精品解析：河南信阳市新县2025-2026学年统编版2016下学期四年级语文期末质量调研

四年级语文期末质量调研 卷首语：亲爱的同学，这份试卷将带你走进语文知识的乐园，请拿起笔，把握时间，慎思精答，你定会满载而归！ 一、积累与运用。 1. 请把下面的短句补充完整并抄写在田字格里，要求书写正确、工整、美观。 ，老来方知读书迟。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“勤”的正确写法。 2. 下面是艾小新在十岁成长礼上的发言，请根据要求完成相关任务。 十岁，是成长道路上的新起点。我们像沐浴在夏日阳光里róu nèn（ ）的xiànɡ rì kuí（ ），冲着太阳茁壮成长。我们曾chánɡ yánɡ（ ）在美丽的校园，也曾在研学基地留下zōnɡ jì（ ）。岁月流逝，忘不了失意时同学的安慰；不能忘怀的，还有犹豫时老师那鼓励的目光。过去的日子里，有时我们cónɡ rónɡ bú pò（ ），有时我们又jiāo zào（ ）不安，但我们始终在进步。十岁的我们，要牢记“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的古训，在今后的学习生活中，讲zhì xù（ ），守ɡuī ju（ ），刻苦学习，jiàn kānɡ（ ）成长，长成参天大树，结出fēnɡ shuò（ ）的果实。 （1）看拼音，把相关字词补充完整，填写在括号里。 （2）下列词语与“冲着”一词，读音相同的一项是（ ） A. 冲刷 B. 冲劲 C. 冲动 D. 缓冲 【答案】（1）柔嫩 向日葵 徜徉 踪迹 从容不迫 焦躁 秩序 规矩 健康 丰硕 （2）B 【解析】 【小问1详解】 书写时注意“柔、葵、徉、踪、容、躁、序、规、健、硕”的正确写法。 【小问2详解】 注意区分多音字“冲”的读音。 3. “刻苦学习”这个词，让你想到了哪些人？先补充词语，再选一选。 A．程门（ ）（ ） B．（ ）壁（ ）光 C．手不（ ）（ ） D．悬（ ）刺（ ） 以下人物对应上面哪个成语？（填写序号） 匡衡（ ） 杨时（ ） 孙敬、苏秦（ ） 吕蒙（ ） 【答案】 ①. 立 ②. 雪 ③. 凿 ④. 偷 ⑤. 释 ⑥. 卷 ⑦. 梁 ⑧. 股 ⑨. B ⑩. A ⑪. D ⑫. C 【解析】 【详解】程门立雪：旧指学生恭敬求教。现比喻尊师重道、虚心求学。 凿壁偷光：在墙壁上凿个洞，借邻居透过来的光读书。形容家境贫寒，却刻苦勤学。 手不释卷：手里的书本舍不得放下。形容读书十分勤奋、好学不倦。 悬梁刺股：把头发拴在房梁上，用锥子刺大腿，防止读书犯困。形容学习发奋苦读。 匡衡：西汉人，因家贫无灯，凿穿墙壁借邻居烛光读书→凿壁偷光→对应B。 杨时：宋代学者，为请教老师程颐，在大雪中静立等待，体现尊师重道与求学心切→程门立雪→对应A。 孙敬、苏秦：孙敬为东汉时期人物，苏秦为战国时期人物，为防困倦，孙敬将头发系于房梁，苏秦用锥刺大腿→悬梁刺股→对应D。 吕蒙：三国吴将，听从孙权劝学，手不释卷，终成文武双全之人→手不释卷→对应C。 4. 少年强，则国强。我们是祖国的未来，我们可以用“天行健，______________”警示自己要发愤图强，同时也不能沉溺安乐而不思进取，正如《孟子》中的“________”。 【答案】 ①. 君子以自强不息 ②. 生于忧患而死于安乐 【解析】 【详解】书写时注意“息”的正确写法。 “生于忧患而死于安乐也”出自《孟子·告子下》，这句话意为忧愁患难的处境能使人或国家生存发展，安逸享乐的环境会使人或国家走向衰亡，恰好对应题干中反对沉溺安乐、倡导进取的要求。 5. 艾小新的发言充满了诗意，在这个学期，淳朴的乡村是一道独特的风景。“_________________，麦花雪白菜花稀”描摹了一幅初夏江南的田园风光图；“儿童急走追黄蝶，_________________”，儿童在田间捕蝶的欢乐场景跃然纸上。 【答案】 ①. 梅子金黄杏子肥 ②. 飞入菜花无处寻 【解析】 【详解】书写时注意“梅、黄、菜、寻”的正确写法。 6. 我们还学习了以诗传情：冰心用“________的叶下，母亲的_________”表达对母亲的依恋与感恩；诗人罗隐的“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁_________？”借小小蜜蜂赞美辛勤劳作之人。叶赛宁的《白桦》中用“在 _________的寂静中，玉立着这棵白桦，”表现了白桦亭亭玉立的姿态。 【答案】 ①. 藤萝 ②. 膝上 ③. 甜 ④. 朦胧 【解析】 【详解】书写时注意“藤”“萝”“膝”“朦”“胧”的正确写法。 选择题。 7. 艾小新关于童年有自己的想法，他写了一首小诗。要把下面的诗句补充完整，依次填入的诗句恰当的一项是（ ） 童年是涌动的泉，____________。 童年是扬起的帆，____________。 童年是燃烧的火，___________。 ①推动着希望的小船 ②照亮着前行的道路 ③滋润着干涸的河床 A. ①③② B. ③①② C. ②①③ D. ③②① 【答案】B 【解析】 【详解】第一句把童年比作“涌动的泉”，泉水的作用是滋润，对应③“滋润着干涸的河床”。 第二句把童年比作“扬起的帆”，船帆的作用是推动船只前进，对应①“推动着希望的小船”。 第三句把童年比作“燃烧的火”，火焰的作用是带来光亮、照亮前路，对应②“照亮着前行的道路”。 所以顺序是③①②。    8. 以下说法正确的一项是（ ） A. “车水马龙、灯火辉煌、高楼林立、鸡犬相闻”写出了城市生活的热闹繁华。 B. 我们转述事情的时候，只要弄清要点，注意人称转换，主要信息有点遗漏也没关系。 C. 诗歌常常表达诗人独特的感受，往往饱含真挚的情感，朗读时不一定要有节奏感。 D. “囊萤夜读、悬梁刺股、凿壁偷光”这些成语都与古人读书求学有关。 【答案】D 【解析】 【详解】A．车水马龙、灯火辉煌、高楼林立确实是描写城市繁华的词语，但鸡犬相闻指鸡鸣狗叫的声音互相听到，多用来描写乡村田园生活，不属于城市景象，因此这句话不正确。 B．转述的要求是准确、完整、不改变原意，不仅要转换人称、说清要点，主要信息绝对不能遗漏，遗漏关键信息会造成误解，所以这句话错误。 C．诗歌本身具有鲜明的节奏和韵律，朗读诗歌必须要有节奏感，才能读出诗歌的韵味和情感，因此“不一定要有节奏感”的说法错误。 D．囊萤夜读讲车胤用萤火虫照明读书；悬梁刺股讲孙敬、苏秦刻苦学习；凿壁偷光讲匡衡借邻居家的光读书。三个成语都体现古人勤奋刻苦、努力求学，因此说法正确。 9. 下列句子中，加点部分表达的感情与其他三句不相同的一项是（ ） A. 雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，妈妈怎么也抓不住他。 B. 乐乐从水里钻出来，像小鸭子一样抖了抖头上的水，笑了。 C. 夜深了，周围黑了下来，小猫咪的两只眼睛像两颗宝石似的闪啊闪的。 D. 扁鼻子军官那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。 【答案】D 【解析】 【详解】A．把雨来比作“小泥鳅”，生动写出了雨来滑溜、活泼的样子，是充满喜爱的褒义表达，传递出亲昵、喜爱的感情。 B．把乐乐比作“小鸭子”，形象写出了乐乐出水后可爱的模样，是充满喜爱的褒义表达，传递出活泼、可爱的感情。 C．把小猫的眼睛比作“宝石”，突出了眼睛明亮、好看的特点，是充满喜爱的褒义表达，传递出欣赏、喜爱的感情。 D．把扁鼻子军官的手比作“鹰的爪子”，鹰的爪子是凶狠、残忍的象征，这个比喻写出了军官的残暴、恶毒，是充满厌恶的贬义表达，传递出憎恨、批判的感情。 10. 你作为旅游小使者，带外地游客游览了金兰山杜鹃园。游览结束后，你打算写一篇游记，以下哪个选项的方法不适合运用（ ） A. 按照游览的顺序来写。 B. 如果景物发生了变化，可以按照变化的顺序来写。 C. 按照起因、经过、结果的顺序来写。 D. 把特别吸引你的景物作为重点来写。 【答案】C 【解析】 【详解】C．起因、经过、结果是叙事类记叙文（侧重完整事件叙述）的典型结构，游记并非以完整事件的叙事逻辑为核心，用该顺序写游记不符合游记的文体特征，表述不恰当。 11. 将下面的句子插入语段中，最恰当的位置是（　　） 清水倒映出了天、云、山、瀑，这是一幅大自然在水面作出的画。 ①瀑布流下的水形成一个不大的潭。②潭水清澈透明，潭底的每一块碎石都历历在目。③阳光又给这幅美妙绝伦的画镶上金色的画框。④大自然真是个能工巧匠。 A. ①②之间 B. ②③之间 C. ③④之间 D. ④之后 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查句子排序。 阅读可知，给出的语段共四句话：第①句介绍了潭的形成，第②句介绍了潭水的特点，第③句介绍了阳光对这幅画的作用，第④句概括语段，强调这一切都源于鬼斧神工的大自然。 结合所给句子，“清水倒映出了天、云、山、瀑，这是一幅大自然在水面作出的画”从句中的关键信息“这是一幅大自然在水面作出的画”可知，这句话应放在第③句的前面，即②③句之间。 故选B。 按要求完成句子练习。 12. 艾小新在金兰山参加炒茶体验活动，他把炒茶的过程写了下来，请你仿照例句，选以下一种情况也写一组连续的动作。（至少写3个动作） 例：我在金兰山景区参加炒茶活动，我手心向上，五指微微张开，铲起茶叶，上下抖动，再均匀地撒在锅中，就这样反复不停地炒，不一会儿，茶香扑鼻而来。 蝴蝶飞舞 小明在做饭 老师到教室上课 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】小明在做饭 小明系上围裙，洗净双手，拿起铁锅，往锅里倒入食用油，等油烧热，就把切好的食材倒进锅里，握住锅铲不停翻动。 【解析】 【详解】首先确定描写对象，再想象人物、事物先后发生的行为，按照事情发展顺序，把动作词语连贯排列，写清先后顺序，语句通顺。 示例：蝴蝶飞舞 彩色的蝴蝶扇动翅膀，掠过花丛，落在娇艳的花瓣上，收拢翅膀，轻轻晃动触角，慢悠悠地吮吸花蜜。 小明在做饭 小明系好围裙，拿起菜刀，小心地切好青菜，打开燃气灶，把菜倒进锅里，手握锅铲来回翻炒。 老师到教室上课 老师抱着作业本，快步走进教室，把书本放在讲台上，翻开课本，抬起头，微笑着看向同学们。 13. 这块草地面积很大，相当于_______________。（运用作比较和列数字的说明方法写句子） 【答案】10个篮球场那么大，面积约7000平方米 【解析】 【详解】要求运用作比较和列数字的说明方法，所以首先要确定一个可用来比较的熟悉事物，比如标准足球场。 因为需要列数字，所以要明确该熟悉事物的具体面积数值，再用这个数值来关联草地面积。 因为要完成句子，所以要将草地面积与选定事物的面积通过数字建立比较关系，组织成通顺的语句。 示例：这块草地面积很大，相当于3个标准篮球场那么大，总面积超过1500平方米。 14. 地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前左右。（修改病句） ______________________________ 【答案】地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。##地球上的第一种恐龙出现在两亿四千万年前左右。 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 认真读原句，弄清句子要表达的意思，找出有毛病的地方，根据病因修改，修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。 本题语义重复，“大约”和“左右”重复啰嗦，删去一个即可。 15. 人物故事会。 在这学期的学习过程中，艾小新认识了许多优秀人物，每个人身上都有不同的特点，不同的品质，如______________的小英雄雨来，有______________的黄继光，有______________的挑山工。 请你帮艾小新邀请本学期的优秀人物来参加班会活动，你会邀请：__________ 和他见面后，你最想问他的问题是：____________________ 【答案】 ①. 机智勇敢 ②. 视死如归 ③. 坚持不懈 ④. 小英雄雨来 小英雄雨来和我是同龄人，我想了解他的故事 ⑤. 你的哪些经历让你最难忘呢？ 【解析】 【详解】《小英雄雨来》主要写晋察冀边区的少年雨来，在还乡河边长大，游泳本领极高。他在夜校里牢记“我们是中国人，我们爱自己的祖国”，面对日本鬼子的盘问、毒打和威逼利诱，始终坚守秘密，掩护交通员李大叔，最后凭借高超的水性从鬼子的枪口下成功逃生，是一位坚强不屈的少年抗日英雄。 《黄继光》主要写抗美援朝上甘岭战役中，进攻部队受到敌人火力点的猛烈压制，战士们多次冲锋都无法突破。通信员黄继光主动请战，带着两名战士冲向敌堡，在身负重伤、身边没有武器的情况下，他张开双臂用自己的胸膛堵住敌人的枪眼，为部队冲锋扫清了障碍，最终壮烈牺牲。 《挑山工》主要写作者在泰山登山途中，多次遇到挑着重物的挑山工，发现他们走的路线比游人多一倍，却常常走到游人前面。写出了挑山工脚踏实地、不懈攀登的精神。 从本学期学过的优秀人物里任选一个自己印象最深的填写，同时写出你想问的问题。 示例： 邀请的人物：黄继光 最想问的问题：黄继光叔叔，在冲向敌人火力点的那一刻，你心里想的是什么力量支撑着你完全不顾自身的安危，坚决完成任务呀？ 二、阅读与理解。 读下面的文言文，按要求完成后面的题目。 程门立雪 杨时字中立，南剑将乐人。幼颖异，能属文，稍长，潜心经史。一日见①颐，颐偶瞑坐，时与游酢②侍立③不去④。颐既觉，则门外雪深一尺矣。 【注解】①见：拜见。②游酢：杨时的友人，程门四大弟子（程门四先生）之一。③侍立：恭敬地站在一旁。侍，在尊长身旁恭敬地陪候。④去：离开。 16. 下面与“幼颖异”中的“异”意思相同的一项是（ ） A. 异乡他国 B. 奇花异草 C. 异口同声 D. 异曲同工 17. 用现代汉语翻译下列句子。 一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去。 ____________________________________________________________________________ 18. 同学们，从杨时身上你学到了什么？请谈谈读过本文之后的感受。 _____________________________________________________________________________ 【答案】16. B 17. 一天，杨时拜见程颐，程颐偶然坐着打瞌睡，杨时和游酢恭敬地站在一旁，没有离开。 18. 杨时对老师的尊重与求学的诚恳非常值得我学习：我们在日常求学过程中，要像杨时一样尊师重道，面对知识保持谦虚、诚恳的态度，耐心求教才能有所收获。 【解析】 【导语】这篇《程门立雪》文言短制凝练传神，以极简笔墨勾勒杨时尊师重道、诚心求学的姿态，雪深一尺的细节极具画面感，将敬师笃学的传统内核藏于平实叙事中，是承载中华治学美德的经典小故事。 【16题详解】 题干中“幼颖异”的“异”的含义：该句意为杨时幼年聪慧出众，“异”的意思是特别、与众不同； A．“异乡他国”的“异”意为另外的、别的，指非本地的地方，与题干含义不符； B．“奇花异草”的“异”意为特别的、稀少的，指与众不同的花草，与题干中“异”的含义一致； C．“异口同声”的“异”意为不同的，指不同的嘴说出同样的话，与题干含义不符； D．“异曲同工”的“异”意为不同的，指不同的曲调却同样精妙，与题干含义不符。 【17题详解】 见：拜见、谒见。偶：偶然、恰巧。瞑坐：坐着打瞌睡。侍立：恭敬地站在旁边侍候。去：离开 “一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去”的意思是：有一天（杨时）去拜见程颐，程颐恰巧坐着打瞌睡，杨时和游酢就恭恭敬敬站在门外侍候，没有离开。 【18题详解】 结合原文“颐既觉，则门外雪深一尺矣”的细节，可知杨时为了不打扰老师休息，在门外大雪中恭敬等候许久，体现出他尊师重道、求学诚恳、待人恭敬、做事有耐心的品质。作答时先提炼杨时的核心品质，再结合文本细节说明触动点，最后联系自身学习生活谈启示，做到感悟贴合文本、逻辑通顺。 示例：我从杨时身上学到了尊师重道、虚心求教、待人真诚、做事有恒心的宝贵品质。读完本文我很受触动：杨时为了不打扰老师休息，甘愿在门外的大雪中长时间等候，直到程颐醒来时门外积雪已深达一尺，这份对师长的敬重、对学问的诚恳态度十分难得。在日常学习中，我们应当以杨时为榜样，尊重师长，对待学习抱有端正的诚意，遇到疑惑时耐心求教，不急躁敷衍，才能真正学有所成。 【点睛】参考译文：杨时，字中立，是南剑州将乐人。他小时候就聪慧出众，能写文章，年纪稍大之后，就专心钻研经史之学。一天，杨时去拜见程颐，程颐恰好坐着打瞌睡，杨时与游酢就恭敬地站在一旁，没有离开。等到程颐醒来之后，门外的积雪已经有一尺深了。 现代文阅读，完成后面的题目。 风筝 ①中国风筝的发明距今已有2000余年的历史。根据史书记载，风筝最初用于军事。到了唐中期，社会进入了繁荣稳定的发展阶段，风筝的功用开始从军事转向娱乐。由于当时纸业的发展，风筝的制作材料也由丝绢转而开始使用纸张。到了宋代，风筝的流传广泛。明清时期是中国风筝发展的鼎盛时期，明清风筝在大小、样式、扎制技术、装饰和放飞技艺上都有了超越前代的巨大进步。中国风筝的技艺概括起来只有四个字：扎、糊、绘、放，简称“四艺”，即扎架子、糊纸面、绘花彩、放风筝。 ②中国风筝流派众多，素有‘南有阳江，北有潍坊’的说法。2006年，山东省潍坊市、江苏省南通市、西藏自治区拉萨市、北京市、天津市的‘风筝制作技艺’被列入第一批国家级非物质文化遗产名录。 ③潍坊风筝。山东潍坊是中国著名风筝产地，风筝制作历史悠久，属中国三大风筝派系之一，与京、津风筝齐名鼎立。 ④它选材讲究、造型优美、扎糊精巧、形象生动、绘画精细、品种繁多、起飞灵活。 ⑤潍坊风筝的题材非常广泛，包括飞禽、鱼虾、文玩器物、历史人物、神话传说等。 ⑥最能代表潍坊风筝特点的当数“蜈蚣”风筝，2012年首届中国非物质文化遗产博览会上，以“龙头蜈蚣”为代表的潍坊风筝制作技艺获得金奖。 ⑦1984年起，潍坊每年都举办“国际风筝节”。2006年，潍坊风筝制作技艺被列入第一批国家级非物质文化遗产名录，现在潍坊成为世界风筝文化交流的中心，被世界各国人民称为“风筝的故乡”。 ⑧阳江风筝。广东阳江是南国风筝之乡，为南派风筝的代表之一。