精品解析：2024-2025学年河南省信阳市新县统编版四年级下册期末考试语文试卷

四年级语文期末质量调研 卷首语：亲爱的同学，这份试卷将带你走进语文知识的乐园，请拿起笔，把握时间，慎思精答，你定会满载而归！ （满分：100分 时间：100分钟） 题 号 一 二 三 总 分 得 分 一、积累与运用。 1. 请把下面的句子抄写在田字格里，要求书写正确、工整、美观。 日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。 2. 根据拼音把下面的语段补充完整。 晓丽的家乡在豫南小村，每到傍晚，灿烂的wǎn xiá（ ）洒落河面，河中远处的群山仿佛被xiāng（ ）上了金边，美得那么héxié（ ）。一会儿，夜幕降临，远处传来几声狗fèi（ ），河tān（ ）上，人们伴着月色在微风中cháng yáng（ ），星星似乎都duǒ（ ）起来睡大觉去了。 选择题。 3. 下面句子中写法不同于其他三句的一项是（　　） A. 纯朴的乡村，一道独特的风景，一幅和谐的画卷。 B. 火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。 C. 如果把直径1纳米的小球放到乒乓球上，就好像把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。 D. 正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。 4. 下列冒号的用法不同于其他三项的是（ ） A. 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。 B. 后来我看到鹅果然能看守门户：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。 C. 王小新可真细心：瞧，她写完一篇作文后连标点符号都要检查一遍。 D. 老师批评他的时候，他想：以后我再也不说脏话了，一定做个讲文明的好学生。 5. 下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ） A. 对于同学们提出的各种问题，王老师总是不胜其烦地进行讲解。 B. 爸爸的电脑桌面上存放着一个文件夹，里面保存着我获奖的照片呢! C. 每次活动都是她策划的，我们称她智多星，她也是我们班的领头羊。 D. 狗把鹅的饭吃完后扬长而去，等鹅回来后，饭罐已经空空如也。 6. 下列选项中，加点词的意思不同的一项是（ ） A. 以夜继日焉 前赴后继 B. 儿童急走追黄蝶 诸儿竞走取之 C. 家贫不常得油 冀复得兔 D. 最喜小儿亡赖 亡羊补牢 7. 在括号里填上和加点词语意思相反的四字词语。 （1）赵亮做事总是粗枝大叶，而萧红做事总是（ ），形成了鲜明的对比。 （2）经过一番整理，堆放得乱七八糟的东西变得（ ）了。 （3）“诺曼底号”出事了，人们（ ），哈尔威船长却镇定自若。 （4）由于巨人的自私，原本（ ）的花园变得死气沉沉。 按要求完成句子练习。 8. 李明用几句话介绍自己喜欢的小兔，请你用修改符号帮他改改吧！ 小兔非常特别可爱。它喜欢吃萝卜、白菜和苹果等蔬菜，每次都吃得又香又快。睡觉的时候，它把身子团在一起，向一个小绒球白色的，我忍不住情不自禁地摸摸它。 9. 选择一种情境，写一组连续的动作。（提示：至少三个动作） 我放学回到家 妈妈下班回到家 爸爸下班回到家 奶奶见我放学回到家 _______________________________________________________ 10. 积累与运用。 （1）诗中有趣，杨万里的诗句“__________，__________”让我们看到黄蝶飞舞、儿童竞逐的场景；诗中有志，王昌龄的诗句“___________，__________”表达了诗人洁身自好的品格；诗中有乐，杜甫的诗句“___________，______________”表达了诗人在欣赏桃花时的愉悦心情。 （2）学习没有捷径可走，只有勤奋、刻苦，才能有所收获，走向成功，正所谓“___________，_____________”；而面对困难时，我们要自强自立，如《周易》中所说“_____________，_____________”。 （3）美是多样化的。美在风景：在巴金笔下，我们领略了那伟大的奇观“_____________”；看到了乡下人家，不论什么时候，什么季节，都有一道__________的风景。美在品质：在芦花村里，我们看到了一个____________的小英雄雨来；在“诺曼底号”船上，哈尔威船长的_________让我们记忆犹新。 11. 小鹿给乡村写了一首小诗。请你仿照画线部分，写出你眼里的乡村。 乡村，是我永不能忘的回忆。 乡村，是我____________________。 晚霞照映的溪水， _______________________________， 山坡上的牛羊， _________________________________， 黄昏时的炊烟。 _______________________________ 。 二、阅读与理解。 读下面的文言文，按要求完成后面的题目。 映雪读书① 孙康，晋②京兆③人，性敏④好学。家贫无油，于冬月尝⑤映雪读书。 【注释】①选自《为萧扬州荐士表》。②晋（jìn）：朝代名。③京兆：地名，现在的西安。④性敏：天性聪明。敏，聪明。⑤尝：曾经。 12. 根据文章内容填写加点字的意思。 （1）家贫无油。（ ） （2）于冬月尝映雪读书。（ ） 13. 填空。 （1）这个故事发生在___________季（季节），从文中“___________”一词可以知道。 （2）这个故事的主人公是___________。这个故事反映出他是一个______________________的人。 课外阅读。 优雅的清洁工 ①在我住的县城，有一位年轻的清洁工，他每天早上拉着垃圾车经过我家门前时，我提着垃圾袋向他走去，他总是微笑着，站在垃圾车旁，优雅地做一个“请”的姿势，就像在说“欢迎光临”。 ②他总是打扮得很整洁，甚至是时髦（máo）的，像是要去参加一个重要活动似的。有一次，我还看见他对准了地上的一个烟蒂，摆出打高尔夫球的姿势，一扫帚把烟蒂扫入离人两三步远的簸箕里，还顽皮地给我扮了一个鬼脸…… ③我不知道他的名字，只知道他正值青春年华，只知道他原来在宾馆当迎宾先生，后来因为老父亲病了，回老家照顾病人，同时兼做了一名清洁工。 ④与垃圾打交道中，他总能抱着一颗感激的心，因为有事做是最重要的。被他优雅、自信、有礼的言行所感动，每次倒垃圾时，我都不忘说声“谢谢”。对此，他很激动，他说：“我永远不会看轻自己，但仍然在乎别人的尊重与肯定。 ” ⑤他把“劳动”两个字演绎得尊贵无比。 ⑥一天见他一次，真是三生有幸。因为，他不仅帮我们带走了垃圾，也净化了我们日渐蒙尘的内心。 14. 在文中找出下列词语的近义词。 照料—— （ ） 高贵—— （ ） 15. 根据短文内容填空。 （1）这位年轻人以前是一名 （ ），后来回家（ ），兼做（ ）。 （2）当“我”向他说“谢谢”时，他很激动，是因为他认为我给了他（ ）。 16. 除扫烟蒂外，还从哪里可以看出清洁工的“优雅”？ 请把相关词句摘录在下面的横线上。 外貌： _________ 动作： _________ 语言： ________ 17. 认真读短文，为什么作者说“一天见他一次，真是三生有幸”？ 请从文中找出相应的句子作答，并谈谈你对所抄写的句子的理解。 句子： __________ 我的理解： _________ 18. 读到最后，丁丁同学提出了“从这名清洁工身上，你懂得了什么？ ”这个问题，你认为丁丁是在针对 （ ） 提问。 A．文章的内容 B．文章的写法 C．得到的启示 针对这个问题，你的回答是：_______ 三、习作与表达（认真审题，二选一） 19. 习作与表达（认真审题，二选一） 1、在我们的成长历程中，学会了做很多事情。你学会的哪件事情的经历令你印象最深刻？请你回忆当时的学习过程、心情和体会，以“我学会了_________”为题，将它写下来，把学习的过程写清楚，400字左右。 2、请以“有趣的 ”为题，先把题目补充完整，如“有趣的小狗”“有趣的活动”“有趣的劳作”“有趣的我”……也可以发挥你的奇思妙想，写出你的想象发明哦，如“有趣的书包”“有趣的房子”等。 要求：语句通顺，把内容写清楚，表达自己真实的感受；用上积累的词句；字迹工整，不出现错别字，400字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四年级语文期末质量调研 卷首语：亲爱的同学，这份试卷将带你走进语文知识的乐园，请拿起笔，把握时间，慎思精答，你定会满载而归！ （满分：100分 时间：100分钟） 题 号 一 二 三 总 分 得 分 一、积累与运用。 1. 请把下面的句子抄写在田字格里，要求书写正确、工整、美观。 日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查汉字抄写。 解答此题时，要认真抄写题目中句子，明确要写的句子。写完后再次检查书写是否有误。书写时要注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“篱、落、惟、蜻、蜓、蛱、蝶”笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 根据拼音把下面的语段补充完整。 晓丽的家乡在豫南小村，每到傍晚，灿烂的wǎn xiá（ ）洒落河面，河中远处的群山仿佛被xiāng（ ）上了金边，美得那么héxié（ ）。一会儿，夜幕降临，远处传来几声狗fèi（ ），河tān（ ）上，人们伴着月色在微风中cháng yáng（ ），星星似乎都duǒ（ ）起来睡大觉去了。 【答案】 ①. 晚霞 ②. 镶 ③. 和谐 ④. 吠 ⑤. 滩 ⑥. 徜徉 ⑦. 躲 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“霞”“镶”“滩”“躲”的笔画较复杂，易写错，需注意。 选择题。 3. 下面句子中写法不同于其他三句的一项是（　　） A. 纯朴的乡村，一道独特的风景，一幅和谐的画卷。 B. 火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。 C. 如果把直径1纳米的小球放到乒乓球上，就好像把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。 D. 正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查写作手法的理解和运用。 A．句中运用了比喻的修辞手法，将“乡村”比作“风景”和“画卷”，形象地描绘出乡村的美丽与和谐。 B．句中运用了比喻的修辞手法，将“子弹”比作“冰雹”，生动地表现了子弹密集且猛烈的特点。 C．句中通过作比较的说明方法，将“直径1纳米的小球与乒乓球”和“乒乓球与地球”进行比较，以突出纳米之小，这种表达方式与比喻手法不同。 D．句中运用了比喻的修辞手法，将“昆明湖”分别比作“镜子”和“碧玉”，形象地描绘了昆明湖的平静与翠绿。 故选C。 4. 下列冒号的用法不同于其他三项的是（ ） A. 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。 B. 后来我看到鹅果然能看守门户：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。 C. 王小新可真细心：瞧，她写完一篇作文后连标点符号都要检查一遍。 D. 老师批评他的时候，他想：以后我再也不说脏话了，一定做个讲文明的好学生。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查标点符号。 冒号常见的用法主要有以下几种：1．用在总说性话语的后面，表示引起下文的分说。2．用在需要解释的词语后面，表示引出解释或说明。3．用在称呼语的后面，表示提起下文。4．用在“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语的后边，表示提示下文。 A．冒号用于解释说明“温柔可亲”的具体表现； B．冒号起解释说明“能看守门户”的具体情形； C．冒号对“真细心”进行解释； D．冒号表示提示下文，引出“他”的心理活动。 故选D。 5. 下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ） A. 对于同学们提出的各种问题，王老师总是不胜其烦地进行讲解。 B. 爸爸的电脑桌面上存放着一个文件夹，里面保存着我获奖的照片呢! C. 每次活动都是她策划的，我们称她智多星，她也是我们班的领头羊。 D. 狗把鹅的饭吃完后扬长而去，等鹅回来后，饭罐已经空空如也。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 A．“不胜其烦”的意思是“烦琐得使人受不了”，带有负面含义，表示厌烦或不耐烦。但句子描述的是王老师对同学们的问题总是耐心讲解，这应该是正面的、积极的，老师不嫌麻烦。这里应使用“不厌其烦”才正确。 故选A。 6. 下列选项中，加点词的意思不同的一项是（ ） A. 以夜继日焉 前赴后继 B. 儿童急走追黄蝶 诸儿竞走取之 C. 家贫不常得油 冀复得兔 D. 最喜小儿亡赖 亡羊补牢 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查多义字。 A．继：都是“接着、连续”的意思； B．走：都是“跑”的意思； C．得：都是“得到、获得”的意思； D．亡：通“无”/丢； 故选D。 7. 在括号里填上和加点词语意思相反的四字词语。 （1）赵亮做事总是粗枝大叶，而萧红做事总是（ ），形成了鲜明的对比。 （2）经过一番整理，堆放得乱七八糟的东西变得（ ）了。 （3）“诺曼底号”出事了，人们（ ），哈尔威船长却镇定自若。 （4）由于巨人的自私，原本（ ）的花园变得死气沉沉。 【答案】 ①. 一丝不苟 ②. 井井有条 ③. 惊慌失措 ④. 生机勃勃 【解析】 【详解】本题考查的是反义词运用。 （1）句子中明确提到赵亮做事“粗枝大叶”，而萧红与他形成“鲜明的对比”，这就表明萧红做事的风格与赵亮完全相反。“粗枝大叶”侧重于形容做事不认真、不细致，那么与之相反的，就应该是表示做事认真、细致、一点都不马虎的词语，例如：全神贯注、细致入微等。 （2）“经过一番整理”说明东西的状态从不好变得好了，之前是“乱七八糟”，即混乱、没有条理。所以后面应该填表示有条理、整齐的词语，例如： 井然有序、有条不紊等。 （3）“哈尔威船长却镇定自若”，“却”字表示转折，说明人们的状态与船长的沉着冷静相反。在船出事这种紧急危险的情况下，人们通常会感到害怕、慌乱，不知所措。与“镇定自若”其相反的四字词语，例如：张皇失措、惊恐万状等。 （4）“由于巨人的自私”导致花园的状态发生了变化，从原本的某种状态变得“死气沉沉”。“死气沉沉”意味着没有生机、不活泼，那么原来的花园应该是充满活力、充满生机的。与“死气沉沉”相反的四字词语，例如：欢声笑语、生机盎然等。 按要求完成句子练习。 8. 李明用几句话介绍自己喜欢的小兔，请你用修改符号帮他改改吧！ 小兔非常特别可爱。它喜欢吃萝卜、白菜和苹果等蔬菜，每次都吃得又香又快。睡觉的时候，它把身子团在一起，向一个小绒球白色的，我忍不住情不自禁地摸摸它。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 句子“小兔非常特别可爱”中的语病是“非常”和“特别”语义重复，用删除符号将“非常”或“特别”删除一个即可； 句子“它喜欢吃萝卜、白菜和苹果等蔬菜”中的语病是分类不当，苹果不属于蔬菜，用删除符号将“和苹果”删除即可； 句子“向一个小绒球白色的”有一个错别字，用修改符号将“向”改为“像”即可； 句子“向一个小绒球白色的”的语病是语序不当，用对调符号将“小绒球”与“白色的”对调即可； 句子“我忍不住情不自禁地摸摸它”中语病是“忍不住”和“情不自禁”重复啰嗦，用删除符号将“忍不住”或“情不自禁”删除一个即可； 故改为：小兔非常可爱。它喜欢吃萝卜、白菜等蔬菜，每次都吃得又香又快。睡觉的时候，它把身子团在一起，像一个白色的小绒球，我忍不住摸摸它。 9. 选择一种情境，写一组连续的动作。（提示：至少三个动作） 我放学回到家 妈妈下班回到家 爸爸下班回到家 奶奶见我放学回到家 _______________________________________________________ 【答案】妈妈轻轻转动钥匙打开门，顺手将挎包挂在门后的挂钩上，然后走进厨房，系上围裙，熟练地打开燃气阀门，开始洗菜做饭。 【解析】 【详解】本题考查情景写话。 这是一道考查动作描写能力的语文题目。要求从给定的情境中任选一个，通过连续的、至少三个动作来展现该情境下的场景或人物行为，目的是锻炼学生运用动词进行细节刻画，使描写更生动、具体，增强文章画面感和感染力。 示例： 我放学回到家：我迈着轻快的步伐走进家门，将沉甸甸的书包轻轻放在沙发上 ，随后迫不及待地走进厨房，从果盘里拿起一个红彤彤的苹果，美滋滋地啃了起来。 妈妈下班回到家：妈妈掏出钥匙，熟练地插入锁孔转动打开门，轻轻脱下脚上的高跟鞋，提着包缓缓走进卧室，把包放在床头柜上，然后伸了个懒腰。 爸爸下班回到家：爸爸推开门，迅速甩掉脚上的皮鞋，大步流星地走向饮水机，拿起杯子接了满满一杯水，仰头“咕咚咕咚”一口气喝完。 奶奶见我放学回到家：奶奶听到开门声，连忙放下手中的针线活，快步走到门口，笑容满面地接过我背上的书包，拉着我的手往屋里走。 10. 积累与运用。 （1）诗中有趣，杨万里的诗句“__________，__________”让我们看到黄蝶飞舞、儿童竞逐的场景；诗中有志，王昌龄的诗句“___________，__________”表达了诗人洁身自好的品格；诗中有乐，杜甫的诗句“___________，______________”表达了诗人在欣赏桃花时的愉悦心情。 （2）学习没有捷径可走，只有勤奋、刻苦，才能有所收获，走向成功，正所谓“___________，_____________”；而面对困难时，我们要自强自立，如《周易》中所说“_____________，_____________”。 （3）美是多样化的。美在风景：在巴金笔下，我们领略了那伟大的奇观“_____________”；看到了乡下人家，不论什么时候，什么季节，都有一道__________的风景。美在品质：在芦花村里，我们看到了一个____________的小英雄雨来；在“诺曼底号”船上，哈尔威船长的_________让我们记忆犹新。 【答案】 ①. 儿童急走追黄蝶 ②. 飞入菜花无处寻 ③. 洛阳亲友如相问 ④. 一片冰心在玉壶 ⑤. 桃花一簇开无 ⑥. 可爱深红爱浅红 ⑦. 书山有路勤为径 ⑧. 学海无涯苦作舟 ⑨. 天行健 ⑩. 君子以自强不息 ⑪. 海上日出 ⑫. 独特、迷人 ⑬. 机智、勇敢 ⑭. 忠于职守、舍己为人 【解析】 【详解】本题考查的是古诗词、名言警句、名篇名句理解和默写。 （1）出自杨万里的《宿新市徐公店》的诗句 “儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻” 意思是小孩子奔跑着追赶黄蝴蝶，可是蝴蝶飞入菜花丛中就再也找不到了，让我们看到黄蝶飞舞、儿童竞逐的场景。 出自王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》诗句 “洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶” 意思是到了洛阳，如果有亲友向您打听我的情况，就请转告他们，我的心依然像玉壶里的冰一样纯洁，未受功名利禄等世情的玷污。表达了诗人洁身自好的品格。 出自杜甫的《江畔独步寻花・其五》诗句 “桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红” 意思是一株无主的桃花开得正盛，究竟是爱深红还是更爱浅红呢？表达了诗人在欣赏桃花时的愉悦心情。 （2）出自韩愈的《古今贤文・劝学篇》，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”意思是在读书、学习的道路上，没有捷径可走，没有顺风船可驶，想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识，“勤奋” 和 “刻苦” 是两个必不可少的条件。 《周易》中所说 “天行健，君子以自强不息”。意思是天（即自然）的运动刚强劲健，相应的，君子处世，也应像天一样，自我力求进步，刚毅坚卓，发愤图强，永不停息。 （3）巴金的《海上日出》生动地描绘了海上日出这一壮观景象，展现了大自然的神奇与美丽。而乡下人家，其独特的屋前瓜架、门前鲜花、屋后春笋等元素，组合成了不论何时何地都独具魅力、令人陶醉的风景。 在《小英雄雨来》中，雨来面对敌人的威逼利诱，机智应对，成功保护了自己和八路军的情报，展现出了勇敢和智慧。在《“诺曼底号” 遇难记》中，哈尔威船长在灾难面前坚守岗位，指挥乘客有序撤离，最后自己与船共存亡，充分体现了他忠于职守的高尚品质。 11. 小鹿给乡村写了一首小诗。请你仿照画线部分，写出你眼里的乡村。 乡村，是我永不能忘的回忆。 乡村，是我____________________。 晚霞照映的溪水， _______________________________， 山坡上的牛羊， _________________________________， 黄昏时的炊烟。 _______________________________ 。 【答案】 ①. 永远向往的地方 ②. 金灿灿的稻田 ③. 绿油油的菜地 ④. 欢快歌唱的小河 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 “乡村，是我永不能忘的回忆”可知，这是一个判断句，说明乡村对于“我”的意义。分析后面三句“晚霞照映的溪水，山坡上的牛羊，黄昏时的炊烟。”可知，这三句都是名词短语，简洁地描绘了乡村的具体景物，每个短语都像一幅小画面。 本题仿写时，应采用相同的句式结构，体现出乡村的深刻印象。 示例：乡村，是我魂牵梦绕的画卷。稻田里翻滚的绿浪，屋檐下轻语的燕子，夜晚时闪烁的星辰。 二、阅读与理解。 读下面的文言文，按要求完成后面的题目。 映雪读书① 孙康，晋②京兆③人，性敏④好学。家贫无油，于冬月尝⑤映雪读书。 【注释】①选自《为萧扬州荐士表》。②晋（jìn）：朝代名。③京兆：地名，现在的西安。④性敏：天性聪明。敏，聪明。⑤尝：曾经。 12. 根据文章内容填写加点字的意思。 （1）家贫无油。（ ） （2）于冬月尝映雪读书。（ ） 13. 填空。 （1）这个故事发生在___________季（季节），从文中“___________”一词可以知道。 （2）这个故事的主人公是___________。这个故事反映出他是一个______________________的人。 【答案】12. ①. 贫穷 ②. 曾经 13. ①. 冬 ②. 冬月##雪 ③. 孙康 ④. 勤学聪明 【解析】 【12题详解】 本题考查字词解释。 （1）家贫无油。意思家里贫困都没有油。“贫”指贫困、贫穷。 （2）于冬月尝映雪读书。意思是冬天的夜晚在雪的映照下继续读书。“尝”指曾经。 【13题详解】 本题考查对文言文内容以及人物形象的理解。 （1）从文中“映雪读书”的词语“雪”、从语句“于冬月尝映雪读书”的词语“冬月”“雪”可以知道这个故事发生在冬季。 （2）结合语句“孙康，晋京兆人，性敏好学。”可以知道这个故事的主人公为“孙康”；从“性敏好学”、“家贫无油，于冬月尝映雪读书”可以知道孙康是一个人贫志坚、勤奋刻苦、聪明好学的人。 【点睛】参考译文： 晋代的孙康，京兆人，聪明而好学。家里贫困都没有油，冬天的夜晚在雪的映照下继续读书。 课外阅读。 优雅的清洁工 ①在我住的县城，有一位年轻的清洁工，他每天早上拉着垃圾车经过我家门前时，我提着垃圾袋向他走去，他总是微笑着，站在垃圾车旁，优雅地做一个“请”的姿势，就像在说“欢迎光临”。 ②他总是打扮得很整洁，甚至是时髦（máo）的，像是要去参加一个重要活动似的。有一次，我还看见他对准了地上的一个烟蒂，摆出打高尔夫球的姿势，一扫帚把烟蒂扫入离人两三步远的簸箕里，还顽皮地给我扮了一个鬼脸…… ③我不知道他的名字，只知道他正值青春年华，只知道他原来在宾馆当迎宾先生，后来因为老父亲病了，回老家照顾病人，同时兼做了一名清洁工。 ④与垃圾打交道中，他总能抱着一颗感激的心，因为有事做是最重要的。被他优雅、自信、有礼的言行所感动，每次倒垃圾时，我都不忘说声“谢谢”。对此，他很激动，他说：“我永远不会看轻自己，但仍然在乎别人的尊重与肯定。 ” ⑤他把“劳动”两个字演绎得尊贵无比。 ⑥一天见他一次，真是三生有幸。因为，他不仅帮我们带走了垃圾，也净化了我们日渐蒙尘的内心。 14. 在文中找出下列词语的近义词。 照料—— （ ） 高贵—— （ ） 15. 根据短文内容填空。 （1）这位年轻人以前是一名 （ ），后来回家（ ），兼做（ ）。 （2）当“我”向他说“谢谢”时，他很激动，是因为他认为我给了他（ ）。 16. 除扫烟蒂外，还从哪里可以看出清洁工的“优雅”？ 请把相关词句摘录在下面的横线上。 外貌： _________ 动作： _________ 语言： ________ 17. 认真读短文，为什么作者说“一天见他一次，真是三生有幸”？ 请从文中找出相应的句子作答，并谈谈你对所抄写的句子的理解。 句子： __________ 我的理解： _________ 18. 读到最后，丁丁同学提出了“从这名清洁工身上，你懂得了什么？ ”这个问题，你认为丁丁是在针对 （ ） 提问。 A．文章的内容 B．文章的写法 C．得到的启示 针对这个问题，你的回答是：_______ 【答案】14. ①. 照顾 ②. 尊贵 15. ①. 迎宾先生 ②. 照顾病人 ③. 清洁工 ④. 尊重与肯定 16. ①. 他总是打扮得很整洁，甚至是时髦的。 ②. 他总是微笑着，站在垃圾车旁，优雅地做一个“请”的姿势；他对准了地上的一个烟蒂，摆出打高尔夫球的姿势，一扫帚把烟蒂扫入离人两三步远的簸箕里，还顽皮地给我扮了一个鬼脸。 ③. 我永远不会看轻自己，但仍然在乎别人的尊重与肯定。 17. ①. 他不仅帮我们带走了垃圾，也净化了我们日渐蒙尘的内心。 ②. 清洁工虽然从事着平凡的工作，但他优雅、自信、有礼，他的言行和态度影响着身边的人，让人们看到了劳动的价值和尊严，也让人们反思自己的内心，所以作者说一天见他一次是三生有幸。 18. ①. C ②. 我们无论身处何种境地，都要乐观地去对待生活。 【解析】 【导语】这篇短文以细腻的笔触描绘了一位年轻清洁工的独特形象，他优雅、自信、有礼，将平凡的清洁工作做得尊贵无比。文章通过具体事例展现其人格魅力，并传达出尊重劳动、珍视内心的积极信息。语言质朴而富有感染力，人物形象鲜明，读后令人感动，也引人深思，是对现代社会价值观的一种积极倡导。 【14题详解】 本题考查近义词。 照料的含义：指关心料理，对人或事物进行细心的照顾、看护，使其处于良好的状态。文中第③自然段提到“后来因为老父亲病了，回老家照顾病人，同时兼做了一名清洁工”，这里的“照顾”与“照料”意思相近，都表达对病人进行照看、料理生活等意思。故照料的近义词是照顾。 高贵的含义：指达到高度道德水平的，如高贵品质，体现出人的品德高尚、令人钦佩。 文中第⑤自然段“他把‘劳动’两个字演绎得尊贵无比”，这里的“尊贵”体现出一种崇高、显贵的意味，和“高贵”意思相近，都可用来形容有价值、令人敬重的状态。故高贵的近义词是尊贵。 【15题详解】 本题考查找关键词。 （1）文中第③自然段清晰地交代了这位年轻人工作情况的变化历程。“只知道他原来在宾馆当迎宾先生，后来因为老父亲病了，回老家照顾病人，同时兼做了一名清洁工”这句话明确阐述了他前后的职业状况以及转变原因，故这位年轻人以前是一名迎宾先生，后来回家照顾病人，兼做清洁工。 （2）文中第④自然段中年轻人说道：“我永远不会看轻自己，但仍然在乎别人的尊重与肯定。”这句话表明了他对于他人尊重与肯定的重视，而“我”向他说“谢谢”这一行为，正是给予了他所看重的尊重与肯定，所以他才会很激动。故当“我”向他说“谢谢”时，他很激动，是因为他认为我给了他尊重与肯定。 【16题详解】 本题考查找关键句。 由文中的第②自然段中“总是打扮得很整洁，甚至是时髦的，像是要去参加一个重要活动似的。”可知，表现清洁工的“优雅”的外貌句子是：他总是打扮得很整洁，甚至是时髦的。 由文中的第①自然段中“他总是微笑着，站在垃圾车旁，优雅地做一个‘请’的姿势。”和文中第②自然段中“他对准了地上的一个烟蒂，摆出打高尔夫球的姿势，一扫帚把烟蒂扫入离人两三步远的簸箕里，还顽皮地给我扮了一个鬼脸”可知，表现清洁工的“优雅”的动作句子是：他总是微笑着，站在垃圾车旁，优雅地做一个“请”的姿势；他对准了地上的一个烟蒂，摆出打高尔夫球的姿势，一扫帚把烟蒂扫入离人两三步远的簸箕里，还顽皮地给我扮了一个鬼脸。 由文中的第④自然段中“对此，他很激动，他说：‘我永远不会看轻自己，但仍然在乎别人的尊重与肯定。’”可知，表现清洁工的“优雅”的语言句子是：我永远不会看轻自己，但仍然在乎别人的尊重与肯定。 【17题详解】 本题考查文章内容理解。 通读短文可知，文中相应的句子是第⑥自然段中的“他不仅帮我们带走了垃圾，也净化了我们日渐蒙尘的内心。” 文中这句话清晰地解释了作者觉得“三生有幸”的原因。从短文描述可知，这位清洁工虽然从事的是与垃圾打交道的平凡工作，但他身上有着优雅、自信、有礼以及积极乐观等诸多美好品质，在每天倒垃圾的日常接触中，他的这些品质影响着周围的人，让人们看到即使工作普通，也能活得精彩且充满尊严，给大家带来了精神上的触动，就好像拂去了人们内心因世俗观念等蒙上的灰尘，让大家的内心变得更加纯净、积极，所以作者认为能每天见到他是一件非常幸运的事，强调了这位清洁工对身边人精神层面积极的影响作用，侧面烘托出他美好品质的可贵。其依据在于这句话紧挨着“一天见他一次，真是三生有幸”出现，起到了直接解释说明的作用。 【18题详解】 本题考查文章内容理解。 当丁丁同学提出“从这名清洁工身上，你懂得了什么？”这个问题时，其重点在于引导读者去思考从清洁工这个人物形象以及他的相关事迹中能够收获的思想感悟、道理等，并非聚焦于文章是如何进行写作的，比如运用了什么写作手法、结构安排等方面（这属于文章写法范畴），也不是单纯针对文章具体描述了清洁工哪些行为、经历等内容本身进行提问，而是超越内容层面，去挖掘更深层次的启示意义，故这是在针对“得到的启示”提问，故选 C。 通过阅读短文可知这名清洁工的多个品质，根据自己的理解，写出一种得到的启示即可，如：他虽从事清洁工工作却从不看轻自己，珍视自己的价值，同时又在乎别人的尊重与肯定，这让我们明白每个人都有尊严，都值得被尊重，我们在生活中也要尊重每一个认真工作、努力生活的人。 三、习作与表达（认真审题，二选一） 19. 习作与表达（认真审题，二选一） 1、在我们的成长历程中，学会了做很多事情。你学会的哪件事情的经历令你印象最深刻？请你回忆当时的学习过程、心情和体会，以“我学会了_________”为题，将它写下来，把学习的过程写清楚，400字左右。 2、请以“有趣的 ”为题，先把题目补充完整，如“有趣的小狗”“有趣的活动”“有趣的劳作”“有趣的我”……也可以发挥你的奇思妙想，写出你的想象发明哦，如“有趣的书包”“有趣的房子”等。 要求：语句通顺，把内容写清楚，表达自己真实的感受；用上积累的词句；字迹工整，不出现错别字，400字左右。 【答案】例文一： 我学会了骑自行车​ 那年夏天，小区里的伙伴们都骑着自行车穿梭玩耍，我攥着妈妈新买的蓝色自行车，心里又羡慕又着急。​ 起初，爸爸扶着车尾教我平衡。车把像条调皮的泥鳅，左摇右晃总也抓不稳，车轮碾过石子路时，我吓得紧紧夹住车座，后背全是汗。“眼睛看前方！”爸爸的声音从身后传来，可我总忍不住低头盯着前轮，结果“哐当”一声撞在梧桐树上，膝盖擦破了皮。我捂着伤口坐在地上，眼泪在眼眶里打转，赌气说再也不学了。​ 妈妈递来创可贴时，指着远处一个蹒跚学步的小弟弟：“你看他摔了多少次？”我望着那个摇摇晃晃却不肯停下的身影，突然站起身。这次我不让爸爸扶，自己推着车慢慢走，找到平衡感后试着蹬脚踏板。车身歪歪扭扭像扭秧歌，好几次差点摔倒，我都死死攥着车把硬撑过去。​ 当夕阳把影子拉得很长时，我忽然发现自己能骑出十米远了！风拂过耳畔，车轮滚动的声音格外轻快。我兴奋地绕着花坛转圈，看见爸爸妈妈笑着朝我挥手，膝盖的疼痛早就忘到了脑后。​ 现在每次骑车，我都会想起那个夏天。原来成长就像学骑车，总得摔几次跤，才能找到属于自己的平衡。 例文二： 有趣的自动烹饪锅 在我心中，一直渴望拥有一口神奇的自动烹饪锅，没想到，经过我的奇思妙想和“精心设计”，它真的在我的想象里诞生啦！ 这口自动烹饪锅模样十分特别。它的锅体是晶莹剔透的蓝色，就像深邃的海洋，锅盖则如同夜空中闪烁的星空，布满了星星点点的指示灯。锅的两侧有一对灵活的机械臂，好似锅的“小助手”，能做出各种精细动作。 它的功能更是强大到超乎想象。当你想要做饭时，只需对着它说出想吃的菜品，比如“红烧肉”，它就会迅速通过内置的智能系统搜索出最正宗的做法。接着，机械臂会自动打开冰箱，精准地取出所需的食材，然后进行清洗、切配。一切准备就绪后，锅会开始自动烹饪，它能精准地控制火候和时间，就像一位经验丰富的大厨。不一会儿，一盘色香味俱全的红烧肉就出锅啦，那浓郁的香味弥漫在整个房间，让人垂涎欲滴。 这口锅还非常环保节能。它能把烹饪过程中产生的热量收集起来，转化为电能储存起来，供下次使用。而且，它还能自动清洗，吃完饭后，你只需按下清洗按钮，机械臂就会把锅和餐具清洗得干干净净。 有了这口有趣的自动烹饪锅，我就再也不用为做饭发愁啦，还能品尝到世界各地的美食。真希望有一天，它能从我的想象中走进现实，给人们的生活带来更多的便利和乐趣！ 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 示例一： 一、审题。 本次作文为半命题作文，题目是“我学会了_________”。需要我们先补充完整题目，横线处应填写自己学会的一项技能、本领或某种行为等，比如学会做饭、学会骑自行车、学会宽容等。重点在于描述学会这件事的过程，同时要体现出在这个过程中自己的心情变化以及从中获得的体会。 二、立意。 通过叙述学会某件事情的经历，展现自己成长过程中的收获，表达面对困难不轻易放弃、勇于挑战自我、从实践中获取经验等积极向上的主题，体现自身的成长与进步。 三、写作思路： 开头：开门见山点出自己学会做这件事的起因。 中间：按照事情发展的先后顺序，将学习过程中的关键步骤、遇到的困难以及解决困难的方法一一写清楚。可以运用动作描写、心理描写等，增强文章的生动性和感染力。在描述学习过程时，适时插入自己当时的心情，使文章更具真情实感。 结尾：总结自己从学会这件事中获得的经验、教训或成长感悟，升华主题。 示例二 ： 一、审题。 本次习作题目为半命题作文“有趣的 _________”，需要先将题目补充完整。补充的内容范围广泛，既可以是身边具体的人（如“有趣的我”）、动物（如“有趣的小狗”）、活动（如“有趣的活动”）、劳作（如“有趣的劳作”），也可以发挥想象，写出想象发明，如“有趣的书包”“有趣的房子”等。写作时要注意语句通顺，把内容写清楚，表达自己真实的感受，并且用上积累的词句，字迹工整，不出现错别字，字数控制在400字左右。 二、立意。 通过描述所补充事物的“有趣”之处，展现其独特魅力，表达对它的喜爱之情，或者从想象发明中体现出对美好生活的向往和追求。 三、写作思路： 开头：采用直接点题的方式，引出要写的有趣事物，引起读者的兴趣。 中间：详细描述该对象有趣的具体表现，从不同角度展开，如外形、功能、相关事件等，体现出其与众不同的趣味点，融入自己的感受。 结尾：总结对该对象的整体感受，强调其带来的乐趣或意义，升华情感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $