第一单元小数的再认识和加减法选择题（专项训练） -2026-2027学年五年级上册数学北师大版

**基本信息** 聚焦小数核心概念与运算，通过高频易错选择构建“概念理解-规则应用-错因分析”三阶训练体系，强化数感与运算能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |小数意义与计数单位|8题|数位分析法：明确数字在十分位、百分位等的意义|从具体图形表征到抽象数位概念，建立计数单位间的十进关系| |小数性质与大小比较|9题|性质应用法：利用末尾添/去0不改变大小比较；范围限定法确定区间内小数个数|结合小数性质理解大小比较规则，培养量感与几何直观| |加减法运算与错算修正|12题|相同数位对齐法：确保计数单位一致；差量调整法：分析错算中被减数/减数变化对差的影响|从竖式运算原理到错算逻辑推理，发展运算能力与推理意识| |实际应用与综合|11题|数量关系建模法：将购物、身高、赛程等问题转化为小数加减模型|联系生活情境，通过数据意识解决实际问题，体现数学应用价值|

第一单元小数的再认识和加减法高频易错选择题 1．下面哪个数中的“3”可以用图来表示。（    ） A．0.534 B．3.75 C．8.341 D．0.213 2．下面各数中，要读出两个“零”的数是（    ）。 A．2010.8 B．300.06 C．805.07 D．190.07 3．在计算4.090－1.20时，贝贝同学想在不能改变数的前提下，把能去掉的“0”都去掉后再来计算。以下选项中，去掉“0”的正确做法是（    ）。 A．4.09－1.2 B．4.9－1.2 C．4.90－1.2 D．4.09－1.20 4．一个数由3个十、5个十分之一和8个千分之一组成，这个数是（    ）。 A．30.58 B．30.508 C．35.08 D．3.508 5．在800米跑步比赛中，三名同学的用时分别是：小明4.45分钟、小飞3.92分钟、小瑞4.18分钟，跑得最快的是（    ）。 A．小明 B．小飞 C．小瑞 D．无法确定 6．甲种饮料比乙种饮料每瓶贵0.85元，夏季促销，两种饮料分别降价1元和0.5元，降价后甲种饮料比乙种饮料每瓶贵（    ）元。 A．0.85 B．0.35 C．1.35 D．2.35 7．下面算式中的“5”和“2”可以直接相加、减的是（    ）。 A．507－26 B．0.45＋4.29 C．4.2＋5 D．14.05－8.72 8．下列算式中，“6”和“2”不能直接相加减的算式是（    ）。 A．60＋120 B．6－2.08 C．7.62－4.2 D．1.86－0.2 9．妙想用计算器算15.64－2.19，输入了15.64－2.29，接下去输入（    ）就能修正这个错误。 A．＋0.1 B．－0.1 C．＋1 D．－1 10．大于2.3而小于2.4的两位小数有（    ）个。 A．9 B．99 C．999 D．无数个 11．强强在计算8.76－（5.3－1.8）时，把括号忘了，计算得到的结果是1.66，原来算式的正确结果是（    ）。 A．5.26 B．8.76 C．3.5 D．5.66 12．如图，在竖式中，百分位不够减，需从“2”退“1”，退的“1”表示（    ）。 A．10个1 B．10个0.1 C．10个0.01 D．10个0.001 13．乐乐买了一个玩具，甲猜他花了14.50元，乙猜16.18元，丙猜14.95元，丁猜15.80元。这个玩具的实际售价是15元，猜得最接近实际售价的是（    ）。 A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 14．在一道减法算式中，减数增加5.6，被减数增加2.7，差（    ）。 A．增加2.9 B．减少2.9 C．增加8.3 D．减少8.3 15．小文的身高是1.2米，小文站在0.3米高的凳子上还比哥哥矮0.2米，哥哥的身高是（    ）米。 A．1.7 B．1.3 C．1.5 D．1.4 16．迎宾晚会结束后，采购人员统计材料后又运进一批货物，一辆自重2.7吨的货车要通过一座承重12吨的水泥桥。如果车上的货物重11.6吨，这辆货车至少卸下多少吨货物才能安全过桥？列式正确的是（    ）。 A．12－11.6＋2.7 B．12＋11.6－2.7 C．11.6－2.7 D．11.6＋2.7－12 17．已知2☐.3＋9.☐8是一个小数加法算式，☐里的数可以相同，也可以不同。算式的结果可能是（    ）。 A．28.38 B．40.38 C．29.28 D．29.58 18．下面是一张100m跑比赛的成绩单，可可获得了第4名，下面（    ）可能是她的成绩。 姓名 贝贝 可可 欢欢 依依 苹苹 成绩/秒 17.32 ■ 16.98 18.01 17.64 A．18.42秒 B．17.51秒 C．17.25秒 D．17.85秒 19．5.2和5.3之间有（    ）个两位小数。 A．0 B．9 C．无数个 D．无法确定 20．下面算式中，“5”和“6”可以直接相加减的是（    ）。 A．452＋376 B．8.57＋6.13 C．9.53－4.6 D．3元6角＋5元 21．把3.5改写成以千分之一为计数单位的数是（    ）。 A．3.5 B．3.50 C．3.500 D．3.5000 22．0.35里面包含（    ）个0.01。 A．35 B．30 C．5 D．3 23．爸爸发了10元的红包（如图），小红抢到的最少，妈妈手气最佳。妈妈抢到的红包金额最多是（    ）元。 A．8.57 B．7.57 C．7.13 D．5.69 24．两个数的差是15.8，如果被减数增加6.67，减数减少4.33，那么差是（    ）。 A．22.47 B．26.8 C．18.14 D．20.13 25．小数6.36中的两个“6”，整数部分的“6”比小数部分的“6”大（    ）。 A．6.06 B．5.94 C．5.4 D．6.42 26．两个数相减，被减数增加2.8，减数减少1.25，差（    ）。 A．增加4.05 B．减少4.05 C．增加1.55 D．减少1.55 27．计算下面算式（    ）中的“5＋2”与计算7.54＋8.26中“5＋2”表示的意义相同。 A．536＋248 B．4.52＋3.28 C．5.46＋12.3 D．60.95＋3.42 28．我国深海一号钻井平台储油深度为海平面下150.8米，海平面以上28.5米为作业平台高度，作业平台与储油深度的高度差是（    ）米。 A．28.5 B．122.3 C．150.8 D．179.3 29．6.4元再加上（    ）个0.1元是7元。 A．2 B．6 C．10 D．12 30．乐乐是一位航天科技爱好者，他到文体店购买了一个航天员模型14.2元，又买了一个火箭模型25.6元，他一共花了多少钱？下图竖式中圈出的部分表示的是（    ）。 A．2个一加6个一等于8个一 B．2元加6元等于8元 C．2个0.1元加6个0.1元等于8个0.1元 D．2分加6分等于8分 31．在0.05，0.005，0.050这三个小数中，下列描述正确的是（    ）。 A．0.05和0.050大小相等，计数单位相同 B．0.005和0.050大小相等，计数单位相同 C．0.05和0.050大小相等，计数单位不同 D．0.005和0.050大小相等，计数单位不同 32．如下表，小组50米跑步比赛中，小明用时最短，获得第一名。他的成绩是（    ）。 小华 小明 小刚 小天 10.1秒 8.91秒 9.2秒 A．10.4秒 B．9.8秒 C．8.98秒 D．8.78秒 33．下面的四个小数，去掉小数中所有的0，大小不变的是（    ）。 A．320.5 B．2.040 C．50.00 D．6.000 34．玲玲有26.8元，给明明5.6元后，两人的钱正好一样多，明明原来有（    ）元。 A．15.6 B．21.2 C．26.8 D．32.4 35．聪聪在计算一道小数减法题时，把减数4.8错看成了8.4，结果得到的差是10.2。正确的差应该是（    ）。 A．6.6 B．13.8 C．18.6 D．15 36．“5.7”里有（    ）个0.01。 A．5 B．7 C．57 D．570 37．下面各式中，“8”和“3”不能直接相加减的算式是（    ）。 A．580＋30 B．6.78＋0.3 C．8765－3099 D．9.84－2.3 38．已知9.□2＞9.2，则□中可以填的数有（    ）个。 A．6 B．7 C．8 D．9 39．下面各数中的“6”表示的意义与8.06中的“6”相同的是（    ）。 A．0.306 B．0.62 C．4.163 D．60.32 40．仔细观察，下图中储物柜的高（    ）。 A．1.8＋0.5－2.2 B．2.2＋0.5－1.8 C．2.2－0.5－1.8 D．2.2－0.5＋1.8 41．已知2.3＋8.1是一个小数加法算式，计算结果不可能是（    ）。 A．28.31 B．31.31 C．29.01 D．48.31 42．下面算式中的“4”和“5”可以直接相加减的是（    ）。 A．42.8＋5.67 B．12.47－3.52 C．340－25 D．4.32＋2.05 43．下列算式中，与7.82－（3.6－2.18）结果相同的是（    ）。 A．7.82－3.6－2.18 B．7.82＋3.6＋2.18 C．7.82＋3.6－2.18 D．7.82－3.6＋2.18 44．周末妈妈购买永春芦柑花了6.68元，购买永春白粬花了19.42元。店铺推出满30元减5元的优惠活动，她再买一件下面的（    ）能使付的钱最少。 A．紫皮大蒜头2.49元 B．新鲜竹笋4.99元 C．精选冷冻鸡肉6.69元 D．精选小番茄3.99元 45．一根绳子长30米，第一次剪去3.8米，第二次剪去4.15米，这根绳子和原来相比，短了（    ）米。 A．22.05 B．7.95 C．3.8 D．4.15 46．小丽在计算一道小数减法算式时，将减数1.67错看成了16.7，结果得到40，那么正确的结果是（    ）。 A．18.37 B．21.63 C．24.97 D．55.03 47．用3、0、8、5这几个数字和小数点“·”写小数，每个数字都要用上且只能用一次，能写出（    ）个小于1且小数部分是三位的小数。 A．3 B．6 C．9 D．12 48．合格羽毛球的质量是（5.12±0.38）克。下面羽毛球的质量，（    ）是合格的。 A．0.38克 B．3.8克 C．4.8克 D．5.6克 49．下边的加法竖式中，“7”和“7”相加得（    ）。 A．14个1 B．14个0.1 C．14个0.01 D．14个0.001 50．奇奇把两块长度为7.5cm的积木拼接在一起，作为机器人的一只手臂（如下图）。这只手臂长（    ）cm。 A．10 B．12.5 C．15 D．17.5 第2页（共6页） 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 《第一单元小数的再认识和加减法高频易错选择题》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C C A B B B D D A A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 A C C B A D D D B C 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 C A C B B A B D B C 题号 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 答案 C D D A B D B C C B 题号 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 答案 D B D D B D B C B B 1．C 【分析】由图可知，这个正方形被平均分成10份，涂色的3份就代表3个0.1，也就是0.3。 我们逐个看选项里“3”的含义即可。 【详解】A．0.534的3在百分位，代表3个0.01。 B．3.75的3在个位，代表3个1。 C．8.341的3在十分位，代表3个0.1，和图的含义一致。 D．0.213的3在千分位，代表3个0.001。 2．C 【分析】整数部分从高位到低位一级一级读，每一级末尾的0都不读，其余数位连续几个0只读一个零；小数部分按从左到右的顺序依次读出每个数字，有几个0就读出几个零。 【详解】A．2010.8读作二千零一十点八，读1个零，不符合题意； B．300.06读作三百点零六，读1个零，不符合题意； C．805.07读作八百零五点零七，读2个零，符合题意； D．190.07读作一百九十点零七，读1个零，不符合题意。 3．A 【分析】依据小数的性质，只有去掉小数末尾的0，才不会改变小数的大小，据此判断即可。 【详解】4.090中只有末尾的0可以去掉，得到4.09；1.20中末尾的0可以去掉，得到1.2，因此正确的算式是。 4．B 【分析】根据数的组成，几个十是几十，小数的计数单位是十分之一、千分之一分别写作0.1、0.001。 【详解】一个数由3个十，3个十是30；5个十分之一，5个十分之一是0.5；8个千分之一，8个千分之一是0.008，组成的数是30.508。 5．B 【分析】跑步比赛路程相同，用时越短，跑得越快。比较三名同学的用时，找最小的那个。 【详解】3.92＜4.18＜4.45 小飞用时最少，即跑得最快的是小飞。 6．B 【分析】先求出甲饮料比乙饮料多降价的金额，再用原来甲比乙贵的钱数减去多降价的金额，就能得到降价后的差价。 【详解】1－0.5＝0.5（元） 0.85－0.5＝0.35（元） 7．D 【分析】两个数字可以直接相加减的条件是所处数位相同（计数单位一致），逐一判断各选项中5和2的数位是否相同即可。 【详解】A．507中的5在百位，26中的2在十位，数位不同，不能直接相减。 B．0.45中的5在百分位，4.29中的2在十分位，数位不同，不能直接相加。 C．4.2中的2在十分位，加数5在个位，数位不同，不能直接相加。 D．14.05中的5在百分位，8.72中的2在百分位，数位相同，可以直接相减。 8．D 【分析】只有计数单位相同的数字才可以直接相加减。整数要相同数位对齐，小数要小数点对齐，保证两个数字所在数位一致，才能直接计算。 【详解】A．60＋120，6在十位，2在十位，计数单位都是十，可以直接相加。 B．6－2.08，6在个位，2在个位，计数单位都是一，可以直接相减。 C．7.62－4.2，6在十分位，2在十分位，计数单位都是0.1，可以直接相减。 D．1.86－0.2，6在百分位，表示6个0.01；2在十分位，表示2个0.1，计数单位不同，不能直接相加减。 9．A 【分析】2.29＞2.19，因此错算的结果会少（2.29－2.19），少算了多少，则修正的时候就应加上多少，依此计算并选择。 【详解】2.29－2.19＝0.1 所以接下去输入＋0.1就能修正这个错误。 10．A 【分析】两位小数是指小数点后有两位数字的小数，将2.3和2.4转化为两位小数分别是2.30和2.40，只需找出二者之间的两位小数即可。 【详解】大于2.30且小于2.40的两位小数有2.31、2.32、2.33、2.34、2.35、2.36、2.37、2.38、2.39，一共9个。 11．A 【分析】有小括号的运算，要先计算小括号里的运算，计算8.76－（5.3－1.8）时要先算小括号里面的减法，再算小括号外面的减法。 【详解】 正确结果是。 12．C 【分析】“2”所在的数位是十分位，再根据相邻小数计数单位的进率为10判断退的“1”代表的含义。 【详解】竖式中被减数的“2”在十分位，计数单位是0.1，十分位和百分位是相邻数位，进率是10，1个0.1里有10个0.01，因此退的“1”表示10个0.01。 13．C 【分析】判断谁猜的价格最接近实际售价，只需计算每个人猜的价格和实际售价的差，差越小就越接近，用减法计算。 【详解】甲的价格差：（元） 乙的价格差：（元） 丙的价格差：（元） 丁的价格差：（元） 比较差值大小：，丙的差值最小。 14．B 【分析】减法算式中，差随被减数增加而增加，随减数增加而减少，分别判断两个变化对差的影响后计算总变化即可。 【详解】减数增加5.6，差会减少5.6；被减数增加2.7，差会增加2.7。 差减少2.9。 15．A 【分析】先计算小文站在凳子上的总高度，再加上比哥哥矮的高度，就能得到哥哥的身高。 【详解】（米） （米） 16．D 【分析】安全过桥时货车总质量（自重加货物质量）不能超过桥的承重，根据题意可知至少需要卸下货物的重量＝车上装有货物的重量＋卡车的自重－12吨，据此解答。 【详解】11.6＋2.7－12 ＝14.3－12 ＝2.3（吨） 这辆货车至少卸下2.3吨才能安全过桥。 所以，正确的算式是11.6＋2.7－12。 17．D 【分析】先确定两个加数的最大、最小取值，算出和的范围：第一个加数是2☐.3，□里可以填0到9的任意数字，所以它最小是20.3，最大是29.3；第二个加数是9.☐8，□里可以填0到9的任意数字，所以它最小是9.08，最大是9.98；把两个最小的数相加，得到算式的最小结果：20.3＋9.08＝29.38，把两个最大的数相加，得到算式的最大结果：29.3＋9.98＝39.28，也就是说，这个加法算式的结果在29.38和39.28之间。据此逐项排除不符合范围的选项即可得到答案。 【详解】第一个加数最小是20.3，最大是29.3；第二个加数最小是9.08，最大是9.98； 和的最小值：20.3＋9.08＝29.38，和的最大值：29.3＋9.98＝39.28，可知和的范围在29.38和39.28之间； A．28.38＜29.38，比最小的结果29.38小，不可能得到，直接排除； B．40.38＞39.28，比最大的结果39.28大，不可能得到，直接排除； C．29.28＜29.38，比最小的结果29.38小，不可能得到，直接排除； D．29.38＜29.58＜39.28，29.58在取值范围内，验证：20.3＋9.28＝29.58，成立。 18．D 【分析】100米赛跑的路程相等，用时最短的成绩最好。小数比较大小，先比较整数部分，整数部分大的那个数就大。如果整数部分相同，再比较小数部分十分位上的数，十分位上的数大的就大。如果十分位上的数相同，就比较百分位上的数，直到比较出大小为止；据此比较已知的4位同学的成绩。可可获得了第4名，那么可可的成绩要大于第3名的17.64秒，小于第5名的18.01秒，据此解答。 【详解】将已知成绩从小到大排列： 16.98＜17.32＜17.64＜18.01 可可成绩的范围是：17.64＜可可成绩＜18.01 A．18.42＞18.01，不符合题意； B．17.51＜17.64，不符合题意； C．17.25＜17.64，不符合题意； D．17.64＜17.85＜18.01，符合题意。 19．B 【分析】5.2和5.3之间的两位小数，即是大于5.2而小于5.3的两位小数。这些数个位是5，十分位上是2且百分位上是1~9的小数，据此写出符合条件的两位小数，再数出两位小数的个数。 【详解】符合条件的两位小数分别是、、、、、、、、，一共有9个。 20．C 【分析】只有相同计数单位的数才可以直接相加减，分别判断每个选项中“5”和“6”的计数单位是否一致即可 【详解】A．452中的“5”在十位，计数单位是十；376中的“6”在个位，计数单位是一，计数单位不同，不能直接相加。 B．8.57中的“5”在十分位，计数单位是0.1；6.13中的“6”在个位，计数单位是一，计数单位不同，不能直接相加。 C．9.53中的“5”在十分位，计数单位是0.1；4.6中的“6”在十分位，计数单位是0.1，计数单位相同，可以直接相减。 D．“6”的单位是角，“5”的单位是元，单位不同，不能直接相加。 21．C 【分析】千分之一为计数单位的数是三位小数，根据小数的性质，不改变原数大小只需在小数末尾补对应的0即可。 【详解】根据分析可知：把3.5改写成以千分之一为计数单位的数是3.500。 22．A 【分析】0.35的计数单位是0.01，直接看小数部分是几，就有几个这样的计数单位。 【详解】根据分析，0.35里有35个0.01。 23．C 【分析】根据题意，要想妈妈抢到的红包金额最多，那么爸爸抢到的红包金额要尽可能少，已知小红的金额最少是1.43元，则爸爸的金额不仅比小红多还要尽量小，用小红抢到的钱数加0.01元就是爸爸抢到的最少的钱数，再用红包总钱数减去爸爸抢到的和小红抢到的钱数，就是妈妈能抢到的最多的钱数。 【详解】1.43＋0.01＝1.44（元） 10－1.43－1.44＝7.13（元） 妈妈抢到的红包金额最多是7.13元。 24．B 【分析】被减数增加多少，差就增加多少；减数减少多少，差反而增加多少，用原来的差加上两次增加的量就能得到新的差。 【详解】 那么差是。 25．B 【分析】小数6.36中，整数部分的“6”在个位，表示6；小数部分的“6”在百分位，表示0.06，求两数的差即可得到结果。 【详解】 26．A 【分析】差的变化规律：被减数增加几，差就增加几；减数减少几，差反而增加几。把两次差增加的数量相加，就是差一共变化的大小。 【详解】被减数增加2.8，差增加2.8； 减数减少1.25，差再增加1.25。 2.8＋1.25＝4.05 所以差增加4.05。 27．B 【分析】先判断7.54中“5”和8.26中“2”所在的数位，二者都在十分位，计数单位都是0.1，再找选项中“5”和“2”都在十分位的算式即可。 【详解】A．536＋248的“5＋2”是百位的5个百加2个百，意义不同。 B．4.52＋3.28的“5”在十分位、代表5个0.1，“2”也在十分位、代表2个0.1，和题干的意义完全相同。 C．5.46＋12.3的“5”在个位代表5个1，“2”在个位代表2个1，意义不同。 D．60.95＋3.42的“5”在百分位代表5个0.01，“2”在百分位代表2个0.01，意义不同。 28．D 【分析】作业平台在海平面上方，储油点在海平面下方，两者的高度差等于海平面上方的高度加上海平面下方的深度。 【详解】（米） 所以作业平台与储油深度的高度差是179.3米。 29．B 【分析】先求出7元比6.4元多的金额，再计算该金额里包含多少个0.1元即可。 【详解】（元） 0.6里面包含6个0.1，故6.4元再加上6个0.1元是7元。 30．C 【分析】个位上的数表示几个一，十分位上的数表示几个0.1，百分位上的数表示几个0.01。（小数以“元”为单位时，整数部分表示几元，十分位上的数表示几角，百分位上的数表示几分）竖式里圈出的数位：14.2里的“2”在小数点后第一位，代表2个0.1，也就是2角；25.6里的“6”也在小数点后第一位，代表6个0.1，也就是6角。它们相加得到的“8”在结果的小数点后第一位，代表8个0.1，也就是8角。 【详解】A．2个一加6个一等于8个一，说的是个位的“2”和“6”相加，不符合圈出的部分； B．2元加6元等于8元，说的是整数部分的“2”和“6”相加，不符合圈出的部分； C．2个0.1元加6个0.1元等于8个0.1元，说的是十分位的“2”和“6”相加，符合圈出的部分； D．2分加6分等于8分，说的是百分位的“2”和“6”相加，不符合圈出的部分。 31．C 【分析】小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变；两位小数的计数单位是，三位小数的计数单位是；比较小数大小时，从高位到低位依次比较相同数位上的数，数位上数大的小数更大。 【详解】A．的计数单位是，的计数单位是，二者计数单位不同，说法错误。 B．，二者大小不相等，说法错误。 C．，计数单位是，计数单位是，二者大小相等，计数单位不同，说法正确。 D．，二者大小不相等，说法错误。 32．D 【分析】明确跑步比赛用时越短成绩越好，因为小明是第一名，所以他的用时要小于其余三人的成绩。 先找到其余三人中用时最少的成绩，再对比四个选项，筛选出比该最小用时更小的数值即可。 比较小数大小时要先比整数部分，再依次比十分位、百分位，确保大小判断正确。 【详解】因为，其余三人中用时最少的成绩是8.91。 A．10.4＞8.91，不符合题意； B．9.8＞8.91，不符合题意； C．8.98＞8.91，不符合题意； D．8.78＜8.91，符合题意。 33．D 【分析】依据小数的性质：小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变，判断各选项去掉所有0后大小是否变化。只要中间有0，一定不能去掉。 【详解】A．的0在整数部分，去掉后为，，大小改变，不符合题意； B．的0有1个在小数部分中间，去掉所有0后为，，大小改变，不符合题意； C．的0有1个在整数部分个位，去掉所有0后为，，大小改变，不符合题意； D．的所有0都在小数末尾，去掉后为，，大小不变，符合题意。 34．A 【分析】玲玲给明明5.6元后两人钱数相等，说明玲玲原来比明明多2个5.6元，用玲玲原有的钱减去多出来的部分，就是明明原来的钱数。 【详解】5.6＋5.6＝11.2（元） 26.8－11.2＝15.6（元） 因此明明原来有15.6元。 35．B 【分析】减法计算中被减数不变，先根据错误的减数和得到的错误差算出被减数，再用被减数减去正确的减数就能得到正确的差。 【详解】被减数：10.2＋8.4＝18.6 正确的差：18.6－4.8＝13.8 36．D 【分析】小数点后最后一位所在的数位，对应的计数单位就是这个小数的计数单位。相邻的两个计数单位之间进率是10，如1个0.1里有10个0.01。据此解答。 【详解】5.7最后一位所在数位，是十分位，所以5.7里有57个0.1，1个0.1里有10个0.01，所以57个0.1里有570个0.01，即5.7里有570个0.01。 37．B 【分析】加减法运算时，只有相同数位上的数字才能直接相加减，据此判断每个选项中和的数位是否一致即可。 【详解】A．的在十位，的在十位，二者可以直接相加减； B．的在百分位，的在十分位，二者数位不同，不能直接相加减； C．的在千位，的在千位，二者可以直接相加减； D．的在十分位，的在十分位，二者可以直接相加减。 38．C 【分析】小数比较大小，先比较整数部分，整数部分相同再比较十分位，十分位相同再比较百分位，依次往后比较即可。 【详解】把9.2改写为9.20，和9.□2比较：整数部分都是9，大小相等；若，9.□2的十分位更大，满足，□可填3、4、5、6、7、8、9，共7个数；若，十分位相等，比较百分位得，则，也满足条件，□可填2，共1个数；若，9.□2的十分位更小，不满足条件。符合要求的数总共有个。 39．C 【分析】8.06中的“6”在百分位，计数单位是0.01，表示6个0.01，对比各选项中“6”的数位，找到计数单位相同的即可。 【详解】A．0.306的“6”在千分位，计数单位是0.001，表示6个0.001，不符合； B．0.62的“6”在十分位，计数单位是0.1，表示6个0.1，不符合； C．4.163的“6”在百分位，计数单位是0.01，表示6个0.01，符合； D．60.32的“6”在十位，计数单位是十，表示6个十，不符合。 40．B 【分析】由图可知，门的高度比书柜和储物柜加起来的高度低0.5米，据此用门的高度加0.5米减去书柜的高度就是储物柜的高度。 【详解】由分析得，求储物柜高度列式为：2.2＋0.5－1.8。 41．D 【分析】运用赋值法，假设□里都是0或都是9时，结果是多少，即可算出“2.3＋8.1”这个算式的最大和最小结果各是多少，再与选项进行比较，即可解答。 【详解】假设里都是0，即20.3＋8.01＝28.31，所以2.3＋8.1最小结果是28.31；假设里都是9，即29.3＋8.91＝38.21，所以2.3＋8.1最大结果是38.21。 28.31＝28.31＜29.01＜31.31＜38.21＜48.31，即2.3＋8.1的结果不可能是48.31。 42．B 【分析】只有相同数位上的数字，计数单位相同，才可以直接相加减，只需判断每个选项里“4”和“5”的数位是否一致即可。 【详解】A．42.8中的“4”在十位，5.67中的“5”在个位，数位不同，不能直接相加。 B．12.47中的“4”在十分位，3.52中的“5”在十分位，数位相同，可以直接相减。 C．340中的“4”在十位，25中的“5”在个位，数位不同，不能直接相减。 D．4.32中的“4”在个位，2.05中的“5”在百分位，数位不同，不能直接相加。 43．D 【分析】通过计算每个算式的结果，找出结果相同的算式即可。 【详解】7.82－（3.6－2.18）＝7.82－1.42＝6.4； A．7.82－3.6－2.18＝4.22－2.18＝2.04； B．7.82＋3.6＋2.18＝11.42＋2.18＝13.6； C．7.82＋3.6－2.18＝11.42－2.18＝9.24； D．7.82－3.6＋2.18＝4.22＋2.18＝6.4； 7.82－（3.6－2.18）结果相同的是（7.82－3.6＋2.18）。 44．D 【分析】先计算已经花的钱，再判断购买各个商品后的总金额，结合满减规则算出实际应付金额，对比得出最优选择。 【详解】已花费金额：6.68＋19.42＝26.1（元） 分别计算购买各商品的最终付款金额： A.26.1＋2.49＝28.59（元），不满30元，无法享受减5元优惠 B.26.1＋4.99－5＝26.09（元） C.26.1＋6.69－5＝27.79（元） D.26.1＋3.99－5＝25.09（元） 25.09＜26.09＜27.79＜28.59，对比可知，再买一件精选小番茄能使付的钱最少。 45．B 【分析】绳子比原来短的长度就是两次一共剪去的长度，用第一次剪去的长度加上第二次剪去的长度即可。 【详解】（米） 46．D 【分析】先根据错误的减数和错误的差求出不变的被减数，再用被减数减去正确的减数，就能得到正确结果。 【详解】先求被减数： 再求正确的结果： 47．B 【分析】根据小数的意义，小于1的小数整数部分为0。题目要求每个数字都用上且只用一次，且小数部分是三位，因此确定整数部分后，剩余三个数字在小数部分进行排列组合，计算有多少个符合要求的小数即可。 【详解】要求写出小于1的小数，所以整数部分只能是0。剩余数字3、8、5需全部用在小数部分，符合要求的小数如下： 0.358、0.385、0.538、0.583、0.853、0.835，一共能写出6个符合要求的小数。对比四个选项的答案，选项B符合题意。 48．C 【分析】5.12±0.38表示羽毛球质量在比5.12克少0.38克到比5.12克多0.38克的范围内都是合格的，算出具体范围再代入选项比较。 【详解】5.12－0.38＝4.74（克） 5.12＋0.38＝5.5（克） 则合格羽毛球的质量在4.74克到5.5克之间。 A．0.38克比4.74克小，则不合格。 B．3.8克比4.74克小，则不合格。 C．4.8克比4.74克大，比5.5克小，则合格。 D．5.6克比5.5克大，则不合格。 49．B 【分析】从加法竖式中可知，加数46.7与加数3.76框起来的“7”都在十分位上，都表示0.7；据此解答。 【详解】0.7＋0.7＝1.4，1.4表示14个0.1。 竖式中，“7”和“7”相加得14个0.1。 50．B 【分析】由题干配图可得拼接处重叠长度为2.5cm，把两根积木的长度加起来，再减去接头处的长度，就是机器人手臂的长度。 【详解】7.5＋7.5－2.5 ＝15－2.5 ＝12.5（cm） 所以，这只手臂长12.5cm。 答案第12页（共12页） 答案第13页（共13页） 学科网（北京）股份有限公司 $