甘肃省天水市麦积区2024-2025学年八年级上学期1月期末语文试题

麦积区2024-2025学年度第一学期教育教学质量监测试卷 新闻标题. 着星展航空航天料普教育基缺哦目正式拉开维赛,并将迈入一个易新的发展阶段 7.八年级2班驱委将短识一场“网络词语小研讨”活动,拟请信息程老师束当评委,活动地点在本顶 八年级 语文 教室,时同是下周五下午5点班会课,你作为题长,班委会委派你给程老两打电话,你会怎么说?( 一.积累与运用.(30分) 8.诗文填空(每空1分,共10分) 1.阅读下面文字,按要求答题.(6分) 校八年级的两位同学一起复习语文,甲同学说他这学期学会了“潜游暗长”,“振身 (1)诗中设问,波测起,情然,如陶测明《饮酒(其五))中”问君题尔?① 富含人生哲理:崔题《黄】中“② 发暗”“摩扇接(zh了”等许多的点语。乙网学也表示自已不仅握了许多生字词,还 (入,皆洁精,内涵丰富,如王在《野望)中以“ ?江上使人愁”,蕴含思多之情. 写出自己精神得不到精的苦闷,李清在《渔家数3中以“九万里风鹅正,风住,_ 从《愚公移山)的故事命知道了“始(c了”是表示年龄七八多。甲同学又说他从《曾子 . 主》的故事中摇得了“微人要流信”的意义,从《陶是失军细》知道了周亚失是个军 事才卓随的品史人物,令人假服,两位阴学一致认为语文如万花简一级内丰害,无所 反缺对现实的厌弃和对美好境的追求。 以长安的亮,为全营了的氛围,英(与来元思书)中的 不直。引人入随。 3)备景抒情,凝这传神,意强深远。如杜甫在《春望】中的“ (1)恰加点的没字注音残提据拼音在横线上写出没字,(4分) 息心:经纶世务者,窗答忘反”,察察数语,高洁表规已现:要殊【注演沙)中” ②7( ①暗长( ) ) ”.眠流露了词人对繁华易尽的无杂,也传达出看到旧说重来的欧喜,还适露出生活的 ②提 二.阁读.(60分) (2)根提划线部分的意思写出一个成语。(2分) (一 麦积区2024-2025学年度第一学期教育教学质量监测语文参考答案 一．2.C 3.D 4B. 5.B 18.C 19B 23.B.1（1）①zī②zhì③踵①龀 (2)(2分) 包罗万象 6.(2分)广东星辰航良航天基地举办新闻发布会7.(4分)程老师,您好,我是八.2班班长,我班要开展"网络词语小研讨"活动,时间是下周五下午5点班会课,想邀请您当评委,请问,您有时间吗?我班同学都期盼您的到来! 8.(10分)①心远地自偏 ②日暮乡关何处是 ③相顾无相识④长歌怀采薇⑤蓬舟吹取三山去⑥国破山河在，城春草木深 ⑧鸢飞戾天者，⑨无可奈何花落去⑩似曾相识燕归来9.甲文侧重介绍了卢沟桥的结构特点、桥栏上石狮子以及它的审美价值、历史意义;乙文侧重介绍卢沟桥的本身(桥拱、桥墩、桥面、桥栏)特点。10.“几乎”意思是接近于，用来表达桥面与河面接近于平行的关系，但并非完全平行。这个词语的使用体现了说明文语言的准确性。11.作比较，将卢沟桥与两岸河堤相比较，说明了卢沟桥十分坚固。12..甲文语言生动活泼，意在表现卢沟桥的形式优美，乙文语言平实朴素，意在表现石柱的特点。13.①姥姥给“我”糖果②勤劳能干③姥姥给我们做棉衣，用碎布缝床单、被面④富有爱心 14.内容上:补充交代姥姥的身世，写出姥姥坎坷的一生，交代了姥姥和“我们”生活在一起的原因;使人物形象更加丰满。结构上:为下文写姥姥在“我”家操劳的几个片段做铺垫。15.运用了神态和动作描写，生动形象地写出姥姥纺线时陶醉的神情和娴熟的动作，表达了对姥姥的赞美和思念之情。16.作者对姥姥的感情是深厚而真挚的，充满了亲情、思念和承诺。这种感情不仅仅是对亲人的依恋，更是对过去美好时光的怀念和对未来重逢的期盼。从文中分享姥姥生活中的好事，刻画姥姥勤劳纺线织布的描写中可以看出。17.（1）却（2）通叛，背叛（3）使......劳累（4）在国内20.（1）施行仁政的君主不战则已，一旦作战就一定能胜利。（2）这样以后才知道因有忧患而得以生存，因沉迷安乐而衰亡21.略(言之有理即可得分） 22.欧阳修的《采桑子·轻舟短棹西湖好》中描述了西湖的多个美景，具体如下： ① 轻舟短棹:词中描绘了驾着小舟、划着短桨的逍遥场景，表现了词人在西湖上的轻松与愉悦。 ② 绿水逶迤:西湖的碧绿湖水蜿蜒曲折，清澈见底，给人带来视觉上的享受。 ③芳草长堤:长堤上芳草青青，春风中隐隐传来柔和的笙歌声，仿佛随着船儿在湖上飘荡。 ④无风水面琉璃滑:无风的水面光滑如琉璃，连小船移动都感觉不到，只有微微的细浪在船边荡漾 。 ⑤ 微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞:船儿轻轻移动，激起层层涟漪，惊起了水边的沙禽，它们掠过湖岸在飞翔。 ⑥群芳过后西湖好:词中还提到群芳过后的西湖，虽然百花凋零，但暮春时节的西湖依然别有一番韵味，湖面静谧，游人散去，双燕归来，更显出一份空灵的意境。（赏析任意一处语言连贯即可得分。） 24.昆虫的史诗 法布尔 25.例如1.《昆虫记》中大量运用了拟人的修辞手法，将昆虫赋予了人的情感和行为特征，使得昆虫世界变得生动有趣。例如，在描述蟋蟀时，作者称它们在春天“唱起了交响曲”，这种形象化的描述让读者更容易产生共鸣和兴趣。2.书中语言通俗易懂，描述细腻，能够引起读者的感官共鸣。例如，在描写圣甲虫抢夺牛粪的场景时，作者将它们比作“淘金者”，这种比喻不仅形象生动，还充满了幽默感，让读者在轻松愉快的阅读中获得了丰富的知识。（答对任意一点即可得分）26.略27.略 学科网（北京）股份有限公司 $$