精品解析：辽宁省鞍山市岫岩满族自治县2024-2025学年七年级上学期12月月考历史试题

岫岩县2024-2025学年七年级（上）竞赛历史试卷 注意事项： 1.答题前，考生须用0.5mm黑色字迹的签字笔在本试题规定位置填写自己的姓名、准考证号； 2.考生须在答题卡上作答，不能在本试题上作答，答在本试题上无效； 3.考试结束，将答题卡交回，进行统一评卷； 第一部分 选择题（共30分） 一、本题共包括15小题，每小题1分。下列每小题只有一个最符合题目要求的选项。共15分. 1. 下图是某遗址中出土于某一文化地层的典型石器“原手斧”，是一种砸击成型的石质斧状工具，表面粗糙。据此可推知当时（ ） A. 已进入青铜文明 B. 已出现铁制农具 C. 已掌握冶铁技术 D. 处于旧石器时代 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，历史上把打制石器的时代称为“旧石器时代”，题干信息，图片“‘原手斧’是一种砸击成型的石质斧状工具”可知，“原手斧”的制作技术主要是“砸击”，与“打制”技术一致，由此推断出，遗址古人类正处于“旧石器时代”，D项正确；青铜属于金属，与题干石质斧状工具不符，排除A项；铁制农具属于金属工具，与题干石质斧状工具不符，排除B项；冶铁技术属于炼制金属铁，与题干石质斧状工具不符，排除C项。故选D项。 2. 《礼记·礼运》“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。”其中，“选贤与能”指的是我国古代的什么制度？（ ） A. 分封制 B. 世袭制 C. 察举制 D. 禅让制 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“选贤与能”和所学知识可知，相传黄帝之后的尧、舜、禹时期，他们根据才德采用推举的办法选出部落联盟的首领，这种方法在历史上称作禅让制，D项正确；分封制是西周为了巩固政治形势，根据血缘关系的远近和功劳大小，将宗亲和功臣分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力并建立诸侯国，与题干信息“选贤与能”不符，排除A项；世袭制是古代君王去世后，将君王的位置转给自己子孙的传承制度，排除B项；察举制，是由地方长官在辖区内随时考察、选取人才并推荐给上级或中央，经过试用考核再任命官职，排除C项。故选D项。 3. 培养时空观念是学习历史的基本要求。如图①对应的朝代是（ ） A. 秦朝 B. 春秋 C. 战国 D. 西周 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息，可知①处在公元前1046年--公元前771年，结合所学知识可知，公元前1046年，周武王通过牧野之战，打败商纣，推翻商朝统治，建立西周；公元前771年西周王朝被犬戎族所灭。可知图①对应的朝代是西周，D项正确；公元前221年秦王嬴政完成统一大业，建立秦朝，与图①对应的朝代不符，排除A项；公元前770年，周平王将国都从镐京东迁洛邑，中国历史从此进入东周时期。东周前期被称为春秋时期，东周后期被称为战国时期，可知春秋、战国与图①对应的朝代不符，排除BC项。故选D项。 4. 观察如图，对其中文字叙述正确的是（ ） A. 是世界上最早的文字 B. 运用了最原始的造字法 C. 主要在长江流域使用 D. 用于记载夏商周的历史 【答案】B 【解析】 【详解】根据图片可知，图片中的文字是甲骨文的人，结合所学知识可知，甲骨文主要指中国商朝晚期王室用于占卜或者记事在龟甲或是兽骨契刻的文字，是中国已知最早的成体系的文字形式，由此可知，我国有文字可考的历史从商朝开始；甲骨文使用象形、指事、会意、形声、假借等多种造字方法。象形是最原始的造字方法，用图形、线条把物体的外形特征勾画出来；图片信息，反映了人的造字方法是象形，B项正确；世界上公认最早的文字是出现在古代中东地区的楔形文字，排除A项；主要在黄河流域使用，排除C项；甲骨文主要记载了商朝的历史，排除D项。故选B项。 5. 战国时期，秦国规定“盗马者死，盗牛者加（枷刑）”。对马、牛的重视源于当时（ ） A. 对牛马的崇拜兴起 B. 兼并战争的需要 C. 统治者有仁爱之心 D. 交通运输的需要 【答案】B 【解析】 【详解】依据所学可知，战国时期兼并战争不断，以战马为形式的骑兵出现了，骑兵能够大大增强军队的战斗力。战国时期牛耕的使用进一步推广，促进了农业经济的发展，为各诸侯国的兼并战争提供了物质保障。鉴于马、牛的重要性，所以立法保护马、牛，B项正确；经上述分析，战国时期秦国对马、牛的重视源于当时兼并战争的需要，而不是对牛马的崇拜、统治者有仁爱之心，排除AC项；交通运输的需要并不是当时统治者重视马、牛的主要原因，排除D项。故选B项。 6. 据《华阳国志·蜀志》记载，某一水利工程建成后，“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也”。这一水利工程指的是（ ） A. 都江堰建成 B. 灵渠开通 C. 黄河水患消除 D. 汨罗江竣工 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“天府”结合所学可知，战国后期秦国修建的都江堰，使成都平原成为沃野，被称为“天府之国”，A项正确；灵渠是广西地区，排除B项；大禹治水经过十多年的努力，终于消除了黄河水患，排除C项；汨罗江是湖南省平江县的河流，排除D项。故选A项。 7. 我们今天能够安静地坐在教室里学习，得益于中国共产党的正确领导。在古代为教育做出重大贡献的人物是（ ） A. 老子 B. 墨子 C. 孔子 D. 庄子 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，孔子是儒家学派的创始人，不仅是伟大思想家，还是大教育家，他创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面，主张“有教无类”，招收不同出身的学生，先后培养了三千弟子，促进了教育在民间的发展，C项正确；老子是道家学派的创始人，主张无为而治，与题干中“为教育做出重大贡献”不符，排除A项；墨子是墨家学派的创始人，主张“兼爱”“非攻”，与题干中“为教育做出重大贡献”不符，排除B项；庄子是道家学派的代表人物，主张顺应自然，与题干中“为教育做出重大贡献”不符，排除D项。故选C项。 8. 秦朝规定标准文字是（ ） A. 小篆 B. 隶书 C. 行书 D. 楷书 【答案】A 【解析】 【详解】据所学可知，秦朝为加强中央集权，推行“书同文”政策，规定小篆为全国标准文字，A项正确；隶书虽在秦朝出现，但并非官方标准，排除B项；行书和楷书均为汉以后出现的字体，与秦朝无关，排除CD项。故选A项。 9. 传统观点多认为秦朝灭亡是“酷刑”“暴政”所致。后来，有学者认为秦亡于吏治败坏；有学者认为秦亡于过急、过广地推行郡县制；有学者认为秦亡于北击匈奴；也有学者认为秦亡于文化政策。据此可知，关于秦朝灭亡原因的认识（ ） A. 后期研究比传统观点更有说服力 B. 有且只有一种观点正确且合理 C. 逐渐偏离了历史发展的真实情况 D. 随着研究视角拓展而趋于全面 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“传统观点多认为秦朝灭亡是‘酷刑’‘暴政’所致。后来，有学者认为秦亡于吏治败坏；有学者认为秦亡于过急、过广地推行郡县制；有学者认为秦亡于北击匈奴；也有学者认为秦亡于文化政策”，可知材料反映由于学者研究视角的不同，对秦朝灭亡原因的认识也存在差异，说明随着研究视角拓展而对秦朝灭亡原因的认识趋于全面，D项正确；材料反映的是多种研究角度，不能说明后期研究比传统观点更有说服力，排除A项；有且只有一种观点正确且合理，说法不正确，因为材料中的观点都存在一定道理，排除B项；材料反映多视角研究秦朝灭亡原因，“逐渐偏离了历史发展的真实情况”说法错误，排除C项。故选D项。 10. 《考古Archaeology》杂志新出版的2024年第一期评选出了“2023年度世界十大考古发现”，陕西西安汉文帝霸陵发现的动物殉葬坑入选。据《史记》记载，汉文帝要求“治霸陵皆以瓦不得以金银铜锡为饰”。这表明汉文帝（ ） A. 贪图享乐 B. 以法治国 C. 提倡节俭 D. 罢兵归家 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“汉文帝要求‘治霸陵皆以瓦不得以金银铜锡为饰’”可知，材料反映的是汉文帝修建霸陵的时候全部用瓦器，不允许用贵金属作为装饰，为的是节俭防止增加百姓负担，结合所学知识可知，材料体现了汉文帝提倡节俭，勤俭治国，C项正确；贪图享乐，与汉文帝修建霸陵的时候全部用瓦器，不允许用贵金属作为装饰不符，排除A项；以法治国，即强调用法律来治理国家，与题干内容没有联系，排除B项；“兵皆罢归家”指的是士兵们打完仗之后都返乡归田，与题干内容不符，排除D项。故选C项。 11. 张骞通西域的壮举，为后世留下“东西使者，络绎不绝；商贩胡客，相望于道”的贸易盛况。从对外关系的角度看张骞通西域（ ） A. 政治清明，经济发展，人民生活安定 B. 开辟丝绸之路，促进东西方经济文化的交流 C. 联络大月氏，成功抗击匈奴 D. 与民休息，提高农业生产的积极性 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“东西使者，络绎不绝；商贩胡客，相望于道”和所学可知，开辟丝绸之路，促进东西方经济文化的交流，B项正确；政治清明，经济发展，人民生活安定是汉武帝大一统的表现，排除A项；联络大月氏，成功抗击匈奴是张骞通西域的目的，排除C项；刘邦在汉初与民休息，提高农业生产的积极性，排除D项。故选B项。 12. 他是中医临床理论体系的开创者，为中医药学的发展作出巨大贡献。他医术精湛，医德高尚，被后世称为“医圣”。材料中的“他”是（ ） A. 扁鹊 B. 张仲景 C. 华佗 D. 贾思勰 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，东汉末年张仲景写成的《伤寒杂病论》，全面阐述了中医的理论和治病原则，他医术高明，医德高尚，被后世尊称为“医圣”，B项正确；扁鹊，春秋战国时期的名医，排除A项；华佗，东汉末年著名的医学家，创造出“五禽戏”，排除C项；贾思勰北魏、东魏时期大臣，是中国古代杰出的农学家，被尊为“农圣”，排除D项。故选B项。 13. 台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分。230年，孙权派将军卫温率领万人船队到达台湾，加强了大陆与台湾的联系。当时的台湾被称为（ ） A. 台湾 B. 流求 C. 夷洲 D. 楼兰 【答案】C 【解析】 【详解】根据可知，台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分。230年，孙权派将军卫温率领万人船队到达台湾，加强了大陆与台湾的联系，当时的台湾被称为夷洲，C项正确；清朝称台湾，宋代称流求，楼兰在新疆，排除ABD项。故选C项。 14. “西望夏口，东望武昌……方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗被空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也。”该材料描述的战役（ ） A. 与典故“草木皆兵”相关 B. 推动三国鼎立局面形成 C. 使南方割据政权迅速倍增 D. 为北方的统一打下基础 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“西望夏口，东望武昌……方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗被空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也。”，结合所学可知，材料出自苏轼的名篇《前赤壁赋》。它描述了孙刘联军与曹操展开的赤壁之战情景，此战奠定了三国鼎立的基础，推动三国鼎立局面形成，B项正确；与典故“草木皆兵”相关的战役是东晋与前秦的淝水之战，排除A项；“使南方割据政权迅速倍增”不符合史实，三国鼎立表明局部统一实现，排除C项；为曹操统一北方打下基础的战役是官渡之战，排除D项。故选B项。 15. 某历史论文写道：“前后长达16年的八王之乱，爆发在晋惠帝司马衷‘执政’期间。司马家族的王爷们前赴后继，不惜以最狠的手段骨肉相残。他们在洛阳城里打得头破血流，西晋王朝也变得奄奄一息。”该论文的题目应该是（ ） A. 《分封同姓诸王的原因》 B. 《内讧的结果——没有赢家》 C. 《中国历史上的人口迁徙》 D. 《十六国与前秦的建立》 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“前后长达16年的八王之乱，爆发在晋惠帝司马衷‘执政’期间。司马家族的王爷们前赴后继，不惜以最狠的手段骨肉相残。他们在洛阳城里打得头破血流，西晋王朝也变得奄奄一息。”和所学可知，材料描述的是西晋晋惠帝时发生的“八王之乱”。八王之乱主要发生在洛阳一带，内乱对社会造成巨大灾害，人民饱受痛苦，西晋从此衰落，整个国家各个阶层都没有赢家，B项正确；材料中没有涉及西晋分封同姓诸王的原因，排除A项；八王之乱使中原人口大量死亡，幸存者纷纷逃离，其中逃往南方的即数以十万计，形成我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮，但材料中没有涉及，排除C项；316年，西晋被内迁的匈奴人所灭，北方各族先后建立了许多政权，连同西南的成汉，总称为“十六国”，其中氐族苻氏所建立的前秦逐渐强盛，并统一了黄河流域，但材料中没有涉及，排除D项。故选B项。 第二部分 非选择题 二、本题共包括4小题，共35分 16. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 赫赫始祖，吾华肇造，胄衍祀绵，岳峨河浩。聪明睿智，光被遐荒，建此伟业，雄立东方。 ——毛泽东《黄帝陵祭文》 材料二 《墨子·尚贤上》：“尧举舜于服泽之阳，授之政，天下平。”《史记·五帝本纪》：“舜子商均亦不肖，舜乃豫荐禹于天。” 材料三 大禹为了治理洪水，长年在外与民众一起奋战，置个人利益于不顾，“三过家门而不入”。大禹治水13年，耗尽心血与体力，终于完成了治水的大业。 （1）根据材料一回答，毛泽东之所以给予黄帝如此高的评价的主要原因是什么？试举一例黄帝的“伟业”加以证明。 （2）根据材料二、并结合所学知识回答，推举舜、禹成为首领的制度是什么？这种传位制度是以什么为标准呢？ （3）根据材料三、并结合所学知识分析，大禹吸取了父亲9年治水未能成功被处死的教训，采用了什么样的方法治水成功？我们应该从大禹治水的典故中学习大禹的哪些精神？ 【答案】（1）原因：黄帝是中华民族的“人文初祖”。 举例：黄帝联合炎帝打败蚩尤，奠定了华夏族的基础；建造宫室；制造衣裳；挖掘水井；制造船只等。（写一点即可） （2）制度：禅让制。 标准：才德。 （3） 方法：疏导。 精神：创新、公而忘私、无私奉献、吃苦耐劳等精神。 【解析】 【小问1详解】 原因：根据材料一中的“赫赫始祖，吾华肇造”，结合所学黄帝的知识可知，黄帝是中华民族的“人文初祖”，对中华民族的发展作出了突出贡献，因此毛泽东会给予黄帝如此高的评价。 举例：结合所学黄帝的知识可知，黄帝，名轩辕，是中华民族的“人文初祖”，联合炎帝打败蚩尤，奠定了华夏族的基础；建造宫室；制造衣裳；挖掘水井；制造船只等。（写一点即可） 【小问2详解】 制度、标准：根据材料二“尧举舜于服泽之阳，授之政，天下平”和“尧举舜于服泽之阳，授之政，天下平”并结合所学禅让制的知识可知，与此相关的是尧舜禹时期实行的禅让制，推过推选的方式，选举才德高的人为部落联盟首领。因此制度是：禅让制。标准是：才德。 【小问3详解】 方法：结合所学大禹治水的知识可知，禹采用疏导的方法解决的了水患。 精神：根据材料三“大禹为了治理洪水，长年在外与民众一起奋战，置个人利益于不顾，‘三过家门而不入’”和大禹治水采用的方法，可从创新、天下为公、奉献、吃苦耐劳等角度进行分析，例如主要体现大禹创新、公而忘私、无私奉献、吃苦耐劳等精神。 17. 某班布置“古代中国异彩纷呈”主题展板，并围绕该主题进行探究性学习，请你参与完成。 古代中国异彩纷呈 成就篇 A、《道德经》 B.甲骨文 C.《孙子兵法》 D.都江堰 人物篇 孔子 墨子 韩非 制度篇 由郡、县、乡、里组成的郡县制，是春秋战国以来逐渐发展起来的一种政治体制。它和西周分封制的区别主要有：一、封国的君位和贵族职位都是世袭的，而郡守、县令则可以随时由朝廷任免；二、郡县必须直接接受朝廷的命令和监督，而封国对王朝则不一定。 ——摘编自白寿彝《中国通史》 （1）请按照示例，将“成就篇”中的内容进行归类，放入相应板块。 示例： 板块一 思想篇A 板块二 水利篇____ 板块三 军事篇____ 板块四 文字篇____ （2）请你从“人物篇”中任选两位人物，说明他能够入选展板的理由。 （3）“制度篇”中的评述表明郡县制具有哪些特点？ 【答案】（1） ①. D ②. C ③. B （2）示例：选择孔子及理由：孔子是我国古代大思想家、大教育家；他提出“仁”的学说，主张以德治国：他创办私学，主张有教无类；他在教学中注重道德教育和文化知识教育，发现和总结出许多教育规律 选择墨子及理由：墨子是战国时期墨家学派创始人，主张“兼爱”“非攻”；选贤能的人治理国家（尚贤），主张统一思想；批判奢侈生活，提倡节俭； 选择韩非及理由：韩非是战国时期法家学派的集大成者，他主张治国要靠法令、权术和威势；反对空谈仁义，强调以法治国；树立君主权威，建立中央集权专制统治。 （3）特点：郡县官吏由中央任免；郡县官吏须服从中央统一调动，接受中央监督。（言之有理即可）。 【解析】 【小问1详解】 ①：D都江堰由战国李冰主持修建，集防洪、灌溉于一体，化解岷江水患，滋养成都平原，造就天府之国。工程设计科学，两千多年持续发挥效用，是古代水利史上的杰出代表。 ②：C《孙子兵法》为春秋时期孙武所著，是我国最早的兵书，系统总结了古代战争的规律，提出诸多经典军事谋略。不仅指导古代军事作战，也对后世中外军事理论产生深远影响。 ③：B甲骨文是商代刻在龟甲、兽骨上的古老文字，是我国已发现的古代汉字中年代最早、体系较为完整的成熟文字。我国有文字可考的历史始于商朝，为考证商代社会历史留存珍贵的第一手史料。 【小问2详解】 示例：选择孔子及理由：可以从孔子的思想成就、政治主张与教育成就等角度具体分析说明孔子能够入选展板的理由。 选择墨子及理由：可以从墨子的思想成就、政治主张等角度具体分析说明墨子能够入选展板的理由。 选择韩非及理由：可以从韩非的法学成就、政治主张等角度具体分析说明韩非能够入选展板的理由。 【小问3详解】 特点：“它和西周分封制的区别主要有：一、封国的君位和贵族职位都是世袭的，而郡守、县令则可以随时由朝廷任免；二、郡县必须直接接受朝廷的命令和监督，而封国对王朝则不一定”→可提炼出郡县官吏由中央任免和郡县官吏须服从中央统一调动，接受中央监督。 18. 丝绸是古代中国最重要的发明之一。阅读材料，完成下列要求。 材料一 与丝绸有关的最早汉字 与丝绸有关的成语 与丝绸有关的文物 锦绣山河、千丝万缕、经邦纬国 帛书又名缯书，是以白色丝帛为书写材料，其起源可以追溯到春秋时期，现存实物以湖南长沙子弹库楚墓中出土的帛书为最早。 材料二 元狩二年（前121年）浑邪王降，以其地为武威、酒泉郡；元鼎六年（前111年），分置张掖、敦煌郡……“自敦煌西至盐泽（罗布泊），往往起亭（古代筑在边境上的烽火亭），而轮台、渠犁皆有田卒（屯田兵卒）数百人，置使者校尉领护，以给使外国者”。 ——摘编自《汉书·西域传》 材料三 丝绸之路开启了中国乃至人类历史上中西文明的碰撞与交汇的先河，极大地促进了东方文化向前发展。作为传递信息、传播精神、传承文化的通道，丝绸之路永远地载入了人类与社会发展的史册。 ——摘编自张高陵《从“玉石之路”到“丝绸之路”》 （1）根据材料一，提取与丝绸相关的历史信息。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括西汉为保障丝绸之路的畅通都采取了哪些有效措施。 （3）根据材料三并结合所学知识，说说为什么丝绸之路“永远地载入了人类与社会发展的史册”。 【答案】（1）我国很早就会养蚕缫丝，织造丝绸，用丝帛做书写材料。 （2）修筑道路；设置亭驿；设置管理屯田事务机构。 （3）丝绸之路的开通促进了东西方的经济文化交流与发展，开启了中国乃至人类历史上中西文明的碰撞与交汇的先河。 【解析】 【小问1详解】 历史信息：表格中丝绸相关古汉字、丝绸成语，以及“帛书……起源可以追溯到春秋时期”→我国很早就会养蚕缫丝，织造丝绸，用丝帛做书写材料。 【小问2详解】 措施：“自敦煌西至盐泽（罗布泊），往往起亭”→修筑道路；设置亭驿；“轮台、渠犁皆有田卒（屯田兵卒）数百人，置使者校尉领护”→设置管理屯田事务机构。 【小问3详解】 因为：丝绸之路开启了中国乃至人类历史上中西文明的碰撞与交汇的先河，极大地促进了东方文化向前发展”→丝绸之路的开通促进了东西方的经济文化交流与发展，开启了中国乃至人类历史上中西文明的碰撞与交汇的先河。 19. 中国古代社会历经改革变法与制度建设，不断演进发展。阅读材料，回答问题： 材料一： 图1 图2 材料二：卫鞅曰：治世不一道，便国不法古。 ——《史记·商君列传》 材料三：在政治体制上，孝文帝进一步完善了官僚组织架构，实施了俸禄制和考课制，修订《魏律》，实行均田制、租调制和三长制。“三长”是政权的基层编制即邻长、里长和党长。改革还深入到了文化层面。鲜卑族的语言、姓氏、服饰风俗，是构成其构成民族特性的基本要件，而孝文帝决意抛弃之，转而采用汉语、汉姓、汉服和汉俗，等于“全盘汉化”。为便改革和谋求发展，孝文帝还把首都由代北迁至洛阳，这曾是魏晋文化、经济和政治中心。 ——阎步克编著《波峰与波谷——秦汉魏晋南北朝的政治文明》 （1）指出材料一从图1到图2的制度更替，并结合所学知识，概述图2制度建设的影响。 （2）根据材料二并结合所学知识，说明商鞅这一提法的时代背景。 （3）依据材料三概括孝文帝改革措施的主要特点，并简析上述两次改革成功的共同原因。 【答案】（1）制度更替：从西周分封制到秦朝君主专制中央集权制；影响：开创了此后历代王朝中央与地方行政制度的基本模式。 （2）历史背景：铁农具和牛耕进一步推广，生产力发展；新兴地主阶级势力增强；百家争鸣；为适应兼并战争，富国强兵，各国纷纷变法。 （3）特点：涉及领域较全面；重视对基层的管理；汉化（封建化）；原因：顺应了时代发展的潮流；采取了切实可行的有效措施；统治者的支持等。 【解析】 【小问1详解】 制度更替：据材料“图1”可知，材料反映的是西周的分封制下等级森严；据材料“图2”可知，材料反映的是秦朝建立的专制主义中央集权制度，因此从图1到图2的制度更替是从西周分封制到秦朝君主专制中央集权制。 影响：据材料“图2”可知，材料反映的是秦朝建立的专制主义中央集权制度，开创了此后历代王朝中央与地方行政制度的基本模式。 【小问2详解】 历史背景：据材料“治世不一道，便国不法古”并结合所学可从铁农具和牛耕进一步推广，生产力发展；新兴地主阶级势力增强；百家争鸣；为适应兼并战争，富国强兵，各国纷纷变法等方面回答。 【小问3详解】 特点：据材料“鲜卑族的语言、姓氏、服饰风俗，是构成其构成民族特性的基本要件，而孝文帝决意抛弃之，转而采用汉语、汉姓、汉服和汉俗，等于‘全盘汉化’”可知，孝文帝改革涉及领域较全面；促进鲜卑族的汉化（封建化）；据材料“ ‘三长’是政权的基层编制即邻长、里长和党长”可知，改革重视对基层的管理。 原因：据材料并结合所学可从商鞅变法、以及孝文帝改革顺应了时代发展的潮流；采取了切实可行的有效措施；统治者的支持等方面回答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 岫岩县2024-2025学年七年级（上）竞赛历史试卷 注意事项： 1.答题前，考生须用0.5mm黑色字迹的签字笔在本试题规定位置填写自己的姓名、准考证号； 2.考生须在答题卡上作答，不能在本试题上作答，答在本试题上无效； 3.考试结束，将答题卡交回，进行统一评卷； 第一部分 选择题（共30分） 一、本题共包括15小题，每小题1分。下列每小题只有一个最符合题目要求的选项。共15分. 1. 下图是某遗址中出土于某一文化地层的典型石器“原手斧”，是一种砸击成型的石质斧状工具，表面粗糙。据此可推知当时（ ） A. 已进入青铜文明 B. 已出现铁制农具 C. 已掌握冶铁技术 D. 处于旧石器时代 2. 《礼记·礼运》“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。”其中，“选贤与能”指的是我国古代的什么制度？（ ） A. 分封制 B. 世袭制 C. 察举制 D. 禅让制 3. 培养时空观念是学习历史的基本要求。如图①对应的朝代是（ ） A. 秦朝 B. 春秋 C. 战国 D. 西周 4. 观察如图，对其中文字叙述正确的是（ ） A. 是世界上最早的文字 B. 运用了最原始的造字法 C. 主要在长江流域使用 D. 用于记载夏商周的历史 5. 战国时期，秦国规定“盗马者死，盗牛者加（枷刑）”。对马、牛的重视源于当时（ ） A. 对牛马的崇拜兴起 B. 兼并战争的需要 C. 统治者有仁爱之心 D. 交通运输的需要 6. 据《华阳国志·蜀志》记载，某一水利工程建成后，“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也”。这一水利工程指的是（ ） A. 都江堰建成 B. 灵渠开通 C. 黄河水患消除 D. 汨罗江竣工 7. 我们今天能够安静地坐在教室里学习，得益于中国共产党的正确领导。在古代为教育做出重大贡献的人物是（ ） A. 老子 B. 墨子 C. 孔子 D. 庄子 8. 秦朝规定标准文字是（ ） A. 小篆 B. 隶书 C. 行书 D. 楷书 9. 传统观点多认为秦朝灭亡是“酷刑”“暴政”所致。后来，有学者认为秦亡于吏治败坏；有学者认为秦亡于过急、过广地推行郡县制；有学者认为秦亡于北击匈奴；也有学者认为秦亡于文化政策。据此可知，关于秦朝灭亡原因的认识（ ） A. 后期研究比传统观点更有说服力 B. 有且只有一种观点正确且合理 C. 逐渐偏离了历史发展的真实情况 D. 随着研究视角拓展而趋于全面 10. 《考古Archaeology》杂志新出版的2024年第一期评选出了“2023年度世界十大考古发现”，陕西西安汉文帝霸陵发现的动物殉葬坑入选。据《史记》记载，汉文帝要求“治霸陵皆以瓦不得以金银铜锡为饰”。这表明汉文帝（ ） A. 贪图享乐 B. 以法治国 C. 提倡节俭 D. 罢兵归家 11. 张骞通西域的壮举，为后世留下“东西使者，络绎不绝；商贩胡客，相望于道”的贸易盛况。从对外关系的角度看张骞通西域（ ） A. 政治清明，经济发展，人民生活安定 B. 开辟丝绸之路，促进东西方经济文化的交流 C. 联络大月氏，成功抗击匈奴 D. 与民休息，提高农业生产的积极性 12. 他是中医临床理论体系的开创者，为中医药学的发展作出巨大贡献。他医术精湛，医德高尚，被后世称为“医圣”。材料中的“他”是（ ） A. 扁鹊 B. 张仲景 C. 华佗 D. 贾思勰 13. 台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分。230年，孙权派将军卫温率领万人船队到达台湾，加强了大陆与台湾的联系。当时的台湾被称为（ ） A. 台湾 B. 流求 C. 夷洲 D. 楼兰 14. “西望夏口，东望武昌……方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗被空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也。”该材料描述的战役（ ） A. 与典故“草木皆兵”相关 B. 推动三国鼎立局面形成 C. 使南方割据政权迅速倍增 D. 为北方的统一打下基础 15. 某历史论文写道：“前后长达16年的八王之乱，爆发在晋惠帝司马衷‘执政’期间。司马家族的王爷们前赴后继，不惜以最狠的手段骨肉相残。他们在洛阳城里打得头破血流，西晋王朝也变得奄奄一息。”该论文的题目应该是（ ） A. 《分封同姓诸王的原因》 B. 《内讧的结果——没有赢家》 C. 《中国历史上的人口迁徙》 D. 《十六国与前秦的建立》 第二部分 非选择题 二、本题共包括4小题，共35分 16. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 赫赫始祖，吾华肇造，胄衍祀绵，岳峨河浩。聪明睿智，光被遐荒，建此伟业，雄立东方。 ——毛泽东《黄帝陵祭文》 材料二 《墨子·尚贤上》：“尧举舜于服泽之阳，授之政，天下平。”《史记·五帝本纪》：“舜子商均亦不肖，舜乃豫荐禹于天。” 材料三 大禹为了治理洪水，长年在外与民众一起奋战，置个人利益于不顾，“三过家门而不入”。大禹治水13年，耗尽心血与体力，终于完成了治水的大业。 （1）根据材料一回答，毛泽东之所以给予黄帝如此高的评价的主要原因是什么？试举一例黄帝的“伟业”加以证明。 （2）根据材料二、并结合所学知识回答，推举舜、禹成为首领的制度是什么？这种传位制度是以什么为标准呢？ （3）根据材料三、并结合所学知识分析，大禹吸取了父亲9年治水未能成功被处死的教训，采用了什么样的方法治水成功？我们应该从大禹治水的典故中学习大禹的哪些精神？ 17. 某班布置“古代中国异彩纷呈”主题展板，并围绕该主题进行探究性学习，请你参与完成。 古代中国异彩纷呈 成就篇 A、《道德经》 B.甲骨文 C.《孙子兵法》 D.都江堰 人物篇 孔子 墨子 韩非 制度篇 由郡、县、乡、里组成的郡县制，是春秋战国以来逐渐发展起来的一种政治体制。它和西周分封制的区别主要有：一、封国的君位和贵族职位都是世袭的，而郡守、县令则可以随时由朝廷任免；二、郡县必须直接接受朝廷的命令和监督，而封国对王朝则不一定。 ——摘编自白寿彝《中国通史》 （1）请按照示例，将“成就篇”中的内容进行归类，放入相应板块。 示例： 板块一 思想篇A 板块二 水利篇____ 板块三 军事篇____ 板块四 文字篇____ （2）请你从“人物篇”中任选两位人物，说明他能够入选展板的理由。 （3）“制度篇”中的评述表明郡县制具有哪些特点？ 18. 丝绸是古代中国最重要的发明之一。阅读材料，完成下列要求。 材料一 与丝绸有关的最早汉字 与丝绸有关的成语 与丝绸有关的文物 锦绣山河、千丝万缕、经邦纬国 帛书又名缯书，是以白色丝帛为书写材料，其起源可以追溯到春秋时期，现存实物以湖南长沙子弹库楚墓中出土的帛书为最早。 材料二 元狩二年（前121年）浑邪王降，以其地为武威、酒泉郡；元鼎六年（前111年），分置张掖、敦煌郡……“自敦煌西至盐泽（罗布泊），往往起亭（古代筑在边境上的烽火亭），而轮台、渠犁皆有田卒（屯田兵卒）数百人，置使者校尉领护，以给使外国者”。 ——摘编自《汉书·西域传》 材料三 丝绸之路开启了中国乃至人类历史上中西文明的碰撞与交汇的先河，极大地促进了东方文化向前发展。作为传递信息、传播精神、传承文化的通道，丝绸之路永远地载入了人类与社会发展的史册。 ——摘编自张高陵《从“玉石之路”到“丝绸之路”》 （1）根据材料一，提取与丝绸相关的历史信息。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括西汉为保障丝绸之路的畅通都采取了哪些有效措施。 （3）根据材料三并结合所学知识，说说为什么丝绸之路“永远地载入了人类与社会发展的史册”。 19. 中国古代社会历经改革变法与制度建设，不断演进发展。阅读材料，回答问题： 材料一： 图1 图2 材料二：卫鞅曰：治世不一道，便国不法古。 ——《史记·商君列传》 材料三：在政治体制上，孝文帝进一步完善了官僚组织架构，实施了俸禄制和考课制，修订《魏律》，实行均田制、租调制和三长制。“三长”是政权的基层编制即邻长、里长和党长。改革还深入到了文化层面。鲜卑族的语言、姓氏、服饰风俗，是构成其构成民族特性的基本要件，而孝文帝决意抛弃之，转而采用汉语、汉姓、汉服和汉俗，等于“全盘汉化”。为便改革和谋求发展，孝文帝还把首都由代北迁至洛阳，这曾是魏晋文化、经济和政治中心。 ——阎步克编著《波峰与波谷——秦汉魏晋南北朝的政治文明》 （1）指出材料一从图1到图2的制度更替，并结合所学知识，概述图2制度建设的影响。 （2）根据材料二并结合所学知识，说明商鞅这一提法的时代背景。 （3）依据材料三概括孝文帝改革措施的主要特点，并简析上述两次改革成功的共同原因。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $