精品解析：2026年山西省阳泉市盂县部分校中考考前预测语文试题（三）

2026年初中学业水平测评（三） 语文 全卷满分120分 考试时间150分钟 ★祝考试顺利★ 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷和答题卡相应位置上。 2．请按照题号顺序在各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、古典之美（27分） （一） 1. 九年级开展“典籍中国•诵读诗文”活动。下面是同学们分类辑录的名句，请将空缺处的古诗文原句填写在横线上。 分类 古诗文名句辑录 国之爱 （1）“国破山河在，___________”，国都沦陷，满目凄凉，是诗人忧国伤时的感慨。（杜甫《春望》） （2）“___________，坐断东南战未休”，咏史怀古，借古讽今，是词人对南宋朝廷的失望和愤慨。（辛弃疾《南乡子•登京口北固亭有怀》） 家之念 （3）“浊酒一杯家万里，___________”，揭示了征人既渴望杀敌报国，又思亲念乡的矛盾心理。（范仲淹《渔家傲•秋思》） （4）“夕阳西下，___________”，展现出游子思念家乡的孤寂愁苦之情。（马致远《天净沙•秋思》） 友之情 （5）“山回路转不见君，________”，行人远去，凝望印迹，是诗人对友人的依依不舍。（岑参《白雪歌送武判官归京》） （6）“___________，___________”，明月为使，知意传情，是诗人对友人的殷切关怀。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） 己之思 （7）“斯是陋室，________”，居室简陋却乐在其中，是作者安贫乐道的生活情趣。（刘禹锡《陋室铭》） （8）“___________，___________”，内心充实而不惧艰苦，是作者求学意志坚定的印证。（宋濂《送东阳马生序》） 【答案】 ①. 城春草木深 ②. 年少万兜鍪 ③. 燕然未勒归无计 ④. 断肠人在天涯 ⑤. 雪上空留马行处 ⑥. 我寄愁心与明月 ⑦. 随君直到夜郎西 ⑧. 惟吾德馨 ⑨. 以中有足乐者 ⑩. 不知口体之奉不若人也 【解析】 【详解】注意“兜鍪”“勒”“馨”“夜郎”等易错字词的写法。 2. 请赏读下面这幅书法作品，选用其中恰当的四字词语，填入诗句批注的空缺处。 诗句：人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 （文天祥《过零丁洋》） 批注：这两句诗慷慨陈词，直抒胸中正气，表现出诗人________的坚定信念和昂扬斗志。 【答案】舍生取义 【解析】 【详解】“丹心”指忠贞报国之心，“汗青”代指史册。诗人感慨自古以来人终有一死，甘愿留下一颗赤诚报国的忠心，永载史册、光耀千秋。这两句直抒胸臆，表现出诗人舍生取义、视死如归、忠贞报国的坚定信念。 （二） 班级开展“品读中国•汲取智慧”文言文探究活动。请阅读下面的选文并完成下面小题。 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 （选自《记承天寺夜游》） 【乙】 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 （节选自《醉翁亭记》） 3. 解释下面加点字的意思。 （1）念无与为乐者 念：________ （2）杂然而前陈者 陈：________ 4. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 翻译：________________________________，仿佛有藻、荇交错其中，大概是竹子和柏树的影子吧。 （2）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 翻译：____________________________________________________________________________。 5. 面对人生困境，苏轼和欧阳修各自是如何排解内心苦闷的？这些方式分别展现了他们什么样的人生态度？请结合【甲】【乙】两文简要分析。 【丙】 公①性疏恶，论事无所回避，小人视之如仇雠②，而公愈奋厉不顾。尝劝上廷见诸公，访以政事。诸公惶恐，退而上时所宜先者十数事。于是有诏“劝农桑，兴学校，革磨勘，任子③等弊”，中外悚然。而小人不惧，相与滕口④谤之。公知其必为害常为上分别邪正劝力行诸公之言。 （节选自苏辙《欧阳文忠公神道碑》，有删改） 【注释】①公：欧阳修。②仇雠（chóu）：仇人。③磨勘、任子：官员考核制度、选官制度。④滕口：张口放言。 6. 古文中，文辞停顿的地方叫“句”或“读”。请用“/”标出文中画横线句子的句读。（标两处） 公 知 其 必 为 害 常 为 上 分 别 邪 正 劝 力 行 诸 公 之 言。 7. 读了【乙】【丙】两文，你认为欧阳修是怎样的人？请结合具体内容简要分析。 【答案】3. ①. 考虑，想到 ②. 陈列，摆开 4. ①. 院子里的月光如积水般清明澄澈 ②. 游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以游人的快乐为快乐 5. 示例：苏轼借助自然美景来慰藉心灵，他被贬谪后，与好友共赏空灵的月景，在月光如水、疏影摇曳的美景中排解内心苦闷，这展现了他旷达乐观的胸襟和对自己精神世界的自得和坚守。欧阳修借助与百姓共享出游、宴饮之乐来排解内心苦闷，他被贬谪后，与百姓共同出游，共享宴席，这展现了他随遇而安、与民同乐的情怀。 6. 公知其必为害/常为上分别邪正/劝力行诸公之言 7. 示例：①欧阳修是一个随遇而安、与民同乐的人。乙文中，欧阳修被贬滁州后，设宴款待当地百姓，与百姓同享宴饮之乐，可见官民关系和乐。②他也是一个正直刚烈、疾恶如仇、忠心进谏的人。丙文中，欧阳修“性疏恶”，议论政事毫不回避，常常劝谏皇上询问诸位大臣的意见，并为其分辨邪正，可见其正直刚烈、疾恶如仇、忠心进谏。 【解析】 【导语】甲文借月夜闲游抒贬谪后的恬淡自嘲；乙文描绘滁人游乐，寄寓太守与民同乐的情怀；丙文记叙欧阳修刚直敢言、力推新政，不惧小人诽谤。三文情景事理各有侧重，均于叙事中暗含作者情志。 【3题详解】 （1）句意：想到没有可以一同游乐的人。“念”：考虑，想到。 （2）句意：杂乱地摆放在面前的。“陈”：陈列，摆开。 【4题详解】 注意以下重点词语： （1）庭下：指院子；空明：形容水的澄澈。 （2）从：跟随；乐其乐：以游人的快乐为快乐。 【5题详解】 依据【甲】“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”可知，苏轼选择夜游承天寺、欣赏月夜美景排解贬谪的苦闷，体现出他旷达乐观、坚守自我精神世界的人生态度。 依据【乙】文“滁人游也”“太守宴也”“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”可知，欧阳修被贬滁州后，与百姓一同游赏宴饮，以与民同乐排解苦闷，展现随遇而安、心系百姓的情怀。 【6题详解】 句子翻译：欧阳修知道这些小人一定会造成祸患，常常向皇上辨别奸臣与贤臣，勉励皇上尽力推行诸位大臣的主张。 “公知其必为害”主语欧阳修，谓语“知”，“其必为害”是宾语，句意完整，其后断开；“常为上分别邪正”写他向君王分辨好坏，为第二个行为；“劝力行诸公之言”承接第二个行为，写他劝君主践行忠臣良言。 故断句为：公知其必为害/常为上分别邪正/劝力行诸公之言 【7题详解】 依据【乙】“杂然而前陈者，太守宴也”“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”可知，欧阳修被贬滁州，与百姓一同游乐宴饮，可见他随遇而安、与民同乐。 