阳江于1993年被国家体委授予“全国风筝之乡”。阳江风筝种类繁多，造型美观，技术精巧，形神兼备，栩栩如生。1990年，在第七届国际风筝会上，阳江市取材于民间传说《白蛇传》扎制而成的“灵芝”风筝，被评为“世界十绝风筝”之一。 19. 根据短文内容，下面的说法哪一项不符合文意？（ ） A. 风筝最初用于军事，到了唐中期，开始从军事转向娱乐。到了宋代，流传广泛，明清时期是中国风筝发展的鼎盛时期。 B. 山东潍坊是中国三大风筝派系之一，与京、津风筝齐名鼎立。 C. 潍坊风筝的题材非常广泛，包括飞禽、鱼虾、文玩器物、历史人物、神话传说等。 D. 1993年，在第七届国际风筝会上，阳江市取材于民间传说《白蛇传》扎制而成的“灵芝”风筝，被评为“世界十绝风筝”之一。 20. 中国风筝的技艺称为“四艺”，即扎架子、________、_______和________。 21. 中国传统手工工艺种类繁多，像风筝一样都是中国劳动人民智慧的结晶，比如：剪纸、年画、皮影、木雕、竹编……你知道哪个中国传统手工艺，谈谈你对它的了解。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】19. D 20. ①. 糊纸面 ②. 绘花彩 ③. 放风筝 21. 我知道剪纸。剪纸是我国古老的民间手工艺，以纸为材料，用剪刀刻刀剪出花鸟、人物等图案。常常用来装饰窗户，逢年过节的时候，家家户户张贴剪纸，寄托人们对美好生活的期盼。 【解析】 【导语】这篇《风筝》是一篇浅近的非遗主题说明短文，脉络清晰：先梳理中国风筝两千余年的发展沿革与“四艺”核心技艺，再聚焦南北两大代表性流派潍坊、阳江风筝的特色与荣誉，内容平实易懂，兼顾知识性与文化传播性，适合作为基础现代文阅读材料，能引导读者感知传统手工艺的价值。 【19题详解】 D．对应原文第⑧段“1990年，在第七届国际风筝会上，阳江市取材于民间传说《白蛇传》扎制而成的‘灵芝’风筝，被评为‘世界十绝风筝’之一”，选项将时间错写为1993年，不符合文意。 【20题详解】 原文第①段明确说明“中国风筝的技艺概括起来只有四个字：扎、糊、绘、放，简称‘四艺’，即扎架子、糊纸面、绘花彩、放风筝”，据此可直接提取出空缺处的三个技艺内容。 【21题详解】 先选定一个熟悉的传统手工艺，可以选题干给出的剪纸、年画、皮影等；接着简单说明它的制作方式；再讲它的用途、文化寓意，语言通顺完整即可。 示例：我知道剪纸。剪纸是我国古老民间手艺，以纸为原料，用剪刀、刻刀镂刻出花鸟、吉祥纹样。逢年过节人们会贴窗花，用来装点居室，寄托对美好生活的向往。 我知道年画。年画大多在过年时张贴，多用木板印刷绘制，题材有门神、吉祥故事。它烘托过年喜庆氛围，承载着百姓祈福纳祥的美好愿望。 我知道皮影。皮影以兽皮雕刻上色做成人物剪影，借助灯光投射影子表演故事。是旧时民间的戏曲表演形式，演绎各类传奇故事，是珍贵民间艺术。 我知道木雕。木雕以各类木料为原料，工匠雕刻人物、花鸟图案，可做成摆件、家具装饰。工艺精巧，既可以做生活用品，也有很高观赏与收藏价值。 我知道竹编。竹编把竹子劈成细竹丝，经过编织做成竹篮、竹筐、竹工艺品。取材天然，是劳动人民生活里实用手艺，兼具实用性与艺术美感。 三、习作与表达 22. 美丽风光无处不在，科学幻想无奇不有。请选择一个任务，自拟题目，完成一篇习作。 任务一：新县公众号要开创“乐游新县”栏目，请你向这个栏目投稿，介绍新县的一个地方，按游览顺序进行描写，把印象深刻的景物作为重点，写出它的特点。 任务二：科技馆有很多神奇的发明，如下棋机器人、空气炮……请你向科技馆推荐自己发明的一样东西，它会是什么？是什么样子的？有哪些功能？把它介绍给大家吧！ 要求：语句通顺，把内容写清楚，表达自己真实的感受；用上积累的词句；字迹工整，不出现错别字，350字左右。 【答案】例文一： 游新县连康山 周末我跟着爸妈逛了新县的连康山，这处藏在县城边上的青山，是我最近挖到的游玩好去处。 顺着山脚的石板路往山里走，最先撞见的是山门口连片的映山红，风一吹就晃着粉艳的花瓣，像一群举着小笑脸的小娃娃朝我招手。再往深处走，路边的溪涧一直跟着我们，清凌凌的水漫过圆溜溜的鹅卵石，水底的小石子和游来游去的小鱼都看得清清楚楚，我蹲下来撩水，凉丝丝的触感一下子消了满身的热意。 最让我印象深刻的是半山腰的那片百竹园。园子里的竹子长得又高又直，风从竹梢吹过去，整片竹林就发出沙沙的轻响，阳光从竹叶的缝隙里漏下来，在地上铺了一地碎金。我摸着竹身上深浅不一的纹路，还看到了刚从土里钻出来的嫩竹笋，裹着浅褐色的外衣，尖脑袋顶着个小露珠，可爱得让人舍不得碰。顺着步道慢慢晃到山顶，站在观景台往下望，山脚下的房屋和田地都铺得整整齐齐，风裹着草木的清香往我领子里钻。 原来咱们新县的好风光就藏在身边的山林里，这趟连康山之游，我到现在想起来心里还甜滋滋的。 例文二： 我的“智能环保云朵机” 我要向科技馆推荐我的得意发明——“智能环保云朵机”，它圆滚滚的像个放大版的白棉花糖，底部装着四个可移动的静音小轮，机身侧面嵌着一块巴掌大的触控彩屏，顶端还支着三根像小天线的空气质量传感器，摸起来软乎乎的外壳用可降解环保材料做成，完全没有普通机器的冷硬感。 它的本事可不小。最厉害的是空气净化功能，只要启动开关，它就能把周围的雾霾、汽车尾气吸进“肚子”里，过滤成干净的水汽，再喷出带着淡淡青草香的小云朵，飘到干旱的草坪上还能自动洒下小水滴浇花。它还有“垃圾小侦探”功能，传感器扫到角落里被丢弃的塑料瓶，就会慢悠悠滑过去，把瓶子吞进内置的回收仓，还能自动把塑料压缩成小方块，方便后续回收再利用。要是小朋友凑过来好奇地摸它，它还会用软萌的语音播报环保小知识，告诉大家“每回收3个塑料瓶，就能省下做一本笔记本的原料哦”。 我设计这个小发明，是想让我们身边的空气永远清清爽爽，街道永远干干净净。真希望它能在科技馆和大家见面，把环保的小种子种进每个参观者心里呀。 【解析】 【详解】任务一： 一、审题。 投稿面向新县公众号的普通市民、外地游客，内容要接地气、有吸引力，符合“乐游”的轻松分享定位。必须以游览顺序为行文线索，不能东写一处西写一处；要选取1-2处印象最深的景物做重点详写，核心目标是展现新县地方景点的独特美感，符合350字左右的篇幅要求。 二、立意。 既写出所选游览地的自然风貌特点，传递出自己游览时的松弛愉悦感，同时让读到这篇投稿的读者生出想来新县实地打卡游玩的向往，贴合栏目“推广新县特色文旅”的设立初衷。 三、写作思路 。 开头：开篇直接点题，先交代自己游览该地点的契机，比如周末踏青、亲友来访带路出游，顺理成章引出本次要推介的具体地点，用一句总括性的话点出这个地方最抓人眼球的整体特质。 中间：按照游览顺序推进，顺着自己行走的动线依次铺陈沿途的常规景物，把篇幅重心落到提前选定的印象最深的核心景物上，调动视觉、听觉、嗅觉等多重感官拆解它的独有特点。 结尾：收束整个游览行程，落点到自己离开该地点时的所感所想。 任务二： 一、审题。 这是一篇状物类想象说明文，核心要求是向科技馆推荐自创发明，必须覆盖三个明确要素：发明的外形样貌、独特功能，同时要融入自己的真实想法，不能凭空乱造脱离生活逻辑，字数控制在350字左右，语言要通俗易懂有画面感，符合面向科技馆参观者介绍的场景。 二、立意。 立足日常学习生活的真实需求，发挥童真想象力设计实用又有温度的创意发明，在清晰介绍发明外形与功能的过程中，藏着孩子对身边人的善意关怀与对奇妙科技世界的好奇探索欲。 三、写作思路。 开头：开门见山直接点出要推荐的发明名称，紧接着用生活化的比喻描述整体外形，第一时间抓住读者注意力，快速交代清楚推荐的场景，直接切入主题，不用多余的铺垫。 中间：全文的重点部分，分层介绍功能：先写最核心功能，再补充其它功能，把机器的动作写得鲜活；最后加一个和小朋友互动的趣味小设计，让发明的形象更接地气。 结尾：收束到自己的设计初衷，把发明和“让生活变美好”的真实感受绑定，最后呼应“向科技馆推荐”的题干要求。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四年级语文期末质量调研 卷首语：亲爱的同学，这份试卷将带你走进语文知识的乐园，请拿起笔，把握时间，慎思精答，你定会满载而归！ 一、积累与运用。 1. 请把下面的短句补充完整并抄写在田字格里，要求书写正确、工整、美观。 ，老来方知读书迟。 2. 下面是艾小新在十岁成长礼上的发言，请根据要求完成相关任务。 十岁，是成长道路上的新起点。我们像沐浴在夏日阳光里róu nèn（ ）的xiànɡ rì kuí（ ），冲着太阳茁壮成长。我们曾chánɡ yánɡ（ ）在美丽的校园，也曾在研学基地留下zōnɡ jì（ ）。岁月流逝，忘不了失意时同学的安慰；不能忘怀的，还有犹豫时老师那鼓励的目光。过去的日子里，有时我们cónɡ rónɡ bú pò（ ），有时我们又jiāo zào（ ）不安，但我们始终在进步。十岁的我们，要牢记“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的古训，在今后的学习生活中，讲zhì xù（ ），守ɡuī ju（ ），刻苦学习，jiàn kānɡ（ ）成长，长成参天大树，结出fēnɡ shuò（ ）的果实。 （1）看拼音，把相关字词补充完整，填写在括号里。 （2）下列词语与“冲着”一词，读音相同的一项是（ ） A. 冲刷 B. 冲劲 C. 冲动 D. 缓冲 3. “刻苦学习”这个词，让你想到了哪些人？先补充词语，再选一选。 A．程门（ ）（ ） B．（ ）壁（ ）光 C．手不（ ）（ ） D．悬（ ）刺（ ） 以下人物对应上面哪个成语？（填写序号） 匡衡（ ） 杨时（ ） 孙敬、苏秦（ ） 吕蒙（ ） 4. 少年强，则国强。我们是祖国的未来，我们可以用“天行健，______________”警示自己要发愤图强，同时也不能沉溺安乐而不思进取，正如《孟子》中的“________”。 5. 艾小新的发言充满了诗意，在这个学期，淳朴的乡村是一道独特的风景。“_________________，麦花雪白菜花稀”描摹了一幅初夏江南的田园风光图；“儿童急走追黄蝶，_________________”，儿童在田间捕蝶的欢乐场景跃然纸上。 6. 我们还学习了以诗传情：冰心用“________的叶下，母亲的_________”表达对母亲的依恋与感恩；诗人罗隐的“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁_________？”借小小蜜蜂赞美辛勤劳作之人。叶赛宁的《白桦》中用“在 _________的寂静中，玉立着这棵白桦，”表现了白桦亭亭玉立的姿态。 选择题。 7. 艾小新关于童年有自己的想法，他写了一首小诗。要把下面的诗句补充完整，依次填入的诗句恰当的一项是（ ） 童年是涌动的泉，____________。 童年是扬起的帆，____________。 童年是燃烧的火，___________。 ①推动着希望的小船 ②照亮着前行的道路 ③滋润着干涸的河床 A. ①③② B. ③①② C. ②①③ D. ③②① 8. 以下说法正确的一项是（ ） A. “车水马龙、灯火辉煌、高楼林立、鸡犬相闻”写出了城市生活的热闹繁华。 B. 我们转述事情的时候，只要弄清要点，注意人称转换，主要信息有点遗漏也没关系。 C. 诗歌常常表达诗人独特的感受，往往饱含真挚的情感，朗读时不一定要有节奏感。 D. “囊萤夜读、悬梁刺股、凿壁偷光”这些成语都与古人读书求学有关。 9. 下列句子中，加点部分表达的感情与其他三句不相同的一项是（ ） A. 雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，妈妈怎么也抓不住他。 B. 乐乐从水里钻出来，像小鸭子一样抖了抖头上的水，笑了。 C. 夜深了，周围黑了下来，小猫咪的两只眼睛像两颗宝石似的闪啊闪的。 D. 扁鼻子军官那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。 10. 你作为旅游小使者，带外地游客游览了金兰山杜鹃园。游览结束后，你打算写一篇游记，以下哪个选项的方法不适合运用（ ） A. 按照游览的顺序来写。 B. 如果景物发生了变化，可以按照变化的顺序来写。 C. 按照起因、经过、结果的顺序来写。 D. 把特别吸引你的景物作为重点来写。 11. 将下面的句子插入语段中，最恰当的位置是（　　） 清水倒映出了天、云、山、瀑，这是一幅大自然在水面作出的画。 ①瀑布流下的水形成一个不大的潭。②潭水清澈透明，潭底的每一块碎石都历历在目。③阳光又给这幅美妙绝伦的画镶上金色的画框。④大自然真是个能工巧匠。 A. ①②之间 B. ②③之间 C. ③④之间 D. ④之后 按要求完成句子练习。 12. 艾小新在金兰山参加炒茶体验活动，他把炒茶的过程写了下来，请你仿照例句，选以下一种情况也写一组连续的动作。（至少写3个动作） 例：我在金兰山景区参加炒茶活动，我手心向上，五指微微张开，铲起茶叶，上下抖动，再均匀地撒在锅中，就这样反复不停地炒，不一会儿，茶香扑鼻而来。 蝴蝶飞舞 小明在做饭 老师到教室上课 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 13. 这块草地面积很大，相当于_______________。（运用作比较和列数字的说明方法写句子） 14. 地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前左右。（修改病句） ______________________________ 15. 人物故事会。 在这学期的学习过程中，艾小新认识了许多优秀人物，每个人身上都有不同的特点，不同的品质，如______________的小英雄雨来，有______________的黄继光，有______________的挑山工。 请你帮艾小新邀请本学期的优秀人物来参加班会活动，你会邀请：__________ 和他见面后，你最想问他的问题是：____________________ 二、阅读与理解。 读下面的文言文，按要求完成后面的题目。 程门立雪 杨时字中立，南剑将乐人。幼颖异，能属文，稍长，潜心经史。一日见①颐，颐偶瞑坐，时与游酢②侍立③不去④。颐既觉，则门外雪深一尺矣。 【注解】①见：拜见。②游酢：杨时的友人，程门四大弟子（程门四先生）之一。③侍立：恭敬地站在一旁。侍，在尊长身旁恭敬地陪候。④去：离开。 16. 下面与“幼颖异”中的“异”意思相同的一项是（ ） A. 异乡他国 B. 奇花异草 C. 异口同声 D. 异曲同工 17. 用现代汉语翻译下列句子。 一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去。 ____________________________________________________________________________ 18. 同学们，从杨时身上你学到了什么？请谈谈读过本文之后的感受。 _____________________________________________________________________________ 现代文阅读，完成后面的题目。 风筝 ①中国风筝的发明距今已有2000余年的历史。根据史书记载，风筝最初用于军事。到了唐中期，社会进入了繁荣稳定的发展阶段，风筝的功用开始从军事转向娱乐。由于当时纸业的发展，风筝的制作材料也由丝绢转而开始使用纸张。到了宋代，风筝的流传广泛。明清时期是中国风筝发展的鼎盛时期，明清风筝在大小、样式、扎制技术、装饰和放飞技艺上都有了超越前代的巨大进步。中国风筝的技艺概括起来只有四个字：扎、糊、绘、放，简称“四艺”，即扎架子、糊纸面、绘花彩、放风筝。 ②中国风筝流派众多，素有‘南有阳江，北有潍坊’的说法。2006年，山东省潍坊市、江苏省南通市、西藏自治区拉萨市、北京市、天津市的‘风筝制作技艺’被列入第一批国家级非物质文化遗产名录。 ③潍坊风筝。山东潍坊是中国著名风筝产地，风筝制作历史悠久，属中国三大风筝派系之一，与京、津风筝齐名鼎立。 ④它选材讲究、造型优美、扎糊精巧、形象生动、绘画精细、品种繁多、起飞灵活。 ⑤潍坊风筝的题材非常广泛，包括飞禽、鱼虾、文玩器物、历史人物、神话传说等。 ⑥最能代表潍坊风筝特点的当数“蜈蚣”风筝，2012年首届中国非物质文化遗产博览会上，以“龙头蜈蚣”为代表的潍坊风筝制作技艺获得金奖。 ⑦1984年起，潍坊每年都举办“国际风筝节”。2006年，潍坊风筝制作技艺被列入第一批国家级非物质文化遗产名录，现在潍坊成为世界风筝文化交流的中心，被世界各国人民称为“风筝的故乡”。 ⑧阳江风筝。广东阳江是南国风筝之乡，为南派风筝的代表之一。阳江于1993年被国家体委授予“全国风筝之乡”。阳江风筝种类繁多，造型美观，技术精巧，形神兼备，栩栩如生。1990年，在第七届国际风筝会上，阳江市取材于民间传说《白蛇传》扎制而成的“灵芝”风筝，被评为“世界十绝风筝”之一。 19. 根据短文内容，下面的说法哪一项不符合文意？（ ） A. 风筝最初用于军事，到了唐中期，开始从军事转向娱乐。到了宋代，流传广泛，明清时期是中国风筝发展的鼎盛时期。 B. 山东潍坊是中国三大风筝派系之一，与京、津风筝齐名鼎立。 C. 潍坊风筝的题材非常广泛，包括飞禽、鱼虾、文玩器物、历史人物、神话传说等。 D. 1993年，在第七届国际风筝会上，阳江市取材于民间传说《白蛇传》扎制而成的“灵芝”风筝，被评为“世界十绝风筝”之一。 20. 中国风筝的技艺称为“四艺”，即扎架子、________、_______和________。 21. 中国传统手工工艺种类繁多，像风筝一样都是中国劳动人民智慧的结晶，比如：剪纸、年画、皮影、木雕、竹编……你知道哪个中国传统手工艺，谈谈你对它的了解。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、习作与表达 22. 美丽风光无处不在，科学幻想无奇不有。请选择一个任务，自拟题目，完成一篇习作。 任务一：新县公众号要开创“乐游新县”栏目，请你向这个栏目投稿，介绍新县的一个地方，按游览顺序进行描写，把印象深刻的景物作为重点，写出它的特点。 任务二：科技馆有很多神奇的发明，如下棋机器人、空气炮……请你向科技馆推荐自己发明的一样东西，它会是什么？是什么样子的？有哪些功能？把它介绍给大家吧！ 要求：语句通顺，把内容写清楚，表达自己真实的感受；用上积累的词句；字迹工整，不出现错别字，350字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $