内容正文:
2023~2024上学期第六周周检测
七年级历史
(考试时间:70分钟;试卷满分:70分)
一、单项选择题。(每小题2分,共34分)
1. 被誉为“彩云之南”的云南不仅有着优美的风景,怡人的气候,更有悠久的历史,这里曾生活着我国境内已知的最早人类( )
A. 元谋人 B. 北京人 C. 山顶洞人 D. 河姆渡人
2. 人们发现元谋人为古人类,与古猿是完全不同的物种。下列较为有力的证据是( )
A. 粗糙的石器工具 B. 元谋人的牙齿化石
C. 烧制的陶瓷碎片 D. 大量的稻谷种子
3. 梁启超在《饮冰室合集》中写到“华夏民族,非一族所成。太古以来,诸族错居,接触交通,各去小异而大同,渐化合以成一族之形,后世所谓诸夏是也”。从中可以看出华夏民族的形成具有的最主要特点是( )
A 多元一体 B. 军事扩张 C. 分散杂居 D. 来源单一
4. 如果把元谋人、北京人、河姆渡人、半坡人、炎帝与黄帝、大禹治水等概念作为一个学习主题,那么这个学习主题应该是( )
A. 中国境内早期人类与文明的起源 B. 早期国家与社会变革
C. 统一多民族国家的建立和巩固 D. 政权分立与民族交融
5. 纪录片《舌尖上的中国》全方位介绍了中国人的日常饮食,从最平凡的一锅米饭,一个馒头,到各种小吃。米饭,永远都是江南餐桌上最后的主角。有可能最早享受米饭的古人类是( )
A. 北京人 B. 山顶洞人 C. 半坡居民 D. 河姆渡居民
6. 图片是了解历史的重要途径之一。下列图片反映的共同主题是( )
河姆渡遗址出土的稻谷
河姆渡遗址出土的猪纹陶钵
石磨盘和石磨棒
A. 原始农业发展 B. 铁器时代来临 C. 磨制工具出现 D. 制陶技术进步
7. 神农氏时代之末,华夏集团的主要代表人物黄帝、炎帝之间爆发战争,双方各有胜负,最后以黄帝的胜利而告终,其领导地位得以确立。这场战争史称( )
A. 涿鹿之战 B. 阪泉之战 C. 牧野之战 D. 马陵之战
8. “幽王为烽燧大鼓,有寇至则举烽火,诸侯悉至。”材料说明诸侯应承担的义务是( )
A. 定期朝觐天子 B. 进献贡物 C. 服从周王调兵 D. 定期服役
9. 商朝是我国青铜文化的灿烂时期。下列能够代表这一时期青铜工艺成就的是( )
A. B.
C. D.
10. 文字是文明得以传承的重要载体,商周时期刻写在龟甲和兽骨上的文字是( )
A. 象形文字 B. 甲骨文 C. 楔形文字 D. 金文
11. 某中学七年级历史兴趣社团对青铜器的历史进行研究性学习。下列哪一个是迄今为止世界上出土最重的青铜器( )
A. 司母戊鼎 B. 利簋及铭文
C. 四羊方尊 D. 三星堆青铜面具
12. 文字对历史研究具有重要价值。1921年,胡适提出:“东周以前的历史,是没有一字可以信的。”推翻胡适这一观点最有力的证据是( )
A. 殷墟遗址发现甲骨文字 B. 良渚遗址出土精美玉器
C. 河南二里头遗址的发掘 D. 天水放马滩出土的纸
13. 下列史料中,最能直接反映出我国古代农业生产力发展的是( )
河姆渡遗址出土的陶钵 春秋时期铁制农具 北宋纸币铜版拓片 清代开荒执照
A. 河姆渡遗址出土的陶钵 B. 春秋时期铁制农具
C. 北宋纸币铜版拓片 D. 清代开荒执照
14. 春秋时期,各诸侯国为了自身的利益,相互争斗。一些强大的诸侯为取得优势,以“尊王攘夷”的名义进行征战,争夺霸主地位。春秋时期的第一个霸主是( )
A 晋文公 B. 齐桓公 C. 楚庄王 D. 越王勾践
15. 公元前651年,齐桓公在葵丘(今河南兰考)举行诸侯大会,参加会议有齐、宋、卫、郑等国国君,周天子也派代表参加。这次会盟确立了齐桓公的霸主地位。葵丘会盟说明了春秋时期最显著的社会特征是( )
A. 征战激烈,分裂加剧 B. 尊王攘夷,扶助弱小
C. 周室中兴,封邦建国 D. 王室衰微,诸侯争霸
16. 春秋时期诸侯争霸的口号是( )
A. “尊王攘夷” B. “无而治” C. “以法治国” D. “仁政”治国
17. 列宁曾这样评价战争:“历史上常常有这样的战争,它们虽然像一切战争一样不可避免地带来种种惨祸、暴行、痛苦,但它们仍然是进步的战争,它们促进了人类的发展,加速破坏了极端有害和反动的制度。”下列对春秋争霸的评价与列宁上述观点相符的是( )
A. 给人民带来灾难 B. 促进了民族交融
C. 使霸主号令诸侯 D. 西周是反动王朝
二、材料分析题。(共36分)
18. 我国古代历史的发展经历了从石器时代、青铜时代到铁器时代的不同阶段。阅读材料,