精品解析：辽宁省鞍山市台安县2024-2025学年七年级上学期12月月考历史试题

台安县七年级（上）12月限时作业检测历史试卷 （本试卷19道题 满分70分 历史与道德法治考试时间120分钟） 注意事项： 1.答题前，考生须用0.5mm黑色字迹的签字笔在本试题卷规定位置填写自己的姓名、准考证号； 2.考生须在答题卡上作答，不能在本试题卷上作答，答在本试题卷上无效； 3.考试结束，将答题卡交回，进行统一评卷； 第一部分 选择题 一．本题共包括15小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题目要求的选项。 1. 获取有效信息是历史学习的重要方法之一。符合“距今约70万～20万年”“会使用天然火”“能打制石器”三个信息的古人类是（ ） A. 元谋人 B. 北京人 C. 山顶洞人 D. 半坡人 2. 2024年7月，在“龙·中华民族的图腾——中国八千年龙文化精品文物展”中，展出了辽宁出土的距今约8000年被称为“中华第一龙”的石堆龙、长江下游出土的距今约7000年的四龙首玉镯、山西陶寺出土的距今约4000年的彩绘龙纹陶盘等具有“龙”形的考古成果。据此可知（ ） A. 华夏认同观念已产生万年 B. “龙”的出现成为王权身份的象征 C. 中华文明区域间前后相继 D. “龙”的文化源远流长、多元并存 3. 有学者高度评价一项水利工程，认为它在无人为操作和调度的前提下，自动分水、排沙、泄洪，不仅没有对岷江河道、周边地区产生负面影响，反而促进了整个成都平原生态环境与社会经济的协调发展。此工程是（ ） A. 灵渠 B. 长城 C. 都江堰 D. 长江 4. 根据图中的信息可知，当时中国推行的地方制度是（ ） A. 分封制 B. 郡县制 C. 郡国制 D. 行省制 5. 春秋时期“周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（方伯，诸侯之长）”。其中，打着“尊天子，攘四夷”的旗号，最先成为“诸侯之长”的是（ ） A. 齐桓公 B. 晋文公 C. 楚庄王 D. 秦穆公 6. 习近平总书记在谈治国理政中引用了“法令行则国治”“奉法者强则国强”等经典名言。下列践行了这一思想主张的历史史实是 A. 西周分封诸侯 B. 汉初休养生息政策 C. 战国商鞅变法 D. 魏孝文帝汉化改革 7. 子路问，“闻斯行诸”（听到就去做吗？）孔子说不行；冉有问同样的问题，孔子却说可以。有弟子对此表示疑惑，孔子说，冉有行事畏缩，所以鼓励他大胆去做，子路比较鲁莽，所以让他注意克制。这体现了孔子注重（ ） A. 学而不厌 B. 因材施教 C. 温故知新 D. 不耻下问 8. 如下图是汉字“鱼”字演变的简单历程，据此可知（ ） 甲骨文 周代金文 小篆 隶书 楷书 A. 汉字是我国唯一文字 B. 汉字的演变由简到繁 C. 汉字的发展一脉相承 D. 汉字全部来源于象形字 9. “一代秦皇龙气魄，七千兵俑虎精神。”说出了“千古一帝”席卷天下、实现统一的丰功伟业，其统一的根本原因是 A. 商鞅变法起了决定作用 B. 秦顺应了人民渴望统一的历史潮流 C. 长平之战起了关键作用 D. 秦王嬴政具备实现统一的雄才大略 10. 汉文帝和汉景帝时期，减轻赋税徭役，重视“以德化民”，提倡勤俭治国。这一时期，政治清明，经济发展，人民生活安定。历史上称之为（ ） A. 文景之治 B. 光武中兴 C. 贞观之治 D. 开元盛世 11. 历史事件之间往往存在一定因果关系。下列各项没有因果关系的是 A. 秦末暴政——大泽乡起义 B. 汉初休养生息——文景之治 C. 楚汉之争——西汉建立 D. 光武中兴——黄巾起义 12. 习近平主席在“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上发表主旨演讲时指出：“公元前140多年的中国汉代，一支从长安出发的和平使团，开始打通东方通往西方的道路，完成了‘凿空之旅’。”“凿空之旅”指的是（ ） A. 班超出使西域 B. 班勇出使西域 C. 甘英出使大秦 D. 张骞出使西域 13. 207年，诸葛亮分析局势时说“北方的曹操‘诚不可与争锋’、东南的孙权‘可以为援而不可图也’、刘备只能争取控制西南地区待机发展”。为这个“三分天下”预测实现奠定基础的战役是（ ） A. 巨鹿之战 B. 官渡之战 C. 赤壁之战 D. 淝水之战 14. 爷爷给马小虎讲三国故事时说：“三国尽归司马懿。”马小虎认为不对，因为最终使国家归于统一的是另一个人。这“另一个人”是指（ ） A. 司马迁 B. 司马昭 C. 司马炎 D. 司马睿 15. 列表法是学习历史常用的方法之一。阅读下列表格，其内容所反映的是东晋南朝时期哪一方面的史实 农业 麦稻兼作，兴修水利 手工业 丝织业技术进步 青瓷烧制技术高超 城市 建康城人口众多 A. 江南经济发展的原因 B. 江南经济发展的表现 C. 北人南迁的原因 D. 淝水之战的背景 第二部分 非选择题 二．本题共包括4小题，共40分 16. 中华民族历史源远流长，七年级同学开展了以下历史探究活动。请你参与，共同完成相关要求。 活动一【了解先民生活】 项目 河姆渡人 半坡人 时空定位 距今约7000年；长江流域；浙江余姚 距今约6000年；黄河流域；陕西西安 自然环境 温暖湿润 寒冷多风 生产与生活 人工栽培水稻；饲养猪、狗；使用磨制石器；建造干栏式建筑 种植粟；饲养猪、狗；制作精美的磨制石器；建造半地穴式房屋 （1）依据表格内容概括河姆渡人和半坡人生产生活的共同点。(写出两点即可)指出造成其房屋样式差异的主要原因。 活动二【讲述先民故事】 禹立，勤劳天下，日夜不懈，通大川，决壅塞，凿龙门，降通漻水以导河，疏三江五湖，注之东海，以利黔首。 ——《吕氏春秋》 （2）阅读活动二图示，请补全①②处。从中可看出华夏族的形成有什么特点？从大禹治水的事迹中可以看到大禹具有什么样的精神？ （3）请给这次探究活动拟一个主题。 17. 秦国的崛起历程，贯穿了整部战国史。请你根据材料，回答下列问题。 材料一：秦国长期偏居关中一隅，与西戎诸族为邻；国内未经过像春秋晋、齐等国那样，烈的政治变革，宗法贵族势力十分强大。 ——摘编自张岂之主编《中国历史 （1）根据材料一概括当时秦国面临的状况。 材料二：公元前356年商君推行如下改革措施。 改革方面 改革措施 D （1）确立县制，由国君直接派官吏治理 （2）废除贵族的世袭特权 （3）改革户籍制度，加强对人民的管理 （4）严明法度，禁止私斗 经济 （1）废除井田制 （2）鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役 （3）统一度量衡 E 奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地 （2）写出与材料二改革措施相对应的项目，按字母符号填写。 材料三：(新法)行之十年，秦民大说(悦)，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治……居五年，秦人富强。 ——《史记·商君列传》 （3）根据材料三结合所学，分析“商君”变法有什么影响？ 材料四：以都江堰为主体的蜀地各处水利设施完工后，从成都可以依托水路运送军队、粮草顺江而下，“浮大船舶以东向楚”，打通了从巴蜀向楚地进军的水运通道。 ——摘编自吴鹏《水运与国运》 （4）写出材料四中都江堰修建的作用；根据材料四分析都江堰的修建给秦国带来的战略意义。 （5）通过上述材料，谈谈你对秦国崛起的认识。 18. 阅读材料，结合所学知识回答问题。 材料一 从历史的实际来看，“治世”多指某一时代政治比较清明，阶级矛盾相对缓和，社会秩序相对安定，经济恢复发展迅速，国力逐渐增强的社会景象。 ——《中国古代的“治世”与“盛世”》 材料二 到武帝，又用主父偃之计，令诸侯得以其地分封自己的子弟，在平和的手腕中，把“众建诸侯而少其力（多分封诸侯从而削弱每个诸侯的实力）”一语，彻底实行了。 ——【美】阿尔伯特·克雷格《哈佛极简中国史》 材料三 汉武帝在经济方面最重要的还是新经济政策的实施，包括……新货币的发行以及盐、铁等的专营等，这套新经济政策的设计者是桑弘羊、孔仅等。 ——傅乐成《中国通史》 （1）根据材料一及所学知识，写出西汉初期出现的治世局面的名称。 （2）根据材料二并结合所学知识回答，武帝“又用主父偃之计”，此“计”的名称是什么？此“计”起到了怎样的作用？（不得照抄原文） （3）根据材料三并结合所学知识回答，“新货币的发行以及盐、铁等的专营”，新货币的名称是什么？为实现汉朝的“大一统”，汉武帝在思想上和军事上分别采取了哪些措施？ （4）综合上述材料并结合所学知识，分析汉朝兴盛的因素。 19. 阅读下列材料，结合所学知识回答下列问题。 材料一：秦汉时期我国的民族关系呈现出明显的区域特征，即南方地区的开发和融合加强，西部的贸易和交流频繁，北方边境战争不断。 材料二：三国两晋南北朝时期西部和北部少数民族受汉族先进文化的影响不断内迁，大量南下的少数民族与汉族人民在黄河流域杂居相处。他们相互渗透，取长补短。 材料三：秦汉时期，我国的经济重心在北方，两汉时期，全国绝大部分人口分布在黄河流域。东汉末年，北方人口开始大量南迁，在南方形成了巴蜀、江汉、江浙三个先进的农业经济区，经过六朝时期的长期开发，逐渐可与北方媲美。 （1）材料一中秦朝时期在北方边境主要与哪一个少数民族战争不断？为此，秦始皇派大将蒙恬修筑的伟大建筑工程是什么？ （2）据材料二结合所学知识，魏晋南北朝时期，我国北方许多少数民族迁入中原地区，其中，曾统一北方的前秦政权是由内迁的哪个民族建立的？ （3）据材料三，东汉末年，“北方人口开始大量南迁”的原因是什么？ （4）东晋南朝时期，我国南方地区经济逐渐得到开发的主要原因是什么？ （5）请你谈谈民族关系与社会发展的内在联系？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 台安县七年级（上）12月限时作业检测历史试卷 （本试卷19道题 满分70分 历史与道德法治考试时间120分钟） 注意事项： 1.答题前，考生须用0.5mm黑色字迹的签字笔在本试题卷规定位置填写自己的姓名、准考证号； 2.考生须在答题卡上作答，不能在本试题卷上作答，答在本试题卷上无效； 3.考试结束，将答题卡交回，进行统一评卷； 第一部分 选择题 一．本题共包括15小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题目要求的选项。 1. 获取有效信息是历史学习的重要方法之一。符合“距今约70万～20万年”“会使用天然火”“能打制石器”三个信息的古人类是（ ） A. 元谋人 B. 北京人 C. 山顶洞人 D. 半坡人 【答案】B 【解析】 【详解】依据题干信息“距今约70万—20万年”“会使用天然火”“能打制石器”，结合所学知识可知，北京人生活在距今约70万～20万年的北京西南周口店的山洞里，他们使用打制的石器，过群居生活，共同劳动（采集、狩猎）共同分享劳动成果，会使用天然火，他们用火烧烤食物、驱赶野兽，照明、防寒，火的使用增强了人们适应自然的能力，B项正确；元谋人距今约170万年，排除A项；山顶洞人距今约3万年，排除C项；半坡人距今约6000年，排除D项。故选B项。 2. 2024年7月，在“龙·中华民族的图腾——中国八千年龙文化精品文物展”中，展出了辽宁出土的距今约8000年被称为“中华第一龙”的石堆龙、长江下游出土的距今约7000年的四龙首玉镯、山西陶寺出土的距今约4000年的彩绘龙纹陶盘等具有“龙”形的考古成果。据此可知（ ） A. 华夏认同观念已产生万年 B. “龙”的出现成为王权身份的象征 C. 中华文明区域间前后相继 D. “龙”的文化源远流长、多元并存 【答案】D 【解析】 【详解】据材料“辽宁出土的距今约8000年被称为“中华第一龙”的石堆龙、长江下游出土的距今约7000年的四龙首玉镯、山西陶寺出土的距今约4000年的彩绘龙纹陶盘等”可知，在不同地区文化遗址出土龙形玉器或龙形图案、雕饰，说明这些地区虽然地域上有所差异，但文化上具有相似性，充分说明了龙文化多元并存，据材料时间可知源远流长，D项正确；华夏认同观念已产生万年说法错误，在春秋时期产生，排除A项；“龙”的出现成为王权身份的象征从材料中无法看出，材料中龙不是权力的象征，排除B项；材料只是体现各地龙文化，不是强调区域文明的相继，无从得出，排除C项。故选D项。 3. 有学者高度评价一项水利工程，认为它在无人为操作和调度的前提下，自动分水、排沙、泄洪，不仅没有对岷江河道、周边地区产生负面影响，反而促进了整个成都平原生态环境与社会经济的协调发展。此工程是（ ） A. 灵渠 B. 长城 C. 都江堰 D. 长江 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“水利工程”“自动分水、排沙、泄洪，不仅没有对岷江河道、周边地区产生负面影响，反而促进了整个成都平原生态环境与社会经济的协调发展”可知，秦国蜀郡郡守在成都附近的岷江上修建的都江堰是一项综合性水利工程，发挥了防洪、灌溉、水运等功能，使成都平原成为沃野，C项正确；灵渠是沟通珠江和长江两大水系的运河，而且在广西境内，排除A项；长城是军事防御工程，不是水利工程，排除B项；长江是自然河流，不是水利工程，排除D项。故选C项。 4. 根据图中的信息可知，当时中国推行的地方制度是（ ） A. 分封制 B. 郡县制 C. 郡国制 D. 行省制 【答案】A 【解析】 【详解】根据图片中的镐京、宋、齐、鲁、晋等地名，我们可以推断当时为西周时期。结合所学可知，分封制是西周时期的制度，A项正确；郡县制是秦朝时期全面推行的制度，排除B项；郡国制是西汉初年为了巩固政权实行的郡国并行制，既有郡县，也有封国，这与图片中的信息不相符，排除C项；行省制是元朝时期的地方制度，与图中信息不符，排除D项。故选A项。 5. 春秋时期“周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（方伯，诸侯之长）”。其中，打着“尊天子，攘四夷”的旗号，最先成为“诸侯之长”的是（ ） A. 齐桓公 B. 晋文公 C. 楚庄王 D. 秦穆公 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“春秋时期“……打着“尊天子，攘四夷”的旗号，最先成为；‘诸侯之长’”结合所学知识，春秋时期，各诸侯为了自身利益，相互之间展开激烈的争斗，一些强大的诸侯为了取得优势，“尊天子，攘四夷”的名义征战，争夺霸主的地位，齐桓公成为春秋时期第一个霸主，A项正确；晋文公、楚庄王、秦穆公是齐桓公以后的霸主，排除BCD项。故选A项。 6. 习近平总书记在谈治国理政中引用了“法令行则国治”“奉法者强则国强”等经典名言。下列践行了这一思想主张的历史史实是 A. 西周分封诸侯 B. 汉初休养生息政策 C. 战国商鞅变法 D. 魏孝文帝汉化改革 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“习近平总书记在谈治国理政中引用了‘法令行则国治’‘奉法者强则国强’等经典名言。”，可知习总书记倡导依法治国，结合所学，商鞅是先秦著名的政治家、改革家和思想家，是法家的代表人物。其治国思想坚持不法古、不循礼，主张“明法”，C项正确；西周遵循礼治，排除A项；汉初采取老子的无为而治，排除B项；魏孝文帝汉化改革没有涉及到法治，排除D项。故选C项。 7. 子路问，“闻斯行诸”（听到就去做吗？）孔子说不行；冉有问同样的问题，孔子却说可以。有弟子对此表示疑惑，孔子说，冉有行事畏缩，所以鼓励他大胆去做，子路比较鲁莽，所以让他注意克制。这体现了孔子注重（ ） A. 学而不厌 B. 因材施教 C. 温故知新 D. 不耻下问 【答案】B 【解析】 【详解】从题干可知，孔子对同一问题，不同的人，他的回答是不一样的，从中可知，孔子注重因材施教，B项正确；学而不厌说明的是学习地 态度，在题干中未体现，排除A项；温故而新说明的是学习的方法，在题干中未体现，排除C项；不耻下问原意是不把向学问、地位等不如自己的人请教当成可耻的事，形容谦虚、好学，孔子是他们的老师，体现不出这点，排除D项。故选B项。 8. 如下图是汉字“鱼”字演变的简单历程，据此可知（ ） 甲骨文 周代金文 小篆 隶书 楷书 A. 汉字是我国唯一文字 B. 汉字的演变由简到繁 C. 汉字的发展一脉相承 D. 汉字全部来源于象形字 【答案】C 【解析】 【详解】A.汉字并非我国唯一文字，我国还有藏文、蒙古文、维吾尔文等多种文字，错误。 B.从甲骨文到金文、小篆、隶书、楷书，汉字总体上经历了由繁到简的演变过程，而非“由简到繁”，错误。 C.汉字“鱼”从甲骨文到楷书的演变过程，展示了汉字发展的一脉相承，体现了中华文化的延续性，正确。 D.汉字确实有象形来源，但“全部来源于象形字”表述过于绝对，汉字还包括指事、会意、形声等多种造字方法，错误。 9. “一代秦皇龙气魄，七千兵俑虎精神。”说出了“千古一帝”席卷天下、实现统一的丰功伟业，其统一的根本原因是 A. 商鞅变法起了决定作用 B. 秦顺应了人民渴望统一的历史潮流 C. 长平之战起了关键作用 D. 秦王嬴政具备实现统一的雄才大略 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】根据历史根本原因的分析，历史发展趋势或生产力原因是根本的，秦顺应了人民渴望统一的历史潮流是秦统一的根本原因，B项正确；商鞅变法是秦能统一的重要原因，不是根本原因，排除A项；CD项也是秦能统一的重要原因，排除CD项。故选B项。 【点睛】 10. 汉文帝和汉景帝时期，减轻赋税徭役，重视“以德化民”，提倡勤俭治国。这一时期，政治清明，经济发展，人民生活安定。历史上称之为（ ） A. 文景之治 B. 光武中兴 C. 贞观之治 D. 开元盛世 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“汉文帝和汉景帝时期，减轻赋税徭役，重视‘以德化民’，提倡勤俭治国。这一时期，政治清明，经济发展，人民生活安定。”和所学知识可知，西汉初年，统治者吸取秦亡教训，采取轻徭薄赋的政策，减轻农民的赋税，相应地减免傜役及兵役，注重农业生产发展。文帝和景帝奖励努力耕作的农民，劝诫百官关心农桑，提倡节俭，并以身作则，重视“以德化民”。文景时期，社会比较安定，百姓富裕，社会比较安定，国家的粮仓丰满，历史上称这一时期的统治为“文景之治”，A项正确；东汉光武帝时期出现光武中兴，排除B项；唐太宗时期出现贞观之治，排除C项；唐玄宗时期出现开元盛世，排除D项。故选A项。 11. 历史事件之间往往存在一定因果关系。下列各项没有因果关系的是 A. 秦末暴政——大泽乡起义 B. 汉初休养生息——文景之治 C. 楚汉之争——西汉建立 D. 光武中兴——黄巾起义 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，黄巾起义出现在光武中兴之后，故D没有因果关系，符合题意，故选D；秦末暴政，引发了陈胜吴广起义。故A有因果关系，不符合题意，排除；汉初实行养生息，促成了文景之治。故B有因果关系，不符合题意，排除；楚汉之争的结果是刘邦战胜项羽建立西汉。故C有因果关系，不符合题意，排除。 12. 习近平主席在“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上发表主旨演讲时指出：“公元前140多年的中国汉代，一支从长安出发的和平使团，开始打通东方通往西方的道路，完成了‘凿空之旅’。”“凿空之旅”指的是（ ） A. 班超出使西域 B. 班勇出使西域 C. 甘英出使大秦 D. 张骞出使西域 【答案】D 【解析】 【详解】依据所学知识可知，前138年，汉武帝招募使者出使大月氏，欲联合大月氏共击匈奴，张骞应募任使者，出使大月氏，打通了东方通往西方的道路，完成了“凿空之旅”，D符合题意；ABC三项的人物的成就不是“凿空之旅”，不符合题意；故选D。 13. 207年，诸葛亮分析局势时说“北方的曹操‘诚不可与争锋’、东南的孙权‘可以为援而不可图也’、刘备只能争取控制西南地区待机发展”。为这个“三分天下”预测实现奠定基础的战役是（ ） A. 巨鹿之战 B. 官渡之战 C. 赤壁之战 D. 淝水之战 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“为这个‘三分天下’预测实现奠定基础的战役”和所学知识可知，题干描述的是曹操与孙刘联军之间的赤壁之战。赤壁之战中曹操战败，为三国鼎立局面形成奠定了基础，C项正确；巨鹿之战是项羽打败秦军主力的战役，排除A项；官渡之战是曹操与袁绍之间的战役，为曹操统一北方奠定了基础，排除B项；淝水之战是东晋与前秦之间的战役，排除D项。故选C项。 14. 爷爷给马小虎讲三国故事时说：“三国尽归司马懿。”马小虎认为不对，因为最终使国家归于统一的是另一个人。这“另一个人”是指（ ） A. 司马迁 B. 司马昭 C. 司马炎 D. 司马睿 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，魏文帝曹丕死后，大臣司马懿逐渐控制了魏国大权。266年，司马懿的孙子司马炎废魏称帝，建立了晋朝，定都洛阳，史称西晋，司马炎即晋武帝。280年，西晋军队灭掉吴国，结束了分裂局面，统一了全国。故“另一个人”是指司马炎，C项正确；司马迁是西汉史学家，排除A项；司马昭是三国时期曹魏权臣，排除B项；司马睿是东晋的开国皇帝，排除D项。故选C项。 15. 列表法是学习历史常用的方法之一。阅读下列表格，其内容所反映的是东晋南朝时期哪一方面的史实 农业 麦稻兼作，兴修水利 手工业 丝织业技术进步 青瓷烧制技术高超 城市 建康城人口众多 A. 江南经济发展的原因 B. 江南经济发展的表现 C. 北人南迁的原因 D. 淝水之战的背景 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】根据材料“东晋南朝时期农业上麦稻兼作，兴修水利，手工业上丝织业技术进步，青瓷烧制技术高超，城市发展上建康城人口众多”可得出，东晋南朝时期经济进一步发展，B项正确；江南经济发展的原因与材料无关，排除A项；北人南迁的原因与材料无关，排除C项；淝水之战的背景与材料无关，排除D项。故选B项。 【点睛】 第二部分 非选择题 二．本题共包括4小题，共40分 16. 中华民族历史源远流长，七年级同学开展了以下历史探究活动。请你参与，共同完成相关要求。 活动一【了解先民生活】 项目 河姆渡人 半坡人 时空定位 距今约7000年；长江流域；浙江余姚 距今约6000年；黄河流域；陕西西安 自然环境 温暖湿润 寒冷多风 生产与生活 人工栽培水稻；饲养猪、狗；使用磨制石器；建造干栏式建筑 种植粟；饲养猪、狗；制作精美的磨制石器；建造半地穴式房屋 （1）依据表格内容概括河姆渡人和半坡人生产生活的共同点。(写出两点即可)指出造成其房屋样式差异的主要原因。 活动二【讲述先民故事】 禹立，勤劳天下，日夜不懈，通大川，决壅塞，凿龙门，降通漻水以导河，疏三江五湖，注之东海，以利黔首。 ——《吕氏春秋》 （2）阅读活动二图示，请补全①②处。从中可看出华夏族的形成有什么特点？从大禹治水的事迹中可以看到大禹具有什么样的精神？ （3）请给这次探究活动拟一个主题。 【答案】（1）共同点：根据活动一“河姆渡人人工栽培水稻和半坡人种植粟”，可得出二者的共同点是都种植粮食作物：根据活动一“河姆渡人使用磨制石器和半坡人制作精美的磨制石器”，可得出二者的共同点是都都使用磨制石器；根据活动一“河姆渡人建造干栏式建筑和半坡人建造半地穴式房屋”，可得出二者的共同点是都会建造房屋和过定居生活。原因：结合所学知识，可知北方较寒冷，半地穴式房屋有利于御寒，南方较潮湿，干栏式房屋有力防雨防潮，所以导致两地房屋建筑差异的主要原因是自然环境不同。 （2）补充：根据活动二并结合所学知识，可知①炎帝与航地在阪泉进行了战争；根据活动二并结合所学知识，可知炎黄部落与蚩尤进行了②涿鹿之战。特点：根据活动二并结合所学知识，可知部落之间通过战争和交往促进了民族交融，即华夏民族是多民族融合交流而逐渐形成的。 精神：根据活动二“禹立，勤劳天下，日夜不懈，通大川，决壅塞，凿龙门，降通漻水以导河，疏三江五湖，注之东海，以利黔首”并结合所学知识，可知可从大禹治水的方法、大禹的工作态度和治水的影响等方面进行分析，如：创新精神、不屈不挠的斗争精神、无私奉献精神、敬业精神 （3）主题：综合上述材料并结合所学知识，可知论述了原始人类的发展和民族的形成及与自然斗争所创造的成就，由此可得出主题中国境内早期人类与文明的起源。 【解析】 17. 秦国的崛起历程，贯穿了整部战国史。请你根据材料，回答下列问题。 材料一：秦国长期偏居关中一隅，与西戎诸族为邻；国内未经过像春秋晋、齐等国那样，烈的政治变革，宗法贵族势力十分强大。 ——摘编自张岂之主编《中国历史 （1）根据材料一概括当时秦国面临的状况。 材料二：公元前356年商君推行如下改革措施。 改革方面 改革措施 D （1）确立县制，由国君直接派官吏治理 （2）废除贵族的世袭特权 （3）改革户籍制度，加强对人民的管理 （4）严明法度，禁止私斗 经济 （1）废除井田制 （2）鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役 （3）统一度量衡 E 奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地 （2）写出与材料二改革措施相对应的项目，按字母符号填写。 材料三：(新法)行之十年，秦民大说(悦)，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治……居五年，秦人富强。 ——《史记·商君列传》 （3）根据材料三结合所学，分析“商君”变法有什么影响？ 材料四：以都江堰为主体的蜀地各处水利设施完工后，从成都可以依托水路运送军队、粮草顺江而下，“浮大船舶以东向楚”，打通了从巴蜀向楚地进军的水运通道。 ——摘编自吴鹏《水运与国运》 （4）写出材料四中都江堰修建的作用；根据材料四分析都江堰的修建给秦国带来的战略意义。 （5）通过上述材料，谈谈你对秦国崛起的认识。 【答案】（1）状况：秦国地处西方，偏居一隅，与少数民族接壤，比较落后。 （2）D：政治；E：军事。 （3）作用：商鞅变法使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变，综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。 （4）作用：发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用，成都平原成为沃野；战略意义：为秦统一六国打通运输通道。 （5）认识：顺应形势进行改革；重视修建水利工程，积极发展经济和交通。 【解析】 【小问1详解】 状况：根据材料一“秦国长期偏居关中一隅，与西戎诸族为邻”可知，秦国地处西方，偏居一隅，与少数民族接壤，面临少数民族的威胁；根据材料一“国内未经过像春秋晋、齐等国那样剧烈的政治变革，宗法贵族势力十分强大”可知，秦国相对于晋、齐而言实力弱，宗法贵族实力强大，不利发展，比较落后。 【小问2详解】 根据“县制”“户籍制”等信息可知，D反映的是政治上的措施；而“奖励军功”则是军事上的措施，因此E是军事上的措施。 【小问3详解】 影响：根据材料三“（新法）行之十年，秦民大说（悦），道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治……居五年，秦人富强”及所学可知，商鞅变法使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变，综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。 【小问4详解】 作用：根据“从成都可以依托水路运送军队、粮草顺江而下”等及所学可知，都江堰不仅具有防洪、灌溉功能，还具有运输功能，它修建使得四川盆地成为了沃野千里的天府之国，促进了农业的发展，为秦国统一六国奠定了物质基础；战略意义：根据材料四“从成都可以依托水路运送军队、粮草顺江而下，’浮大船舶以东向楚‘，打通了从巴蜀向楚地进军的水运通道”可知，都江堰修建完成，便利齐国的物资和兵力的运输。 【小问5详解】 认识：根据上述材料可知，秦国崛起得益于商鞅变法和兴修水利，可以得出：要顺应形势进行改革；重视修建水利工程，积极发展经济和交通。 18. 阅读材料，结合所学知识回答问题。 材料一 从历史的实际来看，“治世”多指某一时代政治比较清明，阶级矛盾相对缓和，社会秩序相对安定，经济恢复发展迅速，国力逐渐增强的社会景象。 ——《中国古代的“治世”与“盛世”》 材料二 到武帝，又用主父偃之计，令诸侯得以其地分封自己的子弟，在平和的手腕中，把“众建诸侯而少其力（多分封诸侯从而削弱每个诸侯的实力）”一语，彻底实行了。 ——【美】阿尔伯特·克雷格《哈佛极简中国史》 材料三 汉武帝在经济方面最重要的还是新经济政策的实施，包括……新货币的发行以及盐、铁等的专营等，这套新经济政策的设计者是桑弘羊、孔仅等。 ——傅乐成《中国通史》 （1）根据材料一及所学知识，写出西汉初期出现的治世局面的名称。 （2）根据材料二并结合所学知识回答，武帝“又用主父偃之计”，此“计”的名称是什么？此“计”起到了怎样的作用？（不得照抄原文） （3）根据材料三并结合所学知识回答，“新货币的发行以及盐、铁等的专营”，新货币的名称是什么？为实现汉朝的“大一统”，汉武帝在思想上和军事上分别采取了哪些措施？ （4）综合上述材料并结合所学知识，分析汉朝兴盛的因素。 【答案】（1）治世局面：文景之治。 （2）名称：“推恩令”；作用：削弱了王国势力，大大加强了中央对地方的控制。 （3）名称：五铢钱（错字不给分）。其他措施：思想上，“罢黜百家，独尊儒术”；军事上，北击匈奴，使匈奴再无力与西汉对抗。（错字不给分） （4）因素：在政治、思想、经济、军事等方面加强国家管理，积极开展对外贸易和文化交流等。（言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 治世局面：结合所学知识可知，为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝暴政速亡的教训，采取了休养生息的政策；汉文帝汉景帝继续实行休养生息政策，在汉文帝汉景帝统治期间政治清明，经济发展，人民生活安定，国力增强，国库充盈，出现了中国古代第一个盛世——“文景之治”。 【小问2详解】 名称：根据材料“令诸侯得以其地分封自己的子弟”，结合所学知识可知，西汉初，实行郡国并行制，诸侯王势力强大，威胁到中央集权，汉武帝接受主父偃的建议，颁布“推恩令”，诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号。 作用：根据材料“众建诸侯而少其力（多分封诸侯从而削弱每个诸侯的实力）”结合所学知识可知，推恩令的实行削弱了王国势力，大大加强了中央对地方的控制。 【小问3详解】 名称：根据材料三，结合所学知识可知，新货币是指汉武帝将铸币权和盐铁经营权收归中央，统一制造的五铢钱。 其他措施：结合所学知识可知，汉武帝为巩固“大一统”王朝，在思想上，“罢黜百家，独尊儒术”；在军事上，北击匈奴，使匈奴再无力与西汉对抗。 【小问4详解】 因素：本小题相对开放，言之有理即可，根据材料反映的文景之治、推恩令和汉武帝为巩固“大一统”而采取的措施，结合所学知识可知，在政治、思想、经济、军事等方面加强国家管理，积极开展对外贸易和文化交流等。 19. 阅读下列材料，结合所学知识回答下列问题。 材料一：秦汉时期我国的民族关系呈现出明显的区域特征，即南方地区的开发和融合加强，西部的贸易和交流频繁，北方边境战争不断。 材料二：三国两晋南北朝时期西部和北部少数民族受汉族先进文化的影响不断内迁，大量南下的少数民族与汉族人民在黄河流域杂居相处。他们相互渗透，取长补短。 材料三：秦汉时期，我国的经济重心在北方，两汉时期，全国绝大部分人口分布在黄河流域。东汉末年，北方人口开始大量南迁，在南方形成了巴蜀、江汉、江浙三个先进的农业经济区，经过六朝时期的长期开发，逐渐可与北方媲美。 （1）材料一中秦朝时期在北方边境主要与哪一个少数民族战争不断？为此，秦始皇派大将蒙恬修筑的伟大建筑工程是什么？ （2）据材料二结合所学知识，魏晋南北朝时期，我国北方许多少数民族迁入中原地区，其中，曾统一北方的前秦政权是由内迁的哪个民族建立的？ （3）据材料三，东汉末年，“北方人口开始大量南迁”的原因是什么？ （4）东晋南朝时期，我国南方地区经济逐渐得到开发的主要原因是什么？ （5）请你谈谈民族关系与社会发展的内在联系？ 【答案】（1）匈奴；万里长城。 （2）氐族。 （3）大批北方人民为躲避战祸南下。 （4）北方人大量南迁，增加了南方的劳动力，带来中原地区先进的生产工具和生产技术。 （5）良好的民族关系能促进社会的繁荣发展。（符合题意，言之成理即可） 【解析】 【详解】（1）结合所学内容可知，秦朝时期在北方边境主要与匈奴战争不断；为了抵御匈奴的南下，秦始皇派大将蒙恬修筑了万里长城。 （2）结合所学内容可知，曾经统一北方的前秦政权是氐族建立的。 （3）结合所学内容可知，东汉末年北方人口大量南迁的原因主要是大批北方人民为躲避战祸南下。 （4）结合所学内容可知，东晋南朝时期，我国南方地区经济逐渐得到开放的主要原因是北方人大量南迁，增加了南方的劳动力，并带来中原地区先进的生产工具和生产技术。 （5）本题为开放性试题，没有固定答案。综合材料内容并结合所学进行作答，言之有理即可。如良好的民族关系能促进社会的繁荣发展。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $