7.1 文化的内涵与功能 课件-2026-2027学年高中政治统编版必修四哲学与文化

该高中思想政治课件聚焦“文化的内涵与功能”，通过问题链（如“什么是文化？”）、判断活动（区分经济政治文化现象）及图片思考（自然风景是否为文化）导入，连接哲学与文化的关系，搭建从生活实例到理论的学习支架。 其亮点是以案例探究和问题驱动为主，结合“政治认同”（强调中华优秀传统文化是民族精神命脉）与“健全人格”（通过辨析古语培养理性思维），如判断文化现象、评析“仓廪实而知礼节”等活动。采用生活化案例教学，帮助学生构建知识体系，提升分析能力，教师可直接使用结构化素材提高教学效率。

文化 第三单元： 文化传承与文化创新 第7课：继承和发展中华优秀传统文化（古今文化） 第8课：学习借鉴外来文化有益成果（中外文化） 第9课：发展中国特色社会主义文化（当代文化） 不忘本来 吸收外来 面向未来 哲学 第一单元： 探索世界与把握规律 第二单元： 认识社会与价值选择 第1课：哲学基本理论 第2课：辩证唯物论 第3课：唯物辩证法 第4课：辩证唯物主义认识论 第5课：社会历史观 第6课：人生价值观 辩证唯物主义 历史唯物主义 马克思主义哲学 活的灵魂 单元导语：哲学是文化的活的灵魂；文化是民族的血脉，是人民的精神家园。 1 哲学 文化 继承发展中华优秀传统文化 活的灵魂 文化是民族的血脉 是人民的精神家园 学习借鉴外来文化的有益成果 内涵与功能 民族性与多样性 发展中国特色社会主义文化 第三单元 文化传承与文化创新 我们的第三单元讲的是文化的传承与创新；传承势必要讲到中华文化，创新肯定要讲到我们未来文化的发展，那么我们在学这一个单元之前。看一下P89导语 哲学是文化活的灵魂。what？→你往往会发现，这些哲学思想总是通过文化现象、文化活动体现出来，这些国家的哲学理念，中国最古老的哲学思想（比方天人合一、中庸之道、阴阳、两气这一些哲学思想就蕴含在我们中，所以哲学是文化的灵魂，你往往通过文化窥视我们国家的哲学思想，那我们整个文化的学习，比方第7课，我们将会学习到文化的内涵与功能，所有的文化都拥有的功能，我们第一框是要学习文化的共性的东西，学习完共性的东西，我们再来学习我们自己的中华优秀传统文化，所有体现的是文化的民族性；我们是看到了文化是由个性的；但放眼整个世界的话，你会发现整个世界的文化丰富多样，所有是具有多样性的，在多样的文化里面你会发现总是有着一些优秀的文化，那么怎么办？对于这些优秀的有益文化，我们要善于借鉴，我们要以我为主，为我所有。从而来发展我们的中国特色社会主义文化。； 这就是整个框架，你会发现文化具有共性与个性，我们有着自己个性的文化，但是我们要借鉴我们有益的文化。借鉴说明了我们在一般性的原理的指导下，借鉴他们的有益成果。其实就体现了矛盾普遍性与特殊性的辩证关系原理。 中华文化与世界文化是共性与个性的关系。 不是整体与部分的关系。如果是整体与部分，讲的就是世界文化决定了我们的中华文化。不能决定的。 这个点要理解 1.什么是文化? （1）内涵 （2）文化与人类社会的关系—文化与政治、经济的关系 （3）文化与文明的关系 （4）文化载体 2.文化的功能有哪些？ （1）对社会 （2）对人 （3）对民族 阅读课本P90-93页，思考下列问题： 第七课 继承发展中华优秀传统文化 必修4《哲学与文化》 7.1 文化的内涵与功能 第三单元 文化传承与创新 一、什么是文化 （1）广义的文化是指人类认识和改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果。 （2）狭义的文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神现象，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的内容，又包括自然科学和技术等非意识形态的内容。 拓展：意识形态与非意识形态 意识形态：指反映一定社会经济形态、从而也反映一定阶级或社会集团的利益和要求的观念体系，在阶级社会中具有强烈的阶级性。 非意识形态：指不反映一定社会集团的利益和要求的意识形式，不具有阶级性。 本教材中的文化 主体 客体 不包含经济、政治现象 ≠物质活动 1.文化的含义 判定文化现象的方法 (1)主体判定：文化是人的活动，纯粹动物的活动不属于文化，如蜜蜂筑巢。(文化是人类社会特有的现象) (2)领域判定：纯自然的东西不是文化，纯经济的东西不是文化，纯政治的东西不是文化。 (3)范围判定：文化包括精神活动和精神产品，没有精神附着的纯粹物质的东西不属于文化，如大气、太阳。 （4）文化既包括静态的文化产品（如思想、理论、信念、道德、教育、科学、文学、艺术等），也包括动态的文化活动（如人们进行文化生产、传播、积累的过程，都是文化活动）。 判断：下列活动都是文化吗？ (1)参加村委会或居委会选举 (2)参加自然博物馆的各种展览 (3)到市场上购物，挑选中意的商品 (4)到银行贷款买房或承包一片林地 (5)就交通管理问题向有关部门提出建议 (6)参加一项精神文明共建活动 (7)参加人大代表选举 (8)观看《中国好声音》节目 政治 文化 经济 经济 政治 文化 政治 文化 经济 文化 政治 社会生活的三个领域 文化实质上是一种精神力量，能够在人们认识和改造世界中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。 九寨沟风景 滇池海鸥 南海风景 思考：以下秀美的自然风景能被称为文化吗？ 特点1（从文化的产生来看） 文化是人类社会实践的产物，纯粹自然的东西不能称为文化。 2.文化的特点 （1）经济发展是文化发展的基础，并不意味都文化的发展始终与经济、政治发展完全同步。文化可能先于经济、政治而发展，也可能落后于经济、政治的发展。 （2）不能简单地认为文化是经济政治的派生物和附属品，那种认为“物质条件好了文化就必然进步”、“物质条件差了文化就不能搞好”的观点是不正确的。 （3）为此，必须坚持“两手抓”的方针，既要搞好经济建设，又要重视文化建设。 特点2（从文化与经济、政治的关系看）： 文化具有自身的传承性和相对独立性 思考：古人云：“仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱。请你评析该观点。 2.文化的特点 特点3（从文化的核心看）： 2.文化的特点 文化的性质具有两面性，分析文化的作用应注意把握其作用的两重性。 文化的性质具有两面性，有先进与落后的区分。 世界观、人生观、价值观是文化的核心，支配和影响着人们的文化实践与文化生活。 ≠决定，文化不能“决定”社会发展 （1）文化载体含义：是指文化的记录、记载、标识、传承和表现的物化形式。 （2）文化载体是多种多样的，器物、行为、制度等是文化的载体。 注意：人类所从事的物质生产活动及其结果都不是文化本身，其体现和传导出来的思想、价值观、审美、意境和精神追求等才是文化。 （文化载体不是文化本身，文化载体承载、表达和展现着文化内容，二者是形式和内容的关系，借助一定的物质载体，我们可以透视人们的精神世界和精神生活，认识文化的传承和发展。） 特点4：从文化的呈现形式看（从文化与载体的关系看）： 文化要通过载体呈现出来，文化载体承载、表达和展现着文化的内容。 （精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体） 2.文化的特点 11 文化 政治 基础 集中表现 决定 反映，反作用 先进的、健康的文化起促进作用 落后的腐朽的文化起阻碍作用 核心 经济 世界观 人生观 价值观 3.文化与经济、政治相互影响、相互作用 （文化与经济、政治的关系） 支配和影响着人们的文化实践与文化生活。 （1）一定的经济、政治决定一定的文化：经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映，一定的文化由一定的经济、政治所决定。 （2）文化具有反作用： ①对社会（对经济、政治）：文化又反作用于一定的经济、政治,给予经济、政治以重大影响。 ——先进的、健康的文化会促进社会的发展；落后的、腐朽的文化阻碍社会的发展； （3）相对独立性：文化具有相对独立性，与经济政治的发展不完全同步。 3.文化与经济、政治相互影响、相互作用 （文化与经济、政治的关系） 文 明 文 化（狭义） 区 别 含义 文明与野蛮相对立，是人类进步和开化状态的标志。 相对于经济、政治而言的人类全部精神现象。 性质 文明都是积极向上的 有先进与落后的区分 类型 物质文明 包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的内容 又包括自然科学和技术等非意识形态的内容 精神文明 制度文明 生态文明 联系 ①文化与文明都是实践的产物，创造主体都是人。 ②先进文化是人类文明的一项重要内容。 4.文化与文明的关系 5、文明与文化的关系 文化与文明既相互区别又紧密联系 首先，来看区别：①文明的含义：文明是和野蛮对立的，是人类进步和开化状态的标志。 也就是说文明代表的都是积极向上的内容。 文明的类型： ②文化的含义：就是与经济政治相对立的精神现象。 文化是中性词，有好的又不好。 文化包含两大类： 讲完了区别，再讲讲联系，不管是文化还是文明 ①但他们都是实践的产物，都是人在创造，②并且先进的文化是人类文明的重要内容。 (1)引领风尚：文化可以引导人们认识真善美，为人们提供精神指引，提升全民族的文明素养。 (2)教育人民：文化可以教化育人，帮助人们提高思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质，促进人的全面发展。 (3)服务社会：文化可以服务社会，满足人们过上美好生活的新期待，为人们提供丰富的精神食粮。 (4)推动发展：文化可以推动发展，是国家繁荣振兴取之不尽、用之不竭的力量源泉，对提高社会文明程度具有重要作用。 1.对社会：引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展 二、文化的功能 文化是民族的血脉和灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉。（要求）当代中国，铸牢中华民族共同体意识，要以认同、传承和发展中华优秀文化为前提。 2.文化对国家、民族 文化对国家的政治、经济具有反作用，给予经济、政治以重大影响。 ……文化与经济、政治相互交融、相互促进发展的特点 人创造了文化，文化也在塑造人。 优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。 积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。 3.对个人：塑造人生 注意：必须是优秀文化 什么是 文化 文化 的功能 文化的内涵 文化的特点 功能 文化是民族的血脉和灵魂 广义 狭义 文化是人类社会实践的产物 先进的文化是人类文明的重要内容 文化活动离不开物质载体 引领风尚 教育人民 服务社会 推动发展 文化塑造人生 内涵 外延 文化 的内涵 与功能 文化与经济政治的关系 $