依据【丙】“论事无所回避，小人视之如仇雠，而公愈奋厉不顾”“常为上分别邪正，劝力行诸公之言”可知，欧阳修议论政事毫无避讳，敢于向君王直言进谏，分辨邪正，可见他正直刚烈、忠心为国。 【点睛】参考译文 【甲】元丰六年十月十二日夜晚，（我）脱下衣服准备睡觉，月光照进门里，（我）高兴地起身出门。想到没有可以共同游乐的人，于是前往承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有睡觉，我们一同在院子里散步。庭院中的月光如同积水一般澄澈，水里面水草纵横交错，大概是竹子和柏树的影子。哪一个夜晚没有月光？哪里没有竹子柏树？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 【乙】至于背着东西的人在路上歌唱，走路的人在树下休息，前面的人呼喊，后面的人应答，老人弯着腰、小孩由大人领着走，来来往往不间断的，是滁州百姓在出游。到溪边捕鱼，溪水深，鱼儿肥美，用酿泉的水酿酒，泉水香甜酒水清冽，山中野味野菜，杂乱地摆在面前的，是太守的酒宴。宴饮酣畅的乐趣，不在于音乐；投壶的人投中了，下棋的人得胜了，酒杯酒筹相互错杂，时起时坐大声喧闹的，是众位宾客欢乐的样子。苍老的容颜，花白的头发，醉醺醺地坐在众人中间的，是太守喝醉了。 不久夕阳落到山上，人的影子分散错乱，太守回去宾客们跟随着。树林枝叶茂密成荫，飞鸟上上下下鸣叫，游人离开后鸟儿便欢乐起来。可是鸟儿只知道山林的乐趣，却不知道人的乐趣；人们只知道跟随太守游玩而快乐，却不知道太守以他们的快乐为快乐。 【丙】欧阳修性情坦率耿直，议论政事没有回避顾忌，奸邪小人把他视作仇敌，可他越发奋勇振作毫不顾虑。他曾经劝说皇上在朝堂接见诸位大臣，向他们咨询治国大事。大臣们惶恐不安，退朝后上奏当下应当优先施行的十几件事。于是皇上下令兴办农事、振兴学堂、改革官吏考核、荫补子弟等方面的弊端，朝廷内外都为之震动警醒。可是小人不肯罢休，一齐造谣诽谤他。欧阳修知道这些人一定会造成祸患，常常向皇上辨别奸臣与贤臣，勉励皇上尽力推行诸位大臣的主张。 二、文学之约（27分） （一） 班级组织“舌尖中国·传承美味”综合实践活动。请阅读下面材料并完成下面小题。 【甲】 刚出锅的莜面栲栳栳，散发着浓郁的莜面香气。其口感筋道有嚼劲，麦香醇厚，搭配上各种调料和配菜，更是别有一番风味。常见的调料有羊肉臊子、西红柿鸡蛋卤、炸酱等。其独特造型如蜂窝，寓意生活甜蜜幸福，筋道口感象征山西人的坚韧精神。莜面栲栳栳不仅是一种美食，更是一种文化的体现。在雁北和吕梁山区，人们更是赋予“吃莜面栲栳栳”“牢靠”“和睦”的美好寓意。它代表了山西人民的勤劳和智慧，也反映了山西的地域特色和历史文化。 【乙】 “浮山面塑”省级代表性传承人卫兴安常年广泛吸取各地面塑技艺的精髓，再结合自己的想法和经验进行大胆创作。多年的潜心钻研和精雕细zhuó，使得卫兴安的面塑作品风格独特，广受好评。 2007年，卫兴安创办了山西兴安面塑食雕培训中心，开始面向社会传播和普及面塑绝活。截至2025年2月，卫兴安已培训全国各地学员2000余人。未来，卫兴安也希望通过自己的努力与坚持，让更多的人了解“浮山面塑”，将这份技艺传承下去。 8. 家乡面食美名扬。给下面的加点字注音，并根据拼音写出汉字。 有嚼劲（ ） 精雕细zhuó（ ） 9. 读完【甲】文，同学们对山西面食有了更深的了解。请你依据【甲】文将莜面栲栳栳的美食名片补充完整。（补充两点） 名称：莜面栲栳栳 类属：面食小吃 地域：山西 特色：筋道的口感、__________、__________ 10. 学校新媒体社团计划拍摄宣传短片，展现卫兴安传承面塑技艺的事迹。下面是短片的开头语，请仿照画线句的内容补充完整。 潜心钻研，劳动创造价值；_________________________。他就是让“浮山面塑”走出中国、走向世界的卫兴安。 【答案】8. ①. jiáo ②. 琢 9. ①. 示例：丰富的调料 ②. 独特的造型（或“深厚的文化内涵”） 10. 示例：普及技艺，办学传承非遗 【解析】 【8题详解】 注意“嚼劲”的读音。 【9题详解】 根据【甲】文“常见的调料有羊肉臊子、西红柿鸡蛋卤、炸酱等”“其独特造型如蜂窝，寓意生活甜蜜幸福”以及“在雁北和吕梁山区，人们更是赋予‘吃莜面栲栳栳’‘牢靠’‘和睦’的美好寓意”可知，除了筋道的口感，材料还介绍了莜面栲栳栳丰富的调料、蜂窝一样的独特造型、丰富美好的吉祥寓意，可以填进卡片。 示例： ①丰富的调料；②饱含“牢靠”“和睦”的美好寓意。 【10题详解】 画线句“潜心钻研，劳动创造价值”的结构是四字短语+逗号+八字短句，前半部分概括人物的行动做法，后半部分点明这件行动带来的意义。 “潜心钻研，劳动创造价值”侧重写卫兴安个人沉下心研究面塑技艺的付出，因此补写部分就不能重复“潜心钻研”的内容了。根据【乙】文“2007年，卫兴安创办了山西兴安面塑食雕培训中心，开始面向社会传播和普及面塑绝活。截至2025年2月，卫兴安已培训全国各地学员2000余人。未来，卫兴安也希望通过自己的努力与坚持，让更多的人了解‘浮山面塑’，将这份技艺传承下去”可知，他后续开展培训、广收学员，承担起非遗传播、文化传承的使命。所以内容上要紧扣卫兴安传承“浮山面塑”非遗技艺、坚持推广传统文化、坚守传承使命这一核心事迹，情感上要饱含赞美，句式、字数、节奏必须和例句保持一致。 示例一：传授技艺，初心传递文脉 示例二：深耕推广，坚守传承非遗 （二） 11. 学校读书节开展“书香中国·悦读经典”主题阅读活动。请你参与并完成题目。 资料卡 这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树！…… 这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！ （节选自茅盾《白杨礼赞》） 茅盾笔下的白杨树让你联想到了名著中的哪些人物？请从下列备选名著人物中任选一个，结合人物的相关经历，谈谈其与白杨树有哪些相似之处。 备选名著：简·爱（《简·爱》） 祥子（《骆驼祥子》） 江姐（《红岩》） 【答案】示例一：我联想到了《简·爱》中的简·爱。简·爱从小父母双亡，寄住在舅妈家，受尽了冷眼和欺侮，但是她没有屈服于恶劣的环境，而是以顽强的意志生存下来，并养成独立自主、自力更生的品格，成长为一个真诚勇敢、坚定坦率的人。简·爱这种不屈服于恶劣环境、保持倔强挺立的精神和白杨树是相似的。 示例二：我联想到了《骆驼祥子》中的祥子。祥子在第一辆车被大兵抢走后，并没有失去对生活的信心，他忍受着生活上的困顿和精神上的痛苦，到车厂租车，为买第二辆车拼命赚钱。前期的祥子，面对命运的打击时，努力挣扎着向上，这样的祥子与白杨树是相似的。 示例三：我联想到了《红岩》中的江姐。江姐在得知丈夫牺牲的消息后，抑制内心的悲痛，率领游击队展开武装斗争；被捕后，她不畏敌人的严刑拷打，最后从容就义。这种在绝境中依然保持革命气节的精神，正如风雪中傲然挺立的白杨树，让我深刻体会到信仰的力量和生命的韧性。 【解析】 【详解】首先明确白杨树的核心精神特质：因为资料卡中描述白杨树在恶劣环境下倔强挺立，普通却不平凡，所以需先提炼出不畏困境、坚韧顽强、质朴却有高尚精神等核心特点。 选定一个备选人物后，梳理该人物的典型相关经历，如果选简·爱就梳理她在寄人篱下、遭遇不公时的反抗与坚守，如果选江姐就梳理她在狱中面对敌人迫害时的不屈斗争，如果选祥子可梳理早期祥子在北平拉车为生活拼搏时的坚韧肯干，对应匹配白杨树的精神特质。 最后将人物经历和白杨树的特质逐一关联，组织语言阐述相似点即可。 示例一：我联想到了《红岩》中的江姐。白杨树在风雪压迫下倔强挺立，普通却不平凡。江姐被捕之后，面对敌人残酷的竹签酷刑，忍受巨大痛苦，坚守革命信仰，绝不出卖同志。面对黑暗的压迫，她顽强不屈，坚守理想，和白杨树一样，在逆境磨难之中倔强挺立，平凡的外表下拥有伟大坚韧的精神。 示例二：我联想到了《简·爱》中的简·爱。白杨树不惧风雪压迫，倔强挺立。简·爱幼年寄人篱下，饱受舅母一家的欺辱，在洛伍德学校受尽苦难。但她没有向命运低头，始终坚守人格尊严，勇敢追求平等。正如白杨树，历经磨难压迫，依旧刚强自立，平凡却绝不平庸。 示例三：我联想到了《骆驼祥子》中的祥子。白杨树不畏风雪，倔强挺立。刚到北平的祥子老实勤劳，一心希望买一辆属于自己的车。尽管遭遇战乱丢车、积蓄被骗的重重打击，前期依旧咬牙奋斗，顽强想要改变命运，如同风雪中挺立的白杨树。 （三） 12. 班级开展“风物中国•笔墨传情”主题阅读活动。请阅读下面散文并完成题目。 夜来香 吴昌勇 ①记忆中，夜来香开得最繁茂的那一年，夜晚的场院总是那么温馨，那么芬芳。月光洒满小小的村庄，轻轻拂动的白杨树叶像无数双小手，捧起幽幽花香，将它们送到远方。 ②盛夏的夜晚有些闷热，我们一家坐在屋外的场院纳凉。父亲嘴里含着烟卷，斜靠在椅子上，目光投向不远处的庄稼。竹林一样的苞谷地，月光下一片深绿。晌午被烈日炙烤后拧得如绳子一般的苞谷叶，此时缓缓地舒展开来。蝈蝈和往常一样聚会，叫声此起彼伏。 ③“得下一场雨，庄稼有点旱了呢。”父亲摘掉嘴里的烟卷，端起白瓷茶杯咕咚咕咚狂饮了几口浓茶。母亲没有作声，不紧不慢地摇着手中的蒲叶扇。其实，她比父亲更盼望一场保墒[注]雨。早上去园子里摘菜时，竹篾篮子显然没有往常那样沉。菜园的豇豆和茄子有点儿发蔫干瘪，黄瓜和辣椒的个头也越来越小，就连耐旱的南瓜，也好几天没有开新的花朵了。 ④我将鼻尖凑近母亲椅子后面的那一株夜来香。就算在夜里，我依然能找准方位——房子东边的香橼树下，指甲花旁的那一株夜来香，茎秆粗壮，叶子肥绿，每天晚上花开时能有十几朵，深紫深紫的，散发着浓郁的香气。我蹲在地上，只想离它近点儿，只想静静地陪着它。每一朵花，都好似一张活泼可爱的笑脸，在迎着我。耳畔又响起了奶奶的那句话：“晚上开的花儿，胆子小，惹人心疼哩，得陪着它！” ⑤“给你的宝贝浇点水，甭让它渴着。”见我蹲在花旁，在屋里刚刚擦洗完的姐姐，端着半盆水走过来。接过水盆，我绕着夜来香的根部淋了一圈，已经被太阳晒裂的地，和父亲一样咕咚咕咚地一阵狂饮。很快，一股雨后能闻到的土腥气，从夜来香密密匝匝的叶子之间升腾起来，还夹杂着泥土被太阳炙晒后的焦香。 ⑥夜渐渐有了一丝凉意，树枝上的蝉鸣和稻田里的蛙鸣已经没有白日那么热烈，隐隐约约有邻居哼着曲子进屋关门的声响传来。一阵风吹来，夜来香的气味越发浓郁、醉人。阵阵花香迎面而来，如黏人的孩子，跌跌撞撞地和长辈撞了个满怀。种下这花时，一向不苟言笑的父亲乐呵道：“夜来香晚上开，不作假，不炫耀，是实诚的花儿。” ⑦我们依然没有一星半点的睡意。父亲的茶杯续了好几次水，母亲一个劲儿地责怪他的旱烟太呛人，委屈了这些晚上才开的花儿。烟卷明明灭灭，芝麻粒大小的火星，映着父亲消瘦的面庞，忽明忽暗，像一只萤火虫在夜色中舞动。 ⑧我在院坎边一圈一圈地转着，这里种着我早春栽下的花，它们好比我的庄稼，我得陪着它们过完这个夏季，让它们把冒出的花骨朵开完。 ⑨指甲花开花最早，红色的茎秆托举着一簇簇小花。每天早晨，只要推开门，就能看见小喇叭一般的牵牛花爬满藤蔓。美人蕉尽管叶子有些枯黄，但依然冒出浅黄色的花冠。它们的每一次盛开，都能带给我惊喜，我回家后总是迫不及待地走近它们。这些花是我们家庭的一部分。花朵没有情绪，没有愁容，父亲母亲农活再累，愁事再多，只要看看这些花，就眉头舒展，心里松泛了不少。在他们眼里，和夜来香一样的各色小花，都是无忧无虑的孩子。 ⑩家人从不责怪我将全部心思都放在这些花身上，有时他们还会帮我给这些花浇水。我分明看到，他们柔和的目光中有一分爱怜，和对我的情感一样。庄稼人有时也有自己的小浪漫，这样的日子才过得有滋味。 ⑪这个夜晚，我们一家睡得很晚。夜里开放的夜来香，似乎每一朵都盛开在我们的心里，花语是平安喜乐、诚心正意。 ⑫“花儿香着哩!”父亲从椅子上起身，对着月光下楚楚动人的夜来香喃喃自语。母亲转过身，仍摇着手中的扇子，似乎要将浓浓的花香送给场院边的每一株草木、每一只小虫子。姐姐坐在她最爱的指甲花旁，不言不语。爱美的她，一定是想着明天太阳出来后采摘一些粉红的花瓣染指甲哩。 ⑬蝈蝈的叫声越发浅了，听起来有了倦意，该回屋睡觉了。我们起身，不约而同地回过头，看了看夜色中的夜来香。每个人的身上，都落满了月光和花香。 （选自《光明日报》，有删改） 【注】保墒：使土壤中保存一定的水分，以适合于农作物出苗和生长。 （1）读完文章后，小明有个疑问：文章题目为《夜来香》，但是在第⑨段却用大量笔墨写别的花，这一段是不是多余？请你结合文章内容，帮他解答这一疑惑。 （2）结合文章内容，围绕“人物含情，呵护夜来香也是呵护庄稼人心中的小浪漫”，写一段不少于150字的赏析性文字。 【答案】（1）不多余。①这一段写别的花是为了凸显“花”是“我们家庭的一部分”，和夜来香一样的各色小花，都是无忧无虑的孩子，给家人繁忙的生活带来轻松和惊喜。②家人对于这些花有一分爱怜，和对“我”的情感一样。用“爱花”这一行为衬托庄稼人的小浪漫，写出了家人热爱生活的态度。③与前文“早春栽下的花”及后文家人“帮我给这些花浇水”相呼应，使文章结构更加严谨、完整。 （2）示例：人物含情，呵护夜来香也是呵护庄稼人心中的小浪漫。平凡的生活中，夜来香让全家人眉头舒展，全家人则细心呵护这芬芳的花儿：父亲烦恼于少一场保墒雨，会夸赞夜来香“是实诚的花儿”“花儿香着哩”；母亲虽未直言，却埋怨父亲的旱烟太呛，委屈了这些晚上才开的花；奶奶轻声叮咛“惹人心疼哩，得陪着它”；姐姐惦记着花不能渴着，得浇点水。作者以细腻的笔触将庄稼人对浪漫的追寻展现得淋漓尽致，使读者感知到文中人人爱花、个个含情。庄稼人呵护的不仅是草木，更是对诗意浪漫生活的追求。 【解析】 【导语】本文以夜来香为线索，串联起夏夜纳凉的家庭群像。作者笔触细腻温润，将庄稼人对花的呵护与对生活的热爱巧妙交织。文中没有激烈冲突，却在花香月色中流淌着淳朴真挚的亲情，展现了农耕生活中独有的诗意与浪漫，读来令人心生暖意。 【小问1详解】 ①根据第⑨段“这些花是我们家庭的一部分”“花朵没有情绪，没有愁容，父亲母亲农活再累，愁事再多，只要看看这些花，就眉头舒展，心里松泛了不少”“在他们眼里，和夜来香一样的各色小花，都是无忧无虑的孩子”可知，作者写指甲花、牵牛花、美人蕉等别的花，并非偏离主题，而是以群花映衬夜来香，共同构成家庭生活的温馨底色。这些花如同“无忧无虑的孩子”，为家人繁忙辛苦的农活生活带来了轻松与惊喜，凸显了花与家庭之间不可分割的亲密关系。 ②根据第⑨段“花朵没有情绪，没有愁容”以及第⑩段“家人从不责怪我将全部心思都放在这些花身上，有时他们还会帮我给这些花浇水。我分明看到，他们柔和的目光中有一分爱怜，和对我的情感一样”“庄稼人有时也有自己的小浪漫，这样的日子才过得有滋味”可知，家人对花的爱怜与对“我”的疼爱如出一辙，“爱花”这一行为本身就是庄稼人“小浪漫”的集中体现，折射出他们热爱生活、在平凡日子里寻找诗意的积极态度。 ③根据第⑧段“这里种着我早春栽下的花，它们好比我的庄稼，我得陪着它们过完这个夏季”以及第⑩段“家人从不责怪我将全部心思都放在这些花身上，有时他们还会帮我给这些花浇水”可知，第⑨段对群花的描写，既承接了前文“我”对“早春栽下的花”的牵挂，又为后文家人“帮我给这些花浇水”的温情细节做了铺垫，前后呼应，使文章结构更加严谨完整。 所以，这一段并不多余。 【小问2详解】 解答此类赏析题，首先需明确题干核心观点——“人物含情，呵护夜来香也是呵护庄稼人心中的小浪漫”，这包含两层含义：一是“人物含情”，即每个家庭成员都对花怀有深厚情感；二是“呵护夜来香”与“小浪漫”之间的内在关联，即庄稼人在劳作之余对花的珍视，本质上是对诗意生活的追求。其次，需回到文本，逐段梳理每位家庭成员与花相关的言行细节：根据第④段奶奶的话“晚上开的花儿，胆子小，惹人心疼哩，得陪着它”可知奶奶对花的怜爱；根据第⑤段姐姐主动端水让“我”浇花可知姐姐的细心体贴；根据第⑥段父亲评价夜来香“不作假，不炫耀，是实诚的花儿”可知父亲对花品格的认同；根据第⑦段母亲“一个劲儿地责怪他的旱烟太呛人，委屈了这些晚上才开的花儿”可知母亲对花的温柔呵护。……最后，将这些细节整合，围绕“人物含情”和“小浪漫”两个关键词展开赏析，点明作者以花写人、以花传情的写作匠心。 示例：人物含情，呵护夜来香也是呵护庄稼人心中的小浪漫。朴素的农家院落里，夜来香牵动着全家人的心：奶奶叮嘱“惹人心疼哩，得陪着它”，满含慈爱；姐姐端来半盆水，让“我”给花解渴，细致入微；父亲赞它“不作假，不炫耀，是实诚的花儿”，更在月色下喃喃“花儿香着哩”；母亲虽未多言，却嗔怪旱烟呛到了夜来香。作者以温婉细腻的笔触，将一家人对花的深情娓娓道来，使读者感受到满院花香中流淌的脉脉温情。庄稼人呵护的岂止是一株花草，更是平凡岁月里那份对美好与诗意的执着守望。 三、现实之思（26分） （一） 学校开展“青春中国•强国有我”小组合作学习活动，请参与并完成题目。 擦亮奋斗的青春底色 吴敬秋 ①“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗”，这是新时代好青年的标配。新时代新征程，推进强国建设、民族复兴伟业，需要一大批新时代好青年展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量，为推进中国式现代化挺膺担当。 ②时代向前，青年向上。党的十八大以来，无数青年牢记习近平总书记的嘱托，以奋斗姿态激扬青春、实现梦想。苏翊鸣每个训练日进行七八个小时的高强度雪上训练，只为在北京冬奥会单板滑雪男子大跳台上一跃夺冠；唐笑宇不断摸索创新冶炼工艺，勇夺第十二届世界模拟炼钢挑战赛总决赛职业组冠军；沙野默默奋斗在科技小院，把论文书写在祖国大地上；桂海潮把科研工作搬到太空，筑梦“星辰大海”……他们坚守理想、笃行实干，赤诚奉献、奋勇争先，忠实践行了“请党放心、强国有我”的青春誓言，展现出当代青年自信自强、刚健有为的精神风貌。 ③人生如屋，信念是柱。习近平总书记深刻指出：“青年时代树立正确的理想、坚定的信念十分紧要，不仅要树立，而且要在心中扎根，一辈子都能坚持为之奋斗。”面对纷繁多变的世情国情、多元思潮的交融激荡，广大青年要坚定理想信念，练就“不畏浮云遮望眼”的慧眼，涵养“风雨不动安如山”的定力，激扬“愿得此身长报国”的情怀，坚定不移听党话、跟党走，将个人成长成才与国家前途命运紧密结合起来，坚定不移接好历史接力棒。 ④青年时代，选择吃苦就选择了收获，选择奉献就选择了高尚。“让青春之花绽放在祖国最需要的地方，在实现中国梦的伟大实践中书写别样精彩的人生。”不满30岁的黄文秀放弃大城市的工作机会，主动请缨扎根大山；赖家益选择回乡任教，通过短视频和直播带货助力村民发家致富；樊金林经营“电竞养老院”，让越来越多的人了解到“原来老年生活还可以这样有趣”……一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。新时代中国青年要担当时代责任。置身于伟大时代，正是青年大有可为，也必将大有作为的时代。广大青年要以青春之名，扬青春风采，在为国奋斗、为民奉献中，留下充实、温暖、持久、无悔的青春回忆。 ⑤广大青年要继承和发扬五四精神，以永不懈怠的精神状态、永不停滞的前进姿态，擦亮奋斗的青春底色，在砥砺奋进中成就人生、实现梦想。 13. 小语同学看完这篇文章后，想给“人生如屋，信念是柱”补充一个事实论据，请你帮她完成。 14. 这篇文章论证合理，逻辑严密。文章是如何达到这样的效果的呢?请你结合“小贴士”中第②③点及文章内容进行分析。 小贴士 ①论证要合乎逻辑；②使用的材料要能支持论点；③选择恰当的论证方法；④论证结构合理，思路清晰。 【答案】13. 示例：享誉世界的地球物理学家黄大年，怀揣着“振兴中华，乃我辈之责”的坚定信念，毅然放弃在英国的一切，选择回国。回国后仅用几年时间，他便带领团队在航空地球物理领域取得一系列成就，使中国正式进入了“深地时代”。黄大年坚定理想信念，至诚报国，初心不改。 14. 示例：文章论证合理，逻辑严密。如第④段，先引用了“让青春之花……书写别样精彩的人生”的名言，接着列举了黄文秀、赖家益、樊金林等人物的事例，每个论据都能充分证明“青年要肯吃苦、能奉献”的论点。多种论证方法的使用让论证更有说服力。（结合其他语段内容分析也可） 【解析】 【导语】本文是一篇观点鲜明的议论文。开篇点明新时代青年要挺膺担当；中间列举多位青年榜样事例，从坚定理想、甘于奉献两个层面展开论证；结尾发出奋斗号召。文章论据丰富典型，善用引言，语言昂扬有力，层层递进，呼吁青年以实干擦亮奋斗的青春底色。 【13题详解】 结合第③段引用的习近平总书记的话可知，“人生如屋，信念是柱”的意思是，信念是人生的支柱，青年唯有坚守理想信念，方能砥砺奋斗、成就价值。选取新时代青年坚守信念、矢志奋斗的事例，结合论点分析即可。 示例：航天青年周承钰，怀揣航天报国的坚定信念，扎根文昌发射场，坚守一线岗位，克服艰苦环境，潜心钻研、恪尽职守，圆满完成多项航天发射保障任务，以坚定信念撑起青春理想，践行青年担当。 【14题详解】 结合小贴士②“使用的材料要能支持论点”、③“选择恰当的论证方法”可知，分别结合文本内容，从论据贴合论点、论证方法恰当两个角度，分析文章逻辑严密、论证合理的原因。 第②段写“无数青年牢记习近平总书记的嘱托，以奋斗姿态激扬青春、实现梦想”，并列举苏翊鸣、唐笑宇、沙野、桂海潮等青年奋斗事例，精准支撑青年当奋斗担当的观点。 第④段写“新时代中国青年要担当时代责任”，并以黄文秀、赖家益等青年奉献事例，佐证青年吃苦奉献、勇担使命的论点，所有材料均紧扣中心，论证有力。 第③段引用总书记名言，运用道理论证，权威有力地论证了“人生如屋，信念是柱”的观点，强调青年树立理想信念的重要性。 示例：文章所用材料精准贴合论点。如第②段中列举苏翊鸣、唐笑宇、沙野、桂海潮等青年奋斗事例，证明“无数青年牢记习近平总书记的嘱托，以奋斗姿态激扬青春、实现梦想”的观点，论据与论点高度契合，支撑有力。 （二） 15. 学校开展“古韵中国•建筑之美”宣传活动。请阅读下面材料并完成题目。 【时光记】 山西，以山为名，且名山众多。而那些留存于三晋大地的古建筑与山融为一体，形成独特的文脉，成为山西人永恒的记忆。古建筑，是山西人流淌千年的物语。 【古建印】 ①截至2025年5月，国务院共公布了八批全国重点文物保护单位，共计5058处，其中，山西就占据了531处，成为名副其实的“文物大省”。其中，古建筑占比最多，共421处。 ②山西现存各类古建筑28000余处，是我国现存古建筑最多，且时代序列完整、品类众多、形制齐全的省份。山西现存的元代及以前的木构古建筑超500处，占全国的80%以上。 ③细心的网友发现，山西除了木构古建筑，还有许多砖石、琉璃等古建筑，例如下面入选1958年特种邮票《中国古塔建筑艺术》的飞虹塔。 飞虹塔资料卡 时代：建于明代 材质：塔身为青砖，外表全部镶嵌蓝、绿、黄、白、褐五色琉璃雕饰 高度：47米，共13层 评价：国内保存最大、最完整的一座琉璃塔 地址：山西洪洞 【岁月痕】 从理论上说，几乎所有光线都会对文物造成损伤，尤其是紫外线和红外线，会对器物表面造成结构性的伤害，促使其老化。一般来讲，常见的展品中，织物、纸张类最容易受到光线伤害。对于丝织品、古代纸张，闪光灯的频繁照射会造成一定的伤害。织物常用有机染料增添色彩，而另一个彩色世界——绘画，还会用到无机颜料，这些都不能逃过闪光灯的“追杀”。 【文旅热】 ①临汾：“文旅+游戏”的融合、文旅资源与游戏世界的紧密连接，借助数字化平台，以沉浸式、体验式、互动式的方式宣介山西优质文旅资源。 ②太原：节假日期间，晋祠、天龙山、太山、晋商博物院、双塔博物馆等重点场馆，增设了购票、入口通道，针对不同游客需求，提供专家、外文、高级、中级、初级5级讲解服务。2025年还以“非遗美食地图”为例，整合老陈醋制作、太原头脑等非遗美食制作技艺，设计主题线路，让游客通过品尝美食、手作体验，感受传统文化魅力。 ③晋城：游客去景区，公交来助力，晋城市政府打造“1元公交游全城”，30多条线路通达所有景点，提升游客的出行体验；此外，当地还推出了沉浸式古风演出、民俗体验，让游客“尽兴而归”。 ④大同：吸引游客有妙招，文创产品更丰富。以体验式拍照，吸引八方游客；开发制作系列文创产品，让游客“带得走”“记得住”旅行体验。 在旅行中与古建筑完美邂逅。活动中，大家在做打卡攻略的同时，也遇到了一些疑问。请你参与“通关”之旅，为大家答疑解惑。 （1）疑问一：我们常常会在一些博物院或者古建筑内见到下图中的标识，因此，在游客的“朋友圈”里几乎看不到文物的“美照”，这是为什么呢? （2）疑问二：飞虹塔入选了1958年特种邮票《中国古塔建筑艺术》，很多游客并不了解这座琉璃塔，请你为大家介绍，不少于80字。 （3）疑问三：有的游客认为山西景点分散，需要翻山越岭，不好去；古建筑文化内涵深厚，不易理解；旅游形式单一，体验感不强。请你代表山西人发言，欢迎海内外游客打卡山西古建筑。 写作提示：①结合相关材料；②不少于100字。 【答案】（1）示例：不允许游客在博物院或者古建筑内拍照，是为了保护博物院或者古建筑内的文物。拍照时可能会使用闪光灯，闪光灯的光线会对博物院或者古建筑内的丝织品、古代纸张、彩色织物、彩绘图画等造成损伤。 （2）示例：大家好，位于山西洪洞的飞虹塔建于明代，是国内保存最大、最完整的一座琉璃塔。塔高47米，共13层，塔身用青砖砌成，外表全部镶嵌蓝、绿、黄、白、褐五色琉璃雕饰，色彩斑斓。 （3）示例：尊敬的游客，欢迎您来山西。山西，以山为名，古建筑众多，形成了山西独特的文脉。山西景点分散，需要翻山越岭，这也正是其独特之处，且晋城市的“1元公交游全城”极大地方便了您的出行。每一处古建筑都是历史的见证，诉说着千年的故事。因为古建筑文化内涵深厚，不易理解，所以我们提供了丰富的导游讲解服务，让您轻松领略其历史背景和文化内涵。同时，我们也在不断创新，为您提供沉浸式的旅游体验。临汾的“文旅+游戏”融合项目，太原的“非遗美食地图”，晋城的沉浸式古风演出、民俗体验，大同的体验式拍照、文创产品，都能让您更好地游览山西、感受山西。我们诚邀您来体验这片土地的独特魅力。 【解析】 【小问1详解】 需结合“岁月痕”材料，明确“光线（尤其是闪光灯）对文物的伤害”是核心。材料指出，几乎所有光线都会损伤文物，闪光灯对丝织品、纸张、织物（有机染料）、绘画（无机颜料）等造成结构性伤害（如老化、褪色）。因此，博物院或古建筑内“禁止拍照”是为了保护文物免受光线损伤。 示例：博物院或古建筑内的文物（如丝织品、纸张、彩绘）对光线敏感，拍照时的闪光灯会产生紫外线/红外线，加速文物老化、褪色，甚至造成结构性损坏。因此，禁止拍照是为了保护这些珍贵文物的完整性。 【小问2详解】 需整合“飞虹塔资料卡”的关键信息（时代、材质、高度、层数、评价、地址），用简洁语言串联，突出“琉璃塔”的特色（如“国内最大最完整”“五色琉璃雕饰”）。 示例：各位朋友，山西洪洞的飞虹塔是明代建造的琉璃塔，高47米、13层，塔身由青砖砌成，表面镶嵌蓝、绿、黄、白、褐五色琉璃雕饰，是国内现存最大、最完整的琉璃塔，入选1958年特种邮票，是山西古建筑的瑰宝。 【小问3详解】 需针对游客的三大顾虑（景点分散、文化内涵深、体验单一），结合“文旅热”材料中的各地举措，逐一回应： 景点分散：用晋城“1元公交游全城”（30多条线路通达景点）说明交通便利； 文化内涵深：用太原“5级讲解服务”（专家/外文/初级等）说明有专业引导； 体验单一：用临汾“文旅+游戏”（沉浸式体验）、太原“非遗美食地图”（手作体验）、晋城“古风演出”（民俗体验）、大同“文创产品”（带得走）说明体验丰富。 示例：尊敬的游客，山西古建筑的“分散”是“山水融合”的浪漫，晋城“1元公交”能带您轻松抵达所有景点；“文化内涵深”不用愁，太原有专家讲解、外文服务，帮您读懂千年故事；“体验单一”更不存在——临汾的“文旅游戏”让您沉浸式穿越，太原的“非遗美食”让您手作老陈醋，晋城的“古风演出”让您融入民俗，大同的“文创产品”让您把山西“带得走”。山西的古建筑，等您来“读”、来“玩”、来“爱”！ 四、心灵之旅（40分，含书写3分） 16. 筑梦中国·青春启航 蒲公英会在成熟以后被风吹到大地的各个角落，第二年春天生根发芽，开出更多美丽的花朵。一朵小蒲公英想飞得更远，飞到海的另一边，大家都说太难了。但是第二年春天，在海的另一边，草地上开满了漂亮的蒲公英。 实现梦想的旅程永远不会一帆风顺，一定会充满挑战，旅程中也会看到不一样的风景，遇到更多的人和事，当然还会遇到那个更好的自己。 上面的材料带给你怎样的联想、触动和思考？请从下面两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。 题目一：踏上________的旅途 题目二：以“遇见”为话题，自拟题目 写作提示：①如选题目一，请先补全题目；②除诗歌外，文体不限；③避开真实的人名、地名、校名；④书写规范，卷面整洁。 【答案】例文： 题目一： 踏上逐梦的旅途 蒲公英不甘困于原地，迎着风的阻力远赴山海，在陌生的土地扎根绽放。人生亦是如此，真正的成长，从来都发生在奔赴远方的逐梦旅途中。踏上逐梦的旅途，我终于明白：风雨是常态，坚持是答案，跋涉过后，终会遇见崭新的自己。 曾经的我安于舒适区，遇到困难便退缩，总觉得梦想遥远又虚妄。一次偶然读到蒲公英的故事，众人都说跨海太难，可它依旧乘风远行，在彼岸开出花海。这小小的生命深深触动了我，我也鼓起勇气，踏上属于自己的逐梦旅途。 追梦路上从无坦途。备战学科竞赛时，繁杂的知识点、一次次不理想的成绩，让我屡屡受挫。深夜刷题的疲惫、反复出错的错题、想要放弃的念头，层层压在心头。身边有人劝我不必较真，普通努力就足够。无数个夜晚，我独自纠结、迷茫，甚至怀疑自己的坚持是否毫无意义。 但我总会想起逆风飞翔的蒲公英。它无人庇护、无人认可，却依旧坚定奔赴远方。我慢慢调整心态，不再畏惧挫折，不再害怕失败。错题反复订正，薄弱模块逐一攻克，利用碎片时间积累提升。我渐渐懂得，旅途的坎坷不是阻碍，而是淬炼自我的勋章。所有的煎熬与坚持，都是为了让自己走得更远、站得更高。 慢慢前行中，我不再急于求成，学会踏实沉淀。我看见努力的意义，体会坚持的力量，也慢慢褪去浮躁与怯懦，变得沉稳、坚定、勇敢。 逐梦的旅途，有风有雨，有质疑有坎坷，但更有成长与惊喜。正如蒲公英跨越山海终绽芳华，青春的我们，只要心怀热爱、步履不停，不惧前路漫漫，不畏他人非议，终能冲破阻碍，奔赴属于自己的远方，在岁月里生根发芽，绽放独属于青春的璀璨光芒。 题目二： 风雨奔赴，遇见更好的自己 蒲公英乘风而起，不惧路途遥远、不惧海浪阻隔，越过众人眼中的“不可能”，最终在彼岸开出烂漫花海。原来所有美好的遇见，从来都不是凭空而来，而是一次次勇敢奔赴、一次次咬牙坚持后的馈赠。青春路上，风雨兼程，终会遇见更好的自己。 从前的我胆怯怯懦，害怕失败、畏惧挑战，习惯性停在原地，不敢迈出追梦的脚步。我总以为优秀与成长是别人的天赋，却忽略了所有光鲜背后，都是默默的坚守与奔赴。蒲公英的故事，彻底改变了我的想法，让我懂得：人生最美的遇见，是历经风雨后蜕变的自己。 为了突破自我，我主动报名参加校园演讲比赛。从未站上过舞台的我，起初紧张胆怯，背诵卡顿、姿态僵硬，一次次练习都不尽人意。看着别人从容自信的模样，我满心自卑，几度想要放弃。 可我想起那朵倔强的蒲公英。无人看好，前路未知，它依旧勇敢远行。我开始反复打磨稿件，对着镜子练习表情与语速，反复纠正发音，克服内心的紧张与恐惧。训练的过程枯燥又辛苦，无数次想要退缩，无数次咬牙坚持。 比赛当天，我深呼吸、稳住心态，从容站上舞台。当流畅完整的演讲结束，台下响起热烈的掌声，我知道，我战胜了曾经怯懦的自己。 这场平凡的奔赴，让我遇见了勇敢、自信、坚韧的全新自我。我终于明白，成长从不是一帆风顺，所有蜕变都源于一次次直面挫折、一次次突破自我。旅途的风雨、前行的坎坷、旁人的质疑，都是成长最好的养分。 青春漫漫，步履不停。我们都是逆风前行的蒲公英，唯有不惧挑战、坚定奔赴，踏过荆棘、越过风雨，方能在追梦路上，遇见更辽阔的风景，遇见更优秀的自己，让青春在不懈奋斗中热烈绽放。 【解析】 【详解】题目一： 一、审题立意。 本次作文由蒲公英不惧旁人看法，乘风跨越海洋，在彼岸生根开花的小故事引出，追梦旅途不会一路顺畅，会历经磨难，见识别样风景，最终遇见更好的自己。关键词“旅途”，不单单指实际的出行路途，更多象征追逐理想、不断蜕变的青春成长历程。补题可填：踏上逐梦的旅途、踏上奔赴理想的旅途、踏上逆风前行的旅途。写作要抓住：追梦路上难免遭遇质疑、坎坷，但是心怀向往，坚持向前，历经考验就可以收获成长，遇见全新自我。立意要紧扣材料，写出旅途之中的挑战、前行的坚守，以及磨难过后的感悟，表现少年筑梦启航的积极内核。 二、选材构思。 以记叙文为例。选材遵循真实可感、贴合校园与成长生活、细节充足的原则，聚焦少年追梦的平凡经历。可选取练习特长、攻克学习难关、克服内心胆怯、追逐心中目标等场景，以“逐梦前行”为线索，写出路上的阻碍、内心的挣扎与最后的收获。构思上，开头简洁交代自身最初的状态，借蒲公英的小故事引出自己心中的梦想，写出一开始内心的憧憬，也暗含对前路未知的忐忑，铺垫全文叙事基调。中间详写追梦旅途的经历，细致刻画遇到的挫折、他人不看好的声音、自己想要放弃的念头，运用环境、动作、心理描写，定格咬牙坚持的片段；完整刻画出从动摇退缩、迷茫不安，到重新鼓起勇气奋力前行，慢慢沉淀自我的心理全过程。结尾结合自身经历升华感悟，呼应蒲公英的材料，点明旅途的坎坷不是阻碍，而是成长的馈赠，奔赴梦想的过程，就是不断成就自我的过程，传递青春向上的力量。 以议论文为例。选材遵循贴合主题、论据典型、逻辑严谨的原则，围绕逐梦不惧坎坷，坚持方能成长选取素材。可以选用青年奋斗事例、普通人坚守理想、名人逆境追梦等素材，论证少年敢于奔赴、直面磨难对于青春成长的意义。构思上，开头结合蒲公英的故事，点明部分人畏惧困难、不敢奔赴远方的现状，亮出中心论点：青春逐梦，应当不惧非议与坎坷，在旅途磨砺中实现自我成长。中间分层展开论证，第一层论述逐梦旅途少有坦途，磨难与质疑本就是追梦的一部分；第二层论述敢于坚持、不畏险阻，才能跨过阻碍，见识不一样的风景；第三层联系当代少年，阐述奔赴理想的过程，也是认识自我、淬炼自我的过程。层层递进，有理有据。结尾总结全文，升华主旨，号召少年怀揣梦想勇敢出发，在旅途中经受磨砺，筑梦启航。 题目二： 一、审题立意。 材料借蒲公英跨海追梦的故事，告诉我们：奔赴梦想的路上布满挑战，历经跋涉，见识风景，遇见形形色色的人与事，最终遇见更好的自己。话题“遇见”，不只是简单的碰面相逢，侧重追逐理想途中，历经风雨之后收获的相逢与蜕变。可以是遇见挫折，遇见善意，遇见坚持，最终遇见成长之后崭新的自我。立意紧扣“筑梦中国・青春启航”，写出为梦想拼搏，在磨难之中完成自我蜕变，体现少年积极进取的精神。 二、选材构思。 以记叙文为例。选材遵循真实可感、贴合成长生活、细节充足的原则，聚焦少年追梦路上的体验与感悟。可选取突破自身弱点、为目标奋力拼搏、挫折之中得到他人鼓励等生活场景，以“追梦路上的遇见”为线索，写出遇见困境、遇见温暖、遇见更好自我的完整过程。构思上，开头简洁交代自己原本的状态，结合蒲公英的故事，引出对“遇见”的思考，做好叙事铺垫。中间详写追梦的具体事件，细致描写遇到的困境、外界的压力、内心的纠结，借助神态、动作、心理细节，记录奋斗的关键瞬间；完整展现从受挫迷茫，到受到触动选择坚持，慢慢突破自我的心理变化全过程。结尾结合事件升华感悟，呼应材料，说明正是一路风雨的奔赴，才让我们得以遇见更好的自己，青春因追逐与遇见而闪闪发光。 以议论文为例。选材遵循贴合主题、论据典型、逻辑严谨的原则，围绕奔赴理想，方能遇见更好的自己选取素材。选用时代青年、榜样人物追梦的事例，论证敢于踏上追梦征程，直面磨难，才会拥有珍贵的遇见与成长。构思上，开头引用蒲公英的小故事，提出中心论点：只有勇敢踏上追梦征途，历经风雨洗礼，我们才能遇见更好的自己。中间分层展开论证，第一层论述遇见从不会凭空而来，它源于不畏艰难的奔赴；第二层论述追梦途中遇见的挫折与善意，都成为成长的养分；第三层联系少年现实，点明敢于去闯、去经历，是青春重要的必修课。层层递进，有理有据。结尾总结全文，升华主旨，呼吁少年心怀梦想勇敢启航，在追梦路上收获属于自己的遇见与成长。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年初中学业水平测评（三） 语文 全卷满分120分 考试时间150分钟 ★祝考试顺利★ 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷和答题卡相应位置上。 2．请按照题号顺序在各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、古典之美（27分） （一） 1. 九年级开展“典籍中国•诵读诗文”活动。下面是同学们分类辑录的名句，请将空缺处的古诗文原句填写在横线上。 分类 古诗文名句辑录 国之爱 （1）“国破山河在，___________”，国都沦陷，满目凄凉，是诗人忧国伤时的感慨。（杜甫《春望》） （2）“___________，坐断东南战未休”，咏史怀古，借古讽今，是词人对南宋朝廷的失望和愤慨。（辛弃疾《南乡子•登京口北固亭有怀》） 家之念 （3）“浊酒一杯家万里，___________”，揭示了征人既渴望杀敌报国，又思亲念乡的矛盾心理。（范仲淹《渔家傲•秋思》） （4）“夕阳西下，___________”，展现出游子思念家乡的孤寂愁苦之情。（马致远《天净沙•秋思》） 友之情 （5）“山回路转不见君，________”，行人远去，凝望印迹，是诗人对友人的依依不舍。（岑参《白雪歌送武判官归京》） （6）“___________，___________”，明月为使，知意传情，是诗人对友人的殷切关怀。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） 己之思 （7）“斯是陋室，________”，居室简陋却乐在其中，是作者安贫乐道的生活情趣。（刘禹锡《陋室铭》） （8）“___________，___________”，内心充实而不惧艰苦，是作者求学意志坚定的印证。（宋濂《送东阳马生序》） 2. 请赏读下面这幅书法作品，选用其中恰当的四字词语，填入诗句批注的空缺处。 诗句：人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 （文天祥《过零丁洋》） 批注：这两句诗慷慨陈词，直抒胸中正气，表现出诗人________的坚定信念和昂扬斗志。 （二） 班级开展“品读中国•汲取智慧”文言文探究活动。请阅读下面的选文并完成下面小题。 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 （选自《记承天寺夜游》） 【乙】 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 （节选自《醉翁亭记》） 3. 解释下面加点字的意思。 （1）念无与为乐者 念：________ （2）杂然而前陈者 陈：________ 4. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 翻译：________________________________，仿佛有藻、荇交错其中，大概是竹子和柏树的影子吧。 （2）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 翻译：____________________________________________________________________________。 5. 面对人生困境，苏轼和欧阳修各自是如何排解内心苦闷的？这些方式分别展现了他们什么样的人生态度？请结合【甲】【乙】两文简要分析。 【丙】 公①性疏恶，论事无所回避，小人视之如仇雠②，而公愈奋厉不顾。尝劝上廷见诸公，访以政事。诸公惶恐，退而上时所宜先者十数事。于是有诏“劝农桑，兴学校，革磨勘，任子③等弊”，中外悚然。而小人不惧，相与滕口④谤之。公知其必为害常为上分别邪正劝力行诸公之言。 （节选自苏辙《欧阳文忠公神道碑》，有删改） 【注释】①公：欧阳修。②仇雠（chóu）：仇人。③磨勘、任子：官员考核制度、选官制度。④滕口：张口放言。 6. 古文中，文辞停顿的地方叫“句”或“读”。请用“/”标出文中画横线句子的句读。（标两处） 公 知 其 必 为 害 常 为 上 分 别 邪 正 劝 力 行 诸 公 之 言。 7. 读了【乙】【丙】两文，你认为欧阳修是怎样的人？请结合具体内容简要分析。 二、文学之约（27分） （一） 班级组织“舌尖中国·传承美味”综合实践活动。请阅读下面材料并完成下面小题。 【甲】 刚出锅的莜面栲栳栳，散发着浓郁的莜面香气。其口感筋道有嚼劲，麦香醇厚，搭配上各种调料和配菜，更是别有一番风味。常见的调料有羊肉臊子、西红柿鸡蛋卤、炸酱等。其独特造型如蜂窝，寓意生活甜蜜幸福，筋道口感象征山西人的坚韧精神。莜面栲栳栳不仅是一种美食，更是一种文化的体现。在雁北和吕梁山区，人们更是赋予“吃莜面栲栳栳”“牢靠”“和睦”的美好寓意。它代表了山西人民的勤劳和智慧，也反映了山西的地域特色和历史文化。 【乙】 “浮山面塑”省级代表性传承人卫兴安常年广泛吸取各地面塑技艺的精髓，再结合自己的想法和经验进行大胆创作。多年的潜心钻研和精雕细zhuó，使得卫兴安的面塑作品风格独特，广受好评。 2007年，卫兴安创办了山西兴安面塑食雕培训中心，开始面向社会传播和普及面塑绝活。截至2025年2月，卫兴安已培训全国各地学员2000余人。未来，卫兴安也希望通过自己的努力与坚持，让更多的人了解“浮山面塑”，将这份技艺传承下去。 8. 家乡面食美名扬。给下面的加点字注音，并根据拼音写出汉字。 有嚼劲（ ） 精雕细zhuó（ ） 9. 读完【甲】文，同学们对山西面食有了更深的了解。请你依据【甲】文将莜面栲栳栳的美食名片补充完整。（补充两点） 名称：莜面栲栳栳 类属：面食小吃 地域：山西 特色：筋道的口感、__________、__________ 10. 学校新媒体社团计划拍摄宣传短片，展现卫兴安传承面塑技艺的事迹。下面是短片的开头语，请仿照画线句的内容补充完整。 潜心钻研，劳动创造价值；_________________________。他就是让“浮山面塑”走出中国、走向世界的卫兴安。 （二） 11. 学校读书节开展“书香中国·悦读经典”主题阅读活动。请你参与并完成题目。 资料卡 这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树！…… 这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！ （节选自茅盾《白杨礼赞》） 茅盾笔下的白杨树让你联想到了名著中的哪些人物？请从下列备选名著人物中任选一个，结合人物的相关经历，谈谈其与白杨树有哪些相似之处。 备选名著：简·爱（《简·爱》） 祥子（《骆驼祥子》） 江姐（《红岩》） （三） 12. 班级开展“风物中国•笔墨传情”主题阅读活动。请阅读下面散文并完成题目。 夜来香 吴昌勇 ①记忆中，夜来香开得最繁茂的那一年，夜晚的场院总是那么温馨，那么芬芳。月光洒满小小的村庄，轻轻拂动的白杨树叶像无数双小手，捧起幽幽花香，将它们送到远方。 ②盛夏的夜晚有些闷热，我们一家坐在屋外的场院纳凉。父亲嘴里含着烟卷，斜靠在椅子上，目光投向不远处的庄稼。竹林一样的苞谷地，月光下一片深绿。晌午被烈日炙烤后拧得如绳子一般的苞谷叶，此时缓缓地舒展开来。蝈蝈和往常一样聚会，叫声此起彼伏。 ③“得下一场雨，庄稼有点旱了呢。”父亲摘掉嘴里的烟卷，端起白瓷茶杯咕咚咕咚狂饮了几口浓茶。母亲没有作声，不紧不慢地摇着手中的蒲叶扇。其实，她比父亲更盼望一场保墒[注]雨。早上去园子里摘菜时，竹篾篮子显然没有往常那样沉。菜园的豇豆和茄子有点儿发蔫干瘪，黄瓜和辣椒的个头也越来越小，就连耐旱的南瓜，也好几天没有开新的花朵了。 ④我将鼻尖凑近母亲椅子后面的那一株夜来香。就算在夜里，我依然能找准方位——房子东边的香橼树下，指甲花旁的那一株夜来香，茎秆粗壮，叶子肥绿，每天晚上花开时能有十几朵，深紫深紫的，散发着浓郁的香气。我蹲在地上，只想离它近点儿，只想静静地陪着它。每一朵花，都好似一张活泼可爱的笑脸，在迎着我。耳畔又响起了奶奶的那句话：“晚上开的花儿，胆子小，惹人心疼哩，得陪着它！” ⑤“给你的宝贝浇点水，甭让它渴着。”见我蹲在花旁，在屋里刚刚擦洗完的姐姐，端着半盆水走过来。接过水盆，我绕着夜来香的根部淋了一圈，已经被太阳晒裂的地，和父亲一样咕咚咕咚地一阵狂饮。很快，一股雨后能闻到的土腥气，从夜来香密密匝匝的叶子之间升腾起来，还夹杂着泥土被太阳炙晒后的焦香。 ⑥夜渐渐有了一丝凉意，树枝上的蝉鸣和稻田里的蛙鸣已经没有白日那么热烈，隐隐约约有邻居哼着曲子进屋关门的声响传来。一阵风吹来，夜来香的气味越发浓郁、醉人。阵阵花香迎面而来，如黏人的孩子，跌跌撞撞地和长辈撞了个满怀。种下这花时，一向不苟言笑的父亲乐呵道：“夜来香晚上开，不作假，不炫耀，是实诚的花儿。” ⑦我们依然没有一星半点的睡意。父亲的茶杯续了好几次水，母亲一个劲儿地责怪他的旱烟太呛人，委屈了这些晚上才开的花儿。烟卷明明灭灭，芝麻粒大小的火星，映着父亲消瘦的面庞，忽明忽暗，像一只萤火虫在夜色中舞动。 ⑧我在院坎边一圈一圈地转着，这里种着我早春栽下的花，它们好比我的庄稼，我得陪着它们过完这个夏季，让它们把冒出的花骨朵开完。 ⑨指甲花开花最早，红色的茎秆托举着一簇簇小花。每天早晨，只要推开门，就能看见小喇叭一般的牵牛花爬满藤蔓。美人蕉尽管叶子有些枯黄，但依然冒出浅黄色的花冠。它们的每一次盛开，都能带给我惊喜，我回家后总是迫不及待地走近它们。这些花是我们家庭的一部分。花朵没有情绪，没有愁容，父亲母亲农活再累，愁事再多，只要看看这些花，就眉头舒展，心里松泛了不少。在他们眼里，和夜来香一样的各色小花，都是无忧无虑的孩子。 ⑩家人从不责怪我将全部心思都放在这些花身上，有时他们还会帮我给这些花浇水。我分明看到，他们柔和的目光中有一分爱怜，和对我的情感一样。庄稼人有时也有自己的小浪漫，这样的日子才过得有滋味。 ⑪这个夜晚，我们一家睡得很晚。夜里开放的夜来香，似乎每一朵都盛开在我们的心里，花语是平安喜乐、诚心正意。 ⑫“花儿香着哩!”父亲从椅子上起身，对着月光下楚楚动人的夜来香喃喃自语。母亲转过身，仍摇着手中的扇子，似乎要将浓浓的花香送给场院边的每一株草木、每一只小虫子。姐姐坐在她最爱的指甲花旁，不言不语。爱美的她，一定是想着明天太阳出来后采摘一些粉红的花瓣染指甲哩。 ⑬蝈蝈的叫声越发浅了，听起来有了倦意，该回屋睡觉了。我们起身，不约而同地回过头，看了看夜色中的夜来香。每个人的身上，都落满了月光和花香。 （选自《光明日报》，有删改） 【注】保墒：使土壤中保存一定的水分，以适合于农作物出苗和生长。 （1）读完文章后，小明有个疑问：文章题目为《夜来香》，但是在第⑨段却用大量笔墨写别的花，这一段是不是多余？请你结合文章内容，帮他解答这一疑惑。 （2）结合文章内容，围绕“人物含情，呵护夜来香也是呵护庄稼人心中的小浪漫”，写一段不少于150字的赏析性文字。 三、现实之思（26分） （一） 学校开展“青春中国•强国有我”小组合作学习活动，请参与并完成题目。 擦亮奋斗的青春底色 吴敬秋 ①“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗”，这是新时代好青年的标配。新时代新征程，推进强国建设、民族复兴伟业，需要一大批新时代好青年展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量，为推进中国式现代化挺膺担当。 ②时代向前，青年向上。党的十八大以来，无数青年牢记习近平总书记的嘱托，以奋斗姿态激扬青春、实现梦想。苏翊鸣每个训练日进行七八个小时的高强度雪上训练，只为在北京冬奥会单板滑雪男子大跳台上一跃夺冠；唐笑宇不断摸索创新冶炼工艺，勇夺第十二届世界模拟炼钢挑战赛总决赛职业组冠军；沙野默默奋斗在科技小院，把论文书写在祖国大地上；桂海潮把科研工作搬到太空，筑梦“星辰大海”……他们坚守理想、笃行实干，赤诚奉献、奋勇争先，忠实践行了“请党放心、强国有我”的青春誓言，展现出当代青年自信自强、刚健有为的精神风貌。 ③人生如屋，信念是柱。习近平总书记深刻指出：“青年时代树立正确的理想、坚定的信念十分紧要，不仅要树立，而且要在心中扎根，一辈子都能坚持为之奋斗。”面对纷繁多变的世情国情、多元思潮的交融激荡，广大青年要坚定理想信念，练就“不畏浮云遮望眼”的慧眼，涵养“风雨不动安如山”的定力，激扬“愿得此身长报国”的情怀，坚定不移听党话、跟党走，将个人成长成才与国家前途命运紧密结合起来，坚定不移接好历史接力棒。 ④青年时代，选择吃苦就选择了收获，选择奉献就选择了高尚。“让青春之花绽放在祖国最需要的地方，在实现中国梦的伟大实践中书写别样精彩的人生。”不满30岁的黄文秀放弃大城市的工作机会，主动请缨扎根大山；赖家益选择回乡任教，通过短视频和直播带货助力村民发家致富；樊金林经营“电竞养老院”，让越来越多的人了解到“原来老年生活还可以这样有趣”……一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。新时代中国青年要担当时代责任。置身于伟大时代，正是青年大有可为，也必将大有作为的时代。广大青年要以青春之名，扬青春风采，在为国奋斗、为民奉献中，留下充实、温暖、持久、无悔的青春回忆。 ⑤广大青年要继承和发扬五四精神，以永不懈怠的精神状态、永不停滞的前进姿态，擦亮奋斗的青春底色，在砥砺奋进中成就人生、实现梦想。 13. 小语同学看完这篇文章后，想给“人生如屋，信念是柱”补充一个事实论据，请你帮她完成。 14. 这篇文章论证合理，逻辑严密。文章是如何达到这样的效果的呢?请你结合“小贴士”中第②③点及文章内容进行分析。 小贴士 ①论证要合乎逻辑；②使用的材料要能支持论点；③选择恰当的论证方法；④论证结构合理，思路清晰。 （二） 15. 学校开展“古韵中国•建筑之美”宣传活动。请阅读下面材料并完成题目。 【时光记】 山西，以山为名，且名山众多。而那些留存于三晋大地的古建筑与山融为一体，形成独特的文脉，成为山西人永恒的记忆。古建筑，是山西人流淌千年的物语。 【古建印】 ①截至2025年5月，国务院共公布了八批全国重点文物保护单位，共计5058处，其中，山西就占据了531处，成为名副其实的“文物大省”。其中，古建筑占比最多，共421处。 ②山西现存各类古建筑28000余处，是我国现存古建筑最多，且时代序列完整、品类众多、形制齐全的省份。山西现存的元代及以前的木构古建筑超500处，占全国的80%以上。 ③细心的网友发现，山西除了木构古建筑，还有许多砖石、琉璃等古建筑，例如下面入选1958年特种邮票《中国古塔建筑艺术》的飞虹塔。 飞虹塔资料卡 时代：建于明代 材质：塔身为青砖，外表全部镶嵌蓝、绿、黄、白、褐五色琉璃雕饰 高度：47米，共13层 评价：国内保存最大、最完整的一座琉璃塔 地址：山西洪洞 【岁月痕】 从理论上说，几乎所有光线都会对文物造成损伤，尤其是紫外线和红外线，会对器物表面造成结构性的伤害，促使其老化。一般来讲，常见的展品中，织物、纸张类最容易受到光线伤害。对于丝织品、古代纸张，闪光灯的频繁照射会造成一定的伤害。织物常用有机染料增添色彩，而另一个彩色世界——绘画，还会用到无机颜料，这些都不能逃过闪光灯的“追杀”。 【文旅热】 ①临汾：“文旅+游戏”的融合、文旅资源与游戏世界的紧密连接，借助数字化平台，以沉浸式、体验式、互动式的方式宣介山西优质文旅资源。 ②太原：节假日期间，晋祠、天龙山、太山、晋商博物院、双塔博物馆等重点场馆，增设了购票、入口通道，针对不同游客需求，提供专家、外文、高级、中级、初级5级讲解服务。2025年还以“非遗美食地图”为例，整合老陈醋制作、太原头脑等非遗美食制作技艺，设计主题线路，让游客通过品尝美食、手作体验，感受传统文化魅力。 ③晋城：游客去景区，公交来助力，晋城市政府打造“1元公交游全城”，30多条线路通达所有景点，提升游客的出行体验；此外，当地还推出了沉浸式古风演出、民俗体验，让游客“尽兴而归”。 ④大同：吸引游客有妙招，文创产品更丰富。以体验式拍照，吸引八方游客；开发制作系列文创产品，让游客“带得走”“记得住”旅行体验。 在旅行中与古建筑完美邂逅。活动中，大家在做打卡攻略的同时，也遇到了一些疑问。请你参与“通关”之旅，为大家答疑解惑。 （1）疑问一：我们常常会在一些博物院或者古建筑内见到下图中的标识，因此，在游客的“朋友圈”里几乎看不到文物的“美照”，这是为什么呢? （2）疑问二：飞虹塔入选了1958年特种邮票《中国古塔建筑艺术》，很多游客并不了解这座琉璃塔，请你为大家介绍，不少于80字。 （3）疑问三：有的游客认为山西景点分散，需要翻山越岭，不好去；古建筑文化内涵深厚，不易理解；旅游形式单一，体验感不强。请你代表山西人发言，欢迎海内外游客打卡山西古建筑。 写作提示：①结合相关材料；②不少于100字。 四、心灵之旅（40分，含书写3分） 16. 筑梦中国·青春启航 蒲公英会在成熟以后被风吹到大地的各个角落，第二年春天生根发芽，开出更多美丽的花朵。一朵小蒲公英想飞得更远，飞到海的另一边，大家都说太难了。但是第二年春天，在海的另一边，草地上开满了漂亮的蒲公英。 实现梦想的旅程永远不会一帆风顺，一定会充满挑战，旅程中也会看到不一样的风景，遇到更多的人和事，当然还会遇到那个更好的自己。 上面的材料带给你怎样的联想、触动和思考？请从下面两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。 题目一：踏上________的旅途 题目二：以“遇见”为话题，自拟题目 写作提示：①如选题目一，请先补全题目；②除诗歌外，文体不限；③避开真实的人名、地名、校名；④书写规范，卷面整洁。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $