精品解析：甘肃省天水市麦积区2025-2026学年八年级上学期期末语文试题

2025—2026学年度第一学期教育教学质量调研试卷（二） 八年级语文 一、积累与运用（30分） 你所在的年级组织了“云游颐和园，探文化遗产”综合性学习活动。以下是大家阅读颐和园公众号，结合相关资料写的“云游”汇报，请你阅读汇报并完成下列任务。 园林承载心血智慧 1. 颐和园的景色美不胜收，无不令人陶醉？【甲】这里有清波潋滟的湖光佳景、金碧辉煌的楼阁亭台、花木扶疏的松荫柳径……【乙】园林的设计构思巧妙绝________（lún）。颐和园在建造时，设计者和匠师们潜心研究并大量汲取江南【丙】《苏州园林》【丙】的造园艺术精华。他们因地________（zhì）宜，使园林在掇山理水、建筑布局、借景效果等方面都达到了极高的艺术水平，真是令人赞叹啊。【丁】这里的湖光山色、楼宇建筑，无不承载着匠人的心血与智慧。这里的每一处都仿佛是大自然与人工智慧的完美交融，让人流连忘返。 （1）下列对文段中加点字的读音和画线词语的字形判断正确的一项是（ ） A. 巧妙绝仑 潜心（qián） 因地制宜 承载（zǎi） B. 巧妙绝伦 潜心（qián） 因地制宜 承载（zài） C. 巧妙绝仑 潜心（qiǎn） 因地制宜 承载（zài） D. 巧妙绝伦 潜心（qiǎn） 因地制宜 承载（zǎi） （2）下列对【甲】【乙】【丙】【丁】四处标点分析正确的一项是（ ） A. 【甲】处使用问号，表反问语气，表达对颐和园美景的肯定与赞美，因此使用正确。 B. 【乙】处用省略号，表示语意未尽，表明颐和园美景还有很多，因此使用正确。 C. 【丙】处用书名号，表示篇名，即叶圣陶先生所写的《苏州园林》，因此使用正确。 D. 【丁】处用句号，此句交代了园林极高的艺术水平，语意完整，因此使用正确。 桥梁彰显设计之奇 2. 十七孔桥是颐和园内一座联拱石桥，其桥面形似优雅的抛物线，犹如长虹卧波。桥两旁的石柱上雕刻着544只狮子。这些石狮子有的瞭望远方，有的交头接耳，有的恹恹欲睡，形态各异，妙手偶得。桥身由十七个孔组成，正中最大，两侧依次渐小，对称分布，有律动感。【戊】________采用十七孔，________这符合中国古代的数理哲学观。从桥正中的大孔向两边数，每边各有九个桥孔，而“九”是单数中最大的数，象征皇家的尊贵与权力，同时“九”与“久”谐音，象征长久与永恒，因此将桥建成十七孔。 在每年冬至前后的傍晚，桥下便有“金光穿洞”的壮丽景象。这一景象吸引着络绎不绝的游客前来观赏。此时阳光俯身向下，斜照到桥洞内壁上，产生金灿灿的效果。同时，桥洞金色的影子映在湖面上，伴着湖水摇曳生姿。人们对这一奇观的成因一直争论不休：认为这【己】________是出于建造者自出心裁的设计，________是偶然间形成的巧合。 （1）下面句子中四字词语使用不恰当的一项是（ ） A. 这些石狮子有的瞭望远方，有的交头接耳，有的恹恹欲睡，形态各异，妙手偶得。 B. 这一景象吸引着络绎不绝的游人前来观赏。 C. 十七孔桥是颐和园内一座联拱石桥，其桥面形似优雅的抛物线，犹如长虹卧波。 D. 同时，桥洞金色的影子映在湖面上，伴着湖水摇曳生姿。 （2）根据文段内容，在【戊】【己】两句的横线处填入关联词，最恰当的一项是（ ） A. 【戊】因为……所以…… 【己】如果……就…… B. 【戊】之所以……是因为…… 【己】如果……就…… C. 【戊】因为……所以…… 【己】或者……或者…… D. 【戊】之所以……是因为…… 【己】或者……或者…… （3）以下是同学们了解“金光穿洞”的景象后所创作的内容，请你选择其中的两句，使其符合情景，构成一副对联，并将序号填写在所对应的横线上。 ①桥洞映照金光闪 ②桥下湖水止如镜 ③湖面荡漾洞影摇 ④满山斜阳看似金 上联：________ 下联：________ 3. 标题：________ 颐和园长廊枋梁上的彩画，生动地展现了中华数千年深厚的文化底蕴。其中约200幅人物故事彩画出自民间传说、神话故事、中国古典文学名著。彩画之上并无文字说明，人们只能依据画面的场景、人物的容貌神情、穿戴打扮、动作造型等来猜测故事的内容。如：孔融让梨，伯牙鼓琴，山中宰相，陶渊明爱菊，周敦颐爱莲，夜游承天寺……人们在游览的过程中，不仅可以品味猜画的乐趣，还能感受文化的熏陶。 （1）同学们对“山中宰相”产生了兴趣，请你补全学习任务单中的信息。 山中宰相图 ●他善谈山川之美。 ●他在写给朋友的书信中，自比谢灵运，表达对先贤的追慕。 ●他隐居茅山，屡聘不出，国君常在山中向他请教国事，人们称他为“山中宰相”。 ●他是________，他写给好友的书信是我们所学过的《________》。 （2）同学们想给这段话拟定一个恰当的标题，请你参与讨论并完成这项任务。 小颐：想要拟定标题，我们应该关注段落中画线的总起句，或许从中能找到答案。 小和：我同意，我觉得应删掉这句话的定语“①________”和“②________”，以及状语“③________”。 小园：没错！因为这样就能清晰地提取句子的主语、谓语、宾语了。 小美：所以本段的标题可拟定为④_________。 4. 下列说法有误的一项是（ ） A. “信”即诚信，是中华民族的传统美德之一，无论是“曾子烹彘”“商鞅立木”，还是“一诺千金”，都包含着古人对诚信的尊崇。 B. 《生于忧患，死于安乐》选自《孟子》。《孟子》《论语》《大学》《中庸》并称为“四书”。 C. 《周亚夫军细柳》选自《史记》。《史记》是西汉时期的司马光所著的我国历史上第一部编年体通史。 D. 古代年龄称谓中，始龀一般指七八岁，豆蔻指女子十三四岁，弱冠指男子二十岁。 5. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 为了避免交通不拥挤，各地纷纷出台交通管理新措施。 B. 设立“中国旅游日”，旨在以强化旅游宣传，提升国民生活质量为目的。 C. 能否从阅读经典中感受到精神的极大愉悦，这是对心智水平的一种检验。 D. 通过这次主题班会课，让我懂得了为什么要节约用水用电。 6. 根据语境，补写出古代诗文名句。 人应该有怎样的品格与志趣？展开中华民族史诗般的画卷，每一篇幅都在告诉我们答案。孟子《得道多助，失道寡助》提出“（1）________，地利不如人和”的民本思想，《富贵不能淫》用“（2）________，（3）________，（4）________”诠释了大丈夫的人格境界；陶渊明《饮酒》“（5）________，（6）________”体现出无意间物与神遇的闲适自得、悠然忘我之心境；李贺《雁门太守行》以“（7）________，（8）________”抒写心愿，表现将士们忠君报国之志；朱敦儒《相见欢》“倚清秋，（9）________”借无边秋色，夕阳流水，抒发因山河破碎而悲凉抑郁之情；李清照《渔家傲》纵然“我报路长嗟日暮，（10）________”也要对美好生活心怀向往……岁月长河，历史足迹不可磨灭；时代变迁，仁人志士精神熠熠生辉。 二、阅读理解 7. 阅读下面文段，完成下列各题。 故乡的食物 汪曾祺 ①小时读《板桥家书》：“天寒冰冻时暮，穷亲戚朋友到门，先泡一大碗炒米送手中，佐以酱姜一小碟，最是暖老温贫之具”，觉得很亲切。郑板桥是兴化人，我的家乡是高邮，风气相似。这样的感情，是外地人们不易领会的。炒米是各地都有的。但是很多地方都做成了炒米糖。四川有“炒米糖开水”，但四川的炒米糖似也是专业的作坊做的，不像我们那里。我们那里也有炒米糖，像别处一样，切成长方形的一块一块。也有搓成圆球的，叫做“欢喜团”，那也是作坊里做的。但通常所说的炒米，是不加糖黏结的，是“散装”的；而且不是作坊里做出来，是自己家里炒的。 ②说是自己家里炒，其实是请了人来炒的。炒炒米也要点手艺，并不是人人都会的。入了冬，大概是过了冬至吧，有人背了一面大筛子，手执长柄的铁铲，大街小巷地走，这就是炒炒米的。有时带一个助手，多半是个半大孩子，是帮他烧火的。请到家里来，管一顿饭，给几个钱，炒一天。或二斗，或半石；像我们家人口多，一次得炒一石糯米。炒炒米都是把一年所需一次炒齐，没有零零碎碎炒的。过了这个季节，再找炒炒米的也找不着。一炒炒米，就让人觉得，快要过年了。 ③装炒米的坛子是固定的，这个坛子就叫“炒米坛子”，不作别的用途。舀炒米的东西也是固定的，一般人家大都是用一个香烟罐头。我的祖母用的是一个“柚子壳”。柚子，——我们那里柚子不多见，从顶上开一个洞，把里面的掏出来，再塞上米糠，风干，就成了一个硬壳的钵状的东西。她用这个柚子壳用了一辈子。 ④我父亲有一个很怪的朋友，叫张仲陶。他很有学问，曾教我读过《项羽本纪》。他薄有田产，不治生业，整天在家研究易经，算卦。他算卦用蓍（shī）草。全城只有他一个人用蓍草算卦，据说他有几卦算得极灵。有一家，丢了一只金戒指，怀疑是女佣人偷了，这女佣人蒙了冤枉，来求张先生算一卦。张先生算了，说戒指没有丢，在你们家炒米坛盖子上。一找，果然。我小时就不大相信，算卦怎么能算得这样准，怎么能算得出在炒米坛盖子上呢？不过他的这一卦说明了一件事，即我们那里炒米坛子是几乎家家都有的。 ⑤炒米这东西实在说不上有什么好吃。家常预备，不过取其方便，用开水一泡，马上就可以吃。在没有什么东西好吃的时候，泡一碗，可代早晚茶。来了平常的客人，泡一碗，也算是点心。郑板桥说“穷亲戚朋友到门，先泡一大碗炒米送手中”，也是说其省事，比下一碗挂面还要简单。炒米是吃不饱人的。一大碗，其实没有多少东西。我们那里吃泡炒米，一般是抓上一把白糖，如板桥所说“佐以酱姜一小碟”，也有，少。我现在岁数大了，如有人请我吃泡炒米，我倒宁愿来一小碟酱生姜，——最好滴几滴香油，那倒是还有点意思的。另外还有一种吃法，用猪油煎两个嫩荷包蛋——我们那里叫做“蛋瘪子”，抓一把炒米和在一起吃。这种食品是只有“惯宝宝”才能吃得到的。谁家要是老给孩子吃这种东西，街坊就会有议论的。 ⑥我们那里的人家预备炒米，除了方便，原来还有一层意思，是应急。有一年，我还在上小学，我们县境内开了仗，很多人都躲进了红十字会。红十字会设在炼阳观，这是一个道士观。我们一家带了一点行李进了炼阳观。祖母指挥着，特别关照，把一坛炒米带了去。我对这种打破常规的生活极感兴趣。晚上，爬到吕祖楼上去，看双方军队枪炮的火光在东北面不知什么地方一阵一阵地亮着，觉得有点紧张，也觉得好玩。很多人家住在一起，不能煮饭，这一晚上，我们是冲炒米度过的。没有床铺，我把几个道士诵经用的蒲团拼起来，在上面睡了一夜。这实在是我小时候度过的一个浪漫主义的夜晚。 ⑦第二天，没事了，大家就都回家了。 ⑧炒米同我家乡的贫穷和长期的动乱是有关系的。 （有删改） （1）下列对文章有关内容的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 开头引用《板桥家书》引出下文故乡的炒米，增添了文章的情趣和文化内涵。 B. 第④段写了关于父亲朋友的一段轶事，表达作者对他迷信的讽刺和厌恶之情。 C. 第⑤段中“蛋瘪子”“惯宝宝”等方言，具有乡土特色，显得活泼有趣。 D. 炒米同作者家乡的贫穷和长期的动乱是有关系，文章却不乏一种美好的感受。 （2）根据文章内容填空。 本文以“炒米”为话题娓娓道来，依次介绍了家乡炒米的风俗；__________；__________；炒米的吃法；____________________。 （3）汪曾祺文章的语言淡而有味，富有生活气息，请赏析文中画线的句子。 ①柚子，一我们那里柚子不多见，从顶上开一个洞，把里面的瓢掏出来，再塞上米糠，风干，就成了一个硬壳的钵状的东西。（从加点词语角度） ②我现在岁数大了，如有人请我吃泡炒米，我倒宁愿来一小碟酱生姜，——最好滴几滴香油，那倒是还有点意思的。（从语言风格角度） （4）文中第⑥段说“这实在是我小时候度过的一个浪漫主义的夜晚”，怎样理解这句话？ （5）汪曾祺以淡笔写出人间浓情与生活至味，《昆明的雨》写出“那天的情味”，本文亦写出“情味”。请结合本文内容，分析其蕴含的“情味”。 （二）（14分） 阅读下面的文字，完成小题。 中国古典建筑艺术 刘先觉 ①中国古典建筑一般是由木结构组成的，外观上明显地分为台基、屋身和屋顶三个部分，其中屋顶通常是最引人注目的重点。台基、屋身、屋顶的完美结合，呈现中国古典建筑的整体之美。 ②台基位于建筑物底部，既起防潮作用，又有衬托效果。不少大型建筑有好几层台基，显得更加雄伟壮丽。例如，天坛祈年殿就有三层台基，总高达6米，雕栏环绕的三层汉白玉圆台，衬托着上部以蓝绿色调为主的殿宇，使之更显壮丽恢弘。 ③屋身是中国古典建筑的主体部分。一般由木结构梁架组成，木质结构通常由榫卯连结，榫卯结构有较好的减震效果，从而保证房屋的坚固。外墙与隔墙只不过是起围护作用，因此中国俗语中有“墙倒屋不塌”的说法，因为承重构件是木柱和梁架，而不是墙，这和现代结构中的框架原理颇为相似。建筑正面所排列的柱子形成一些“开间”，两侧的柱子排列则组成了建筑的“进深”，它的大小与数量根据正面开间来定。开间通常是单数，而进深为双数。艺术上为了强调中轴线与中心部位，中间的开间往往较两侧略宽，从而使单调的开间排列显出细微的变化。柱身与柱础也通过油漆与雕刻加以修饰，使建筑更加精致与美观。 ④大型古典建筑柱顶上通常有“斗拱”，这些斗拱都是由一块块木构件组合而成，目的是为了支撑硕大的房檐，起着内外平衡、上下连接的作用。这是中国建筑艺术中特有的部分。 ⑤屋顶是中国古典建筑艺术中最富有表现力的部分，形式多种多样，常见的有平顶、悬山顶、拱顶、庑殿顶、歇山顶、重檐顶等十几种。这些屋顶的基本形式又可组合成复杂多变的屋顶组合形体，显示中国古典建筑的高度成就。 ⑥古典建筑屋顶的屋面一般都做有明显的曲线。屋顶上部坡度较陡，下部较平缓，既便于雨水排泄，又有利于日照与通风。在歇山顶与庑殿顶的建筑中，屋檐都微微地向两侧升高，屋角部分明显起翘，形成翼角如飞的意境，使中国古典建筑艺术上升到一个高峰。 ⑦屋顶的形式与瓦的色彩在封建社会中也有等级的区分，其中黄色最为高贵，重檐庑殿顶则是最高级别。屋顶上部一般都设有正脊，脊的端部大多做有脊兽或其他装饰。因此，古典建筑的屋顶不仅在艺术上没有沉重庞大的感觉，而且还成为表现建筑艺术的重要部位。你如果登上北京的景山，从北向南俯瞰故宫全景，那些高低起伏的黄色琉璃瓦屋顶组合，真会使你如入仙境。 ⑧江南与华南一带私家古典建筑的屋顶，风格与北方官式古典建筑大有区别，它们不像北方那样严谨庄重，而是比较轻巧精致、色调淡雅。粉墙黛瓦，翘角飞檐，分外灵动与秀丽。 （节选自《建筑艺术的语言》有改动） 8. 下面表述不符合文意的一项是（ ） A. 中国古典建筑从外观上看一般分为台基、屋身和屋顶三个部分。 B. 台基有防潮的作用，为达到最好的防潮效果，有的建筑的台基会修筑好几层。 C. 木柱和梁架是中国古典建筑中的承重构件。 D. “斗拱”是中国建筑艺术中特有的部分，位于柱顶，有平衡内外、连接上下的作用。 9. 请写出第②段画线句子运用的说明方法，并分析其作用。 例如，天坛祈年殿就有三层台基，总高达6米，雕栏环绕的三层汉白玉圆台，衬托着上部以蓝绿色调为主的殿宇，使之更显壮丽恢弘。 10. 第③段中加点词语“通常”能否删去？为什么？ 11. 阅读⑤—⑦段，说说“屋顶”的艺术表现力体现在哪里？ 12. 第④段可否删去，意见不统一。请说出你的观点和理由。 阅读文言文，回答各题。 [甲] 生于忧患，死于安乐 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海、百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身、行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 [乙] 史记·越王勾践世家（节选） 吴既赦越，越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：“女忘会（kuài）稽①之耻邪？”身自耕作，夫人自织食不加肉衣不重采，折节下贤人，厚遇宾客，与百姓同其劳……使范蠡与大夫拓稽（zhè jī）行成②，为质于吴。二岁而吴归蠡。 至明年春，吴王北会诸侯于黄池，吴国精兵从王，惟独老弱与太子留守。勾践伐吴，吴师败，遂杀吴太子。 其后四年，越复伐吴。吴士民罢③弊，轻锐④尽死于齐、晋。而越大破吴。 [注释]①会稽：古地名。②成：讲和，和解。③罢：同“疲”，疲惫。④锐：精锐部队。 13. 选出加点词意义或用法相同的一项（ ） A. 百里奚举于市 愿为市鞍马（《木兰诗》） B. 故天将降大任于是人也 故自号曰醉翁也（《醉翁亭记》） C. 勾践伐吴，吴师败 三人行，必有我师焉（《〈论语〉十二章》） D. 女忘会稽之耻邪 两狼之并驱如故（《狼》） 14. 下列各项对文章内容的探究有误的一项是（ ） A. [甲]文开头用排比句式列举了六位历史上著名人物的事例，又从正反两方面进一步论证磨炼的好处，最后总结出中心论点：生于忧患，死于安乐。 B. 成语“卧薪尝胆”出自[乙]文，这个故事恰好印证了[甲]文“生于忧患”的道理。 C. [乙]文中的“乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也”主要体现了[甲]文的“劳其筋骨”；[乙]文中的“身自耕作、与百姓同其劳”主要体现了[甲]文的“苦其心志”。 D. 两文告诉我们一个道理：逆境造就人才。经得起艰苦的磨炼，终能成就不平凡的事业。 15. 用“/”给下面的句子断句，请断两处。 夫人自织食不加肉衣不重采 16. 翻译[甲]文中画横线句子。 入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 17. 请你根据[乙]文简要概括越王勾践的人物形象。 阅读下面的诗歌，完成后面的题目。 望 岳 杜 甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 春 望 杜 甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 18. 下列对这两首诗的理解，说法有误的一项是（ ） A. 《望岳》中诗人仰望的泰山巍峨雄奇，《春望》中诗人所望长安因战乱残破不堪。 B. 《望岳》颔联用拟人手法写泰山神奇秀丽，《春望》借花表达了感时伤世之情。 C. 两首诗分别创作于杜甫的青年和中年时期，并且都运用了虚实结合的写作手法。 D. 《望岳》一诗景象壮阔，风格雄放刚健，《春望》景象破败凄凉，风格沉郁顿挫。 19. 《望岳》和《春望》，内容都围绕“望”字展开，请简要说明在两首诗中诗人分别望见了怎样的景观，表达了怎样不同的情感。 （五）名著阅读（7分） 20. 学校开展红色经典作品读书分享会，阅读下面的两个片段，回答下列问题。 片段一： 他负责《挺进报》的印刷工作，白天，他是工厂的厂长，谨慎、小心地执行自己的职务；一到晚上，他便成了党报的印刷者，通夜不眠地做着秘密印刷工作。被捕后，在狱中受尽种种酷刑，始终只承认《挺进报》从编辑、印刷到发行全部是他一人所为，牺牲自己，保护组织和同志们。 片段二： 她是个成熟稳重的人，不到三十岁，中等身材，衣着朴素，蓝旗袍裁剪得很合身。发现丈夫牺牲，强忍悲痛，继续投身革命工作；由于叛徒出卖，被捕入狱；在狱中遭受酷刑，坚守党的秘密；得知胜利的消息，和狱友们一起绣红旗；为了不暴露越狱计划，保护同志们，毅然走向刑场。 这两个片段均出自（1）________，该书的作者是（2）________和（3）________，片段一讲述的人物是（4）________，片段二讲述的人物是（5）________，我还知道出生在狱中，牺牲时年仅8岁的革命烈士是（6）________。从他们身上我们看到了老一辈革命家（7）________的精神品质。 三、写作（60分） 21. 某校为了铸就学生健康体魄，同时丰富学生的课余活动，将要在元旦举办冬季运动会。请你代表学校学生会向全校同学发出倡议，动员大家积极参加即将到来的运动会。（300字以内） 22. 按下面要求作文。 浓浓亲情，让我们如云随月，难舍故乡；烨烨青春，为我们插上理想的翅膀，逐梦四方；泱泱华夏，召唤我们开启新征程，谱写新华章。这是伟大的时代，这是最好的时代，这是我们的时代，请莫辜负。 请以“莫辜负_________________”为标题，写一篇文章。 要求：①把题目补充完整，然后作文（可从亲情、友情、师恩、青春、祖国几方面入题，也可自选角度）；②文体不限（诗歌、戏剧除外），可以写自己的经历、感受，也可以发表议论；③文中不得出现真实的人名、校名、地名等；④不得套作，不得抄袭；⑤不少于600字；⑥书写工整，卷面整洁。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期教育教学质量调研试卷（二） 八年级语文 一、积累与运用（30分） 你所在的年级组织了“云游颐和园，探文化遗产”综合性学习活动。以下是大家阅读颐和园公众号，结合相关资料写的“云游”汇报，请你阅读汇报并完成下列任务。 园林承载心血智慧 1. 颐和园的景色美不胜收，无不令人陶醉？【甲】这里有清波潋滟的湖光佳景、金碧辉煌的楼阁亭台、花木扶疏的松荫柳径……【乙】园林的设计构思巧妙绝________（lún）。颐和园在建造时，设计者和匠师们潜心研究并大量汲取江南【丙】《苏州园林》【丙】的造园艺术精华。他们因地________（zhì）宜，使园林在掇山理水、建筑布局、借景效果等方面都达到了极高的艺术水平，真是令人赞叹啊。【丁】这里的湖光山色、楼宇建筑，无不承载着匠人的心血与智慧。这里的每一处都仿佛是大自然与人工智慧的完美交融，让人流连忘返。 （1）下列对文段中加点字的读音和画线词语的字形判断正确的一项是（ ） A. 巧妙绝仑 潜心（qián） 因地制宜 承载（zǎi） B. 巧妙绝伦 潜心（qián） 因地制宜 承载（zài） C. 巧妙绝仑 潜心（qiǎn） 因地制宜 承载（zài） D. 巧妙绝伦 潜心（qiǎn） 因地制宜 承载（zǎi） （2）下列对【甲】【乙】【丙】【丁】四处标点分析正确的一项是（ ） A. 【甲】处使用问号，表反问语气，表达对颐和园美景的肯定与赞美，因此使用正确。 B. 【乙】处用省略号，表示语意未尽，表明颐和园美景还有很多，因此使用正确。 C. 【丙】处用书名号，表示篇名，即叶圣陶先生所写的《苏州园林》，因此使用正确。 D. 【丁】处用句号，此句交代了园林极高的艺术水平，语意完整，因此使用正确。 【答案】（1）B （2）D 【解析】 【小问1详解】 注意“载、潜”的读音，注意“伦、制”的写法。 【小问2详解】 A.【甲】所在句子是陈述颐和园景色美不胜收、让人陶醉的陈述句，不是反问句，问号使用错误，应该改为句号； B.【乙】处前面是列举颐和园的各类佳景，这里的省略号是表示列举的省略，不是“语意未尽”，表述错误； C.【丙】这里的“苏州园林”指的是苏州的园林这类建筑，不是指叶圣陶写的同名文章《苏州园林》，书名号使用错误，应该把书名号删去； D.【丁】所在句子交代了颐和园造园艺术水平极高、令人赞叹的完整语意，用句号收尾是正确的。 桥梁彰显设计之奇 2. 十七孔桥是颐和园内一座联拱石桥，其桥面形似优雅的抛物线，犹如长虹卧波。桥两旁的石柱上雕刻着544只狮子。这些石狮子有的瞭望远方，有的交头接耳，有的恹恹欲睡，形态各异，妙手偶得。桥身由十七个孔组成，正中最大，两侧依次渐小，对称分布，有律动感。【戊】________采用十七孔，________这符合中国古代的数理哲学观。从桥正中的大孔向两边数，每边各有九个桥孔，而“九”是单数中最大的数，象征皇家的尊贵与权力，同时“九”与“久”谐音，象征长久与永恒，因此将桥建成十七孔。 在每年冬至前后的傍晚，桥下便有“金光穿洞”的壮丽景象。这一景象吸引着络绎不绝的游客前来观赏。此时阳光俯身向下，斜照到桥洞内壁上，产生金灿灿的效果。同时，桥洞金色的影子映在湖面上，伴着湖水摇曳生姿。人们对这一奇观的成因一直争论不休：认为这【己】________是出于建造者自出心裁的设计，________是偶然间形成的巧合。 （1）下面句子中四字词语使用不恰当的一项是（ ） A. 这些石狮子有的瞭望远方，有的交头接耳，有的恹恹欲睡，形态各异，妙手偶得。 B. 这一景象吸引着络绎不绝的游人前来观赏。 C. 十七孔桥是颐和园内一座联拱石桥，其桥面形似优雅的抛物线，犹如长虹卧波。 D. 同时，桥洞金色的影子映在湖面上，伴着湖水摇曳生姿。 （2）根据文段内容，在【戊】【己】两句的横线处填入关联词，最恰当的一项是（ ） A. 【戊】因为……所以…… 【己】如果……就…… B. 【戊】之所以……是因为…… 【己】如果……就…… C. 【戊】因为……所以…… 【己】或者……或者…… D. 【戊】之所以……是因为…… 【己】或者……或者…… （3）以下是同学们了解“金光穿洞”的景象后所创作的内容，请你选择其中的两句，使其符合情景，构成一副对联，并将序号填写在所对应的横线上。 ①桥洞映照金光闪 ②桥下湖水止如镜 ③湖面荡漾洞影摇 ④满山斜阳看似金 上联：________ 下联：________ 【答案】（1）A （2）D （3） ①. ① ②. ③ 【解析】 【小问1详解】 A.“妙手偶得”指文学、艺术创作者依靠灵感，偶然间创作出佳作。石狮子是工匠精心雕刻而成，并不是偶然得来的，词语使用错误； B.“络绎不绝”用来形容游人接连不断。文中用来形容观赏奇观的游人众多，使用恰当； C.“长虹卧波”比喻石桥横跨水面。文中比喻石桥的姿态，使用恰当； D.“摇曳生姿”指影子随湖水晃动，姿态优美。符合湖面倒影晃动的情景，使用恰当。 【小问2详解】 【戊】处句子后半句“符合中国古代的数理哲学观”是在解释前半句“采用十七孔”的原因，是因果关系倒装，“之所以……是因为……”用于这种因果倒置的句式，强调结果在前，原因在后；而“因为……所以……”是正常因果语序，先因后果，所以这里要用“之所以……是因为……”。 【己】处句子表达的是人们对于奇观成因有两种不同的猜测，存在非此即彼的选择关系，“或者……或者……”表示二者选其一的并列选择关系，符合语境；“如果……就……”表示假设关系，放在这里不合适。 【小问3详解】 内容上：①句紧扣“金光穿洞”的核心景象，描写桥洞被金光映照的画面；③句对应文段中“桥洞金色的影子映在湖面上，伴着湖水摇曳生姿”的内容，二者都围绕十七孔桥的“金光穿洞”景观展开，主题统一。 对仗上：“桥洞映照”对“湖面荡漾”（主谓结构对应），“金光闪”对“洞影摇”（名词+状态描写的结构对应），对仗严谨。 平仄上：尾字“闪”为仄声，符合上联收尾要求；尾字“摇”为平声，符合下联收尾规范。 其余选项中②的“湖水止如镜”和原文“湖水摇曳”的场景矛盾，④的“满山斜阳”脱离十七孔桥的场景，均不符合要求。所以上联选①、下联选③。 3. 标题：________ 颐和园长廊枋梁上的彩画，生动地展现了中华数千年深厚的文化底蕴。其中约200幅人物故事彩画出自民间传说、神话故事、中国古典文学名著。彩画之上并无文字说明，人们只能依据画面的场景、人物的容貌神情、穿戴打扮、动作造型等来猜测故事的内容。如：孔融让梨，伯牙鼓琴，山中宰相，陶渊明爱菊，周敦颐爱莲，夜游承天寺……人们在游览的过程中，不仅可以品味猜画的乐趣，还能感受文化的熏陶。 （1）同学们对“山中宰相”产生了兴趣，请你补全学习任务单中的信息。 山中宰相图 ●他善谈山川之美。 ●他在写给朋友的书信中，自比谢灵运，表达对先贤的追慕。 ●他隐居茅山，屡聘不出，国君常在山中向他请教国事，人们称他为“山中宰相”。 ●他是________，他写给好友的书信是我们所学过的《________》。 （2）同学们想给这段话拟定一个恰当的标题，请你参与讨论并完成这项任务。 小颐：想要拟定标题，我们应该关注段落中画线的总起句，或许从中能找到答案。 小和：我同意，我觉得应删掉这句话的定语“①________”和“②________”，以及状语“③________”。 小园：没错！因为这样就能清晰地提取句子的主语、谓语、宾语了。 小美：所以本段的标题可拟定为④_________。 【答案】（1） ①. 陶弘景 ②. 答谢中书书 （2） ①. 颐和园长廊枋梁上的 ②. 中华数千年深厚的 ③. 生动地 ④. 彩画展现文化底蕴 【解析】 【小问1详解】 根据题干给出的线索，如善谈山川之美、隐居茅山、屡聘不出、世人称作“山中宰相”、书信当中自比谢灵运，便可判断出人物是陶弘景； 根据右侧资料“他在写给朋友的书信中，自比谢灵运”可知，《答谢中书书》是陶弘景写给朋友的信。文中“自康乐以来，未复有能与其奇者”一句，康乐公即为谢灵运，对应材料里追慕先贤谢灵运的描述。 【小问2详解】 画线句句子成分划分：颐和园长廊枋梁上的（定语）彩画（主语），生动地（状语）展现了（谓语）中华数千年深厚的（定语）文化底蕴（宾语）。 ①②定语用来修饰名词，两处修饰成分分别是修饰主语“彩画”的“颐和园长廊枋梁上的”、修饰宾语“文化底蕴”的“中华数千年深厚的”； ③“生动地”属于状语，修饰动词谓语“展现”； ④删除全部定语、状语之后，剩下句子主干：彩画展现了文化底蕴，据此拟定标题即可。 4. 下列说法有误的一项是（ ） A. “信”即诚信，是中华民族的传统美德之一，无论是“曾子烹彘”“商鞅立木”，还是“一诺千金”，都包含着古人对诚信的尊崇。 B. 《生于忧患，死于安乐》选自《孟子》。《孟子》《论语》《大学》《中庸》并称为“四书”。 C. 《周亚夫军细柳》选自《史记》。《史记》是西汉时期的司马光所著的我国历史上第一部编年体通史。 D. 古代年龄称谓中，始龀一般指七八岁，豆蔻指女子十三四岁，弱冠指男子二十岁。 【答案】C 【解析】 【详解】C.《史记》的作者是西汉史学家司马迁，它是我国第一部纪传体通史；而“编年体通史”的代表是北宋司马光主持编写的《资治通鉴》。 5. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 为了避免交通不拥挤，各地纷纷出台交通管理新措施。 B. 设立“中国旅游日”，旨在以强化旅游宣传，提升国民生活质量为目的。 C. 能否从阅读经典中感受到精神的极大愉悦，这是对心智水平的一种检验。 D. 通过这次主题班会课，让我懂得了为什么要节约用水用电。 【答案】C 【解析】 【详解】A.否定不当，“避免”本身带有“设法不使某种情况发生”的含义，再加“不”就把表意说反了，本意是要让交通不拥挤，原句反而变成了为了让交通拥挤，应当删去“不”； B.句式杂糅，“旨在……”和“以……为目的”两个句式混用，结构混乱，删去“以”和“为目的”即可； D.成分残缺，“通过”和“让”连用，导致句子没有主语，删去其中任意一个即可。 6. 根据语境，补写出古代诗文名句。 人应该有怎样的品格与志趣？展开中华民族史诗般的画卷，每一篇幅都在告诉我们答案。孟子《得道多助，失道寡助》提出“（1）________，地利不如人和”的民本思想，《富贵不能淫》用“（2）________，（3）________，（4）________”诠释了大丈夫的人格境界；陶渊明《饮酒》“（5）________，（6）________”体现出无意间物与神遇的闲适自得、悠然忘我之心境；李贺《雁门太守行》以“（7）________，（8）________”抒写心愿，表现将士们忠君报国之志；朱敦儒《相见欢》“倚清秋，（9）________”借无边秋色，夕阳流水，抒发因山河破碎而悲凉抑郁之情；李清照《渔家傲》纵然“我报路长嗟日暮，（10）________”也要对美好生活心怀向往……岁月长河，历史足迹不可磨灭；时代变迁，仁人志士精神熠熠生辉。 【答案】 ①. 天时不如地利 ②. 富贵不能淫 ③. 贫贱不能移 ④. 威武不能屈 ⑤. 采菊东篱下 ⑥. 悠然见南山 ⑦. 报君黄金台上意 ⑧. 提携玉龙为君死 ⑨. 万里夕阳垂地大江流 ⑩. 学诗谩有惊人句 【解析】 【详解】注意易错字“淫、篱、悠、携、垂、谩”的写法。 二、阅读理解 7. 阅读下面文段，完成下列各题。 故乡的食物 汪曾祺 ①小时读《板桥家书》：“天寒冰冻时暮，穷亲戚朋友到门，先泡一大碗炒米送手中，佐以酱姜一小碟，最是暖老温贫之具”，觉得很亲切。郑板桥是兴化人，我的家乡是高邮，风气相似。这样的感情，是外地人们不易领会的。炒米是各地都有的。但是很多地方都做成了炒米糖。四川有“炒米糖开水”，但四川的炒米糖似也是专业的作坊做的，不像我们那里。我们那里也有炒米糖，像别处一样，切成长方形的一块一块。也有搓成圆球的，叫做“欢喜团”，那也是作坊里做的。但通常所说的炒米，是不加糖黏结的，是“散装”的；而且不是作坊里做出来，是自己家里炒的。 ②说是自己家里炒，其实是请了人来炒的。炒炒米也要点手艺，并不是人人都会的。入了冬，大概是过了冬至吧，有人背了一面大筛子，手执长柄的铁铲，大街小巷地走，这就是炒炒米的。有时带一个助手，多半是个半大孩子，是帮他烧火的。请到家里来，管一顿饭，给几个钱，炒一天。或二斗，或半石；像我们家人口多，一次得炒一石糯米。炒炒米都是把一年所需一次炒齐，没有零零碎碎炒的。过了这个季节，再找炒炒米的也找不着。一炒炒米，就让人觉得，快要过年了。 ③装炒米的坛子是固定的，这个坛子就叫“炒米坛子”，不作别的用途。舀炒米的东西也是固定的，一般人家大都是用一个香烟罐头。我的祖母用的是一个“柚子壳”。柚子，——我们那里柚子不多见，从顶上开一个洞，把里面的掏出来，再塞上米糠，风干，就成了一个硬壳的钵状的东西。她用这个柚子壳用了一辈子。 ④我父亲有一个很怪的朋友，叫张仲陶。他很有学问，曾教我读过《项羽本纪》。他薄有田产，不治生业，整天在家研究易经，算卦。他算卦用蓍（shī）草。全城只有他一个人用蓍草算卦，据说他有几卦算得极灵。有一家，丢了一只金戒指，怀疑是女佣人偷了，这女佣人蒙了冤枉，来求张先生算一卦。张先生算了，说戒指没有丢，在你们家炒米坛盖子上。一找，果然。我小时就不大相信，算卦怎么能算得这样准，怎么能算得出在炒米坛盖子上呢？不过他的这一卦说明了一件事，即我们那里炒米坛子是几乎家家都有的。 ⑤炒米这东西实在说不上有什么好吃。家常预备，不过取其方便，用开水一泡，马上就可以吃。在没有什么东西好吃的时候，泡一碗，可代早晚茶。来了平常的客人，泡一碗，也算是点心。郑板桥说“穷亲戚朋友到门，先泡一大碗炒米送手中”，也是说其省事，比下一碗挂面还要简单。炒米是吃不饱人的。一大碗，其实没有多少东西。我们那里吃泡炒米，一般是抓上一把白糖，如板桥所说“佐以酱姜一小碟”，也有，少。我现在岁数大了，如有人请我吃泡炒米，我倒宁愿来一小碟酱生姜，——最好滴几滴香油，那倒是还有点意思的。另外还有一种吃法，用猪油煎两个嫩荷包蛋——我们那里叫做“蛋瘪子”，抓一把炒米和在一起吃。这种食品是只有“惯宝宝”才能吃得到的。谁家要是老给孩子吃这种东西，街坊就会有议论的。 ⑥我们那里的人家预备炒米，除了方便，原来还有一层意思，是应急。有一年，我还在上小学，我们县境内开了仗，很多人都躲进了红十字会。红十字会设在炼阳观，这是一个道士观。我们一家带了一点行李进了炼阳观。祖母指挥着，特别关照，把一坛炒米带了去。我对这种打破常规的生活极感兴趣。晚上，爬到吕祖楼上去，看双方军队枪炮的火光在东北面不知什么地方一阵一阵地亮着，觉得有点紧张，也觉得好玩。很多人家住在一起，不能煮饭，这一晚上，我们是冲炒米度过的。没有床铺，我把几个道士诵经用的蒲团拼起来，在上面睡了一夜。这实在是我小时候度过的一个浪漫主义的夜晚。 ⑦第二天，没事了，大家就都回家了。 ⑧炒米同我家乡的贫穷和长期的动乱是有关系的。 （有删改） （1）下列对文章有关内容的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 开头引用《板桥家书》引出下文故乡的炒米，增添了文章的情趣和文化内涵。 B. 第④段写了关于父亲朋友的一段轶事，表达作者对他迷信的讽刺和厌恶之情。 C. 第⑤段中“蛋瘪子”“惯宝宝”等方言，具有乡土特色，显得活泼有趣。 D. 炒米同作者家乡的贫穷和长期的动乱是有关系，文章却不乏一种美好的感受。 （2）根据文章内容填空。 本文以“炒米”为话题娓娓道来，依次介绍了家乡炒米的风俗；__________；__________；炒米的吃法；____________________。 （3）汪曾祺文章的语言淡而有味，富有生活气息，请赏析文中画线的句子。 ①柚子，一我们那里柚子不多见，从顶上开一个洞，把里面的瓢掏出来，再塞上米糠，风干，就成了一个硬壳的钵状的东西。（从加点词语角度） ②我现在岁数大了，如有人请我吃泡炒米，我倒宁愿来一小碟酱生姜，——最好滴几滴香油，那倒是还有点意思的。（从语言风格角度） （4）文中第⑥段说“这实在是我小时候度过的一个浪漫主义的夜晚”，怎样理解这句话？ （5）汪曾祺以淡笔写出人间浓情与生活至味，《昆明的雨》写出“那天的情味”，本文亦写出“情味”。请结合本文内容，分析其蕴含的“情味”。 【答案】（1）B （2） ①. 炒米的做法 ②. 装炒米的用具 ③. 炒米的用途 （3）①“掏”“塞”两个动词，形象地写出了柚子壳制作成舀炒米用具的过程，表现了家乡人心灵手巧、善于就地取材的特点，富有生活气息。②这句话多用短句，语言平淡质朴，如叙家常，却让人感受到了作者对故乡炒米的怀恋之情。 （4）①“浪漫主义”一词本指一种文艺思潮和创作方法，这里却用来形容“我”在红十字会躲战火的夜晚，极具讽刺意味；②作者用诙谐幽默的语言，写出了那个特殊年代的生活，表现了作者的达观与超脱。 （5）①对故乡的深情：作者通过对家乡炒米风俗的叙述，表达了对故乡的深深眷恋之情；②对童真童趣的欣赏：作者回忆了小时候吃炒米的种种趣事，表达了对童真童趣的欣赏和怀念；③对安定生活的满足：作者叙述了在红十字会躲战火的经历，表现了战争年代里人民对安定生活的渴望与满足；④对家乡人民的热爱：文章字里行间流露出作者对家乡人民的质朴、乐观、热情等品质的赞美之情。 【解析】 【导语】汪曾祺的《故乡的食物》通过对家乡炒米的回忆，以其温馨的笔调描绘了浓厚的生活气息与人间情味。文章通过具体细腻的生活场景与风俗描写，展现了家乡的质朴和温情，尤其是通过许多儿时的回忆增强了文字的感染力。作者语言简练质朴，带有明显的乡土气息，既有怀旧之情，又有生活哲理，充分展现了汪曾祺淡中见味的写作风格。 【小问1详解】 本题考查对内容的理解与分析。 B．根据本段末句中的“不过他的这一卦说明了一件事，即我们那里炒米坛子是几乎家家都有的”可知，张仲陶算卦之事表明炒米坛子几乎家家都有，体现了炒米在当时家乡的普遍性，还增添了文章的趣味性。本项“表达作者对他迷信的讽刺和厌恶之情”赏析不当。故选B。 【小问2详解】 本题考查内容理解。 根据第②段中的“说是自己家里炒，其实是请了人来炒的。炒炒米也要点手艺，并不是人人都会的。入了冬，大概是过了冬至吧，有人背了一面大筛子，手执长柄的铁铲，大街小巷地走，这就是炒炒米的……炒炒米都是把一年所需一次炒齐”可知，此段介绍了炒米的做法。 据第③段中的“装炒米的坛子是固定的，这个坛子就叫‘炒米坛子’，不作别的用途。舀炒米的东西也是固定的，一般人家大都是用一个香烟罐头。我的祖母用的是一个‘柚子壳’”可知，该段讲述了装炒米的用具。 根据第⑤段中的“家常预备，不过取其方便，用开水一泡，马上就可以吃。在没有什么东西好吃的时候，泡一碗，可代早晚茶。来了平常的客人，泡一碗，也算是点心”以及第⑥段中的“我们那里的人家预备炒米，除了方便，原来还有一层意思，是应急”可知，这些内容说明了炒米的用途。 【小问3详解】 本题考查词句赏析。 ①从加点词语“掏”和“塞”的角度看，“掏”字精准地描绘出从柚子顶部开口后，将内部瓢状物取出的动作，展现出操作的细致；“塞”字则生动地呈现了把米糠填充进柚子壳的过程。这两个动词的使用，使制作舀炒米用具——柚子壳的步骤清晰、形象地展现在读者眼前。透过这简单的制作过程，能看出家乡人巧妙利用不多见的柚子，将其改造成实用工具，体现了家乡人心灵手巧以及善于就地取材的生活智慧，充满浓郁的生活气息。 ②从语言风格角度分析，此句运用了短句，如“我现在岁数大了”“我倒宁愿来一小碟酱生姜”“最好滴几滴香油”，简洁明快，没有过多修饰，宛如日常与友人聊天般自然质朴。这种平淡的表述方式，却饱含着作者对故乡泡炒米搭配酱生姜吃法的独特情感，越是平淡的话语，越能传递出作者对故乡炒米深深的怀恋，这种情感在看似随意的家常话语中缓缓流淌，韵味悠长。 【小问4详解】 本题考查词句理解。 在文学艺术范畴，“浪漫主义”一般意味着对想象、情感以及理想世界的追求，常与美好诗意情境相连。但文中所描述的是县境内打仗，人们躲进红十字会避战火的夜晚，并非传统意义的浪漫场景，作者却用“浪漫主义”形容，这种反差使该词在此带有讽刺意味，讽刺了战争的荒谬及人们在动荡局势下无奈的生活状态。不过，作者以诙谐幽默语言描述这一特殊年代的生活，表明其未被战争恐惧与生活艰难压倒，而是以独特视角看待这段经历，发现别样“趣味”，体现出面对困境时的达观与超脱，以乐观心态面对生活不如意。 【小问5详解】 本题考查赏析主旨。 根据第①段中的“小时读《板桥家书》：‘天寒冰冻时暮，穷亲戚朋友到门，先泡一大碗炒米送手中，佐以酱姜一小碟，最是暖老温贫之具’，觉得很亲切。郑板桥是兴化人，我的家乡是高邮，风气相似。这样的感情，是外地人们不易领会的”可知，作者借对与板桥家乡相似风气的描述，通过对家乡炒米风俗的叙述，表达了对故乡的深情。根据第⑤段中的“另外还有一种吃法，用猪油煎两个嫩荷包蛋——我们那里叫做‘蛋瘪子’，抓一把炒米和在一起吃。这种食品是只有‘惯宝宝’才能吃得到的”可知，作者回忆小时候吃炒米这种独特吃法等趣事，表达了对童真童趣的欣赏和怀念。根据第⑥段中的“我们一家带了一点行李进了炼阳观。祖母指挥着，特别关照，把一坛炒米带了去……这一晚上，我们是冲炒米度过的”可知，作者叙述在红十字会躲战火，靠炒米度过一晚的经历，表现了战争年代里人民对安定生活的渴望与满足。文章全文字里行间，如对家乡人制作炒米、用柚子壳做舀炒米工具等的描述，流露出作者对家乡人民的质朴、乐观、热情等品质的赞美之情，体现了对家乡人民的热爱。 （二）（14分） 阅读下面的文字，完成小题。 中国古典建筑艺术 刘先觉 ①中国古典建筑一般是由木结构组成的，外观上明显地分为台基、屋身和屋顶三个部分，其中屋顶通常是最引人注目的重点。台基、屋身、屋顶的完美结合，呈现中国古典建筑的整体之美。 ②台基位于建筑物底部，既起防潮作用，又有衬托效果。不少大型建筑有好几层台基，显得更加雄伟壮丽。例如，天坛祈年殿就有三层台基，总高达6米，雕栏环绕的三层汉白玉圆台，衬托着上部以蓝绿色调为主的殿宇，使之更显壮丽恢弘。 ③屋身是中国古典建筑的主体部分。一般由木结构梁架组成，木质结构通常由榫卯连结，榫卯结构有较好的减震效果，从而保证房屋的坚固。外墙与隔墙只不过是起围护作用，因此中国俗语中有“墙倒屋不塌”的说法，因为承重构件是木柱和梁架，而不是墙，这和现代结构中的框架原理颇为相似。建筑正面所排列的柱子形成一些“开间”，两侧的柱子排列则组成了建筑的“进深”，它的大小与数量根据正面开间来定。开间通常是单数，而进深为双数。艺术上为了强调中轴线与中心部位，中间的开间往往较两侧略宽，从而使单调的开间排列显出细微的变化。柱身与柱础也通过油漆与雕刻加以修饰，使建筑更加精致与美观。 ④大型古典建筑柱顶上通常有“斗拱”，这些斗拱都是由一块块木构件组合而成，目的是为了支撑硕大的房檐，起着内外平衡、上下连接的作用。这是中国建筑艺术中特有的部分。 ⑤屋顶是中国古典建筑艺术中最富有表现力的部分，形式多种多样，常见的有平顶、悬山顶、拱顶、庑殿顶、歇山顶、重檐顶等十几种。这些屋顶的基本形式又可组合成复杂多变的屋顶组合形体，显示中国古典建筑的高度成就。 ⑥古典建筑屋顶的屋面一般都做有明显的曲线。屋顶上部坡度较陡，下部较平缓，既便于雨水排泄，又有利于日照与通风。在歇山顶与庑殿顶的建筑中，屋檐都微微地向两侧升高，屋角部分明显起翘，形成翼角如飞的意境，使中国古典建筑艺术上升到一个高峰。 ⑦屋顶的形式与瓦的色彩在封建社会中也有等级的区分，其中黄色最为高贵，重檐庑殿顶则是最高级别。屋顶上部一般都设有正脊，脊的端部大多做有脊兽或其他装饰。因此，古典建筑的屋顶不仅在艺术上没有沉重庞大的感觉，而且还成为表现建筑艺术的重要部位。你如果登上北京的景山，从北向南俯瞰故宫全景，那些高低起伏的黄色琉璃瓦屋顶组合，真会使你如入仙境。 ⑧江南与华南一带私家古典建筑的屋顶，风格与北方官式古典建筑大有区别，它们不像北方那样严谨庄重，而是比较轻巧精致、色调淡雅。粉墙黛瓦，翘角飞檐，分外灵动与秀丽。 （节选自《建筑艺术的语言》有改动） 8. 下面表述不符合文意的一项是（ ） A. 中国古典建筑从外观上看一般分为台基、屋身和屋顶三个部分。 B. 台基有防潮的作用，为达到最好的防潮效果，有的建筑的台基会修筑好几层。 C. 木柱和梁架是中国古典建筑中的承重构件。 D. “斗拱”是中国建筑艺术中特有的部分，位于柱顶，有平衡内外、连接上下的作用。 9. 请写出第②段画线句子运用的说明方法，并分析其作用。 例如，天坛祈年殿就有三层台基，总高达6米，雕栏环绕的三层汉白玉圆台，衬托着上部以蓝绿色调为主的殿宇，使之更显壮丽恢弘。 10. 第③段中加点词语“通常”能否删去？为什么？ 11. 阅读⑤—⑦段，说说“屋顶”的艺术表现力体现在哪里？ 12. 第④段可否删去，意见不统一。请说出你的观点和理由。 【答案】8. B 9. 举例子、列数字。具体准确真实地说明了中国古典建筑中台基具有衬托效果，且大型建筑的多层台基可使建筑更显雄伟壮丽。 10. 不能。“通常”指一般情况，在文中指一般情况下木质结构由榫卯联结，但不排除特殊情况。如果删去，与实际情况不符。这个词体现了说明文语言的准确性与严谨性。 11. ①屋顶形式多种多样，还能组合成复杂多变的形体；②屋面有优美曲线，屋角起翘，营造翼角如飞的意境；③屋顶形制、瓦色区分等级，屋脊搭配脊兽等装饰物，观赏性强。 12. 不能删去。第④段专门介绍中国古典建筑特有的斗拱结构，它设置在屋身的柱顶部位，起到支撑房檐、内外平衡、上下连接的作用，是对第③段屋身木结构内容的重要补充说明，既完善了屋身部分的相关介绍，也能让读者对中国古典建筑的独特构造形成更完整清晰的认知，删去后会缺失关键信息，说明内容不够严谨全面。 【解析】 【导语】本文是一篇条理清晰、知识性极强的建筑科普说明文。文章采用总分结构，逐层拆解中国古典建筑的构造特色，重点聚焦屋顶这一核心美学载体，从形制、工艺、审美、等级差异多维度展开阐释。语言平实严谨、通俗易懂，兼顾科学性与文学性，既精准科普榫卯、斗拱、屋顶形制等专业知识，又以生动语句展现建筑的灵动美感，同时对比南北建筑风格，让读者全面领略中国古典建筑的独特艺术魅力。 【8题详解】 B.根据第②段中“台基位于建筑物底部，既起防潮作用，又有衬托效果。不少大型建筑有好几层台基，显得更加雄伟壮丽”可知，原文表明修筑多层台基的目的是让建筑更雄伟壮丽，而非“为达到最好的防潮效果”，选项曲解了多层台基的建造目的。 【9题详解】 运用举例子、列数字说明方法。 作者以天坛祈年殿的台基为例，将抽象的“台基有衬托效果”这一特点，转化为具体可感的建筑实例，避免说明内容空洞，让读者直观理解台基的衬托作用。 句中用“三层”“6米”等具体数字，准确交代了天坛祈年殿台基的层数和高度，精准体现出台基的规模，突出其对上部蓝绿色调殿宇的衬托效果，让“台基使建筑更壮丽恢弘”的表述更真实、有说服力。 两种说明方法结合，具体、准确且真实地阐释了“台基有衬托效果，大型建筑的多层台基能让建筑更雄伟壮丽”的说明内容。 【10题详解】 表态：不能删；“通常”是一般、平常的意思，起修饰限制作用；在文中指木质结构一般情况下是由榫卯连结的，不排除有特殊的木质结构并非采用榫卯连结的情况；若删去“通常”，则句子变为“木质结构由榫卯连结”，这会让人误以为所有木质结构都是用榫卯连结的，与实际建筑情况不符；体现了说明文语言的准确性、严密性。 【11题详解】 根据第⑤段“屋顶是中国古典建筑艺术中最富有表现力的部分，形式多种多样……这些屋顶的基本形式又可组合成复杂多变的屋顶组合形体”可知，屋顶样式丰富，还可以互相组合，造就多变的建筑造型，体现艺术表现力。 根据第⑥段“古典建筑屋顶的屋面一般都做有明显的曲线……屋角部分明显起翘，形成翼角如飞的意境，使中国古典建筑艺术上升到一个高峰”可知，屋顶的曲线、起翘的屋角，造就灵动飞扬的美感，是艺术表现力的体现。 根据第⑦段“屋顶的形式与瓦的色彩在封建社会中也有等级的区分……脊的端部大多做有脊兽或其他装饰。因此，古典建筑的屋顶不仅在艺术上没有沉重庞大的感觉，而且还成为表现建筑艺术的重要部位”可知，屋顶的形制、瓦色、脊兽装饰，既体现等级制度，又起到美化作用，消解屋顶的厚重感，成为建筑艺术重要表现部分。 【12题详解】 根据第③段“屋身是中国古典建筑的主体部分。一般由木结构梁架组成，木质结构通常由榫卯连结”可知，文段只介绍屋身基础的梁架、立柱、榫卯，没有介绍柱顶构件。 根据第④段“大型古典建筑柱顶上通常有‘斗拱’，这些斗拱都是由一块块木构件组合而成，目的是为了支撑硕大的房檐，起着内外平衡、上下连接的作用。这是中国建筑艺术中特有的部分”可知，斗拱安置于柱顶，承担承重、衔接的功能，还是我国独有的建筑构件。 第③段只是粗略讲解屋身主体，斗拱属于屋身上端的细节构造，所以第④段能够补充屋身木结构的相关知识。 如若删掉本段，文章缺少柱顶斗拱这一关键构造介绍，屋身到屋顶之间的构件出现空白，读者无法完整认识古建筑结构，文章说明内容便不够严谨周全，因此段落不可删除。 阅读文言文，回答各题。 [甲] 生于忧患，死于安乐 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海、百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身、行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 [乙] 史记·越王勾践世家（节选） 吴既赦越，越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：“女忘会（kuài）稽①之耻邪？”身自耕作，夫人自织食不加肉衣不重采，折节下贤人，厚遇宾客，与百姓同其劳……使范蠡与大夫拓稽（zhè jī）行成②，为质于吴。二岁而吴归蠡。 至明年春，吴王北会诸侯于黄池，吴国精兵从王，惟独老弱与太子留守。勾践伐吴，吴师败，遂杀吴太子。 其后四年，越复伐吴。吴士民罢③弊，轻锐④尽死于齐、晋。而越大破吴。 [注释]①会稽：古地名。②成：讲和，和解。③罢：同“疲”，疲惫。④锐：精锐部队。 13. 选出加点词意义或用法相同的一项（ ） A. 百里奚举于市 愿为市鞍马（《木兰诗》） B. 故天将降大任于是人也 故自号曰醉翁也（《醉翁亭记》） C. 勾践伐吴，吴师败 三人行，必有我师焉（《〈论语〉十二章》） D. 女忘会稽之耻邪 两狼之并驱如故（《狼》） 14. 下列各项对文章内容的探究有误的一项是（ ） A. [甲]文开头用排比句式列举了六位历史上著名人物的事例，又从正反两方面进一步论证磨炼的好处，最后总结出中心论点：生于忧患，死于安乐。 B. 成语“卧薪尝胆”出自[乙]文，这个故事恰好印证了[甲]文“生于忧患”的道理。 C. [乙]文中的“乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也”主要体现了[甲]文的“劳其筋骨”；[乙]文中的“身自耕作、与百姓同其劳”主要体现了[甲]文的“苦其心志”。 D. 两文告诉我们一个道理：逆境造就人才。经得起艰苦的磨炼，终能成就不平凡的事业。 15. 用“/”给下面的句子断句，请断两处。 夫人自织食不加肉衣不重采 16. 翻译[甲]文中画横线句子。 入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 17. 请你根据[乙]文简要概括越王勾践的人物形象。 【答案】13. B 14. C 15. 夫人自织/食不加肉/衣不重采 16. 示例一：在国内（一个国家内部）如果没有坚持法度的大臣和辅佐君王的贤士，在国外（外部）如果没有能匹敌的邻国和外部的侵扰，这个国家往往就容易灭亡。 示例二：在国内（一个国家内部）如果没有坚守法度的大臣和辅佐君王的贤士，在国外（外部）如果没有势力地位相当的国家和外部的忧患，国家往往会灭亡。 17. 示例：勾践是一个能够忍辱负重、发愤图强的人。 关键词：①发愤图强（发奋图强也对）②忍辱负重③与百姓同甘共苦④礼贤下士⑤善于把握作战时机⑥吃苦耐劳⑦生活简朴…… 【解析】 【13题详解】 本题考查一词多义辨析。 A.名词，集市/动词，买； B.都是副词，译为“所以”； C.名词，军队/名词，老师； D.结构助词，的/助词，主谓之间，取消句子独立性； 故选B。 【14题详解】 本题考查文章内容理解。 C.乙文中“乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也”译为：深思熟虑，苦心经营，把苦胆挂到座位上，坐卧即能仰头尝尝苦胆，饮食也尝尝苦胆。这句话描述的是勾践在心理上的努力和坚持，更多地体现了“苦其心志”，乙文中“身自耕作、与百姓同其劳”意为：他亲身耕作、与百姓共同劳作，讲述的是勾践身体力行，和百姓一起劳作，表现的是甲文中的“劳其筋骨”； 故选C。 【15题详解】 本题考查文言文断句。 句意为：夫人亲手织布，吃饭从未有荤菜。从不穿有两种颜色以上的衣服。 “夫人”是主语，“自织”是谓语，表示夫人亲自织布，应和后文断开；“食不加肉”和“衣不重采”是两个并列的分句，分别描述了夫人的食物和衣物的简朴，二者之间应断开，故断句为：夫人自织/食不加肉/衣不重采。 【16题详解】 本题考查文言文句子翻译。 重点字词：入：名词活用作状语，在国内；法家：有法度的世臣；拂士：辅佐君主的贤士。拂，通“弼”，辅佐；出：名词活用作状语，在国外；敌国：实力相当、足以抗衡的国家；外患：来自国外的祸患；恒：常常；亡：灭亡。 【17题详解】 本题考查人物形象。 根据乙文“乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：‘女忘会稽之耻邪？’身自耕作，夫人自织食不加肉衣不重采”可知，勾践在吴国被赦免回国后，深深铭记会稽之耻，为了国家的复兴，不惜自身劳苦，亲自耕作，夫人自织，生活简朴至极，绝不奢侈浪费。每日通过尝胆来警醒自己不忘国仇家恨，由此可见他是一个能够忍辱负重、发愤图强、能与百姓共甘苦、礼贤下士的人。 根据乙文“使范蠡与大夫拓稽行成，为质于吴。二岁而吴归蠡”“勾践伐吴，吴师败，遂杀吴太子”“其后四年，越复伐吴。吴士民罢弊，轻锐尽死于齐、晋。而越大破吴”可知，他采取正确的战略，派出范蠡等人与吴国求和，采用麻痹敌人的策略。当吴国兵力空虚时，他果断发起攻击，并成功击败吴军，甚至杀死吴国的太子。由此可见勾践是一个善于把握作战时机，具有非凡军事才能得人。 【点睛】参考译文： 【甲】舜从田野耕作之中被起用，傅说从筑墙的劳作之中被起用，胶鬲从贩鱼卖盐中被起用，管夷吾被从狱官手里救出来并受到任用，孙叔敖从海滨隐居的地方被起用，百里奚被从奴隶市场里赎买回来并被起用。所以上天要把重任降临在某人的身上，一定先要使他心意苦恼，筋骨劳累，使他忍饥挨饿，身体空虚乏力，使他的每一行动都不如意，这样来激励他的心志，使他性情坚忍，增加他所不具备的能力。 一个人，常常出错，然后才能改正；心意困苦，思虑阻塞。然后才能奋发；别人的愤怒表现在脸色上，怨恨体现在言语中，然后你就会知道。一个国家，如果在国内没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在国外没有与之匹敌的邻国和来自外国的祸患，就常常会被消灭。这样，就知道忧愁祸患更有利于人生存，安逸享乐更容易使人灭亡的道理了。 【乙】吴国已经赦免了越国。越王勾践回国后，深思熟虑，苦心经营，把苦胆挂到座位上，坐卧即能仰头尝尝苦胆，饮食也尝尝苦胆。还说：“你忘记会稽的耻辱了吗？”他亲身耕作，夫人亲手织布，吃饭从未有荤菜。从不穿有两种颜色以上的衣服，对贤人彬彬有礼，对待宾客热情诚恳，与百姓共同劳作。……越王让范蠡和大夫柘稽求和，到吴国作人质。两年后吴国才让范蠡回国。 到第二年春天，吴王到北部的黄池去会合诸侯，吴国的精锐部队全部跟随吴王赴会了，唯独老弱残兵和太子留守吴都，勾践攻打吴国，吴军大败，越军还杀死吴国的太子。 这以后四年，越国又攻打吴国。吴国军民疲惫不堪，精锐士兵都在与齐、晋之战中死亡，所以越国大败了吴军。 阅读下面的诗歌，完成后面的题目。 望 岳 杜 甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 春 望 杜 甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 18. 下列对这两首诗的理解，说法有误的一项是（ ） A. 《望岳》中诗人仰望的泰山巍峨雄奇，《春望》中诗人所望长安因战乱残破不堪。 B. 《望岳》颔联用拟人手法写泰山神奇秀丽，《春望》借花表达了感时伤世之情。 C. 两首诗分别创作于杜甫的青年和中年时期，并且都运用了虚实结合的写作手法。 D. 《望岳》一诗景象壮阔，风格雄放刚健，《春望》景象破败凄凉，风格沉郁顿挫。 19. 《望岳》和《春望》，内容都围绕“望”字展开，请简要说明在两首诗中诗人分别望见了怎样的景观，表达了怎样不同的情感。 【答案】18. C 19. 《望岳》 景观：泰山的高大巍峨和神奇秀丽。 情感：热爱、赞美祖国大好河山（或“不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志”）。 《春望》 景观：长安城凄惨破败（或沦陷后的国都长安的断壁残垣、荒芜破败）。 情感：表达了诗人忧国伤时（或感时伤怀）、念家悲己的感情。 【解析】 【18题详解】 本题考查诗歌理解。 C. 《望岳》是杜甫青年时代的作品。诗人采用虚实结合的手法描写了泰山雄伟磅礴的气象，抒发了自己勇于攀登，傲视一切的雄心壮志，洋溢着蓬勃向上的朝气。而《春望》运用了对偶、拟人、比喻的修辞手法描绘国都萧索的景色，到眼观春花而泪流，耳闻鸟鸣而怨恨；再写战事持续了很久，以致于家里音信全无，最后写到自己的哀怨和衰老，环环相生、层层递进，创造了一个能够引发人们共鸣、深思的境界；《春望》没有虚实结合的写作手法，本项说法不当；故选C。 【19题详解】 本题考查比较六十。 《望岳》的“望”字：望到了泰山借齐鲁两地烘托泰山拔地而起、泰山的遮天蔽日的形象。热情赞美泰山的高大巍峨气势和神奇秀丽，流露出对祖国山河的热爱之情，表达诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志。 《春望》的“望”：望到了山河破碎，国破家亡，国都沦陷而失去了春天的光彩，留下的只是断垣残壁，长安城里荒芜破败，人烟稀少，草木杂生，国家与个人的前途渺茫。《春望》的“望”既有对家人的怀念，对国家前程的绝望忧虑，还有对自己年老的慨叹和对百姓的同情。 （五）名著阅读（7分） 20. 学校开展红色经典作品读书分享会，阅读下面的两个片段，回答下列问题。 片段一： 他负责《挺进报》的印刷工作，白天，他是工厂的厂长，谨慎、小心地执行自己的职务；一到晚上，他便成了党报的印刷者，通夜不眠地做着秘密印刷工作。被捕后，在狱中受尽种种酷刑，始终只承认《挺进报》从编辑、印刷到发行全部是他一人所为，牺牲自己，保护组织和同志们。 片段二： 她是个成熟稳重的人，不到三十岁，中等身材，衣着朴素，蓝旗袍裁剪得很合身。发现丈夫牺牲，强忍悲痛，继续投身革命工作；由于叛徒出卖，被捕入狱；在狱中遭受酷刑，坚守党的秘密；得知胜利的消息，和狱友们一起绣红旗；为了不暴露越狱计划，保护同志们，毅然走向刑场。 这两个片段均出自（1）________，该书的作者是（2）________和（3）________，片段一讲述的人物是（4）________，片段二讲述的人物是（5）________，我还知道出生在狱中，牺牲时年仅8岁的革命烈士是（6）________。从他们身上我们看到了老一辈革命家（7）________的精神品质。 【答案】 ①. 《红岩》 ②. 罗广斌 ③. 杨益言 ④. 成岗 ⑤. 江姐（江雪琴） ⑥. 小萝卜头（宋振中） ⑦. 坚贞不屈、舍己为人、忠于革命事业、不怕牺牲 【解析】 【详解】（1）两个片段出现《挺进报》、狱中受刑、绣红旗等经典情节，这些标志性情节全部出自长篇革命小说《红岩》。 （2）（3）本书由罗广斌、杨益言两位曾经亲历狱中斗争的革命者，根据重庆解放前渣滓洞、白公馆监狱的真实往事合作写成。 （4）根据片段一中负责《挺进报》的印刷、白天工厂厂长、夜晚秘密印报纸、独自揽下全部罪责保全战友的内容可知，该人物是成岗。成岗为掩护地下党组织，受尽酷刑也不肯供出其他同志。 （5）根据片段二中丈夫牺牲、遭叛徒出卖入狱、酷刑守密、和狱友绣红旗、为保全越狱计划慷慨赴死的内容可知主人公为江姐，本名江雪琴。 （6）小萝卜头原名宋振中，从小跟随父母被关押在监狱，是中国年龄最小的烈士，遇害的时候仅有八岁。 （7）成岗、江姐、小萝卜头身处残酷的牢狱，面对严刑拷打依旧坚守秘密，愿意牺牲自己保全同伴，可以提炼出忠于信仰、坚贞不屈、舍己为人、不惧牺牲、热爱祖国这类精神品质。 三、写作（60分） 21. 某校为了铸就学生健康体魄，同时丰富学生的课余活动，将要在元旦举办冬季运动会。请你代表学校学生会向全校同学发出倡议，动员大家积极参加即将到来的运动会。（300字以内） 【答案】示例： 倡议书 全校同学： 为锤炼健康体魄、丰富课余生活，我校元旦冬季运动会即将举办，在此学生会向全体同学发出倡议： 一、主动报名，根据自身特长选择参赛项目，在赛场展现青春风采； 二、遵守赛事规则，秉持友谊第一的原则，文明参赛、尊重对手； 三、做好后勤助威，为所有选手送上鼓励，共同维护赛场秩序。 运动点燃热情，让我们一起奔赴冬日赛场，共赴这场活力之约！ 校学生会 ××年××月××日 【解析】 【详解】首先明确写作身份是学校学生会，倡议对象为全体在校学生，活动主题是元旦冬季运动会。开篇先点明发起倡议的缘由，结合强健体魄、充实课余生活引出赛事；其次分点阐述参与运动会的益处，既能锻炼身体、磨炼意志，也可以收获同学情谊、展现青春风貌；接着发出多层号召，鼓励大家踊跃报名参赛、主动到场助威、遵守赛场秩序；最后使用礼貌呼吁式结尾。 示例： 运动会参赛倡议书 亲爱的同学们： 为锤炼我们的身体素质，丰富课余校园生活，我校元旦冬季运动会即将开启。生命在于运动，寒冬正是磨炼体魄的好时机。参赛可以挑战自我，挥洒青春汗水；观赛能够呐喊助威，感受集体温暖。在此学生会向大家发出倡议： 一、希望同学们鼓起勇气踊跃报名项目，日常抽空坚持锻炼； 二、赛场之上恪守规则、奋勇拼搏，赛场之下文明观赛、互帮互助。 让我们奔赴赛场，展现少年风采！ 校学生会 ×年×月×日 22. 按下面要求作文。 浓浓亲情，让我们如云随月，难舍故乡；烨烨青春，为我们插上理想的翅膀，逐梦四方；泱泱华夏，召唤我们开启新征程，谱写新华章。这是伟大的时代，这是最好的时代，这是我们的时代，请莫辜负。 请以“莫辜负_________________”为标题，写一篇文章。 要求：①把题目补充完整，然后作文（可从亲情、友情、师恩、青春、祖国几方面入题，也可自选角度）；②文体不限（诗歌、戏剧除外），可以写自己的经历、感受，也可以发表议论；③文中不得出现真实的人名、校名、地名等；④不得套作，不得抄袭；⑤不少于600字；⑥书写工整，卷面整洁。 【答案】范文： 莫辜负青春韶华 奏起《青春之歌》，曲调时而激昂，时而低缓，每一个跳动的音符都是对过往岁月的致敬，都是对莫辜负青春韶华的期许。 坚持·启奏 进入初一后的第一次月考，让我始终难以忘怀。没想到在小学阶段我一直引以为傲的数学成绩竟然一落千丈，那个刺眼的数字“18”如一道冷光直直地射入我的眼中，让我半天回不过神来。 回到家，我拿出一个月前购置的习题册，想起当初要努力拼搏、奋斗的决心。机不可失，时不再来，我决不轻言放弃。一支支黑色墨水笔扛不住我日夜不休地“折磨”，纷纷败下阵来。我看着那一堆空笔芯，心中的满足感油然而生。付出努力总会有收获，一个月的辛勤付出最终换来了成绩的提升。所以，我要以坚持为始，莫辜负青春韶华。 突破·高潮 进入初二后，老师为了培养我们的自主学习能力，提出了让我们做小老师，给同学讲解文言文的想法。很多同学都积极报名了。但平时会主动参加活动的我，这次却沉默了，因为我的心中有很多顾虑：担心课堂效果不好，担心自己准备不充分……我的退缩被老师看在眼里，她询问我是否想讲解课本中的某一篇古文。我思量了很久，终于鼓起勇气答应了老师，于是我开始着手准备内容。在轮到我讲解文言文的那天，我从刚开始的紧张到后来的从容，慢慢地突破了自己。所以，我要以突破为中，莫辜负青春韶华。 振奋·尾声 临近中考，我的心情不由得焦躁起来，担心自己考不上高中，怀疑自己的能力，也曾因为成绩停滞不前而痛哭流涕。但是在和妈妈好好地谈过以后，我平复了心情，理清了思绪，我明白了只要以自己最好的状态去迎接考试就成功一半了。所以，我要以振奋为终，莫辜负青春韶华。 随着《青春之歌》旋律的流淌，时间也越走越快。我们在过往以坚持努力、突破自我、振奋心情回应了青春，我们莫辜负青春韶华，青春韶华便也不会辜负我们。 【解析】 【详解】这是一篇半命题作文。 一、审题立意。作文题由一个动宾短语构成，补写的内容是动词“莫辜负”的宾语。辜负有“让别人的希望落空、对不住”的意思。“莫辜负”就是不要使别人或者自己的希望落空的意思。首先要补好题目，从个人生活的角度，可以补出“莫辜负父母的期望”“莫辜负老师的忠告”“莫辜负青春韶华”“莫辜负同学的嘱托”等；从国家社会的角度来补题，可以补出“莫辜负这个伟大的时代”“莫辜负祖国的期望”“莫辜负奋斗的时光”等。选择符合题意的素材，抒写自己的情感体验或人生感悟，表达积极健康的思想。本题可写成记叙文，通过具体事例表现自己或他人的拼搏向上、积极进取精神；也可以写成议论文，阐述“珍惜”之情。 二、选材构思。美好的事物很多，不能辜负的人与事也不少。如果想表现对帮助关爱自己的父母、老师、同学感激、感恩之情，则可以从身边的这些人身上选材写作，写出不能辜负他们的原因。如老师对我“生活上嘘寒问暖、学业上细致的传授、做人上言传身教，让我“觉得不能辜负老师的关爱；他能听从“我”的意见，倾听“我”内心的声音，容许“我”犯错误，让“我”觉得不能辜负老师的宽容和信任；当“我”失败时，他相信我能走出阴影，当“我”成功时，他知道“我”不会迷失自我，他相信“我”必将获得成功，这让我觉得不能辜负老师的期待。可采用书信的形式，这样便于把零散的事，通过回忆倾诉的方式串成一个整体，也便于抒情。如果写议论文，则应该从“为什么不要辜负”“怎样才能不辜负”这两方面阐述道理。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $