第1单元0-5的认识和加减法易错精练卷（专项练习）-2026-2027学年数学一年级上册苏教版

**基本信息** 聚焦0-5数概念与加减法，通过易错点解析构建“概念认知-符号运算-实际应用”三阶方法体系，强化数感与运算能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |数的认识|填空题7、10、11|实物计数→抽象数字，相邻数大小比较|从具体数量到数概念，建立0-5数序关系| |运算符号|填空题8|结果与首数比大小判加减，验证等式|符号意义与数量关系结合，理解加减本质| |加减法应用|解答题21、24、25|合并用加法，剩余与总数关系分析|从“部分-整体”模型解决实际问题，培养应用意识| |序数与比较|选择题1、5、6，判断题14、15|“第几”有序计数，比多少用对应法|序数与基数区分，数的大小比较逻辑|

第1单元0-5的认识和加减法易错精练卷-2026-2027学年数学一年级上册苏教版（2024） 一、选择题（共12分） 1．从前往后数，小玲排在第（    ）个。 A．2 B．4 C．5 2．关于2＋1＝3，下面说法错误的是（    ）。 A．读作：2加1等于3 B．可以用★★★表示 C．“＋”是加号 3．一只猫吃5条鱼，给它（    ）正好。 A．①和② B．①和③ C．②和③ 4．下面计算“2＋3＝5”的想法中，正确的是哪一个？（    ） A． B． C． 5． A．星期二 B．星期三 C．星期四 6．爸爸、妈妈和乐乐每人需要洗6个杯子，下面是每个人剩下没有洗的个数。谁洗好的最多？（    ） A．爸爸： B．妈妈： C．乐乐： 二、填空题（共18分） 7．盘子里有几个桃子？写一写。 8．在括号里填上“＋”或“－”。 2( )1＝1   3( )2＝5   4( )1＝3 9．数一数，比一比。 ( )只熊猫    ( )只小鸡    ( )____( ) 10．一个数比5小，比3大，这个数是( )。 11．哪个框里物品的数量与其它不一样？在（    ）里画“√”。 (1) (2) 12．遮住的是第（    ）个和第（     ）个，把遮住的画出来。 三、判断题（共10分） 13．这个图形 是4。( ) 14．比4大1的数是3，比4小1的数是5。( ) 15．与5相邻的数有7和8。( ) 16．院子里有3只小狗，小灵有4根骨头，每只小狗啃一根，不够。( ) 17．左图中，和的数量相等。( ) 四、计算题（共20分） 18．看谁算得都对。 5－1＝    1＋2＝    4－2＝    5－4＝    5＋0＝ 1＋4＝    3－0＝    5－3＝    4－4＝    3＋2＝ 19．看图列式。 20．        五、解答题（共40分） 21．地上有（    ）只鸽子，又飞来（    ）只，一共有几只鸽子？ （只） 22． (1)一共有( )只动物。 (2)从右边数是第( )只，从左边数是第( )只。 (3)右边有( )只动物。 (4)把左边的2只动物圈起来。 (5)把从右边数起的第二只动物涂上颜色。 23．同学们排队去游乐园游玩了！ （1）有人排队。 （2）排第，他前面有人，后面有人。 24．爷爷和明明买了一些重阳糕，吃了1盘，还剩下4盘。你知道他们一共买了几盘重阳糕吗？ （盘） 25．小白采了（    ）朵蘑菇，小灰采了（    ）朵蘑菇，它们一共采了（    ）朵蘑菇。 ‍ 列式：（朵） 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 《第1单元0-5的认识和加减法易错精练卷-2026-2027学年数学一年级上册苏教版（2024）》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 答案 B B A C B B 1．B 【分析】如图，从前往后数，也就是从小亮开始数，小亮排在第1个，小兰排在第2个，小刚排在第3个，小玲排在第4个，小强排在第5个。据此解答。 【详解】根据分析，小玲排在第4个。 故答案为：B 2．B 【分析】加法算式中，数字直接读出来，“＋”读作加，“＝”读作等于。加法表示各部分的总和。逐项分析即可。 【详解】A．2＋1＝3读作：2加1等于3，原题说法正确。 B．加法算式需通过图示体现两个加数合并的过程，仅用结果★★★无法完整表示加法过程，此选项错误。 C． “＋”在加法算式中叫做加号，符合符号名称规范，此选项正确。 故答案为：B 3．A 【分析】已知一只猫吃5条鱼，图①有2条鱼，图②有3条鱼，图③有1条鱼。逐一分析各选项即可解答。 【详解】A．①和②，2＋3＝5（条），5＝5，符合题意； B．①和③，2＋1＝3（条），3＜5，不符合题意； C．②和③，3＋1＝4（条），4＜5，不符合题意。 一只猫吃5条鱼，给它①和②正好。 故答案为：A 4．C 【分析】理解“2＋3＝5”的含义，即把2和3合起来的和是5，逐项分析哪个图形不能表示“2＋3＝5”的含义。 【详解】 A．一共是5个小球，虚线圈出2个小球，应该是用5－3＝2，不符合题意。 B．表示从5倒着数了3个数，用5－3＝2表示，不符合题意； C．左边有2个方块，右边有3个方块，合起来一共5个方块，是通过实物直观地表示出2＋3＝5，符合题意。 故答案为：C 5．B 【分析】看日历知道今天是星期一，哥哥说要推迟两天回家，从星期一往后数两天就是星期三，所以哥哥星期三回家。 【详解】星期一往后数两天是星期三 故答案为：B 6．B 【分析】根据题意，用需要洗的数量－还没洗的数量＝洗好的数量，将洗好的数量比较大小即可解答。 【详解】A．6－2＝4（个），洗好了4个； B．6－1＝5（个），洗好了5个； C．6－3＝3（个），洗好了3个。 5＞4＞3 则妈妈洗好的最多。 故答案为：B 7．3；4；1；0；5 【分析】一个一个地数，数到几就有几个，写出对应的数字。 【详解】图1：有3个桃子； 图2：有4个桃子； 图3：有1个桃子； 图4：没有桃子，也就是0个； 图5：有5个桃子。 8． 【分析】观察算式中第一个数与等号后结果的大小关系：若结果大于第一个数，通常考虑用加法；若结果小于第一个数，通常考虑减法。确定运算符号后，需通过计算验证等式是否成立。 【详解】第一个算式：观察发现结果小于第一个数，应填减号，计算 ，等式成立； 第二个算式：观察发现结果大于第一个数，应填加号，计算 ，等式成立； 第三个算式：观察发现结果小于第一个数，应填减号，计算 ，等式成立。 9． 2 4 2 ＜ 4 【分析】先分别数出熊猫和小鸡的数量，再比较大小；5以内数的大小关系为：0＜1＜2＜3＜4＜5。 【详解】从图中可知，2只熊猫，4只小鸡，2＜4。 10．4 【分析】5以内数的大小关系为：0＜1＜2＜3＜4＜5，据此解答。 【详解】根据分析，比5小，比3大的整数是4。 11．(1)见详解 (2)见详解 【分析】数出每种物品的个数，选出不一样的物品。 （1）苹果的数量是1，茄子的数量是1，菠萝的数量是2，花的数量是1。 （2）鸟的数量是3，圆的数量是3，正方形的数量是3，金鱼的数量是1。 【详解】（1）菠萝的数量与其它不一样，在菠萝下面的括号里画“√”。 （2）金鱼的数量与其它不一样，在金鱼下面的括号里画“√”。 12．2；3； 图见详解 【分析】根据图片可知：从第1个到第5个依次为：第1个，第2个，第3个，第4个，第5个，一共有5个，遮住的是第2个、第3个，由此解答。 【详解】遮住的是第2个和第3个，把遮住的画出来如图： 13．√ 【分析】根据实际情况判断对错即可。 【详解】由题意分析得： 这个图形是4；此说法正确。 故答案为：√ 【点睛】此题主要考查的是5以内数的认识，要熟练掌握。 14．× 【分析】求比一个数大几的数是多少，用加法计算；求比一个数小几的数是多少，用减法计算。 【详解】4＋1＝5 4－1＝3 即，比4大1的数是5，比4小1的数是3；原说法错误。 故答案为：× 15．× 【分析】与5相邻的数是比它小1的数和比它大1的数，由此解答。 【详解】5－1＝4；5＋1＝6 与5相邻的数有4和6，原题说法错误。 故答案为：× 16．× 【分析】根据题意，比较小狗和骨头的数量，骨头的数量大于或等于小狗的数量就够，小于就不够。5以内数从小到大为1＜2＜3＜4＜5，由此比较。 【详解】4＞3，骨头数量大于小狗数量。 每只小狗啃一根，够。原题说法错误。 故答案为：× 17．√ 【分析】根据题意，依次数出每种灯笼的数量，再看数量是否相同即可。 【详解】数一数可知： 有4个，有4个，4＝4，也就是和的数量相等。原题说法正确。 故答案为：√ 18．4；3；2；1；5； 5；3；2；0；5 【解析】略 19．3－3＝0 【分析】还剩的气球数＝原来气球数量－飞走的气球数量。 【详解】原来手里有3个气球，飞走了3个，问还剩多少个？用减法计算，列式为：3－3＝0。 20． ；（或） 【分析】根据题图，左边有2顶黑帽子，右边有3顶白帽子，用左边的帽子数+右边的帽子数，求出一共有多少顶帽子；用帽子的总数减去一部分，求出另一部分有多少顶帽子。 【详解】（顶） （顶）或（顶） 21．3；2；3＋2＝5 【分析】观察图片，数出地上有3只鸽子、又飞来2只鸽子，题目要求计算一共有几只鸽子，就是把地上的鸽子数量和飞来的鸽子数量合起来，用加法计算，列式为3＋2＝5，得出一共有5只鸽子。 【详解】地上有（3）只鸽子，又飞来（2）只，一共有几只鸽子？ 3＋2＝5（只） 答：一共有5只鸽子。 22．(1)5 (2) 2 4 (3)3 (4) (5) 【分析】（1）一个一个地数，最后数到几就是几； （2）一般情况下写字的手的一边是右边，和右相对的就是左边，据此数一数。 （3）小白兔的右边是右手方向，据此数一数； （4）左边的2只小动物是小狗、小兔，圈起来即可。 （5）从右边数第二只是小羊，涂上颜色即可； 【详解】（1）一共有5只动物。 （2） 从右边数是第2只，从左边数是第4只。 （3） 右边有3只动物。 （4）圈图略。 （5）涂色略。 23．（1）5 （2）4；3；1 【分析】（1）数一数，可知有5人在排队。 （2）以观察者为标准，眼睛看到的方向就是前面，背对的方向就是后面。从1开始由前往后数，数到4是，因此排第4，他的前面有3人，后面有1人。 【详解】（1）有5人在排队； （2）排第4，他前面有3人，后面有1人。 24．1＋4＝5；5盘 【分析】根据题意，将吃了的盘数和剩下的盘数相加，即可计算出一共买了几盘。 【详解】1＋4＝5（盘） 答：他们一共买了5盘重阳糕。 25．2；2；4； 2＋2＝4；4朵 【分析】根据题意，小白采了2朵蘑菇，小灰和小白采的同样多，也是2朵，则将它们采蘑菇的数量相加就是一共采的数量。 【详解】小白采了2朵蘑菇，小灰采了2朵蘑菇，它们一共采了4朵蘑菇。 列式：2＋2＝4（朵） 答：它们一共采了4朵蘑菇。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $