了半个萝卜”，暗示了战争时期物资的匮乏。 B. 第⑰段“把碗稳稳地放在隐蔽部门口的土台上”，表现了小战士的细心。 C. 第⑲段“美军飞机来了3趟，炮弹像下雨一样”，突出了战斗的激烈。 D. 第㉑段“风刮过焦土的声音”，渲染了胜利后的喜悦氛围。 14. 文章以“汤是甜的，跟当年那个小战士说的一样甜”结尾，有什么作用？请从结构和内容方面分析。 【答案】11. 时间顺序。文章先写抗美援朝战争期间，张干事在三连蹲点时遇到小战士要萝卜片及小战士在战斗中牺牲等内容；后写多年后张干事离休，喝萝卜汤时总会想起小战士。 12. 我读出了小战士得到萝卜片后的惊喜和珍视，也读出了小战士对母亲的思念。 13. D 14. ①内容方面：以汤的“甜”暗示现在的美好生活，表达对小战士的缅怀和敬意。②结构方面：呼应前文“‘甜！’小战士用力点头，‘跟俺娘种的一个味儿’”这句话，使文章结构完整。 【解析】 【导语】《一碗萝卜汤》以小切口见大情怀，借一片萝卜串联起抗美援朝战场上的柔软与壮烈。以寻常萝卜汤为情感载体，将小战士对母亲的惦念、对和平烟火的朴素向往，与他为家国赴死的抉择相融，没有刻意渲染战争残酷，却以细碎的温情戳中人心，跨越数十年的回望，让普通战士的形象立住，满是对志愿军先烈的柔婉致敬。 【11题详解】 根据第①段“抗美援朝战争期间，师部的张干事到三连蹲点”可知，交代故事开端的时间，叙写阵地喝萝卜汤、小战士索要萝卜片的情节；根据第⑮段，第⑯段，第⑰段，第⑱段，第⑲段，第⑳段，第㉑段可知，接着叙写当晚战斗爆发，小战士刘满仓英勇牺牲的情节；根据第㉒段“很多年后，张干事已经离休了”可知，时间推移到多年以后，写张干事晚年喝萝卜汤，依然怀念小战士。 文章依照“抗美援朝战地→当晚战斗→多年之后离休”的时间先后推进情节，脉络清晰。所以本文采用时间顺序叙事。 【12题详解】 根据“眼睛一下子亮了，像是得了什么宝贝”可知，神态描写，写出小战士如愿拿到萝卜片时内心的惊喜，可见这片萝卜在他心中格外珍贵。根据“捧着碗快步走到一边蹲下，却并不急着吃，只是盯着那片萝卜看”可知，动作描写，小战士没有立刻享用萝卜，而是静静凝望，这片萝卜承载着母亲、家乡的回忆。这句话既体现小战士对萝卜片的珍视，也暗含他远在异国战场，对家乡、对母亲深切的思念。 【13题详解】 D.根据第㉑段“阵地上静悄悄地，只有风刮过焦土的声音”可知，前文交代战斗过后有十多名战士伤亡，张干事找不到小战士，此处环境描写渲染的是悲凉、沉重、哀伤的氛围，不是胜利后的喜悦氛围，表述错误。 【14题详解】 内容上，根据第㉖段“汤是甜的，跟当年那个小战士说的一样甜”可知，表层写萝卜汤味道甘甜，深层暗含如今的安宁幸福是烈士用生命换来的；寄托张干事对牺牲小战士刘满仓深切的缅怀与崇高敬意，升华文章主旨。 结构上，结尾句呼应第⑭段“‘甜！’小战士用力点头，‘跟俺娘种的一个味儿’”，前后语句形成照应，收束全文，让文章结构严谨完整。 （三）（12分） 阅读下面文言文，完成题目。 【甲】 ①杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。 ②又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？” ③其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？” ④晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。” ⑤其人曰：“奈地坏何？” ⑥晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？” ⑦其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。 （选自《杞人忧天》） 【乙】 ①艾子浮于海，夜泊岛峙，中夜闻水下有人哭声，复若人言，遂听之。 ②其言曰：“昨日龙王有令：‘应水族有尾者斩。’吾鼍①也，故惧诛而哭。汝虾蟆②无尾，何哭？”复闻有言曰：“吾今幸无尾，但恐更理会科斗③时事也。” （选自《艾子杂说》） 【注释】①鼍（tuó）：扬子鳄。②虾蟆：蛤蟆。③科斗：蝌蚪，是蛤蟆的幼体形态。 15. 解释下列句中加点的词。 （1）身亡所寄（ ） （2）因往晓之（ ） （3）夜闻水下有人哭声（ ） （4）但恐更理会科斗时事也（ ） 16. 下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A. 废寝食者 择其善者而从之（《〈论语〉十二章》） B. 日月星宿 日月之行（《观沧海》） C. 艾子浮于海 于我如浮云（《〈论语〉十二章》） D. 故惧诛而哭 而两狼之并驱如故（《狼》） 17. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）只使坠，亦不能有所中伤。 （2）吾鼍也，故惧诛而哭。 18. 甲、乙两文都讽刺了现实生活中的哪一类人？请加以概括。 【答案】15. ①. 无，没有 ②. 告知，开导 ③. 听到、听见 ④. 担心、害怕 16. B 17. （1）即使掉下来，也不会对人造成伤害。（2）我是鼍（扬子鳄），所以害怕被处死才哭泣。 18. 示例：甲、乙两文都讽刺了现实生活中自寻烦恼的人。 【解析】 【导语】两则短文均为寓言小故事，借对话寄寓道理。《杞人忧天》以杞人无端担忧天地崩塌，讽刺不必要、无根据的忧虑；《艾子杂说》这则小故事借蛤蟆害怕被追究蝌蚪时期有尾的旧事，暗讽罗织旧过、株连追责的苛政。两篇都以简短对白推进情节，叙事简练，于诙谐对话中藏深意，短小耐品。 【15题详解】 （1）句意：没有地方存身。亡：无，没有。 （2）句意：于是前去开导他。晓：告知，开导。 （3）句意：夜里听见水下有人哭泣的声音。闻：听见，听到。 （4）句意：只是担心还要追究我做蝌蚪时候的旧事。恐：担心，害怕。 【16题详解】 A.代词，……的人/代词，……的方面； B.名词，太阳/名词，太阳； C.介词，在/介词，对、对于； D.连词，所以、因此/名词，原来的样子。 【17题详解】 注意下列重点字词： （1）只使：纵使，即使。坠：坠落。中伤：伤害。 （2）吾：我。故：所以。惧：害怕。诛：诛杀、处死。 【18题详解】 甲文《杞人忧天》里，杞人毫无缘由地担忧天地崩塌，这种忧虑缺乏现实依据，属于无端多虑、自寻烦恼。乙文中，蛤蟆当下本没有尾巴，不会触犯龙王的法令，却仍旧担心被追究蝌蚪时期有尾巴的旧事，也是凭空生出不必要的忧虑，庸人自扰。两则寓言异曲同工，共同讽刺那些毫无根据、无端多虑，凭空制造忧虑、自寻烦恼的人。 【点睛】参考译文： 【甲】杞国有个人担忧天会崩塌地会陷落，自己无处容身，以至于整天睡不好觉，吃不下饭。 另外又有个人为这个杞国人的担心而担心，就去开导他，说：“天，不过是积聚的气体罢了，没有一个地方没有气的。你一举一动，一呼一吸，整天都在天空里活动，怎么还担心天会塌下来呢？” 那个人说：“天如果真的是积聚的气体，那日月星辰不就会掉下来吗？” 开导他的人说：“日月星辰也是气积聚的东西中那些能发光的，即使掉下来，也不会有什么伤害。” 那个人又说：“地陷下去怎么办？” 开导他的人说：“地不过是堆积的土块罢了，填满了各方的虚空之处，没有一个地方是没有土块的。你踏步行走，整天都在地上活动，怎么还担心地会陷下去呢？” 那个杞国人放心了，非常高兴；开导他的人也放心了，非常高兴。 【乙】艾子在海上航行，夜晚停泊在海岛边，夜里听见水下有人哭泣，又像是有人在说话，于是仔细听着。 那声音说：“昨天龙王下令：‘水族之中凡是有尾巴的都要斩首。’我是鼍，所以害怕被杀而哭泣。你蛤蟆没有尾巴，为什么还要哭？”又听见另一个声音说：“我现在幸好没有尾巴，只怕还要追究我做蝌蚪时候的旧事啊。” （四）（4分） 阅读下面的古诗，完成题目。 【甲】 龙标野宴 [唐]王昌龄 沅溪夏晚足凉风，春酒相携就竹丛。 莫道弦歌愁远谪，青山明月不曾空。 【乙】 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 [唐]李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 19. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 甲诗“沅溪夏晚足凉风”以景起笔，点明了“野宴”的时令、地点。 B. 乙诗“杨花落尽子规啼”选取暮春意象，烘托出凄凉伤感的氛围。 C. 甲诗“青山明月不曾空”中的“青山”“明月”，是天地间永恒的美好景物，也是诗人精神、人格的物化。 D. 甲诗是王昌龄为酬谢李白而创作的，乙诗是李白得知王昌龄被贬龙标后，寄赠给王昌龄的作品。 20. 这两首诗表达的感情各有侧重，请简要概括。 【答案】19. D 20. 示例：甲诗侧重表达王昌龄不被境遇所困的豁达乐观心境；乙诗侧重表达李白对友人的关切和同情。 【解析】 【导语】这两首同涉龙标贬谪的唐诗，一为迁者自抒胸臆，旷放中见风骨，将远谪愁绪消解于青山明月的恒常清景里；一为友人遥寄牵念，把一片忧心托付逐月长风，二人隔时空以明月相和，满是盛唐诗人的浪漫与挚情。 【19题详解】 D.乙诗《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，从标题“闻王昌龄左迁龙标遥有此寄”可以看出，这是李白听闻王昌龄被贬龙标之后，写给王昌龄的寄赠诗，这一部分表述正确。 但甲诗《龙标野宴》并不是王昌龄酬谢李白而创作的。《龙标野宴》写王昌龄在龙标夏夜与友人于竹丛间宴饮，借“青山明月不曾空”抒发自己遭贬之后的旷达情怀，这首诗没有任何信息表明是回应、酬和李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》而作，二者不存在酬谢的创作关系，因此本选项说法有误。 【20题详解】 甲诗《龙标野宴》：“莫道弦歌愁远谪，青山明月不曾空”意思是“不要说宴会上的乐曲，是在为远贬他乡而哀愁，你看那青山与明月，一直都在，从未消散”。诗人劝慰自己不必为贬谪伤感，借长存的青山明月，抒发身处贬谪困境却豁达乐观、从容自适的心境。 乙诗《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》：“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”意思是“我把满心的担忧牵挂托付给明月，让它一路陪伴你，直到夜郎以西”。诗人将愁思托付明月，传递出对被贬友人王昌龄深切的同情、担忧与牵挂。 （五）名著阅读。（6分） 21. 著名作家、翻译家贾植芳在评述《西游记》时说：“我少年时读之，老年也读之，越读越觉得有味道。”请结合《西游记》中的一个情节，谈谈你从中感受到的“味道”（如人物精神、语言风格、哲理意蕴等）。 【答案】示例一：孙悟空因不满天庭封号，搅乱蟠桃会、偷吃仙丹、大闹天宫。这一情节尽显其桀骜不驯、敢于反抗权威的精神。人物的这种精神，让我觉得这部作品读起来富有“味道”。 示例二：“三借芭蕉扇”中，孙悟空历经多次周折才得偿所愿。这一情节蕴含着磨难是修行的必经之路，唯有百折不挠，方能跨越阻碍的道理，这让我觉得这部作品读起来富有“味道”。 【解析】 【详解】作答时要选定《西游记》的某一个具体情节，解释情节核心内容，再对应谈体会到的“味道”，也就是人物精神、哲理内涵。作答不能大段复述故事情节，情节只做简要概括，重点要把情节和感悟紧密挂钩。要紧扣“越读越觉得有味道”，体现出从故事里读出深层内涵，不只是简单复述故事情节，感悟要贴合原著，符合初中名著答题规范。 示例：我从“三打白骨精”的情节里读出了忠诚与坚守的味道。白骨精三次幻化人形哄骗唐僧，唐僧肉眼凡胎，误会孙悟空，狠心将他驱逐。即便蒙受冤屈，孙悟空心中依旧挂念师父安危。这个情节让我体会到，真正的忠诚不只是顺境中的追随，遭受误解委屈之时，依旧不改本心，这便是这部名著耐人回味的味道。 22. 文学作品中，人物的命运常因某些事件而改变。请在下面的事件中择其一，概述事件对人物命运的影响。 事件一：“我”（鲁迅）在仙台“看电影”（《朝花夕拾》）；事件二：孙悟空被戴紧箍儿（《西游记》） 【答案】事件一示例：鲁迅在仙台经历“看电影”事件后，毅然选择弃医从文，此后他走上了文学救国的道路。 事件二示例：戴上紧箍儿后，孙悟空被迫收敛野性，逐渐学会隐忍、担当，最终修成正果，被封为“斗战胜佛”。 【解析】 【详解】事件一：鲁迅在仙台“看电影” 事件前状态：鲁迅远赴日本仙台学医，初衷是想用医学救治像父亲一样被庸医耽误的国人，同时救治战争中受伤的民众，走“医学救国”的人生道路。 事件关键转折：课堂上放映的时事幻灯片里，中国人被日军当作俄国侦探处决，周围围观的同胞却神情麻木地拍手喝彩，这一幕强烈刺激了鲁迅。 最终命运影响：鲁迅彻底放弃了此前的医学理想，意识到改变国人麻木的精神灵魂，比治愈身体病痛更迫切，最终主动弃医从文，走上以文字唤醒国民思想的文学道路，直接奠定了他此后一生的人生方向。 事件二：孙悟空被戴紧箍儿 事件前状态：孙悟空是不服管束的齐天大圣，大闹天宫后被压五行山五百年，刚被唐僧救出时依旧野性难驯，一言不合就打死强盗、撂挑子回花果山，完全不受取经团队的规则约束。 事件关键转折：观音菩萨设计让唐僧哄骗孙悟空戴上紧箍，只要唐僧念起紧箍咒，孙悟空就会头痛难忍，被迫收敛自己的野性。 最终命运影响：紧箍彻底约束了孙悟空的自由散漫，让他从肆意妄为的妖猴，逐步转变为恪守取经戒律、护送唐僧西行的核心护法，最终完成取经大业，被封为斗战胜佛，彻底跳出了此前占山为王、大闹三界的草莽命运轨迹。 示例： 选事件一。仙台观影一事让鲁迅看清国人精神的麻木，他意识到医治心灵重于医治身体，于是放弃医学，以文字为武器唤醒国民。 三、作文（50分） 23. 春节期间，各地都有各具特色的民俗活动，比如贴春联、祭祖、社火表演等。其实，从腊八节开始，年味就渐渐浓了起来，喝腊八粥、小年祭灶等民俗活动都为我们迎接春节做足了铺垫。令你印象深刻的家乡民俗活动是什么？请选择一种进行介绍。（150字左右） 【答案】示例：我的家乡印象最深的民俗是小年祭灶。小年这天，家里会摆上糖果、糕点供奉灶王爷。大人们说，糖果可以粘住灶王爷的嘴，让他上天多说好话，保佑全家平安顺遂。祭拜完毕，我们会把旧的灶神像轻轻揭下烧掉，寓意送灶神上天。等到除夕，再贴上崭新的灶神画像。这项简单古朴的习俗，藏着家人朴素美好的期盼，也让浓浓的年味就此漫开。 【解析】 【详解】这道题属于片段写作，要求挑选一种家乡民俗展开介绍，限定一百五十字左右。审题时要注意，不能把腊八、小年、春节的多种习俗混在一起泛泛而谈，只聚焦一种民俗，这样内容才会集中。写作开头直接点明是什么民俗，交代习俗发生的时间，渲染一点过年前后的环境氛围。主体部分要写具体的操作过程，可以简单写家里长辈的动作，加入生活化的小细节，不要只干巴巴讲道理。还要交代民俗流传下来的美好寓意，讲清楚人们做这件事寄托了怎样的愿望。结尾可以带上一点个人感受，写出自己感受到的年味。整体语言以平实说明为主，可以适当带有一点抒情，不需要过多华丽修辞，同时注意把控字数，不要篇幅过长或者过于简略，做到流程讲明白，情感点到位。 示例：我印象最深的家乡民俗是春节贴春联。除夕当天，家家户户都会清扫庭院，换上崭新的春联。长辈会仔细比对平仄，端正张贴，我则负责帮忙递胶水、扶门框。红彤彤的春联铺满门板，笔墨书香混着烟火气息，瞬间拉满年味。一副副春联承载着人们迎新纳福、岁岁平安的美好期许，这代代相传的民俗，也是独属于春节最温暖的仪式感。 24. 请以“记忆里的星光”为题目，完成作文。 要求：①文体不限，诗歌除外；②不得抄袭、套作；③书写工整，卷面整洁；④不得泄露个人相关信息，如需出现本市人名、校名、地名，请用××代替。 【答案】例文： 记忆里的星光 成长的长路漫漫，总有无数时刻被迷雾笼罩，让人困顿迷茫。岁月匆匆流逝，许多往事都随风消散，可记忆深处，总有一束细碎的星光，始终澄澈明亮，静静照亮我前行的路途，温柔治愈我的每一次失意与彷徨。 那束星光，来自初二那年的深夜。彼时的我，深陷学业的低谷。接连几次考试失利，鲜红的错题与分数，击碎了我所有的自信。我终日焦躁不安，埋头刷题却收效甚微，越努力越迷茫，渐渐萌生了放弃的念头。无数个夜晚，我对着堆积如山的习题发呆，满心疲惫，看不清前路的方向。 父母从不多言催促，只是默默陪伴着我。记得一个寒意浓重的夜晚，窗外夜色深沉，星月朦胧，我又一次对着错题暗自落泪。房门被轻轻推开，母亲端着一杯温热的牛奶缓步走来，没有责备，没有说教，只是轻轻坐在我身旁，温柔地擦干我眼角的泪水。 她轻声告诉我，成长从不是一帆风顺的，低谷与坎坷都是常态。一时的失利不算什么，慢慢来，踏实走好每一步，总会迎来曙光。灯光柔和地洒在她的眉眼上，温柔又坚定，褪去了我心底所有的焦躁与慌乱。她陪着我梳理错题，耐心开导我浮躁的心态，静静陪我熬过那段灰暗的时光。 从那以后，每当我想要懈怠、想要退缩时，总会想起那个深夜的温柔陪伴。母亲的包容与鼓励，就像一束细碎却坚定的星光，悄悄落在我的记忆里。它没有烈日的耀眼夺目，却有着独属于自己的温柔力量，在我迷茫失意时，给予我前行的勇气；在我浮躁懈怠时，抚平我内心的躁动。 时光辗转，如今的我早已走出当初的低谷，学会了从容面对学习与生活中的挫折。我渐渐明白，人生从没有永远的坦途，那些默默陪伴、温柔治愈我们的善意与温暖，就是生命里最珍贵的星光。 岁月悠长，烟火寻常。记忆里的这束星光，从未黯淡，始终熠熠生辉。它沉淀在我的心底，温暖我的岁岁年年，指引我褪去迷茫、勇敢前行，让我在成长的路上，永远心怀温暖，向阳而生。 【解析】 【详解】一、审题立意。 “星光”是全文的核心意象，采用比喻手法，并非指天上的星辰，而是指代记忆中温暖、明亮、治愈、给予自己力量的人、事、品质或瞬间微光，象征着陪伴、坚守、善意、勇气与温暖的力量。“记忆里”限定写作范围，要求取材于过往的生活经历，聚焦过往岁月中触动自己、支撑自己成长的美好片段。本文核心立意在于挖掘平凡岁月里的细碎温暖与精神力量。星光虽微小，却能照亮迷茫、治愈低谷、陪伴成长，主旨可定格为：平凡生活中的细碎善意、默默坚守的陪伴、永不言弃的初心，都是记忆里永不黯淡的星光，始终温暖、照亮前路，给予自己前行的勇气与力量。立意积极温暖，贴合青少年成长体验，凸显时光留存的美好与精神传承。 二、选材构思。 选材遵循真实细腻、贴近生活、细节饱满的原则，聚焦成长中温暖治愈的过往瞬间。可选取的素材：困境中老师的鼓励、失意时家人的陪伴、迷茫时朋友的帮扶、坚持热爱时自我的坚守、平凡陌生人的善意等细碎温暖的往事，这些平凡微光，都是记忆里的星光。构思上，开头以景物或心境入题，铺垫成长中的迷茫、疲惫、低谷状态，引出记忆中熠熠生辉的“星光”，点题开篇，奠定温暖深情的基调。中间为文章主体，详细记叙具体往事，通过动作、神态、心理、环境等细节描写，生动刻画“星光”出现的瞬间，细致展现这份温暖如何驱散自己的迷茫、治愈自己的失落、支撑自己坚持下去，凸显星光的力量。结尾升华主旨，回望过往，点明记忆里的星光从未消散，早已沉淀为成长的底气，始终照亮自己的成长之路，呼应标题，升华情感，传递向阳成长的人生态度。 25. 下面的材料引发了你怎样的联想和思考？自拟题目，写一篇文章。 每人心中都应有两盏灯光，一盏是希望的灯光，一盏是勇气的灯光。有了这两盏灯光，我们就不怕海上的黑暗和风涛的险恶了。——罗兰 要求：①文体不限，诗歌除外；②不得抄袭、套作；③书写工整，卷面整洁；④不得泄露个人相关信息，如需出现本市人名、校名、地名，请用××代替。 【答案】例文： 心有双灯，不惧风浪 罗兰曾说，人心中应有两盏灯光，一盏是希望，一盏是勇气。漫漫人生路，如同茫茫大海，时常会遭遇暗夜迷雾、狂风巨浪。而藏在心底的希望与勇气，便是照亮前路、渡我前行的不灭灯火，让我无惧坎坷，勇敢奔赴远方。 升入初二后，数学难度陡然攀升，复杂的几何图形、繁琐的函数公式，一度成为我成长路上的惊涛骇浪。连续几次测验，我的成绩接连下滑，鲜红的错题密密麻麻，一次次击碎我的信心。看着身边同学稳步进步，我满心焦虑与迷茫，常常对着习题册发呆，甚至萌生了放弃的念头，眼前的学习之路一片漆黑。 就在我深陷低谷、自我内耗的时候，老师的一番话点醒了我。他告诉我，一时的失利从不是终点，真正的失败是轻言放弃。只要心怀希望，就有翻盘的机会；只要鼓足勇气，就能冲破眼前的困境。这番话语，像一束微光，点亮了我心中的两盏灯。 我重新拾起信心，以希望为灯，笃定前行的方向。我不再焦虑浮躁，而是沉下心梳理知识漏洞，整理错题本，逐个攻克薄弱知识点。遇到难懂的题型，我主动请教老师和同学，一点点积累，一步步突破。过程依旧枯燥艰难，无数个夜晚，刷题刷到疲惫，难题压得我喘不过气，但我始终告诉自己，坚持就有希望，微光终会汇聚成光亮。 我以勇气为灯，直面所有的挫折与挑战。我不再畏惧失败，敢于直面自己的短板，主动突破舒适区，坚持每日刷题、定期复盘。哪怕进步缓慢，也从未停下脚步。日复一日的坚持中，我的解题能力稳步提升，心态也愈发沉稳从容。 终于，在期末考试中，我的数学成绩实现了大幅进步。这次成长的历练，让我深刻懂得，人生从没有一帆风顺的坦途。前路漫漫，风雨难免，希望让我们在黑暗中坚守初心，不卑不亢；勇气让我们在风浪中迎难而上，无畏前行。 心有双灯，岁月无忧。往后余生，我愿永葆心中希望与勇气，携两盏明灯为伴，踏过前路风雨，冲破世间迷茫，在成长的海洋中乘风破浪，笃定前行。 【解析】 【详解】一、审题立意。 本题材料出自罗兰的名言，核心意象为两盏灯光，分别是希望的灯光与勇气的灯光。“海上的黑暗和风涛的险恶”比喻人生路上的挫折、困境、迷茫与磨难。材料主旨清晰，希望是绝境中不放弃的信念支撑，勇气是困境中敢前行的行动力量，二者相辅相成，是我们对抗人生风雨的精神底气。文章核心立意聚焦成长感悟：人生前路难免坎坷迷茫，心怀希望可守住初心、不惧低谷，怀揣勇气可直面挫折、迎难而上，双灯相伴，方能冲破困境、笃定前行，在磨砺中成长蜕变。 二、选材构思。 选材贴合初中生真实成长经历，遵循真实可感、细节充实、立意向上的原则。可选取学习攻坚、特长练习、生活挑战等素材，如备战考试屡屡失利心生迷茫、坚持练字跑步屡屡想要放弃、面对陌生环境胆怯退缩等困境，以心中的希望坚守信念，以勇气突破自我，走出低谷、收获成长。构思上，开头以人生风雨、成长困境入题，结合材料名言点出希望与勇气两盏心灯的意义，总领全文，奠定积极励志的基调。中间详细记叙自身遭遇的挫折困境，细致刻画迷茫、退缩、焦虑的心理状态，再着重书写自己如何守住希望、鼓起勇气，直面困难、突破自我的全过程，通过动作、心理、环境细节刻画，凸显双灯带来的精神力量。结尾升华主旨，回望成长经历，深刻领悟希望与勇气的价值，点明心灯不灭、风雨无惧的人生感悟，呼应材料，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $